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有關(guān)描寫(xiě)景作文600字合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)景作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)景作文600字 篇1
切莫以為，到了冬天就沒(méi)有風(fēng)景。其實(shí)任何季節(jié)，只要你以美的眼睛，美的心情去審視，它都會(huì)給你美的收獲。
冬天是個(gè)令人思考的季節(jié)。雪是冷靜的，樹(shù)是冷靜的，就連立在土丘沙地上的喜鵲，棲在裸枝的麻雀，也仿佛若有所思。然而，我是無(wú)暇思考的，我的視線匆忙著，我要欣賞周圍的一切，并且一路踩著石砌甬徑拾級(jí)而行。甬徑是掃過(guò)的，雪后，我曾經(jīng)多次看見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人揮帚舞鍬，為行人開(kāi)辟通途的情景。那時(shí)我心里一暖，感動(dòng)著，此時(shí)暖意又涌。這光潔的.甬路，纖塵不染。而道路兩旁的雪，厚而堆積。成了護(hù)路林木的滋潤(rùn)。這條路，絕不僅僅是游園的路，它通往一個(gè)學(xué)校，一個(gè)規(guī)模不小的學(xué)校。我常伴隨許多學(xué)生上學(xué)放學(xué)，叢叢簇簇，摩肩接踵，從這里走過(guò)，灑下歡歌笑語(yǔ)和童言嬉鬧。還有上下班的大人們，陸續(xù)由此經(jīng)過(guò)。
今年的雪，很多很厚。平展展，沃了原野，白得耀眸�？諝飧寿逅�，有點(diǎn)甜津津，潤(rùn)喉清肺。
樹(shù)木，以其精神之魅，挺拔若初，正如我的期盼。這些都是我在陽(yáng)臺(tái)窗前，遠(yuǎn)眺過(guò)的榆、楊、松、樺，還有叢叢灌木，茂密又叫不上名字。晨昏荏苒，經(jīng)霜、迎風(fēng)、傲雪，在北方冬天的氣溫里不垮、不倒、不衰、不敗，它們是健康的象征，是堅(jiān)韌的象征。
它們昭示著生命的頑強(qiáng)，葉子落了，春暖猶生。根在土里，深扎，就有希望，就有力量，就有能源。我相信，草也活著，會(huì)在春天，嶄露頭角，會(huì)重現(xiàn)春風(fēng)吹又生。
草與樹(shù)的越冬方式雖有不同，但是實(shí)質(zhì)相同。
草也是因?yàn)楦晾铮虼丝梢灾厣�，可以穿越季候更迭…�?/p>
描寫(xiě)景作文600字 篇2
一場(chǎng)突如其來(lái)的“非典”疫情，給人類發(fā)出了一個(gè)警告！人類應(yīng)當(dāng)怎樣生活？怎樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境？怎樣維護(hù)生活環(huán)境？如何規(guī)范自己的行為？人們渴望著得到改善。所幸，在我們上海這座國(guó)際化大都市里，已經(jīng)將環(huán)境保護(hù)意識(shí)放在了城市發(fā)展的首位，大手筆的城市綠地正迅速裝扮我們的家園。
在徐家匯的商業(yè)中心，有一座既寬闊又美麗的街心花園。她西起天平路，東至宛平路，北鄰衡山路，南接肇家浜路。占地面積達(dá)幾平方公里，她就像城市的肺葉，給人們帶來(lái)新鮮氧氣。從遠(yuǎn)處看去，她就像是一座茂密的森林，郁郁蔥蔥。
當(dāng)你走進(jìn)這座花園，無(wú)不被這美麗的景色所感染，無(wú)不為這巧奪天工的布局而驚訝。你看，一座天橋貫穿整個(gè)花園，橋的一邊是一條蜿蜒、清澈的`小河，河邊是亭臺(tái)樓閣，河上有精致的小橋，真是小橋，流水，人家，幸福的人們?cè)凇疤焯谩薄虻牧硪贿厔t是由樹(shù)木、花草組成的陸地景區(qū)，與河邊的景色有著鮮明的對(duì)比，卻又天衣無(wú)縫地融合在一起。
如果你有時(shí)間，就在公園細(xì)細(xì)品味吧。你聽(tīng)，美妙動(dòng)人的背景音樂(lè)伴隨在你的耳旁，無(wú)任你走到花園的哪個(gè)角落，都可以聽(tīng)到；你聽(tīng)那“嘩嘩嘩……”的是瀑布聲，猶如豎琴拌著天使的歌聲；你再聽(tīng)，在人們的話語(yǔ)中可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱。你看，學(xué)生們正在河塘舉行航模比賽，引得河中的紅鯉魚(yú)一個(gè)勁地跳出水面；你看那一大群人把亭子擠得滿滿的，正在觀賞老爺爺?shù)臅?shū)法；你再看，那爺孫倆正在為一盤棋的輸贏爭(zhēng)得臉紅脖子粗的。
當(dāng)你想離開(kāi)花園時(shí)，請(qǐng)別忘了，到天橋上去站一站，那會(huì)是另一種享受，徐家匯花園的景色盡收眼底，一覽無(wú)遺，你再向遠(yuǎn)處看看，高樓林立，會(huì)把你一下子從鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景中，拉倒?jié)夂竦默F(xiàn)代化商業(yè)氣息中來(lái)，但那時(shí)，你已充滿了精神活力。請(qǐng)記住吧：“徐家匯花園”
描寫(xiě)景作文600字 篇3
寒冷的冬天被和煦的春風(fēng)吹走了，燦爛的陽(yáng)光灑在原野的每個(gè)角落，喚醒了萬(wàn)物，給大地帶來(lái)了無(wú)窮的希望與生機(jī)。趁著這大好春光，大家跟我一起去鄉(xiāng)村看看吧。
這是丘陵地區(qū)，整齊的水田靜靜地躺在山澗的平地上。農(nóng)民伯伯有的忙著播種，有的忙著除草，有的忙著施肥……一邊勞動(dòng)一邊快樂(lè)地說(shuō)著、笑著。綠油油的田野在天空的映襯下，顯得格外生機(jī)勃勃。
山坡上是一片片油菜田，金黃的油菜花在陽(yáng)光下顯得光彩奪目。微風(fēng)拂過(guò)，油菜花翩翩起舞，放眼望去，猶如一片金色的海洋，向人們展示著即將豐收的氣息，家家戶戶都沉浸在油菜花的香味之中了。油菜花的芳香還招來(lái)了辛勤的小蜜蜂，嗡嗡地跳著“8”字舞。
山的最上面是一片竹林，一場(chǎng)春雨過(guò)后，那晶瑩的水珠掛在竹尖上，象顆珍珠閃閃發(fā)光。竹林里彌漫著清鮮空氣，用力吸上一口，細(xì)細(xì)品嘗，還有一股股淡淡的甜味呢。幾只小鳥(niǎo)飛上飛下，追逐在林間，吱吱地叫著，夾著一些昆蟲(chóng)的.叫聲，感覺(jué)這里熱鬧極了。
天空一碧如洗，藍(lán)天里幾朵白云不斷地在變著戲法，一會(huì)兒象四蹄騰飛的駿馬，一會(huì)兒象可愛(ài)的小綿羊，一會(huì)兒又象溫順的大黃�！炜罩胁粫r(shí)有鳥(niǎo)群飛過(guò)，如果你的運(yùn)氣好，也許會(huì)看到一群大雁唱著嘹亮的歌聲從遠(yuǎn)方回來(lái)。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓形的大池塘。池塘的水清澈見(jiàn)底，下面的小石頭色彩斑斕，偶爾還會(huì)有幾條小魚(yú)探出頭來(lái)向你打招呼。風(fēng)平浪靜的湖面，猶如一面亮晶晶的鏡子。微風(fēng)吹過(guò)，塘面泛起一道道波紋，金光閃閃。藍(lán)天、白云、翠竹、綠樹(shù)……倒映在池塘中，組成了五顏六色的圖畫(huà)，美麗極了。
看著這迷人景色，我情不自禁地贊嘆：這兒真美！
描寫(xiě)景作文600字 篇4
1. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
2. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
3. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的'行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
5. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
6. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
7. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
8. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
10. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
11. 平淡無(wú)奇。
12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于
13. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
14. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
15. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法
16. 運(yùn)用還不夠嫻熟。
17. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
19. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20. 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
描寫(xiě)景作文600字 篇5
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，一個(gè)涼爽的季節(jié)。
秋天，一個(gè)凋零的季節(jié)。
秋天，一個(gè)美麗而又值得書(shū)寫(xiě)的季節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，我一時(shí)興起，走進(jìn)路邊的小公園，映入眼簾的是一排排毫不起眼的黃色的小花，沒(méi)錯(cuò)，那是——菊花。雖毫不起眼，但也不凡，一排排，一列列，匯成了一片花海，這是秋天的小精靈呀，它們正用熱烈的舞姿告訴大家，秋天來(lái)了。
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。
我踏著喜悅的步伐，來(lái)到了果園，漫步果園中，只見(jiàn)梨樹(shù)上的梨兒黃澄澄的，該是汁液豐富的吧？橘子金燦燦的，它們正用美好的顏色、豐韻的'體態(tài)告訴人們：今年又是一個(gè)豐收季！秋天的果實(shí)真多，這些，可都是農(nóng)民伯伯的功勞呀！
秋天，一個(gè)涼爽的季節(jié)。
我來(lái)到了河邊，天氣確實(shí)比夏季要涼爽得多，公園里，有許多人在打太極，打羽毛球，跳繩，跑步等，涼涼的秋風(fēng)，吹拂在他們臉上，帶來(lái)的是舒適的感覺(jué)，不似冬日那么嚴(yán)寒，也不似夏日一樣地酷熱，一切，都是剛剛好。
秋天，一個(gè)凋零的季節(jié)。
秋天結(jié)束了春天的明媚爽朗和夏天的生機(jī)勃勃，秋天的氣息，悄無(wú)聲息地來(lái)了。一場(chǎng)秋風(fēng)吹來(lái)，只有秋蟲(chóng)漸唱漸衰的悲鳴和秋木愈來(lái)愈孤立的枝頭，有一種說(shuō)不出的悵惘……
秋天，是一個(gè)美麗而又值得書(shū)寫(xiě)的季節(jié)。
我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節(jié)，楓葉都換上了新衣服，換上鮮紅色的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著小小的可愛(ài)的它們?nèi)ヂ眯�。而秋天里的人們啊，都在忙碌著，忙著一年的收成，帶著滿滿的喜悅。
讓我們歌唱美麗的秋天吧，還有那辛勤勞作的人們！
描寫(xiě)景作文600字 篇6
大家都說(shuō)：“校園是最美的書(shū)鄉(xiāng)，校園是最溫暖的棉被，校園是最快樂(lè)的地方！我們背著裝滿知識(shí)的書(shū)包，唱著活躍氣氛的歌曲，走在學(xué)校的路上，來(lái)這所美麗的校園收獲知識(shí)的城堡！”
我看見(jiàn)過(guò)高大挺秀的榕樹(shù)，欣賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的樹(shù)。校園的樹(shù)真奇啊，一棵棵花繁葉茂，形態(tài)萬(wàn)千，像一個(gè)漂亮的小妹妹，像一只毛茸茸的小白兔，又像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，色彩明麗；校園的樹(shù)真美啊，綠樹(shù)成陰，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?jī)�，一陣風(fēng)拂過(guò)，劃過(guò)去了一條彎曲的弧線，那就是綠茵茵的柳條。校園的樹(shù)真綠啊，綠的仿佛那是一塊閃閃的綠寶石，真耀眼��！一顆顆突兀森郁。
我觸摸過(guò)茉莉花、百合花，等。游覽過(guò)，色彩鮮艷的玫瑰花壇，個(gè)個(gè)都散發(fā)著濃郁的花香。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這一帶的花。校園的花真香啊，萬(wàn)紫千紅、那么明媚，鮮嫩的花兒。四月的花可真乏味！綠色到處泛濫。校園的花真秀啊，各個(gè)精神飽滿，神氣可佳，就像一位活潑開(kāi)朗地小女孩！校園的花真美啊，猶如一塊價(jià)格昂貴的紅寶石！
我玩賞過(guò)綠茵茵的草坪，看見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的地大草原，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的小草。校園的草真細(xì)啊，如同一根無(wú)比鋒利的針。校園的草真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。校園的`草真清啊，各個(gè)顏色，清清淡淡，翠流，非常美觀，給人一種清爽的感覺(jué)！
這樣的花圍繞著這樣的樹(shù)，這樣的草圍繞著這樣的花。真是壯觀！
校園的樹(shù)真奇，校園的樹(shù)真美，校園的樹(shù)真綠！
校園的花真香，校園的花真秀，校園的花真美！
校園的草真細(xì)，校園的草真綠，校園的草真清！
描寫(xiě)景作文600字 篇7
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛(ài)。
雪總是在人不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄地來(lái)到人世間，它們給房子，樹(shù)木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那時(shí)，萬(wàn)物都是銀光耀眼．玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹(shù)枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩紛呈．雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的`，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
漸漸地，漸漸地，雪停了，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，畫(huà)的主要顏料為銀白色，它譜寫(xiě)著一處處生動(dòng)的景色，銀色的世界美麗而祥和。雪不僅美麗，還為我們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的同學(xué)打過(guò)去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂(lè)乎！
雪花，皚皚白雪漫天飛舞，美麗的雪花，是神奇的大自然賜給人間的奇特風(fēng)景！
描寫(xiě)景作文600字 篇8
一輪皓月高懸在夜幕之中，天空是那樣的深邃。遙望夜空，不禁使人們心曠神怡、浮想聯(lián)翩。 就如同李商隱寫(xiě)道：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟�！痹鹿猓艚o了多少人思念和幻想啊。
黑，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著天空，夜，飄然而至。整個(gè)世界陷入了一片寂靜和昏暗。那是一種令人膽顫，束手無(wú)策的昏暗。我望著窗外孤潔的月光，內(nèi)心卻平添了幾分寧?kù)o。我閉上了眼睛，靜靜地，我感到雙臂輕如羽翼，身體飄浮了起來(lái)，四肢輕巧得就如同飛鳥(niǎo)一般。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我變成了莊子筆下的飛鳥(niǎo)，去尋覓了無(wú)蹤影的月光。
無(wú)數(shù)五彩的燈光化作一條條流線，從我身邊流過(guò)。我抬起頭，此時(shí)，月亮離我那么近，我仿佛看到了嫦娥翩翩起舞的身影，聽(tīng)到她凄美孤獨(dú)的歌聲。不知飛了多久，我眼前出現(xiàn)了連綿起伏的山峰，山峰上，一條巨龍正沉睡著――長(zhǎng)城到了。如水的月光下，長(zhǎng)城失去了白日里的喧鬧，它裹著銀白的月光，周身閃爍的霓虹燈將它襯托得如同一條堅(jiān)硬的鐵鏈，緊緊鎖著中華的.土地與驕傲。崇山峻嶺之上，它融化在無(wú)邊的黑夜中，沉默著，等待著天明。月光，是那樣莊重威嚴(yán)。
我扇動(dòng)翅膀，揮別長(zhǎng)城，赴往下一個(gè)站點(diǎn)，我想在黎明之前趕到那兒�？諝庵械臐穸仍絹�(lái)越高，廈門到了。月光照在廈門的海上，海面平靜下來(lái)。月亮淡雅的影子映在輕輕浮動(dòng)的海平面上，月光由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，如同一條銀白的絲帶。海浪撫摸著沙灘，月光浮在海上，飄過(guò)來(lái)，飄過(guò)來(lái)，親吻著晶瑩的沙粒。我落在一棵樹(shù)上，月光從雜亂的樹(shù)葉縫隙間透過(guò)來(lái)，一遍又一遍地與我告別，黎明，要來(lái)了。月光，是那樣的溫柔優(yōu)雅。
遠(yuǎn)處的天空露出魚(yú)肚白，月亮漸漸地淡出了我的視線。一切都恢復(fù)了平靜，我又坐在窗前。陽(yáng)光浸透了窗紗，我拉開(kāi)窗紗，淡藍(lán)的天空純凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淡淡的顏色一直延伸，蔓延了整片天空。
描寫(xiě)景作文600字 篇9
不知什么時(shí)候起，我和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。
每一次坐在琴前，聽(tīng)著美妙的樂(lè)音從指間流出，我都會(huì)感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂(lè)斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來(lái)，媽媽總會(huì)嘖嘖贊嘆。
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強(qiáng)，一首童謠聽(tīng)過(guò)兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂(lè)教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來(lái)。我好奇的'走進(jìn)去，原來(lái)是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問(wèn)我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒(méi)學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動(dòng)作�，F(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。
但在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，中途也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)榭偸沁@幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無(wú)精打采的感覺(jué)。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過(guò)去，關(guān)上琴，給我們說(shuō)故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說(shuō)：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅(jiān)持不了，偶然的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了音樂(lè)，于是就下決心練好電子琴，使音樂(lè)成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標(biāo)，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長(zhǎng)時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅(jiān)持。所以我堅(jiān)持下去，一遍一遍反復(fù)練習(xí)。腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂(lè)世界的路上，三年過(guò)去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽(tīng)過(guò)幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂(lè)，也是那雙手，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更磨煉了我的意志。
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