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假如我是作文(精選11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是一片云，我將飄向干旱地區(qū)，下一場傾盆大雨，讓那些要到幾十里以外去打水的人們不再那么辛苦，為喝不到水而發(fā)愁；讓那些喝不到水而渴死的動(dòng)物逐漸減少；讓那些每一秒都即將要枯死的植物釋放出自己獨(dú)特的美麗。
假如我是一陣秋風(fēng)，或許會(huì)得到的是凄涼的評價(jià)，但我為自己是秋風(fēng)而自豪！秋風(fēng)帶來的是溫馨，不是嗎？當(dāng)一陣又一陣的秋風(fēng)吹過的時(shí)候，便是那禾苗掛滿黃澄澄的稻谷，樹上結(jié)滿搖搖欲墜的果實(shí)。不正是人們喜笑顏開的時(shí)候嗎？帶來的秋意，隨處可見，翩翩起舞的`落葉，鋪滿了街道，從風(fēng)中走過，迎面撲來的落葉，勾起人們種種回憶……
假如我是一盞燈，一盞路邊的燈，我要悄悄地站在路旁，為夜行的人壯膽，照亮來往的車輛也照亮了來往的人們。如果這長長的路上沒有我們，世界將會(huì)一片漆黑。我和我的伙伴就像路邊的一顆顆明亮的星星。
假如我是一只神筆，我將到那些災(zāi)苦地區(qū)，為他們畫上一幢幢大樓，一輛輛汽車……讓他們逃離貧苦的日子。
假如我是作文2
我非常喜歡李白，喜歡他的詩，他的`詩里我最喜歡的還是《將近酒》，我也經(jīng)�；孟胱约菏抢畎�。不知咋地，我穿越到了古代。
我發(fā)現(xiàn)許多人都圍著我，讓我給他們作一首詩。我非常為難，因?yàn)槲腋静粫?huì)作詩，但我會(huì)念詩�！敖o我一壺酒，我才能給你們做詩�！辈恢Φ匚艺f出了這樣的話。我非常緊張，就問周圍的人我是誰。他們都說我是李白，他們都說喜歡我作的詩，他們也念了李白的詩。念完后，我才發(fā)現(xiàn)李白還沒有《將近酒》。
于是，我大聲朗誦《將近酒》：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
他們都說這是一首好詩。忽然，人群中出現(xiàn)了一個(gè)刺客，這個(gè)刺客的劍向我刺來�！鞍 蔽覐乃瘔糁畜@醒過來了。我嘴里咕嚕著：“還好不是真的！”
假如我是作文3
前不久，印度洋發(fā)生了地震，引起了海嘯。以前普吉島的海灘猶如一條金色的絲帶。在海水的裝扮下，美麗的沙灘上留下了無數(shù)五顏六色的'貝殼，這些貝殼在陽光的照射下，金光閃閃，十分耀眼，一眼望去真是美不勝收��！如今這個(gè)著名的旅游勝地一片狼藉，所有的樹木和房屋都已經(jīng)倒塌，受災(zāi)人的尸體在沙灘上隨處可見，真是慘不忍睹。
假如我是超人，我就會(huì)立刻飛到那兒。我開始救援了。聽！誰在呼救，我順著叫喊聲感到那里。只見一個(gè)廢墟中有數(shù)名傷員正用嘶啞的喉嚨呼喊著“救救我，救救我，我不想死！”……我立即用我的鋼鐵似的雙手排除廢墟中的障礙物，然后把這些傷員一一救出廢墟，放在一輛手推車上。最后用豹的速度直奔最近的醫(yī)院。然后我有馬不停蹄地飛到亞齊，這里的情況比普吉島更糟。只見一位和我一般大小的小女孩正在不停地叫著媽媽。她既幸運(yùn)又不幸。幸運(yùn)的是她只擦破了一點(diǎn)皮，而不幸的是她的家人在這次海嘯中全都遇難了，她變成了一名孤兒……。
假如我是超人，我愿意為人類做出更多的貢獻(xiàn)，哪里需要幫助，我就會(huì)飛到哪里。
假如我是作文4
假如我是老師，如果一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)，我不會(huì)懲罰全班，而是對那位學(xué)生進(jìn)行教育，以點(diǎn)帶面，既減輕了學(xué)生的壓力，而且又使那位學(xué)生受益無窮，這不是一舉兩得嗎？
假如我是老師，我不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生大罵一頓，而是做他們的貼心人。我會(huì)對學(xué)生說： “來吧，把心事告訴老師，我們一同來解決�！�
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生大膽發(fā)言，不用生硬的答案，同時(shí)，我盡量用一些幽默的語言，動(dòng)作和表情來激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，使本身淡漠的`知識變得生動(dòng)起來。
假如我是老師，我會(huì)讓英語課增添許多趣味游戲，讓學(xué)生從游戲的角度來學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生不死記硬背，學(xué)好英語。
假如我是老師，我會(huì)在體育課上，多做示范，讓學(xué)生看清楚，去正確運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生不懂，我會(huì)不厭其煩地給他們講解要領(lǐng)，讓他們鍛煉身體，提高抵抗力，長大后為祖國體育事業(yè)創(chuàng)佳績！
假如我是老師……
假如我是作文5
假如我是一滴水，我要去滋潤那田地里的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機(jī)勃勃的綠袍，耀武揚(yáng)威地挺直著彎曲了百余天的腰，不再讓農(nóng)民伯伯撫摸著奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。
假如我是一只小鳥，我絕不會(huì)做一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，我要張開翅膀，展翅高飛，飛向自己的夢想，投向大自然的懷抱，體驗(yàn)各種有趣的事，開闊視野，做一個(gè)“博士鳥”。
假如我是一只小蜜蜂，我將會(huì)把我小小的身軀獻(xiàn)給偉大的祖國媽媽。我會(huì)夜以繼日地在花叢中辛勤地采蜜，醞釀出香甜的蜂蜜，給人們的生活帶來一份甜蜜。
假如我精通了外語，我會(huì)到國外去留學(xué)，深造，把精湛的技術(shù)帶到祖國，用于祖國建設(shè)。
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思維，將我所學(xué)的知識毫無保留的傳授給他們。
假如我是一名科學(xué)家，我首先要發(fā)明不花錢的`電，解決缺水的問題，再發(fā)明一種神奇的藥，治那些有病無錢醫(yī)治的人。
假如我是奧特曼，我會(huì)保衛(wèi)好地球，讓地球不再被污染，不再干旱，不再有洪水，不再發(fā)生地震或海嘯。希望地球到處是欣欣向榮的景象。
假如我是……
假如我是作文6
我有好多的愿望，但我最想當(dāng)?shù)氖菍O悟空。
假如我是孫悟空，我會(huì)坐在筋斗云上。往下望，看見了一些災(zāi)民被幾個(gè)妖精捉住了，我就從耳朵里拿出金篐棒，飛下去，我說：“你們這些妖精真是可惡�！蔽宜紫鹿Ψ�，就把幾個(gè)妖精打死了。然后，我吹一口氣，就把繩子解開了。我又把災(zāi)民一個(gè)一個(gè)地送走了。
假如我是孫悟空，我會(huì)坐在筋斗云上。觀看下面，看了一會(huì)兒，突然災(zāi)民那里，發(fā)起洪水，我馬上下去，用七十二變法，變出一塊大石頭，擋住洪水。可是，我來遲了，有的人沒有了家，有的淹死了，有的.小朋友失去了家人……師傅告訴我，要用七十二變法，把淹死的人救活，災(zāi)民很高興。我又用七十二變法，幫災(zāi)民變出家園，災(zāi)民都很感謝我。
假如我是孫悟空，我會(huì)飛上天空。我突然看見現(xiàn)代的地球，已經(jīng)被污染一大半。原來是很多工廠沒有通過過濾，就把廢氣廢水排出來。我用我的超能變法，把廢氣廢水用石頭擋住�？戳艘幌�，地球好像污染少了很多。幾天后，慢慢地消退了。我們的地球媽媽終于恢復(fù)健康。地球媽媽對我笑了。
假如我的夢想可以成真，我還要做更多的好事。
假如我是作文7
假如我是中華人民共和國的總統(tǒng)，我會(huì)用最佳的方法來管理自己的國家。假如我是總統(tǒng)，我會(huì)組織全國的少年兒童用“娛樂式”的方法學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們從玩中發(fā)現(xiàn)某種事物或?qū)W得了某些知識，不會(huì)讓廣大青少年兒童們負(fù)著做作業(yè)的“重任”去學(xué)校上學(xué)。我會(huì)每星期讓同學(xué)們輪流看電影，讓他們從影片中懂得許多道理；我會(huì)每天都讓同學(xué)們看15分鐘的flash，讓他們的心情放松，使他們的大腦休息。這樣，同學(xué)們每天懷著高興的心情開開心心地走進(jìn)自己的`學(xué)校，不會(huì)再有學(xué)生情緒低落，昏昏沉沉地走進(jìn)學(xué)校。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)校里，在課堂上也會(huì)活潑可愛。假如我是總統(tǒng)，我當(dāng)然希望身邊的市民保護(hù)環(huán)境。
我不會(huì)單純地號召人們愛護(hù)環(huán)境，我會(huì)通過一些關(guān)于“地球受到哪些破壞”的資料來呼吁大家懂得保護(hù)環(huán)境，來喚起大家的實(shí)際行動(dòng)。讓大家知道“只有一個(gè)地球“這個(gè)硬道理。這樣，我國的衛(wèi)生水平就會(huì)提高。假如我是總統(tǒng)，我決不會(huì)像封建時(shí)候的皇帝一樣呆在“禁宮”里，我會(huì)像老百姓的兄弟姐妹一樣來關(guān)心、愛護(hù)他們。我會(huì)親自了解各個(gè)城市的情況，接近他們，問候他們。我要讓所有人民都知道我是個(gè)平易近人的總統(tǒng)。假如我是總統(tǒng)，我會(huì)治理好我國家里發(fā)生的任何一件事。我想我會(huì)是個(gè)好總統(tǒng)。
假如我是作文8
每個(gè)人都有自己美好的理想，這可能是理發(fā)師、經(jīng)理、教師，甚至是宇航員。然而，我的理想是當(dāng)一位電腦設(shè)計(jì)師。
電腦是人們生活中不可缺少的，電腦設(shè)計(jì)師把一臺(tái)臺(tái)新式電腦推薦給人們，不就等于把方便提供給人們嗎？
假如我是電腦設(shè)計(jì)師，我就要立志，發(fā)明一種全新的手提電腦，以前的`老游戲如qq堂什么的，一律刪除，帶來的是全新的好玩、暴笑型游戲，讓其他同學(xué)玩的更激烈更有趣。
假如我是電腦設(shè)計(jì)師，我會(huì)將新式電腦接受到的網(wǎng)站全部刷新，如一些暴力、色情一律刪除，將一些新聞網(wǎng)站更加擴(kuò)大。將好的變成更好；將完美的變成更完美。還要將運(yùn)行速度調(diào)的更快，讓容量更大，一切能做的我都盡力。
為了不讓有些小孩子、大人長時(shí)間呆在電腦前，新式電腦還有個(gè)特殊的功效，每當(dāng)機(jī)子運(yùn)行到四十分鐘時(shí)，電腦屏幕會(huì)突然暗下，這是要你去休息，５分鐘以后，屏幕會(huì)恢復(fù)原狀。
當(dāng)電腦已經(jīng)廣泛使用后，我還要設(shè)計(jì)電腦做出更棒的電腦。這就是我的理想。
當(dāng)寫這篇作文的結(jié)尾時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：做出一臺(tái)完美的電腦是很難的，需要智慧和技術(shù)，這更要努力了，知識就是力量！
假如我是作文9
想象是一件妙不可言的事，讓我們打開想象的天窗，一起飛翔在那無邊無際的藍(lán)天吧。
假如我是一朵七色花，我要摘下我最幸福的一片花瓣，讓天底下的殘疾人和生命垂危的病人過上幸福的日子，還要讓世界上的病毒從此不再出現(xiàn)，大家就可以安心地過好每一天了。
假如我是一朵七色花，我要摘下最富有的一片花瓣，讓所有失學(xué)的孩子們讀上最好的學(xué)校，讓家境困難的人過上好日子。
假如我是一朵七色花，我要摘下最樸實(shí)的一片花瓣，讓心中裝著他人、為他人著想和幫助過別人的`人，得到他們應(yīng)該得到的回報(bào)。
假如我是一朵七色花，我要摘下最嚴(yán)厲的一片花瓣，讓世界上的壞蛋得到他們應(yīng)有的懲罰，把他們從別人手中奪走的一些東西，歸還給原來的人。
假如我是一朵七色花，我會(huì)摘下最勤勞的一片花瓣，讓農(nóng)作物年年大豐收，果實(shí)更加飽滿，更加新鮮和富有營養(yǎng)。
假如我是一朵七色花，我會(huì)摘下最珍貴的花瓣，讓世界沒有戰(zhàn)爭、沒有硝煙，大家和睦相處，快快樂樂地過每一天。
假如我是一朵七色花，我會(huì)摘些最永久的一片花瓣，把大家用掉的油、電和水，全部都變回來，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也用不完。還要把地球變得更美麗、更和諧、更快樂。
假如我是作文10
假如我是魔法師，我會(huì)騎著掃帚美妙的童話世界遨游一番。我要和白雪公主一起舞蹈，和小美人魚高聲歌唱，和愛麗絲一起漫游仙境，幫助灰姑娘一起打掃房間……
假如我是魔法師，我要把云朵變成棉花糖，把路燈變成彩色的水果糖，把房子變成巧克力威化餅干，把小汽車變成奶油蛋糕……
假如我是魔法師，我要把兇惡的怪獸變成酸酸的`檸檬，把討厭的蟲子變成各種各樣的蔬菜，誰要是敢嘲笑我的話，我就把它給吃下去……
假如我是魔法師，我要把壞蛋們變成舞蹈家，讓他們在廚房的地板上跳舞。如果他們表現(xiàn)的不錯(cuò)，我就讓他們打掃衛(wèi)生，還要為我表演話劇……
假如我是魔法師，我要把沙漠變成綠洲，在哪里種上莊稼，養(yǎng)上一大群牛羊，我要使莊稼的收成成倍增長，所需要的人力卻少的不能再少……
假如我是魔法師，我會(huì)用魔法棒變出許多鈔票和住宅，然后把它們分給窮人，讓他們過上溫暖幸福的生活……
假如我是作文11
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對語文感興趣我多留語文，他們對英語感興趣我多留英語，他們對數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強(qiáng)。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動(dòng)植物知識時(shí)，我會(huì)想辦法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的.感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
假如我是老師，為了提高學(xué)生英水平，我會(huì)用英語講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽說能力。如果有同學(xué)聽不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。
假如我是老師，我會(huì)把那些枯燥無味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探索太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。
假如我是老師，我一定會(huì)按照上面說的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。
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