校園一角寫景作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園一角寫景作文，歡迎閱讀與收藏。

校園一角寫景作文1

　　在車水馬龍的南恩路中段，有一所歷史悠久的學(xué)�！�—江城一小。那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　走進(jìn)校門口，首先撲入眼簾的是那一條筆直的主校道。這條校道約長一百米，寬四米，是用許多巨大的條石筑成的。在主校道的右邊，是一條文化長廊。長廊上記載著我國五大名山、四大發(fā)明以及許多優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)光榮事跡等。似乎就像一本百科全書，上知天文，下知地理，吸引了不少同學(xué)來駐足觀看。

　　主校道的旁邊，栽著一排綠色的小臘樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條綠色的錦緞，在太陽的照耀下，顯得閃閃發(fā)光，美麗極了！

　　主校道的左邊，有一個(gè)古色古香的學(xué)宮。紅墻綠瓦，綠漆的柱子，紅漆的欄桿。學(xué)宮的墻上雕刻著許多形態(tài)各異的龍。有的`是互相追逐，有的是互相撕打，有的是雙龍戲珠……雕刻得真是栩栩如生，惟妙惟肖。

　　主校道的盡頭，有一座浮雕。浮雕呈右銅色，雕刻著兩位同學(xué)抱著幾本厚厚的書本，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，仰望著天空，好像在暗下決心：我要好好學(xué)習(xí)，考出好成績，將來報(bào)效祖國。

　　在主校道盡頭的旁邊有一個(gè)寬闊的籃球場�；@球場兩旁栽著許多的樹木。如：四季常青、亭亭玉立的白玉蘭，高大挺拔的高山榕。秋天的時(shí)候，樹上飄下許多金黃色的樹葉，就像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。密密麻麻，重重疊疊的葉子，為同學(xué)們遮擋著明媚的陽光。下課的時(shí)候，同學(xué)們在操場上歡快地做游戲，操場上瞬間成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳繩，有的在打羽毛球，熱鬧極了！每到星期一的時(shí)候，全體師生都穿著干凈整潔的校服、排著整齊的隊(duì)伍，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　�。∶利惖男�園一角，我愛你！

校園一角寫景作文2

　　說起校園，想必不管是老孩子還是小孩子都能想起校園里的活力景象。不必說艷陽高照的操場，比說安靜清閑的圖書館，不必說書聲朗朗的教室，單單是一處不起眼的魚塘，就能讓人心曠神怡。

　　近了，更近了，背著沉甸甸的書包，帶著壓抑的心情。外面的天氣已不那么光輝，還能看出幾分下雨的意思，走進(jìn)了魚塘，坐著，想著，呆著，望著，心陰沉沉的，天灰暗暗的。

　　呆望著魚塘里自由無憂的小魚，游著樂著。坐在魚塘旁，小魚也漸漸靠來，來圍繞在左右。伸出手指，在水面微微點(diǎn)了點(diǎn)，魚兒便在你手指周圍形成了一個(gè)圈，別說，還真有些靈氣�？粗�這么歡快又機(jī)靈的小家伙們，心靈瞬間被潔凈了。閉上眼，仿佛我就是那只魚兒，歡快地在魚塘里游動(dòng)，歡快地和同伴地玩耍。

　　魚塘上還有幾叢郁郁蔥蔥的'綠籮，總是掛著，倒也增添了幾分生機(jī)與活力。水面被魚兒們攪得碧波蕩漾，濺起了幾滴水花。水里，一群可愛的魚兒在玩耍打鬧。紅的，白的，金的，黑的各種各樣。調(diào)皮的魚兒在水中形成了一幅五彩繽紛的圖畫，看見生人，倒也不害怕，一群群的，快速游來了，在你面前跳著舞，好像在舉行一場舞會(huì)，而我就是那個(gè)觀賞的嘉賓，如果真是這樣，那我真是太幸運(yùn)了。

　　看了眼時(shí)鐘，該回去了啊，我盡然沉浸在這水世界那么久了。怪了，心情也舒暢舒暢的。該不會(huì)是被這群水里的小精靈施了魔法吧？

　　望著外面的天空，烏黑烏黑的云漸漸褪去了，藍(lán)天也毫不遮掩露出自己美麗的肌膚，湛藍(lán)湛藍(lán)的。旁邊還有幾朵云彩做陪襯，陽光扒開了幾朵云迫不及待地散發(fā)自己的氣質(zhì)與魅力，幾縷陽光照進(jìn)來了，亮亮的，暖暖的，就像這魚兒，潔凈我污濁的心靈，使我心曠神怡。

校園一角寫景作文3

　　我們的學(xué)�！�—振東小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一，它位于桐鄉(xiāng)市的校場東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗，似乎是一位技術(shù)超群的畫家渲染出來的。特別是校園的那一角——小廣場。 走進(jìn)校門，映入眼簾的是在我們的正前方的小廣場。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場的中央。紅色的，似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩明麗，非常漂亮！大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽球”，寓意著學(xué)校將會(huì)培育更多的新世紀(jì)人才。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園時(shí)，它便會(huì)綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊，是一個(gè)升旗臺。每周一的早晨，我們都會(huì)排著整齊的'隊(duì)伍，踏著有力的步伐，來到這里，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，心中的感慨無限。想著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗，換來了我們今天的自由和美好的生活，滿腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國歌聲代替。小廣場的四周是一把把撐開的綠絨大傘，為我們遮擋風(fēng)雨，為我們遮擋炎炎的烈日�！皬V場花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們，每天，都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來”。 我們校園的“那一角”是如此美麗，有鮮花的笑容；有大樹的身軀；還有國家的象征與校園的“標(biāo)志”，我愛校園的那一角！ 成老師：小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場。尤其

　　是介紹雕塑和升旗臺時(shí)，不光介紹了作者所見，還有自己的想象，文章更具體，更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲：朱牧謠把小廣場介紹得可真美呀，看得出，她是多么喜歡我們的學(xué)校。

校園一角寫景作文4

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　　走在開始，卻看不清盡頭。停住腳步，那盡頭悠長地伸向遠(yuǎn)方;那盡頭似霧，似香彌漫在這長廊，讓我迷戀又有些許迷茫。

　　雨后的長廊，散發(fā)著木質(zhì)的清香，倚在夢湖旁。似剛睡醒的孩子，懶懶的，不想起床。漫步在這長廊，看到了一湖碧水。走進(jìn)看，那是一群群金色的，紅色的魚兒，它們暢游在這水中，成群的順著一個(gè)方向游動(dòng)，我跟著它們一起走，似乎我也是一條小魚了。偶爾會(huì)有小魚跟不上，被落下，然后向相反的方向游去，就這樣它們被拋棄了�；仡^望著那幾條孤零零地遠(yuǎn)去的身影，頓了頓腳步……轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)向前走。

　　隨著魚群，我恍然看到了一片荷：荷葉、荷花。那朵朵精致小巧的睡蓮臥在湖面上，“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，它不受外界的影響，依舊是那樣純潔、美麗。再看荷葉，如綠盤貼在湖面上，盤里還有一顆珍珠，隨風(fēng)在綠盤里滾動(dòng)，搖來搖去，活像個(gè)頑皮的孩子，一不小心跌進(jìn)了湖里，泛起了陣陣漣漪。

　　我追尋著泛起的陣陣漣漪，直到一圈一圈的水紋消失，再也找不到當(dāng)初的痕跡，水珠落入了湖中，那又是誰的眼淚……。

　　抬眼，這是一個(gè)岔口。一個(gè)很短，也許很快就能走出長廊;而另一條路，似乎看不到盡頭。徘徊過后，我決定沿著長廊繼續(xù)走，去追尋它的.盡頭。

　　路越來越陡，越來越高，一階又一階的臺階在等著我，即使走的慢，我也要走完，因?yàn)殚L廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看，我已經(jīng)走過了那段崎嶇險(xiǎn)路，眼前剩下的只是一條悠長的路，沒有了樹的遮蔽，陽光充滿了長廊，顯得神圣，長廊像是被無數(shù)扇門拼成的，就這樣簡單的重復(fù)著，一直重復(fù)著就是長廊，而我也在一直簡單地重復(fù)著就是學(xué)習(xí)。

　　未曾觸碰你的盡頭，而我卻一直走在這路上。你是這美麗校園的一角，挺立在夢湖上。歲月也未曾消了你的顏色、散了你的芬芳，那也只能讓你不朽，讓你發(fā)光。

　　一切都就像我所希望的那樣，這是我們的校園，這就是夢湖上的長廊。

校園一角寫景作文5

　　我生長在美麗的培新小學(xué)，學(xué)校的每一寸土地都有我成長的足跡。我愛學(xué)校的教學(xué)樓，愛學(xué)校的圖書館，更愛學(xué)校門廳的花壇。

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是六列花盆擺成的橢圓形花壇�？矗∧且慌排耪�齊的月季花正微笑著向我們招手，好似在歡迎我們回到學(xué)習(xí)樂園。走近一看，月季花外部是深粉，中間夾雜著清雅的淡白，與外部的深粉相互映襯。嬌艷的深粉、素雅的'淡白、翡翠一般鮮綠的枝葉在陽光照射下，閃著寶石般的光芒。望向深處，咦，是什么香味？呀！原來是美麗、淡雅、清新的菊花開了。菊花的花瓣又厚又多，像一個(gè)個(gè)小湯勺，花管細(xì)長而彎曲，像玉盤盛滿了燦爛的明珠，靠花心的地方呈深黃色，花瓣頂部則是鮮艷的黃綠色，像極了金黃色的小絨球，中間是碧玉般的嫩白。聞一聞，一陣陣幽香，讓人無比舒暢愉悅�；▋簜円巳说牡�淡的清香，飄到了操場，飄到了教室，飄到了辦公室整個(gè)校園都浸在這淡淡的清香中。

　　花壇外面圍著一圈兒純白色的小柵欄，很是清新！小柵欄外面有幾盆代表吉祥、好運(yùn)的“鴻運(yùn)當(dāng)頭”。最外面是一圈綠蘿，綠蘿簇?fù)碇�美麗的花兒，好像給花兒戴上了一條綠色的項(xiàng)鏈兒。綠蘿的后面是我們學(xué)校的吉祥物貝貝和新新，這兩個(gè)可愛的小水滴寶貝，緊緊握著“讓世界聽見兒童的聲音”這九個(gè)大字，這是我們學(xué)校的辦學(xué)主張。就是在這兩個(gè)“守護(hù)神”的呵護(hù)下，在這一辦學(xué)主張的引領(lǐng)下，在全體老師的辛勤哺育下，我們茁壯成長。

　　繞過花壇，我又看到了那棵高大的銀杏樹，它像一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士日夜守護(hù)著美麗的校園。一陣微風(fēng)吹過，樹葉颯颯作響，那金黃金黃的銀杏葉在風(fēng)的伴奏下低吟淺唱，細(xì)雨過后，樹葉上躺著許多晶瑩可愛的小水珠，它們或竊竊私語，或隨風(fēng)舞蹈。雨后陽光下，無數(shù)顆小水珠在眨著小眼睛。

　　伴著花香，迎著陽光，我沉浸在美麗的書香里。

　　我愛美麗的校園，更愛校園一角的花壇。

校園一角寫景作文6

　　漫步校園。

　　在校園的東北角，入目是一塊大石，上面四個(gè)鮮紅的大字“厚德載物”。遠(yuǎn)視它，聽它悠遠(yuǎn)綿長、蒼涼如海的低語。

　　大石訴說著地球曾經(jīng)的一次次劇變和人工開鑿時(shí)的艱辛呵！這塊歷經(jīng)歲月洗禮的大石，它靜靜地矗立著，看著一次次國旗的升起與降落，看著一個(gè)個(gè)孩子的奔跑與跳躍。

　　呵！一個(gè)生命成長的見證者！我走近它，聆聽它古老且滄桑的聲音。聽它訴說狂風(fēng)暴雨的.打擊，聽它訴說校園的變遷，聽它訴說過去孤獨(dú)的歲月，現(xiàn)在對未來的期望！

　　呵！一個(gè)孤獨(dú)的守望者！我輕輕地?fù)崦�它，撫摸風(fēng)雨在它身上留下的粗礪的傷痕；我偷偷地親吻它，品嘗霜雪在它身上留下的淡淡汗水的咸味。

　　呵！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的先知者！當(dāng)風(fēng)吹雨打，大石巍然不動(dòng)，當(dāng)霜雪摧殘，大石意志堅(jiān)定。我再次回望大石，它在夕陽下拉出長長的影子，宣告它的高大偉岸和堅(jiān)不可摧。

　　校園的大道上左右兩側(cè)長滿了香樟樹，它不像河邊那婀娜多姿的楊柳，更不像圍欄里結(jié)出豐富果實(shí)的果樹，它與一旁的高大的廣玉蘭相比，就是一個(gè)“矮胖子”。是的，它就是如此的普通，它的葉子小小的，葉子和樹枝密集地靠在一起，它好似毫無美感可言。

　　當(dāng)寒冬來臨之際，其它許多樹的葉子早已掉得幾近精光，但它的葉子依舊在枝上，這多么需要一份生命的倔強(qiáng)呀；當(dāng)大雪飄落之時(shí)，其它樹被厚重的積雪幾近壓垮，而它抗得住壓迫，這得要多么大的忍耐力呀；當(dāng)春天來啦，其它樹葉子柔弱嬌嫩，而它在冰雪融化后，在陽光中綠意燦爛，這是生命最美麗的模樣呵。

　　校園石靜、樹動(dòng)，聚著萬般美好的青春；校園物語萬籟參差，適我無非新。

校園一角寫景作文7

　　坐落在北柳巷的“正誼書院”，以書香、風(fēng)景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書佳處”。校園內(nèi)美景眾多：莊嚴(yán)的董子祠，錯(cuò)落有致的回廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花曾經(jīng)被央視譽(yù)為“中國最美校園”。在眾多美景中，我最愛“董井”旁的小花園。

　　“董井”小花園位于務(wù)本樓的東南角，里面有棵綠意盎然的`石榴樹，它如同一個(gè)綠色的巨人立在那兒，彎著腰，伸出長長的“手臂”指著“董井”，就像給前來正誼書院參觀的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽似火，但石榴樹仍然在生長，小石榴寶寶們熱情地對我們招手，好像對我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，等到秋天請你們嘗嘗好吃香甜的石榴�！鼻锾欤�石榴樹的葉子漸漸掉落，石榴也寥寥無幾，一陣秋風(fēng)吹來，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙”小葉子們離開了大樹媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風(fēng)使勁地吹，光禿禿的石榴枝干仍然堅(jiān)強(qiáng)地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的積雪蓋在樹枝上，像給石榴樹加了一床白棉被。

　　樹下南北兩側(cè)各矗立著一座假山，大小不一，形態(tài)別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，姹紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的意趣。

　　假山北側(cè)是一口飽經(jīng)風(fēng)霜的古井，四周還鋪著一圈方方正正的井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個(gè)大碗，上面還有一個(gè)井蓋，這不就是防止湯涼的木制“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱“正誼成人之井”。它不僅造型獨(dú)特，而且有一段可歌可泣的佳話呢！明朝末年，時(shí)任兩淮鹽運(yùn)使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵御清兵入侵。城破之時(shí)，史公殉國。楊振熙全家二十余口人投董井殉難，后人立“正誼成人之井”以紀(jì)念楊家崇高的民族氣節(jié)。

　　這就是我們校園的一角風(fēng)景優(yōu)美，散發(fā)著歷史文化氣息的“正誼書院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物，等待您來參觀。

校園一角寫景作文8

　　五年級教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層；下面讓我來介紹它吧。

　　第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵，它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中，毫不動(dòng)搖；看啊，風(fēng)停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的.大將軍，在等待著出征的號令。

　　那是誰把花壇服侍得那么好呢。原來是門衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪，在門衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細(xì)，在婆娑起舞。

　　早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩。別有另一番美，太陽快要落山時(shí)，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風(fēng)拂來�；▔�就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。

　　看著這個(gè)花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，為學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景，還給我們的課余生活帶來了樂趣。

　　一下課，同學(xué)們就會(huì)出教室玩。有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。

　　在這里，我要感謝門衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會(huì)變得那么生機(jī)勃勃；要不是你們，花壇也不會(huì)變得如此美麗奪目！

　　我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強(qiáng)的花壇。

校園一角寫景作文9

　　我們的校園雖然比不上區(qū)政府的豪華，也比不上北安公園的美麗，但是我們愛我們的學(xué)校，我們認(rèn)為我們的校園是最美的。

　　一走進(jìn)沈家門一小的校園，映入眼簾的是塑膠操場。體育老師有順序地帶領(lǐng)著小朋友上體育課。到了下課，哈哈，那可熱鬧了，有的小朋友玩各種各樣的游戲，有的小朋友望望天空，望望遠(yuǎn)處，有的小朋友們?nèi)�五成群，像是在商量什么奇怪的大事情，有的小朋友你追我趕。到了放學(xué)時(shí)，要比下課熱鬧好幾倍，有的在訓(xùn)練打籃球，有的在訓(xùn)練打排球，有的在練習(xí)健美操……這個(gè)塑膠操場猶如同學(xué)們的聚會(huì)場，總是熱熱鬧鬧的。

　　再往前走幾步，就是讓大家最受歡迎觀賞的金魚池，金魚池里的金魚都活蹦亂跳，怪不得這么受歡迎，每次中午吃完飯后，我都興沖沖地跑到金魚池旁，扒在石磚上，看著顏色各異的金魚，有的紅白相間，有的銀白色，有的黑白相間，讓人看得眼花繚亂。金魚池中間有一座假山，從正面看像一個(gè)剛剛出生來的幼筍，山底下，堆滿了形狀不一的鵝卵石，這堆鵝卵石的用處可多了。第一，它可以裝飾金魚池的美景；第二，金魚可以在里面安一個(gè)窩；第三，還可以和其它金魚玩捉迷藏的'游戲。這樣的假山倒映在這樣的水，這樣的水里游著這樣的魚，真是美不勝收。

　　繼續(xù)往前走，眼前就是花壇了，花朵和小草這兒一叢，那兒一簇，像是在開大會(huì)，把全世界的花、草民都聚集在一起。等到夏天時(shí)，樹叢長得有點(diǎn)亂時(shí)，需要的“醫(yī)生”就是園林工人。炎熱的太陽，照得園林工人滿頭大汗。修剪好樹叢，過幾天后就會(huì)引來蝴蝶和蜜蜂，它們在花朵中翩翩起舞，一會(huì)兒采蜜，一會(huì)兒東躲西藏的……玩得不亦樂乎。

　　再往前走，就是涼亭，那里坐滿了小朋友，他們在那兒看書、聊天、玩游戲，鳥兒們也圍著他們，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在爭先恐后地說：“我也要參加，我也要參加……”

　　看，這就是我們的校園，每處風(fēng)景每一個(gè)角落都是這么神奇。我們能在這么美麗、美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是多么幸福�。�

校園一角寫景作文10

　　抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。

　　風(fēng)緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹、蛋花樹，還有其他的一些植物又開花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的確，沒有什么東西能擋得住花香的誘惑。看，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動(dòng)著，積累起甜蜜的儲(chǔ)糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。

　　紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構(gòu)成了一幅別致而和諧的圖畫。各種各樣的樹木在生物園里生活著，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛的'綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫意啊！

　　花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰也不能缺少，它們就是一個(gè)大家庭。我不知道它們在這里生活了多久，經(jīng)受過多少的風(fēng)雨，它們一直默默無聞地站在這里，為學(xué)生，為校園貢獻(xiàn)了一分力。

　　花開花落知幾時(shí)，葉子掉了又生。花兒謝了又開，不斷地循壞著。生物園蘊(yùn)育了無數(shù)的植物，這一道美麗的風(fēng)景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見證著肇中的發(fā)展。

校園一角寫景作文11

　　我家周圍有兩個(gè)學(xué)校，其中一個(gè)是W中。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我常常路過W中的“小花園”，就是W中的前操場，那個(gè)既有植被；又有長廊的“小花園”，如另一番小天地般。雖然很小，都無法和有些居民小區(qū)的花園相提并論，更別提清華大學(xué)的校園了，但我還是看出了它的與眾不同。

　　六年從眼間閃過，我來到了W中。就在我想靠近那個(gè)小花園時(shí)，馬上又覺得有了隔閡，有了屏障，又好似是個(gè)禁地，心中的向往就在對面，卻又像一道無法逾越的深溝。這往往是最令我懊惱的。

　　于是，我只能像《表里的生物》里的男孩兒一樣：“只能看，不許動(dòng)”。到現(xiàn)在，我只找到了一個(gè)可以完全欣賞它的地方：是教學(xué)樓的后門。

　　每當(dāng)有機(jī)會(huì)時(shí)，我都會(huì)站在遠(yuǎn)處看著，放慢腳步，甚至待上幾分鐘，雖然都是些細(xì)碎的時(shí)間，但我還是看出了味道。石板鋪出的，木頭架出的長廊，都在一縷縷陽光下顯得有些深邃；有些神秘；有些幽幽的。

　　雜草像棉花上了色，攤在地上，卻又不會(huì)覺得太凌亂。一些灌木零星的駐扎在地上；葉子深中有淺，綠中有紫，可謂“萬綠叢中一點(diǎn)紫”。刺柏挺直了腰板，伸著帶刺的枝叉，格外有精神。

　　我總想在那里品嘗一杯紅茶，看著自己感興趣的'書，在那兒睡上一覺，甚至想像愛麗絲一樣在那里參加一次下午茶會(huì)。不過最令我值得關(guān)注的點(diǎn)還是花園里的那幾棵水杉。

　　水杉可以說是“古董”了，和銀杏一樣是活化石，也是國家一級保護(hù)植物，除了身世特別，長相也挺特別：有些像含羞草一樣的葉子使我想摸摸看，“短粗胖”的松塔一樣的小果子，有些小，樹皮就更有趣了，好像隨時(shí)都會(huì)脫落，一層一層的，好像一個(gè)個(gè)說不完的秘密。這樣的樹皮都可以跟梧桐樹的樹皮媲美了。

　　這一角好像一碰就碎，所以它挖了一條又深又大的“深溝”，像展品一樣，同樣也是可望而不可及，也許它也很想對我說：“好想了解你”吧？

校園一角寫景作文12

　　我的學(xué)校大田小學(xué)。校園里面有我們喜歡的運(yùn)動(dòng)場，有嶄新的教學(xué)樓。還有那美麗的夢想廣場，其中我最喜歡的是運(yùn)動(dòng)場。

　　沿著星光大道，我們來到了運(yùn)動(dòng)場。運(yùn)動(dòng)場旁載著一棵棵柏樹，柏樹就像一把把撐開的綠傘，像戰(zhàn)士一樣挺立著。正前方，是伸國旗的地方——旗臺。從遠(yuǎn)處看，那旗桿像觸到天空，來到旗桿旁邊，旗桿非常粗，我要兩只手才能抱著呢！抬頭一望，旗桿大約有三層樓這么高，五星紅旗在哪空中飄揚(yáng)著，讓人肅然起敬。旗桿旁潔白的大理石，摸起來很光滑，上面刻著精美的圖案，這些圖案真想一頭小象。旁邊是一些小樹，他們開始漸漸發(fā)芽了，開出來葉子是紅色的，枯萎的葉子是綠色的。旁邊一些小柏樹，被人修剪之后，整整齊齊的。左側(cè)，有一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，給我們強(qiáng)身健體，有單杠、雙杠、爬梯……一到體育課，我們就盡情地玩耍，可開心了，熱鬧極了。最主要當(dāng)然是塑膠跑道，它是環(huán)形的`，可以給我們鍛煉跑步。里面是一塊大草坪，雖然我們看著草坪是黃色的，可你蹲下來仔細(xì)看，小草從地底下鉆了出來，開始漸漸長大，它好像在說：“春天來了，春天來了�！闭媸恰耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽蚁脒^不久，這里馬上就會(huì)綠草如茵，里面的草坪的綠色，配著外面塑膠跑道上的紅色，紅＋綠，肯定美極了。塑膠跑道旁，是看臺，有三大塊地方，中間主席臺，看臺上有三種顏色，黃、紅、藍(lán)，可漂亮了。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)來時(shí)，操場上人山人海，看臺上坐滿人，運(yùn)動(dòng)員們跑步，像箭一樣跑得快，還有運(yùn)動(dòng)員們跳遠(yuǎn)、跳高……操場上到處是歡呼聲、掌聲、喝彩聲……

　　我愛我的學(xué)校大田小學(xué)，更愛大田小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場。

校園一角寫景作文13

　　我的學(xué)校位于重慶市萬州區(qū)，和平廣場旁邊，是一所美麗的巴蜀名校。

　　一走進(jìn)校門口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)鮮紅的大字——電報(bào)路小學(xué)。校門口的正上方插著一面面五顏六色的旗幟，微風(fēng)吹來，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在跟我們招手呢！校門口正前方，擺放著一盆盆美麗的花兒呢！

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是寬闊的操場，操場有4個(gè)紅色的跑道，還有2個(gè)綠色的籃球場。一下課，操場可熱鬧了，同學(xué)們紛紛跑到操場玩耍。有的同學(xué)在打籃球，有的'同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在跳舞，真是熱鬧非凡。

　　校門口右邊有一座假山，假山上的水直涌下來，如仙女散花，好看級了。假山上還有一棵小松樹挺立在那兒。山下是一個(gè)水池，水池里有一條條可愛的小金魚，紅色的身體，在水里游來游去，好像在歡迎我們呢！水池中央還有2只丹頂鶴，長長的嘴巴，穿著雪白的衣服。有一只在叼荷葉，另一只在梳理自己的羽毛，可愛極了！

　　操場四周種著許多茂盛的花草樹木，比如杜鵑花。梧桐樹等。花壇里盛開著各種各樣的鮮花，多得數(shù)不清。春天，杜鵑花開花了，香味吸引了許多小朋友前來觀賞。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉形成了綠 色的帳篷，我們都可以在大樹下快活地游戲。秋天，梧桐樹的葉子變黃了，被微風(fēng)一吹，樹葉打著旋兒落下來，像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。但桂花樹的葉子更 綠了，米粒般大小的花兒盛開了，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。冬天，黃桷樹的葉子更蒼翠了，鐵樹伸出葉子，像千手觀音一樣。

　　我的校園真美啊，我愛我的校園！

校園一角寫景作文14

　　我校位于風(fēng)景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊(yùn)藏著美好的回憶。

　　當(dāng)太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來到了校園里。

　　校園的每一處、每一點(diǎn)都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！

　　高 大挺拔的楊樹在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時(shí)那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時(shí)那十分粗壯的'枝條，在火辣的陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺，四年級上期那時(shí)旗臺是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會(huì)認(rèn)真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺周圍的工區(qū)是最重要的，因?yàn)槿�校的聚焦點(diǎn)，恰好我們班就是旗臺周圍的負(fù)責(zé)班級。唉！著可怎么辦好啊！首先老師先點(diǎn)了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生�？� 是20分鐘以后，那幾個(gè)同學(xué)依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時(shí)候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時(shí)不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。

　　回到教室里，老師雖然批評我們平時(shí)的懶惰而造成的后果，同時(shí)也表揚(yáng)了我們班團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神。旗臺后這處“美景”一定會(huì)使我終身難忘，因?yàn)樗�不僅是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。

　　校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺的一角。

校園一角寫景作文15

　　我們的校園位于風(fēng)采橋頭的執(zhí)信路，是一所美麗的學(xué)校，我愛我們的校園，但我更愛校園西北角那個(gè)美麗的花壇。

　　花壇是梯形的，外圍鑲著潔白如玉的瓷磚，上面畫著許多精致美麗的圖案。它們常常被值日的同學(xué)擦拭得一塵不染，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。花壇的最外面四周種著滿天星，每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，滿天星就抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。滿天星的葉子是墨綠色的，綠得發(fā)亮，綠得可愛。在這一叢叢的綠葉中，開滿了許多鮮艷而美麗的小紅花。遠(yuǎn)看，它像一條綠色的彩帶，上面點(diǎn)綴著許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花。近看，它像許多扎著紅蝴蝶結(jié)，穿著綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿天星的里面種著一圈黃連芥。它的`枝干比較粗，葉子是翠綠色的，枝梢上像掛滿了翡翠片，它們就像一棵棵結(jié)滿翡翠的寶樹，一棵緊挨著一棵，遠(yuǎn)看像一塊綠色的毯子。盡管它不會(huì)開花，但它舒枝展葉仿佛伸開雙臂迎接春天的到來，花壇的最中間，挺立著一棵針葵，和我差不多高。它的主干就像一個(gè)穿著淺褐色衣服的人站在那里，文絲不動(dòng)。它的枝葉向四面展開，枝條上長著無數(shù)一寸長而非常鋒利的刺。一不小心，就會(huì)被它扎破。從樓上往下看，它像一座綠色的噴泉。從地面看，它像一把綠色大傘，給別的花遮陽擋雨，它就像一個(gè)威武的衛(wèi)士，守護(hù)著周圍的花兒。

　　春天，是萬物生長的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)，絲絲小雨，給花兒提供了良好的生長環(huán)境。它們伸展著枝葉，貪婪地吮吸著春天的甘霖，一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過天晴之時(shí)，花草上掛滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下五彩繽紛、光彩奪目，分外漂亮，讓人流連忘返。

　　我愛我們的校園，更愛校園里那個(gè)美麗的大花壇。

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