- 相關(guān)推薦
假如我是馬小跳作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的假如我是馬小跳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是馬小跳作文1
我，就是偉大的馬小跳，自我介紹一下：今年十二歲了，體重不達(dá)標(biāo)，身高1米4，還算說(shuō)得過(guò)去，家有丁可舅舅、天真老媽and貪玩老爸。我經(jīng)歷過(guò)許多好笑的事，下面就聽(tīng)我介紹一件給你聽(tīng)聽(tīng)，記住不許笑！
上周星期五放學(xué)，我、毛超、唐飛和臭美的路曼曼走在回家的路上。唐飛突然興起，吟誦起《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
我問(wèn)唐飛：“你知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”
唐飛沉思片刻，低著頭說(shuō)：“好像是張飛寫(xiě)的吧�！�
“啊？”我們異口同聲發(fā)出一陣驚訝聲。
毛超不屑一顧地說(shuō)：“連這個(gè)都不知道，我告訴你吧，他姓李，他就是大名鼎鼎的李——小龍！”頓時(shí)我們?nèi)紩灥埂?/p>
毛超疑惑地問(wèn)：“張達(dá)，那你說(shuō)是誰(shuí)寫(xiě)的.？”
張達(dá)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“他……叫……那個(gè)……后……后羿�！�
路曼曼按捺不住了，說(shuō)：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！這種優(yōu)美形象生動(dòng)的詩(shī)歌當(dāng)然是美麗的仙子嫦娥寫(xiě)的�！�
我大笑不止，對(duì)他們說(shuō)：“拜托，這首詩(shī)怎么會(huì)是他們寫(xiě)的呢？當(dāng)然是《水滸傳》108好漢中的圣筆書(shū)生蕭讓寫(xiě)的。”
這時(shí)，李白騎著電動(dòng)車從我們身旁經(jīng)過(guò)，聽(tīng)了就“哎！”嘆了一聲，嘴里還在吟哦著《靜夜思》呢！哦，我們恍然大悟——原來(lái)是李白老人家寫(xiě)的。
每當(dāng)想起這件事，我們都忍不住大笑幾聲。
假如我是馬小跳作文2
自從看了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》，我就想如果我是馬小跳該多好。馬小跳他是一個(gè)勇敢、調(diào)皮、敢說(shuō)敢做的男子漢。
假如我是馬小跳，我的生活要改變一下，上課了，我要飛快的跑到教室，絕對(duì)不能遲到。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不像以前，想都不想，就脫口而出，惹老師同學(xué)們笑話。
假如我是馬小跳，我不會(huì)被作業(yè)壓扁，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，就算寫(xiě)到深更半夜，不寫(xiě)完，絕不罷休。不會(huì)再讓老師請(qǐng)家長(zhǎng)。
假如我是馬小跳，我的字典里不會(huì)只有學(xué)習(xí)這兩個(gè)字，還會(huì)多一個(gè)“玩”字，一個(gè)即懂得努力學(xué)習(xí)，又會(huì)玩的孩子是最快樂(lè)的。
假如我是馬小跳，下課鈴響了，也許我的好朋友都沖出了教室，我也要認(rèn)真的記好筆記。準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書(shū)，不會(huì)像以前那樣，一下課就一蹦三尺高，又吵又鬧，有時(shí)還做惡作劇。
假如我是馬小跳，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的.同時(shí)，還會(huì)和我的小伙伴一起去幫助別人，讓秦老師刮目相看。
說(shuō)了這么多，雖然我不是真的馬小跳，不過(guò)我也可以像馬小跳一樣，做一個(gè)即可愛(ài)又有責(zé)任心的好孩子。你們喜歡我描述的新版馬小跳嗎？
【假如我是馬小跳作文】相關(guān)文章：
假如我是馬小跳作文10-07
馬小跳作文01-10
假文盲作文08-13
假文盲的作文06-23
假文盲作文10-10
國(guó)慶假的作文10-07
假文盲看圖作文07-19
假文盲作文15篇09-19
假文盲作文(15篇)09-19
假文盲作文（精選49篇）05-30