關于想象作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
囡源有個哥哥叫邶哲。他聽說妹妹不喜歡用高壓鍋炸頭兒，便去“軒”里找她了。
到了妹妹家，他沒有直接告訴囡源事情的經過，而是先跟她談了談：“妹妹，最近還好嗎？”“嗯�！彼唤浶�，似乎又很在意地點了點頭。“我聽說你喜歡電飯煲老土坨兒？”邶哲直爽地問道�！笆茄�，我不用炸頭兒。它總是在我和老土坨兒面前顯擺�！彼蛄艘谎圳��！拔椰F在正好需要炸頭兒，我可以將它帶到科研營嗎？科研人員正要找高壓電磁物呢！一件物品十兩銀子呀！”她哥激動壞了�！笆畠伤闶裁�？我這口高壓鍋不要錢，再拿幾億個都沒問題呢！要錢白要？完了之后他們還會把錢收回去的！那時候你已經花的'不剩幾文了，廟里的和尚會把你關進寺廟的！”囡源急得流下了眼淚，邶哲也走了。
想象作文 篇2
事情要從一次午睡講起：那天同學們吃過午飯后，紛紛上床休息。艾娜躺在床上翻來覆去，就是睡不著，原因是班上她最討厭的女生瑪利亞在打呼嚕。艾娜被呼嚕聲吵得非常煩躁，“哼，討厭的瑪利亞，討厭的呼嚕聲，我要好好作弄她一番�！卑茸罂纯从铱纯�，其他同學都已經熟睡，她悄悄地施展魔法在瑪利亞的臉上畫了一個大豬頭。午睡后，艾娜看著瑪利亞被同學們嘲笑的模樣，心里樂開了花。她想：原來捉弄人這么快樂��！
從此，艾娜以此為樂。雖然被老師教育過很多次，但她不以為然。( )
這天，艾娜又被老師請到辦公室里“做客”了�！皢鑶琛币魂嚵钊撕ε碌目蘼曉谵k公室響起，這哭聲讓人真揪心，“別哭了，愛妙，我馬上叫艾娜道歉！”“我才不道歉呢！就她這個聞名全校的愛哭鬼，一看蟲子就哭，真沒膽量�！卑确浅Ｉ鷼�，“我看她干脆把名字改成‘愛哭’好了！”“嗚嗚——”愛妙哭得更厲害了�！鞍�，我馬上叫你媽媽來�！�10分鐘后，艾娜媽媽鎮(zhèn)靜地來到學校，這已經不是第一次來到學校了。
回到家后，媽媽對艾娜說：“艾娜，你怎么老欺負別人呀？”“看著別人傷心的'樣子，我很開心！”“那你可以去試試，幫助別人獲得快樂��！”
艾娜坐上飛天掃把，對掃把說：“小掃把，帶我去找有困難的人吧！”掃把帶她飛上天空，她就像一只自由的小鳥在翱翔，她俯視地面，來到一片綠油油的農場。她來到豬圈旁，一只小豬對她說：“小魔女，你可以讓我飛起來嗎？”“當然沒問題，對我來說很簡單啦！”周圍的小豬聽了，也都吵嚷著要像小鳥一樣飛起來，“好，我讓你們都飛起來！”說著，小魔女艾娜念起來咒語，突然，“嘩”地一聲，所有的小豬都飛起來了！他們七嘴八舌地議論起來：“我真的飛了，小魔女太厲害了！”艾娜看著它們情不自禁地笑了，“原來，幫助別人也很快樂呀�！彼�。
艾娜又來到一片荒地，寸草不生的荒地，地上有一只瘦得只剩皮包骨頭的小狗，艾娜對他說：“可憐的小家伙，你一定餓了吧，我給你變一堆好吃的�！彼顒又湔Z，“轟隆”天上掉下來好多好吃的，數都數不清，小狗撲向“食物山”大吃起來，過不多久，所有的食物被一掃而空，“謝謝你，你真善良！”艾娜突然覺得充滿快樂，心溫暖起來了。
從此，艾娜變得樂于助人，是老師口中，同學眼中的“好學生”。這位“好學生”還連續(xù)好幾次被評為“最佳少年”呢！
想象作文 篇3
20xx年，我們的世界將是一個新能源層出不窮的時代。
路邊的加油站早已不見蹤影，大大小小的煤礦煤窯早已停工關閉，發(fā)電廠發(fā)電站如今已經面目全非……
公路兩旁栽種的是粗如甕缸的`參天大樹，這種樹是經過科學家20年才培育出來的新型能源樹。一輛汽車打著鳥鳴喇叭嘰嘰吱吱開過來了，只見司機不慌不忙把車�？吭诼放缘奶囟ㄎ恢�，然后伸手一按車上的一個綠色按鈕，從車的底盤下便伸出一個像大象鼻子似的管子。司機把這個管子插進連接著大樹的一個能源轉化儲存機。干什么呢？原來是新型能源樹早已把吸收到的陽光、二氧化碳以及其他的廢氣轉化成供汽車使用的綠色能源了。這種能源代替了石油、柴油，使用起來不會排放有害氣體，排放的正是人類及動物所需要的氧氣。
夜幕降臨了，街道兩旁燈光通明，這可不是路燈��！代替它的就是這些新型能源樹。原來管理路燈的工作人員在每棵大樹上安裝了特種燈泡，只要一按連接這些樹木的按鈕，一部分新能源就會轉化成光能為人們照明。
不管城市還是鄉(xiāng)村，人們早已不再使用煤作燃料了。原來是家家戶戶所住的房子屋頂全是由黑色的太陽能集合板制成的。這種屋頂，以強大的收集功能把太陽能可轉化成熱能，供人們做飯取暖。
總之，未來的新能源將會形形色色，層出不窮，這些新能源能拯救我們的地球，拯救我們全人類！
想象作文 篇4
記得1976年7月28日發(fā)生的唐山大地震，死傷慘重。從那時起，我就發(fā)誓，要制造出一種既可以防震又能為人們減輕負擔的多功能房屋
20年過去了，我就要實現我的夢想了�！皥蟾嫣茣L，特大喜訊，云南省鎮(zhèn)雄縣發(fā)生10級地震，0傷亡，群眾們反映，我們的房子十分好，世界各地已經嚴重缺貨，讓我們大量生產，越多越好”這是怎么回事呢？你們可能也是這樣想的吧？10級的大地震，怎么會0傷亡呢？而且銷量如此的好？這還是讓我來告訴你吧，這是因為他們全都用了我的防震型多功能房屋。
我生產的房屋利用了不倒翁的原理：上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。于是，我們把房屋制造成人型，它的下半身加工成儲存食物的地方，用鐵來制造，上半身加工成住的.地方，里面裝有電影院，健身器材，游泳池等娛樂場所，用竹子來制造。這樣的話，房子就實現了上輕下重，當地震來臨時，無論外面有多搖晃，房子仍然完好無損。睡在里面一點感覺都沒有，好像根本就沒有發(fā)生地震。
這款房子，不僅可以防震，而且還裝備了“手”，“尾巴”“眼睛”……這些可不是為了裝飾，每一樣都有它獨特的作用。頭頂種有小樹苗，即可以進化空氣，還可以吸收太陽能，給房子動力，吸收雨水，加工成飲用水；“鼻子”則可以吸收室外的廢氣轉化為屋內的新鮮空氣；如果你要吃東西，你不需要出去買，只需要說：“我要吃東西�！狈孔拥摹笆帧本蜁褟U品收進嘴巴里，變成美食送到你面前，讓你大吃一頓；當你需要去海里探險時，它的“尾巴”就會變成螺旋漿，“眼睛”就會變成探照燈，帶你去探索海底的神秘；當你要遨游藍天的時候，它的“大耳朵”就可以變成翅膀，帶你去與小鳥同行；當你需要出去辦事時，它立即會滾著送你去；
這就是我發(fā)明的防震型多功能房屋。
因為有了夢想，我會堅持不懈，努力學習；因為有了夢想，凡事才有可能；因為有了夢想，才有我今天的進步。
想象作文 篇5
20xx年，人類發(fā)明了時光機。而我作為一名探索家被“未來協會”的會長邀請，前往未來的地球探索。
地球歷20xx年7月9日，天氣陰
我緩緩從時光裂縫中走出來，看著地球現在的景色，不由得眼前一暗：倒塌的大樓，地上一片廢墟，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，天空中飄散著肉眼可見的粉塵。我急忙戴上防毒面具。剛戴好面具，一張血盆大口突然向我襲來，我急忙一閃，這不就是一只狗嗎。怎么比獅子都大呀。
看著那些奔跑的一群群轉基因的怪物和它們口中同類的血肉，不由得一陣陣的惡心，這是我們曾經生活幸福生活過的地球嗎？今晚我失眠了。
地球歷2127年7月9日，天氣陰
狼狽不堪的我從時空縫隙中跑出來，定睛一看，這不還是剛剛的人間煉獄嗎。一個個小茅草屋拔地而起，空氣中刺鼻的氣味不見了，道路兩旁一棵棵大樹挺立著。努力清潔著空氣，宛如一片人間的天堂。我很疑惑，才這么長時間就能改變這么多嗎？我疑惑地朝天一看，恍然大悟。原來人類用一個巨大的玻璃將居住地罩了起來。外面仍然是地獄，只有一群群這樣的`人類以這種方式散布在地球上。
看著眼前的地球，我不由得一陣陣心痛，這都是人類自己種下的因果呀。
地球歷2177年7月9日，天氣晴
滿腹心思的我再次從時空裂縫走出來，眼前的一切讓我震驚：一個個小茅草房，一條條散發(fā)著夢幻光芒的小河在這里找不到任何科技的影子，走進一戶人家，主人熱情的招待了我，并向我介紹說：“幾百年前因為祖先過度開發(fā)地球，導致太陽黑子異常爆發(fā)，地球幾乎毀滅，人類也幾乎滅亡，經過幾百年的休養(yǎng)生息，地球才勉強恢復。所以先輩留下祖訓，不許再次開發(fā)地球，結果您已看到了�！�
我望著眼前的地球，深深的嘆了口氣：難道只有毀滅才能引發(fā)重生嗎？
我開啟時光機，望著窗外夢幻的星光組成的這次穿越。這一百五十年的歷史就像泛黃的膠帶，連接成了一幕人類生動的發(fā)展史。
回到自己的時空，我要向人類講述在未來發(fā)生的事，讓人類選擇“和諧”而不是“發(fā)展”。
想象作文 篇6
在不久的將來，一種既美麗有作用很大的新式房屋將會上市，被人們瘋搶一空。下面我就來介紹一下它吧！
首先，它很美觀，匯聚了大自然的美麗風光，但只有280平方米。房頂是尖尖的，呈紅色，像一把鋒利的寶劍對著藍天。房內十分寬敞，有很漂亮，呈方形體。遠遠望去，就像一個美不勝收的花的'世界。
房子的作用很大，即可住28人，又能吸收太陽光，變成熱風和燈光；也可以吸收閃電用來發(fā)電；還能把雨、雪變成自來水、飲用水；或者把大風轉化成涼爽的清風。這房子還很環(huán)保，地面全是綠草地，房屋材料是用可再生材料制成的，桌子和椅子也都使用可再生材料制成的。
這個房子可以當做汽車，只要一按按鈕，青草地就立即變成了水泥地，墻上就彈出了方向盤、燈、鏡子，窗戶上又增加了刮雨器，這樣你就可以開著它走遍天下了。不過，如果你不按按鈕，就算刮了龍卷風，發(fā)生了海嘯，它仍然挺立著，好像就在地下生了根似的。
另外，外面還有一個“食物出來”的按鈕，按一下，房子就立即變成了超過半噸的食物，你就可以盡情的享用，如果吃不完，按一下“房子出來”的按鈕，食物就沒有了，房子立即變出來了。
聽了我的介紹，你是否也想搬進去呢？
想象作文 篇7
做一個卷心菜種子真痛苦，壓在成千上萬個卷心菜種子下面，想伸個懶腰，甚至連呼吸都很困難。這種暗無天日的生活我已經過了很多很多年了。
直到有一天，裝我們的麻袋突然莫名其妙地倒了下來，一陣風吹來，把我吹出了倉庫，于是我穿過小河，越過田野，最終，落到了一個男孩的身邊。
他附下身子撿起了我，小心翼翼地放在手心里，滿懷希望地問：“你是卷心菜種子嗎？”說完便緊緊握著我，飛奔回家，男孩把我輕輕的放在土里，撒了些水。一聞到土地特有的清香，我立刻覺得比在黑暗的麻袋里舒服一萬倍，我舒服地伸了個大大的懶腰。只聽男孩小聲地問：“你是卷心菜種子嗎？”剛說完，他的淚水再也忍不住了，無聲地流過他粉嫩的小臉兒，滴到了土里，我只覺得澀澀的，苦苦的，我全身鎖緊了，但猛然間又舒展開來。小男孩抽泣著說：“我媽媽在我出生時，為我刻了一朵非常美麗的.花兒，麻婆婆說，如果有了這朵花，那我的實驗就會成功。但媽媽知道麻婆婆的很多魔法都是用來算計別人的，所以媽媽當著麻婆婆的面把花揉碎了，麻婆婆一怒之下，把媽媽變成了一粒卷心菜種子，從此我變沒了媽媽�！甭槠牌耪f：“只有你找到了卷心菜種子，才會再有媽媽�！�
我開始細細地觀察這個孩子，他大約五六歲的樣子，圓圓的臉像個小蘋果，這樣可愛又可憐的孩子，應該有個人來好好疼愛他��！我決心好好生長，爭取變成他的媽媽。
小男孩捂著臉，哭著跑進了屋里，他不知道，在他走后，我又努力長大長高了一些，現在我已經快發(fā)出新芽了。
第二天一早，男孩就來看我了。他一邊為我澆了些水，一邊自言自語道：“你要是卷心菜種子該多好，那樣我就有媽媽了�！蔽倚睦锼崴岬�，攢足了力氣，奇跡般的一下子長出了兩片葉子！男孩一看到我的葉片，驚呼起來：“卷心菜！真的是！我要有一個媽媽了！”男孩興奮地圍著我又唱又跳。
從此，他每天都很早地起床，為我澆水施肥捉蟲。我在男孩的悉心照顧下，也長得異常壯實。有一天夜里，狂風大作，忽然，一道雷電劈向了我，我使出全身力氣大喊一聲：“我是媽媽卷心菜！”我像鯉魚跳龍門一樣，從泥土里縱身一躍，變成了一位美麗的媽媽！男孩聽到聲響，正想去看看卷心菜，忽然看到在卷心菜生長的地方，一位年輕美麗的女子向他微笑著走來，而他照顧了很多天的卷心菜卻沒有了。
女子張開雙臂擁抱了男孩，對他說：“孩子，謝謝你讓我獲得了重生，我們又可以生活在一起了，讓我好好地愛你吧！”
男孩摟著媽媽，再也不愿意松手，媽媽笑著說：“孩子，你就叫小菜心吧，我就是你的卷心菜媽媽！
想象作文 篇8
前言
一個寂靜的夜晚，一個孤單的身影在皎月下晃動，她轉頭，只見面貌，一雙幽深的藍眼睛似乎可以看穿你的心，高高的鼻子，秀氣的嘴，斜眼看著你，深藍如黑洞的眼睛好像要把你吞沒
1.魔法學院的'新生
赫多魔法學院，是一座歷史悠久的學院。
潘羅是該校學生會的會長，她的管權可大了，學生代表們、各個有職位的學生都聽從她和副會長。
潘羅，這次又有新生了，記好了，一定要寫檔案哦！邵莉校長對潘羅說，嗯，知道了。潘羅回答道，哎呀呀，校長呀，我們潘羅都是管了三期的了，不用您提醒也知道的了啊。潘羅的跟屁蟲文薇眨巴了幾下眼睛，道，文薇可是全校公認的非常管事呀！邵莉用手指彈了一下文薇的額頭，笑著說：知道了！文薇哈哈大笑起來。
行了，我先走了。潘羅笑著辭別了，文薇應該還想和邵莉再聊會，就問潘羅：姐姐！你去那��？潘羅回頭，莞爾一笑，道：去主持開學典禮呀！哦，姐姐快去吧！文薇絲毫不敢拖潘羅時間。
潘羅走上赫多學院的露天演講臺，對著話筒說話：大家靜一靜！全場馬上肅靜了。我宣布，開學典禮現在開始！臺下熱烈的掌聲響起，現在開始公布新來的五年級轉學生——臺下的人，無一不在竊竊私語，這個年度新來的轉學生有，克伊·拉多繆。一個帥氣無比的男生走上臺，全場一片驚呼（除了男的），比爾·慕里。比爾邁著大步，站到克伊旁邊，塔克·瑞爾密。相比比爾，塔克的態(tài)度截然相反，他一言不發(fā)地走上臺，安分地站著，絲斯·芙瓦納。潘羅生硬地讀這絲斯的名字，絲斯笑著站到塔克旁邊，菲莉·奈曼路。菲莉輕聲走上臺，茉雨芋·沃格翟潘羅讀完，茉雨芋卻沒有出現，誒？怎么沒人？是呀，怎么了？我哪知道？安靜！安靜！潘羅連忙維持現場秩序。哇！臺下又一陣驚呼，潘羅側頭一看，茉雨芋不知何時出現了，亮麗的貴族大小姐！點名完畢，現在來介紹一下這六位。潘羅緩了口氣，道：這六位是勞芬學院的最高級別魔法師，在勞芬學院魔法能力排名第一，而且，六位是并列的，沒有第二，第三差了十萬八千里。他們因為太過厲害，所以被轉到這兒了。請大家吧他們都看作普通同學，他們法力高強，在這里也只是小試牛刀！他們有時會充當老師來教我們，所以大家要爭取上進呢！我的介紹到此結束，請六位來講一下吧。潘羅說完，把話筒遞給克伊，下臺了。
克伊接過話筒，說話了：大家好，我叫克伊，·拉多繆，大家根本沒必要把我們當回事，其實我們六個不管轉到那里，都只有一個目的，努力地學習，努力地傾聽，努力地發(fā)現，努力地去幫助，這才是我們的宗旨�？艘猎捯魟偮�，全場便響起了雷鳴般的掌聲。
這才是他們。
想象作文 篇9
一、導入無痕,像春草一樣自然生長
寫作教學如果采用目標教學直入主題，害怕作文的學生會產生畏懼心理。黃博士的導入在不露痕跡中引出了教學的目標，并且讓學生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無時不刻不在想象。我們看看導入：
師：我是第一次到海門�？吹胶ｉT的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風的溫暖與濕潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個海門。你說，我心中的海門是怎么來的？
生：想象。
師：其實，想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個世界。眼前的這個世界叫現實世界，因為想象，我們還擁有一個奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書)�？吹轿业拿趾�，你的第一感覺是什么？請說實話。
生：老師是個書法家。
師：你是說我的字寫得不錯。謝謝。還有嗎？
生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。
師：非常好！你由名字展開了想象。
生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。
師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會鼓勵人。
生：老師，你的'世界一定是五彩繽紛的，因為有黃和紅兩種色彩。
師：你很善于發(fā)現。確實，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個字，能想到什么樣的自然景色或畫面？
生：我想到了月亮當空。
師：月亮什么時候是黃色的了，在你的詩境里是黃的，對嗎？
生：我想到了夕陽西下的景象。夕陽在山邊，還有余輝，染紅了天邊。
生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。
生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。
師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？
生：紅色有月季花，玫瑰花。遠遠看去這些玫瑰，像火一樣紅。
師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！
生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。
生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時候，紅對聯，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。
師：紅，讓你想到了傳統文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面�；厝ブ�，我們試試看，說給爸爸媽媽聽。
博士借“心中的海門”自然導入，引出“想象”，讓學生感到：“想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的”。激發(fā)了學生想象的欲望。接著用自己的名字讓學生想象，學生是很樂意想象的。在不知不覺中，學生完成了第一個想象訓練。并且讓學生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學生沒有受到一點障礙，沒有一絲畏難情緒。導入無痕，像春草一樣自然生長。
二、指導想象訓練“由淺入深、由易到難”，學生順勢而上興趣盎然
訓練的層次必須符合學生的認知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學生面前，一下子就會嚇倒學生，學生就會知難而退。給一個緩坡讓學生去爬，學生會興趣盎然，感覺風光無限。
黃博士的設計體現了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會想(“想得新”)——想好(“想得美”)�！跋氲枚唷本褪亲寣W生想，要想得開，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基矗學生不肯想，就沒有后面的想得新、想的美。在訓練想得多的基礎上再提高一個層次訓練學生想得新，也就是讓學生會想——“現在，我只是教給大家一個方法，先學會打一個新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛�！弊詈笥痔岣咭粋�層次訓練學生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對象集中在一起，構成一種情境，美的意境�！痹谟柧殞W生想象的基礎上，接著指導學生進行想象的寫作訓練，效果很好，學生的詩作有的可以發(fā)表。由肯想到會想再到想得好，由想象思維訓練到想象的寫作訓練，這樣的訓練符合學生的認知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學生沒有一點畏難的表現。
三、熟悉的訓練材料喚醒了學生的生活積累，學生一吐為快
“ 巧婦難為無米之炊”，寫什么是作文教學中最重要的。學生害怕作文的一個很重要的原因就是我們的作文訓練脫離學生的生活，學生不能寫自己熟悉的生活。學生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設計的訓練的材料來源于學生熟悉的生活，所以學生參與積極，有話可說可寫。我們看看訓練材料：
材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看誰能給“月亮”打一個比較的新穎比方？
材料3、ppt顯示：(星星和花)
材料4、下面，我給大家看四幅畫面。(ppt演示)。這四幅畫面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹、海水、孩子，這些都是學生熟悉的生活，有生活積累，也就有話可說，不但不會思維受阻，反而精彩不斷：
學生習作 ：
(樹和月亮)
樹和月亮
樹和月亮是一對朋友。
他們從前生活在一起。
后來，月亮長出了翅膀，飛上了天。
夜晚，月亮出來想和樹說話，可是地太遠。
樹，想和月亮說話，可是天太高。
于是，他們只能微笑，微笑。
學生害怕作文，不是學生的問題，而是教師教學設計的問題。作文教學設計精巧，學生會喜歡作文，熱愛作文，課堂上會有更多的驚喜。讓學生快樂作文，黃博士為我們提供了一個很好的典范，值得我們學習。
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