有關(guān)校園寫(xiě)景作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的校園寫(xiě)景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園寫(xiě)景作文 篇1
秋向來(lái)都是蕭瑟的，落葉，落花，凋謝，腐敗，凄涼，寂寥……“蕭蕭梧葉送寒聲”“江水漾西風(fēng)，江花脫晚紅。”
但秋不僅僅有蕭瑟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锟梢再愡^(guò)春天。這兩個(gè)看似無(wú)法融合的季節(jié)，在我們的校園里相遇了。
校園里的三個(gè)大花壇，在秋的催促下已卸下了它的沉重，飄散紛飛下一片片落葉，這一片片葉子呼朋引伴，似乎還在留戀繽紛的盛夏吧。昔日里多彩的花兒也已謝幕，只留下“舞臺(tái)”在等待來(lái)年的盛開(kāi)。這落花、落葉，還有入夜后的空曠、萬(wàn)籟俱寂，使秋顯的更寂寞了。
但——
在這里還有鳥(niǎo)啊。它們或在操場(chǎng)的上空嬉鬧，或在枯黃的花壇里覓食，或三五成群棲在那棵老槐樹(shù)上唱歌。但這總歸是秋天，他們最常做的便是掠過(guò)天空，向著太陽(yáng)飛去，去尋找一片溫暖之地。陽(yáng)光氤氳中，他們抖擻抖擻羽翼，似乎要抖落一身舊羽，換上和陽(yáng)光同色的新裝。
在這里還有一群充滿朝氣、有生機(jī)、有活力的人。“小鳥(niǎo)在前面帶路……”歡快的下課鈴響起，孩子們成群結(jié)伴的從教室里噴涌而出，頓時(shí)歌聲、笑聲、嬉鬧聲蕩漾在校園上空，也回蕩在每個(gè)人心中。一片落葉飛下，它似乎是被這歡樂(lè)的聲音振落的。跑操鈴響起，隊(duì)伍迅速集結(jié)，以班級(jí)為陣營(yíng)，在班主任的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了每天的課間鍛煉。霎時(shí)間，一團(tuán)團(tuán)“校服紅”在操場(chǎng)匯聚成一片火紅，似天邊的火燒云，更像鮮艷的花朵開(kāi)滿了整個(gè)校園。這哪里還是寂寥的秋天，儼然就是蓄勢(shì)待發(fā)、生機(jī)盎然的`春天嘛！
我無(wú)法用我淺顯的文字描繪這一份秋色，只能說(shuō)：這里有秋日里最好的太陽(yáng)，這里落滿了最溫暖的光，這里的鳥(niǎo)、這里的人心中都有有一個(gè)溫暖的春天。
校園寫(xiě)景作文 篇2
師大校園，一年四季都很美，然而，最美的，還是春天的四月了。
由于我們地處西北，氣溫要相對(duì)低一些，看到南方朋友傳來(lái)的早春二月鮮花已經(jīng)紛紛怒放的圖片，我已經(jīng)有些迫不及待地翹首企盼了，春姑娘你快點(diǎn)兒來(lái)吧。
首先報(bào)道春天信息的是草坪上的小草，原來(lái)一片枯黃的草坪，漸漸地泛出了綠色，剛出來(lái)的小草嫩嫩的，綠綠的，宛如新出生的嬰兒驕嫩可愛(ài)。
松樹(shù)雖然是四季常青的植物，但四月的松樹(shù)長(zhǎng)出了新枝，比冬天綠多了，就像做了美容，老態(tài)龍鐘煥發(fā)出了充滿活力的`青春。
一簇簇的迎春花開(kāi)了，有黃的、粉紅色的，人們看見(jiàn)它們心里就漾起了暖暖的春風(fēng)，仿佛它們就開(kāi)在了人們的心頭。
附小校門口的丁香花盛開(kāi)了，讓我們上學(xué)放學(xué)都能聞到一陣陣清香，紫色是我的最愛(ài)呀，我們?cè)诙∠慊ㄏ骆覒蛲嫠！?/p>
冰清玉潔的玉蘭花有白的、粉的，她是那樣的高雅，好似盛氣凌人不可一世的驕傲的芭芘公主呢！
四月底，月季園的月季花也會(huì)盛開(kāi)的，理科樓后面的月季園，我每年都會(huì)和媽媽在那兒留影的，她見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
各種各樣的花也不甘示弱，櫻花、桃花，還有一些叫不上名字的花也都競(jìng)相開(kāi)放了，處處彌漫著花的香味。
生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的校園，我的心也與春暖花開(kāi)的校園一樣，春意盎然。
校園寫(xiě)景作文 篇3
初春的校園是多彩的，夏天的校園是美麗的，秋天的校園有是金色的，冬天的校園更是雪白的！一年四季校園就像一幅變幻著的風(fēng)景畫(huà)一樣，令人迷戀．
春天的校園，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的長(zhǎng)發(fā)．玉蘭花更是芳香四溢。嫩嫩的小草在春風(fēng)中招手，好像在歡迎玉蘭花到來(lái)。
不知不覺(jué)夏天來(lái)了，焦陽(yáng)似火的太陽(yáng)下一群可愛(ài)的姑娘露出了笑臉，哪怕只能活一天，它們都頑強(qiáng)的活下去。它們就是--太陽(yáng)花。
炎熱的夏天轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，金色的秋天又來(lái)了。形態(tài)各異的`菊花在校園里齊放。有黃的，有白的，有紫紅色的……
寒冷的冬天最終來(lái)了，小草伸進(jìn)了被窩，小鳥(niǎo)飛回了家，天空中飄著雪花，有如無(wú)數(shù)繁星，墜落人間，好不氣派！
我愛(ài)校園的四季，四季的校園！！
校園寫(xiě)景作文 篇4
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，呵，醉人的春意。春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，為我們送來(lái)了欣欣向榮的春天，把我們的校園裝點(diǎn)得更加美麗。
就拿校園里的小花園來(lái)說(shuō)吧，踏進(jìn)花園的第一步，就感覺(jué)滿目蒼翠，原來(lái)，是幾棵高大的松樹(shù)，據(jù)說(shuō)，這些樹(shù)每一棵都有八九十年的歷史了。看完大樹(shù)，我們?cè)賮?lái)看那些花花草草，當(dāng)然，最顯眼的莫過(guò)于那火紅的爆竹花了，接著就是那潔白無(wú)瑕的百合花了，瞧，它們一個(gè)個(gè)都張著嘴，笑瞇瞇的望著我們呢！不過(guò)，這些花在美麗，也都是綠葉功勞。
看了這兩處景物，大家都累了吧，我們?nèi)ツ沁叺氖溃紊闲菹⒁粫?huì)吧。坐在石椅上，抬頭望著蒼翠欲滴的樹(shù)木，奇形怪狀的假山，低頭俯視以下?tīng)?zhēng)芳斗艷的花朵……便會(huì)產(chǎn)生一種心曠神怡的.感覺(jué)，相信你這時(shí)候的疲勞一定都被拋到九霄云外了吧！哦，對(duì)了，假山還沒(méi)有向大家介紹呢！這座假山的形狀十分特別。從正面看它，好像是一只小猴子在觀海，從側(cè)面看，則像一只小松鼠在爬樹(shù)。另外，假山下還有一個(gè)大池子，池子里面生活著大小不同，顏色各異的金魚(yú)。每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)光便透過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的縫隙射到金魚(yú)的身上，顯得特別迷人！
春滿校園，校園春滿，春天的校園可真美呀！
校園寫(xiě)景作文 篇5
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的四季。春夏秋冬，校園陪伴著我走過(guò)了四季。
走過(guò)春天，小草從地底下破土而出，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，一陣春風(fēng)吹過(guò)，醉人的花香頓時(shí)彌漫整個(gè)陽(yáng)光明媚的校園......看，一對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。同學(xué)們也在這春意盎然的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，接受知識(shí)的洗禮。按學(xué)了，他們盡情地漫步在校園的小路上，沐浴著溫馨的陽(yáng)光。
呀！瞧，一切都變了。太陽(yáng)烈日當(dāng)空，大地像個(gè)蒸籠似的，就連小草都像吃了興奮藥一般拼命地向上躥。哦，原來(lái)是夏天來(lái)了！在校園里，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，幾只小瓢蟲(chóng)從四面八方飛了過(guò)來(lái)，它們來(lái)吮吸甘甜的雨露。池塘里，魚(yú)兒在追逐嬉戲。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在打籃球......樹(shù)木也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，蜻蜓扇動(dòng)那又小又薄的翅膀，在明麗的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光......一切都那么清新，那么和諧。
一習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，趕走了夏日的炎熱，迎來(lái)了秋風(fēng)送爽的季節(jié)。整個(gè)校園都變成了金色的海洋。小草脫去綠襯衫，換上了耀眼的黃毛衣，枯葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中打著旋落在地上。就在這時(shí)，菊花開(kāi)放了，紅的似火，白的像雪，黃的賽金，粉的如霞，它們挨挨擠擠，好似一個(gè)個(gè)小姑娘在跳著舞，一聞，真是讓人心曠神怡。一簇簇盛開(kāi)的芭蕉又大又紅，隨著秋風(fēng)搖擺，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。同學(xué)們有的在掛滿葡萄的架子下看書(shū)，有的在池塘邊觀看小魚(yú)，還有的`圍在一起談笑風(fēng)生......好不熱鬧！
告別了春日的溫馨，夏日的和諧，秋日的浪漫，冬天的校園又平添了幾分美麗的溫柔。一推開(kāi)教室的窗戶，雪花就像無(wú)數(shù)仙女穿著白色舞裙，在空中舞蹈。寒風(fēng)凜冽而來(lái)，吹得人身上冷颼颼的。梅花在蕭條的寒風(fēng)中傲然挺立，把清香帶給了人們，成為了冬天的“霸主”。這種不畏嚴(yán)寒，蓬勃向上的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗......玩得不亦樂(lè)乎。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，每一次校園四季都清晰地印在我的腦海中。他們記載著我的童年，陪伴著我的喜怒哀樂(lè)......��！我愛(ài)我的校園四季！
校園寫(xiě)景作文 篇6
我們的校園縣城的中心，高高寬寬的大門；寬闊的操場(chǎng)上有藍(lán)球架，乒乓球臺(tái)；有明亮寬敞的教室；還有引人注目的花草樹(shù)木等等。我們的校園一年四季都美麗可愛(ài)。
春姑娘悄悄來(lái)到人間，樹(shù)綻出了嫩綠的小芽，小草偷偷的從地里鉆出來(lái)，呼吸著春天新鮮的.空氣。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩，有的在講故事，有的在討論。廣播里傳來(lái)老師哄亮的聲音；“新的學(xué)期開(kāi)始了，祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。
夏天，大樹(shù)的葉子更翠綠，更茂盛，我們圍在大樹(shù)下做游戲，非常涼爽。校園里的石榴樹(shù)，開(kāi)了小紅花，看上去像一個(gè)個(gè)小燈籠，引來(lái)許多蝴蝶‘蜜蜂’有的在采蜜，有的在翩翩起舞。
秋天，葉子黃了，一陣風(fēng)拂過(guò)，有的在翩翩起舞，有的飄落下來(lái)。好看得很，不一會(huì)兒，地上鋪起了厚厚的黃地毯。秋天的花更香，飄進(jìn)操場(chǎng)，飄進(jìn)教室，飄進(jìn)我們的心田里，令人心曠神怡。
冬天，如雨似的雪從天上飄落下來(lái)，接著整個(gè)校園，變成了銀白色，好像披上了一件閃閃發(fā)亮的大衣，顯得格外美麗。雪把樹(shù)枝壓彎了腰，先像個(gè)駝背老人。同學(xué)們?cè)谟炙捎周浀难├锎笱┱�，你追我趕趕，有的在堆雪人，有的在滾雪球，同學(xué)們不怕冷，大家玩的興高采烈。
這就是我們可愛(ài)的校園，也是我們美麗的家園。
校園寫(xiě)景作文 篇7
走進(jìn)學(xué)校大門，經(jīng)過(guò)圓形的大花壇，映入眼簾的是寬闊的大操場(chǎng)。
操場(chǎng)的外圍是橢圓形的跑道，跑道的兩側(cè)長(zhǎng)著許多高大的楊樹(shù)。樹(shù)與樹(shù)之間種滿了一株株碧綠碧綠的四季青。操場(chǎng)中央豎立著一根旗桿，在陽(yáng)光的.照耀下，閃閃發(fā)光，鮮艷的五星紅旗在旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。旗桿四周整齊地?cái)[放著乒乓球案、籃球架等體育器材。最耀眼的是教學(xué)樓正前面兩側(cè)花壇里的桃花。一場(chǎng)春雨過(guò)后，桃樹(shù)上長(zhǎng)出了綠油油的葉子粉紅色的桃花在綠葉的襯托下，顯得那么的嬌艷。夏天，跑道兩側(cè)的楊樹(shù)也不甘示弱，大大的葉子就像一把把太陽(yáng)傘，為我們擋住了炎熱的夏日。秋天的時(shí)候，樹(shù)葉變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金黃金黃的葉子在空中翩翩起舞，葉子上寫(xiě)滿了豐收的消息和對(duì)我們的祝福！呼呼的北風(fēng)吹過(guò)，雪娃娃給樹(shù)伯伯披上了雪白的棉襖，給操場(chǎng)鋪上了厚厚的棉被。當(dāng)我們凍得發(fā)抖的時(shí)候，大叔勃勃依然昂首挺胸。
操場(chǎng)也是我們快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)、開(kāi)心的天堂。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就像小燕子跑到操場(chǎng)。有的同學(xué)跳皮筋，有的同學(xué)打籃球，環(huán)游的同學(xué)追逐嬉戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑向教室。操場(chǎng)上安安靜靜地，只有大樹(shù)依然那樣挺拔，笑呵呵的等待同學(xué)們的到來(lái)。
我喜歡--我校的大操場(chǎng)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
校園寫(xiě)景作文 篇8
下午有明媚的陽(yáng)光了，暖暖的空氣，彌漫著蓬勃的生機(jī)，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹(shù)上密密匝匝全是鮮紅的花苞，羞怯的被花萼包裹著，擔(dān)心被凍著一樣的嬌羞可人�！跋蜿�(yáng)花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹(shù)白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來(lái)，春天讓每個(gè)生命都美麗。
在春暖花開(kāi)的時(shí)候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒(méi)休息。上課鈴響過(guò)一進(jìn)教室，沒(méi)幾個(gè)人在看書(shū)，表?yè)P(yáng)了文達(dá)，他一反常態(tài)在復(fù)習(xí)功課，同時(shí)批評(píng)桌面比臉干凈的31號(hào)幾個(gè)人了。我責(zé)令幾個(gè)同學(xué)去鄰班看看，我剛從四班經(jīng)過(guò)，那里也沒(méi)老師，大家卻在認(rèn)真讀課文，一會(huì)兒回來(lái)的偵察兵，大聲向大家報(bào)告結(jié)果。讓同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)昨天作業(yè)，原本作業(yè)不多更不難，一看錯(cuò)的多，改吧，五遍，向來(lái)都三遍，由于自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對(duì)1號(hào)和18號(hào)倆人，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺(jué)不算昏君。
反思或許自己方法不當(dāng)，沒(méi)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和趣味性，要不學(xué)生效率不高，自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性也沒(méi)有。自己也滿肚子火。學(xué)生張力很大，多數(shù)改好，只剩幾個(gè)慢點(diǎn)的沒(méi)改正，晚上留作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)讓聽(tīng)寫(xiě)簽名，改正。第二天不至于在教室聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)一大片。這樣無(wú)形中把自己的工作轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)，也覺(jué)得對(duì)不住家長(zhǎng)。對(duì)于負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，還能嚴(yán)格檢查；那些忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的也大有人在，這些孩子又分兩類，一類自律性高，該發(fā)芽發(fā)芽，該開(kāi)花開(kāi)花，學(xué)習(xí)興趣高，難不住他們；一類就滋生懶惰心理，反正沒(méi)人管我，先貪玩吧！到夜深時(shí)，家庭作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，第二天，查不出來(lái)僥幸，被查出來(lái)，無(wú)非站在講臺(tái)前，反正沒(méi)有尊嚴(yán)，習(xí)慣在前邊站著了，那也感覺(jué)比寫(xiě)作業(yè)幸福，這樣的'孩子怎么辦？
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)績(jī)效，能無(wú)動(dòng)于衷嗎？差距越來(lái)越大，基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)沒(méi)主動(dòng)性的學(xué)生，
只能拖后腿了，也許這些后進(jìn)生就是遲開(kāi)的花吧，別的花期已過(guò)，結(jié)果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機(jī)緣巧，也許他們也是花開(kāi)正當(dāng)時(shí)，并不花必須在春天怒放，否則季節(jié)多單調(diào)，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態(tài)人生吧！真像一位教育家說(shuō)的，如果學(xué)生都成了李白，牛頓，還用得著我們嗎？社會(huì)需要各行業(yè)，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學(xué)校教育出來(lái)的有用之才。想開(kāi)了，就快樂(lè)了！春天讓每個(gè)生命都燦爛！
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