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彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
篇一：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
夢(mèng)，童年的夢(mèng)是五彩繽紛的，是多姿多彩的，是天真爛漫的……
童年的夢(mèng)是綠色的，我常常遐想自己在一望無(wú)際的草原上自由自在地玩耍。那場(chǎng)面別提有多快樂(lè)了：腳下踩著的是一片軟綿綿的綠毯子；仰頭一看，棉花糖似的.白云在像我打招呼呢！一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，又輕輕地從我紅潤(rùn)的臉頰邊吹走了。一朵小野花傲然的挺立在前方。喲！這不是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”嗎？我朝前走了幾步，看見(jiàn)幾只蝴蝶翩翩起舞，有的在跳華爾滋，有的在扭秧歌，還有的在擺草裙舞。還有幾只活蹦亂跳的鳥兒正引吭高歌，為蝴蝶伴奏呢！我呢，則做它們忠實(shí)的觀眾：我躺在綠毯子上，一邊欣賞蝴蝶們的精彩舞蹈，一邊聽(tīng)著鳥兒們演奏出的悅耳歌曲……
童年的夢(mèng)是紅色的，熱情地想著天上能夠下出一場(chǎng)糖果雨�；蛟S，這是個(gè)十分可笑的夢(mèng)，但對(duì)于童年時(shí)的孩子們來(lái)說(shuō)，下一場(chǎng)糖果雨是她們最渴望的一個(gè)夢(mèng)。因?yàn)檫@場(chǎng)雨帶給孩子們的意義非同——她們可以得到無(wú)限的快樂(lè)，吃到無(wú)限的甜蜜，嘗到無(wú)限的美味……可夢(mèng)就是夢(mèng)，怎么能成為現(xiàn)實(shí)呢？但我依然熱情地向往著……
童年的夢(mèng)是藍(lán)色的……
“綠、紅、藍(lán)……”繪成了一個(gè)彩色的夢(mèng)，繪成了一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)，繪成了一個(gè)天真爛漫的夢(mèng)……
篇二：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
我的童年是一個(gè)彩色的夢(mèng)。
忘不了村前的那條小溪，炎熱夏季，總能在那里尋到我們幾個(gè)瘋孩子的身影。放學(xué)歸家的路上，我們甩掉書包，便踏進(jìn)那一片熟悉的蘆葦叢，把腳兒伸進(jìn)清澈的水中，享受河水的清涼和魚蝦調(diào)皮的親吻。不一會(huì)兒便鬧了起來(lái)，你潑我，我潑你，水花濺起，銀鈴般的笑聲響徹整片天空。鬧夠了，吵夠了，我們?nèi)齼蓛傻靥稍诓莸厣希硎荜?yáng)光的沐浴。直到天漸漸成了灰青色，大人來(lái)尋了，我們才肯依依不舍的起身回家。
忘不了鄰家門前的板栗樹(shù)，我每天眼巴巴地盼著青板栗長(zhǎng)大，嘴饞的很。終于盼到了板栗成熟的`日子，我和小伙伴們帶著從家里偷摸出來(lái)的剪刀，靜悄悄地來(lái)到樹(shù)下，一個(gè)個(gè)地爬上樹(shù)，用剪刀把“毛栗子”剪下來(lái)，放進(jìn)布袋里，突然，其中一個(gè)小伙伴慘叫一聲，原來(lái)是被刺到了手，屋內(nèi)的大人聽(tīng)到了聲響，出來(lái)探望，我們便快速溜下樹(shù)，撒開(kāi)腳丫子拼命跑，最后“分贓”的時(shí)候，每個(gè)人都是很有成就感的，吃得特別香，而如果碰到被大人告狀，我們回家也免不了要吃一頓“竹筍炒肉”。
忘不了外公家的田野，我和哥哥姐姐們提著一只小桶，到田野里捉泥鰍，我們專挑有眼的地方挖，那些地方就是狡猾的泥鰍們的“老窩”。果然，一條、兩條、三條……泥鰍在我們的手里乖乖就范。太陽(yáng)快下山了，幾個(gè)泥孩子唱著歡快的童謠，滿載而歸。
這些我忘不了的童年趣事，被編織成一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)。
篇三：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小男孩，他睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。他趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。
滿山如火一般耀眼，一片片松葉落在地面，把大地染的碧綠碧綠的`，一位小男孩手里拿著一束枯黃的葉子，皺著眉；歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹(shù)枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重……那，還是童年的我。
南國(guó)的冬天，一股刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，像針一樣刺進(jìn)人的身體。廣場(chǎng)上，一位年輕的媽媽拉著自己的小兒子，在教他學(xué)滑旱冰，鼓勵(lì)他勇敢地“滑行”，要他像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在陸地上自由飛翔。他會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)了媽媽的手，向前滑去跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)……然而，“小海燕”終于展開(kāi)了柔軟的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小男孩也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。
充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹。
篇四：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
我有許多夢(mèng)，五彩繽紛。它們美化著我的生活，讓我有理想，有目標(biāo)，有未來(lái)。我的夢(mèng)，有好多顏色，好多甜蜜。
火紅火紅的，是我最向往的夢(mèng)想。我長(zhǎng)大后，要成為一個(gè)作家。我喜歡作家，可以和文字交朋友，可以天天泡在自己的幻想里，當(dāng)作家可以給別人也帶來(lái)快樂(lè)。記得有一回，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，我也去了，大家吃了蛋糕后都騎著自行車在操場(chǎng)中飛奔，騎累了。大家就圍在一起互相講故事，也有自己編的故事。
大家講得很開(kāi)心，不知不覺(jué)該我講了，于是我就現(xiàn)編《十二生肖與毒蝎女王》的故事。我滔滔不絕地講；大家津津有味得聽(tīng)，我講完了后，大家都說(shuō)好，這立馬讓我有了當(dāng)作家的欲望，后來(lái)回家時(shí)，我騎車摔倒了也沒(méi)有哭。
我的想象力很好，沒(méi)多久我就把我要寫的書的雛形想好了，講給同學(xué)聽(tīng)，他們不是問(wèn)我是不是抄的，就是說(shuō)我寫得好。我的心里比神仙還快活，畢竟我邁向成功的第一步走好了，大家認(rèn)同了我的.小說(shuō)。
雖然我“烹飪”書的本領(lǐng)不是那么厲害，但我覺(jué)得，和書在一起，我是幸福的。
湛藍(lán)湛藍(lán)的，是我最美好的夢(mèng)想。我長(zhǎng)大后，還要當(dāng)個(gè)老師。我喜歡我的老師，更想成為和她們一樣的老師，可以天天和孩子們?cè)谝黄穑梢院秃⒆觽円黄鹛接懯裁磫?wèn)題，可以從孩子幼稚的話語(yǔ)中體會(huì)童真，體會(huì)孩子想象帶來(lái)的美好。
記得有一回，我們上口語(yǔ)交際課，王老師問(wèn)我們長(zhǎng)大后想成為什么。班上好多同學(xué)都說(shuō)的是科學(xué)家、宇航員什么的。
我也舉起了小手，用稚嫩的童聲說(shuō)，我要當(dāng)老師。
王老師笑著問(wèn)，為什么想當(dāng)老師呢？
當(dāng)老師是件快樂(lè)的事情！我回答。
我還有許多夢(mèng)想，美麗的夢(mèng)幻，它們是彩色的，它們讓我的幻想世界，更美好；讓我的生活，有目標(biāo)。
篇五：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
童年的夢(mèng)想是一只只美麗的小鳥，它們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想努力拼搏；童年的夢(mèng)想被我用木琴敲出一串美麗的音符，在空中演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。。。。。。每一個(gè)人都有屬于自己的童年夢(mèng)想，我也不例外。
假如我會(huì)飛，我要飛到月球上，為科學(xué)家們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)；我要飛到火星上，看看上面究竟有沒(méi)有；我要飛到太陽(yáng)上，看看里面有沒(méi)有抗高溫的外星人；我要飛到第九顆行星外，找找科學(xué)家們正苦苦尋找的第十顆行星；我還要……
假如我會(huì)飛，我要飛往貧困山區(qū)，為那里的同齡人送出一分愛(ài)，送去一分溫暖。讓他們不再寒冷饑餓，過(guò)著吃飽穿暖的生活。
假如我會(huì)飛，我要飛到空中，躺在白云上，看著小鳥飛來(lái)飛去；隨著微風(fēng)輕輕飄蕩。我要輕輕吟誦“白云��！白云！你純潔無(wú)暇 。樸素?zé)o華……”我要飛到森林里，與花兒交流，跟著小河歌唱，為動(dòng)物做衣裳。
�。⊥�，充滿夢(mèng)想的童年，我希望在我人生的.道路上，童年的夢(mèng)想是最美最亮的星星。我愛(ài)童年的夢(mèng)想！
篇六：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
我是一個(gè)充滿幻想的女孩，我有許多的夢(mèng)，
瞧，它們五顏六色，各不相同。
我的夢(mèng)，是藍(lán)色的。
夢(mèng)，它多有趣。夢(mèng)中，我在海邊欣賞著變化無(wú)窮的大海，潮起潮落，每個(gè)時(shí)間都各有不同的樣子。我躺在沙灘上，讓海水打在我的腳上，冰冰涼涼的，還舒服。我也在海邊的沙灘上拾貝、捉螃蟹……我多么的快樂(lè)，多么的自由，丟開(kāi)了一切煩惱。放飛了夢(mèng)想，找到了屬于我自己的快樂(lè)，回到了純真幼稚的童年。
我的夢(mèng)，是白色的。
夢(mèng)，它多純真。夢(mèng)中，我心中的'愿望實(shí)現(xiàn)了。我身上插上了一雙潔白的翅膀，飛向了我渴望以久的藍(lán)天。我像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔著。我在湛藍(lán)的天空中，望著天空下的一切事物，它們好象是我從未見(jiàn)過(guò)的，真新奇！
我的夢(mèng)，是綠色的。
夢(mèng)，它多美好。我就像一個(gè)傳播希望的種子，是綠色的。我把大地打扮得多么美麗，因?yàn)榇蟮爻錆M了活力，大地到處都是綠色的。綠得那樣可愛(ài)，綠得那樣純真，綠得那樣鮮艷。這種綠，是帶給人希望的綠，它能讓你感覺(jué)到我們的這個(gè)世界變得可愛(ài)了，到處是綠色的，不在是雜質(zhì)太多。
我的夢(mèng)，是紅色的。
紅色，是火熱的顏色。在夢(mèng)中，我有一顆純真火熱的心。這顆心，閃閃發(fā)光，我希望它能夠帶給我身邊的每一個(gè)人快樂(lè)，我也希望它能為他人著想，為他人服務(wù)。讓我成為一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè)，受人歡迎的小女孩。
我希望我那彩色的夢(mèng)，能成為現(xiàn)實(shí)；我希望我能夠成為大家喜愛(ài)的女孩，帶給大家溫暖與快樂(lè)，帶給社會(huì)最真誠(chéng)的心。
篇七：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
我擁有著一個(gè)彩色的夢(mèng)，在人們需要的時(shí)候我會(huì)編織出來(lái)。當(dāng)人們需要一個(gè)喜氣洋洋的氣氛時(shí)，我會(huì)編織出來(lái)一個(gè)紅色的夢(mèng)，讓每個(gè)角落充滿了喜氣洋洋的氣氛，讓世界充滿了歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)人們需要溫暖時(shí)，我會(huì)編織出來(lái)一個(gè)橙色的夢(mèng)，讓每個(gè)角落都充滿了溫暖，讓人們感到幸福，讓人們的臉上都充滿了微笑。
當(dāng)人們需要涼爽時(shí)，我會(huì)編織出來(lái)一個(gè)黃色的夢(mèng)，讓每個(gè)角落都充滿了涼爽，讓人們都發(fā)出感嘆、清爽的表情。當(dāng)人們需要一個(gè)清新空氣、干凈的環(huán)境時(shí)，我會(huì)編制出一個(gè)綠色的夢(mèng)，讓世界的每個(gè)角落都變得干凈，有著清新空氣，讓人們不再疲勞的打掃衛(wèi)生。當(dāng)人們需要一個(gè)平和的生活時(shí)，我會(huì)編制出一個(gè)青色的夢(mèng)，讓每個(gè)角落都彌漫著平和的.氣息，讓人們的生活變得平淡。
當(dāng)人們需要多姿多彩的生活時(shí)，我會(huì)編織出來(lái)一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，讓人們的生活變得多姿多彩，笑聲遍布全球。當(dāng)人們需要一個(gè)沉靜而優(yōu)雅的環(huán)境時(shí)，我會(huì)編制出一個(gè)紫色的夢(mèng)，讓每個(gè)角落都充滿了優(yōu)雅而沉靜，讓人們好一個(gè)人思考，融入到書中。
當(dāng)人們需要一個(gè)喜氣洋洋的氣氛、溫暖和涼爽、清新空氣、平和的生活、多姿多彩的生活還有沉靜而優(yōu)雅的環(huán)境時(shí)，我會(huì)編制出一個(gè)彩色的夢(mèng)，遍布全球，讓人們有了喜怒哀樂(lè)，多姿多彩的世界！
篇八：彩色的夢(mèng)小學(xué)想象作文
童年的我總想當(dāng)一名光榮的人民教師。一天，我雙手托著下巴，美美地想著我長(zhǎng)大的樣子，頓時(shí)，一幅畫面映入我的腦海里……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，剛走出師范學(xué)院的我從容地走進(jìn)教室。望著這些可愛(ài)的孩子們，我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“大家好！我姓姚，是這學(xué)年你們的班主任兼英語(yǔ)老師。在今后的.一年里，我希望和大家做好朋友，也希望和你們共同努力，讓我們班成為‘文明班級(jí)’！”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲，于是這節(jié)課就在掌聲中開(kāi)始了。
下課鈴響了，我拿著一疊書走出了教室。忽然看見(jiàn)有幾個(gè)女生在跳皮筋，童心未泯的我立即起了玩心。我放下書本，和那幾個(gè)可愛(ài)的孩子們玩了起來(lái)，快樂(lè)拉近了師生的距離。
深夜了，我還在燈下備課、那時(shí)我已筋疲力盡，但為了讓孩子們學(xué)得輕松，我打起了精神又開(kāi)始聚精會(huì)神地備課。雖然我走上了工作崗位，但我還是不停地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣才能源源不斷地輸送知識(shí)給學(xué)生。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力。我被評(píng)為“模范教師”，一張張榮譽(yù)證書向我飄來(lái)，班級(jí)也年年被評(píng)為“文明班級(jí)”，孩子們也向我捧來(lái)了一束束鮮花……
彩色的夢(mèng)激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我拿起語(yǔ)文書，有聲有色地讀了起來(lái)。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能夢(mèng)想成真！