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【精選】描寫景的作文600字匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的描寫景的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文600字 篇1
那山，透著一種靜謐的威嚴。白日里，觀光游歷者紛至沓來，山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時，山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人。當夕陽滑過山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火。此時，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去。
好美的.景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細膩在我的心深處回響。水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲，感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙，正順著歲月風化的痕跡沁染著我的氣息。在閃爍著銀色的波光中，我頓時忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經心照不宣了。
在如此美妙的風景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去，去聆聽和回應彼岸的天籟之音。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作。我并非圣人，無法領略其中的深奧與玄妙，但我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
一絲寒意掠過，我將雙手放進口袋。此時，月已經升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會再次來到這里，聆聽水意，感悟美景，讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽。
月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景。
聆聽水意，感悟大徹美景。
描寫景的作文600字 篇2
我雖然住在城市里，但我喜歡秋天的村莊，詩情畫意的村莊。
秋天給村莊換上了黃色的新裝，換上了豐收的景色。村頭有幾棵婀娜多姿的柳樹，微風中，它們搖擺著黃色的辮子，仿佛在向人們炫耀著自己的新裝。再往里走，就來到了菊花園，那的菊花色彩繽紛：有白的，有黃的，有紫的……他們的姿態(tài)更美：有的彬彬有禮;有的盛氣凌人;有的羞羞答答;有的`昂首怒放;有的倒掛枝頭;有的一枝獨秀;有的千朵成群;有的孤芳自賞……芬芳撲鼻，沁人心脾。勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜，好似小精靈一樣翩翩起舞。隨著濃郁的花香，我們來到湖畔。好美的湖啊!
微風輕輕地吹拂著水面，泛起粼粼波光;湖面平靜時猶如一面鏡子，四面的垂柳映照在水面，形成美麗的倒影。垂柳的枝條飄在空中，好似少女的縷縷秀發(fā)在空中飄動;又好似慈愛的母親用她的手撫摸著自己的孩子。一只金魚猛然間從水里探出頭來，湖面蕩起一圈波紋。湖中有條小船，我們坐在船上，就好像在波瀾壯闊的大海中航行，一股涼爽的風迎面而來，愜意極了。一群鳥兒在空中高高地飛翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤，為什么它們那么高興，那么激動呢?因為它們將要回到溫暖的南方了。
村莊的人們在屋前搭一瓜架，種些南瓜，或種些絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，到了秋天，便結出了青、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉，構成了一道別有風趣的裝飾。在月明人靜的夜晚，蟈蟈寄住在他們屋前的瓜架上。“蟈蟈，蟈蟈蟈……”蟈蟈的叫聲，在秋天婉轉地歌吟，歌聲脆嫩而又悅耳，此起彼落，忽近忽遠，如訴如泣，組成了一首秋天的奏鳴曲。讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜的進入夢鄉(xiāng)。
秋天的村莊多姿多彩、如詩如畫，我愛秋天的村莊!
描寫景的作文600字 篇3
星期五，一年一度的圣誕節(jié)又來臨了!我們學校舉辦了許多有趣的活動。那一天，我的表演也很順利!
一大早，古箏室里熱鬧非凡，大家都在為待會的古箏表演做準備。同學們有的整理衣服，有的抓緊練習，有的則重換膠布……走到座位后，我快速綁好指甲，開始練習。然后，我們換上表演服，化了一個淡淡的妝，就走入表演場地了!
表演館內圍滿了家長，他們每個人的臉上都寫滿了期待。我們安靜地坐在了椅子上，可心里像大海上的波浪一樣，洶涌澎湃!“開始”老師一聲令下，我們開始演奏了。那場景真是壯觀啊!所有的`同學都在重復著：勾、托、抹、八度、四點、小搓這幾個動作。有的同學面帶微笑，似乎很有信心;有的同學則冷汗連出，接連彈錯音符。我也在認真地彈奏，我一定要彈得動聽、不出錯，好好表演!我暗暗下著決心。
我旁邊的那位同學，彈得是的。只見她的手自然地撥動著弦。有時眼睛會閉上，享受著那曼妙的曲段，即使如此，也不會彈錯任何一個音符。許多周圍的同學不會彈，還轉過頭看看呢!伴隨著熟悉的樂曲，我的腦海中好似浮現了一副夕陽西下，河水緩緩地流著。河水清澈見底，水里的小魚歡快地嬉戲，它們滿心歡喜，一邊玩一邊游著遠去，留下了水面上一條條漣漪。這優(yōu)美的場景經過她的手指變成一個個跳動的音符而展現出來。
大家一起演奏得優(yōu)美極了，家長們在周圍不斷拍手，這給予我們很大的信心。隨著像流水一樣的琶音結束，整首曲子也就彈完啦!館內一片靜默，大家好像回味這著《瀏陽河》的優(yōu)美。直到我們站起：“謝謝!”大家的掌聲又一次雷鳴般地響起，還有家長在大叫：“好!好!”呢!
這次古箏表演讓我永生難忘，也讓我懂得了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理!
描寫景的作文600字 篇4
“外面下雪了！”
“哦，是嗎？”
心中莫名的悸動，伸頭望了望玻璃門外，雖然天已經被黑色掩蓋，但借著微弱的車燈，依然可以看到空中旋轉的飄雪。
曾幾何時有人問我：長大了想去哪？我說：我想去北方，因為那里有雪，雪白雪白的雪。白雪皚皚，在我的'幼時這是一個唯美的“詩話”！
雪？“你為什么喜歡雪��？”“因為它白，因為它可以堆雪人，因為它········”
恰如問一個球迷為什么喜歡足球一樣，他可以說出很多，只是真有如許多的理由嗎?倘若問一個小孩子為什么喜歡積木，他會回答喜歡。因為他喜歡。有時候其實生活也如斯簡單。
喜歡下雪，喜歡北國。而今沒踏出渝地，竟在兩月內有幸得見三次“柳絮因風而起”之美姿。只是今次卻少了，初時的那種歡悅。
晚風呼呼的吹著，好似夾雜著白色的磚塊，迎面拍來，感覺有些刺痛�；蛟S是夜里，行人匆匆，都趕著回各自的家里。家？一個簡單的字，一個復雜的音�；蛘邁~~~~~
給朋友打了個電話，說我們這邊下雪了。他說CQ也現了白影。��？
在我的記憶里，有過三場雪，第一次是在我很小很小的時候，隱約記得在菜地里接菜葉上的雪，聽雪碎的聲響，啐~~~~啐~~~~~啐~~~~~~卻是另一首動聽的歌謠，而今還記得，那時我們~~~~~~還�。〉诙蜗卵�，是初三了，雪下得很小，好似嬰兒一樣，骨骼脆嫩，輕輕著地，竟被碎了個粉身碎骨，再也找不到了原形，恰似那段記憶，也悄然落地了。第三次的下雪則在08，被稱為了雪災。
此刻CQ又下雪了，與此處的雪有著相同的顏色，風吹過，依然打著旋。依然有人行色匆匆的走過。
只是此時，此地！惟有我！
南國自古少飛絮，豎子慕雪欲他方；
如今故地紛紛下，不見游子還此鄉(xiāng)。
描寫景的作文600字 篇5
暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去了青天河風景區(qū)，我們坐了一個多小時的車，終于到了青天河。
青天河名勝風景風景區(qū)，位于河南省焦作市西北部博愛縣境內，是國家5A級旅游區(qū)，素有北方“小三峽”和“小桂林”之美譽。我們買好了門票，就準備進去了。
我們一進大門，就被迷人的景色吸引住了，這里古樹參天，寺廟的禪聲從遠處悠悠地傳來，顯得更加清雅幽靜。一條潔凈的柏油馬路直通景區(qū)內，景區(qū)里的電瓶車來往穿梭，為游客提供了方便。我和爸爸媽媽選擇了走路，我們邊走路邊欣賞這美麗的風景。
走了好久，我們才到了青天河最美的地方——大泉湖。我們碼頭坐上了“國慶1號”輪船，開始了美妙的航程。水面碧波蕩漾，嫵媚婉約，水隨山勢，百轉千回;幾只野鴨輕輕地掠過水面，為大泉湖增添了無限生機;兩岸青峰翠嶺，奇山異石，映入眼簾。導游阿姨沿途向我們介紹了兩岸的自然景觀，有臥鷹巖，一個巨大的“老鷹”臥在山峰上;觀天蛙、鯨魚灣等許多自然景觀。其中最著名的還是觀天蛙，你看一只“巨蛙”仰坐在湖的`岸邊，兩腿彎曲著，前爪舉得高高的，兩眼直望著天空，好像覺得自己孤孤單單的，在思念家人呢!
很快我們的船就到了碼頭，我們下了船，沿著河流向西峽景區(qū)走去，在西峽我又看到了許多自然景觀，比如：唐僧面佛、北魏摩崖石刻、青天河大佛等許多著名景點。
時間過得真快呀!一眨眼我們就結束了今天的行程。今天我即領略了青天河獨特的風景，又學到了許多人文知識，如三姑泉的來歷，北魏摩崖石刻的形成等，真是不虛此行啊!
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