- 相關推薦
實用的小學寫景作文600字匯總六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學寫景作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學寫景作文600字 篇1
一年四季，我最喜歡夏天，因為夏天是個多姿多彩的季節(jié)，它讓我賞心悅目。
夏天的清晨，空氣清新濕潤，吸一口，還有一絲甜味和一點清爽，明媚的陽光沐浴著大地，郁郁蔥蔥的樹木精神颯爽，綠油油的小草伸著纖細的身軀向路人揮手，五彩繽紛的花兒笑得那么親和，花瓣上的露珠晶瑩剔透，猶如一個個快樂的孩子滾來滾去。晨練的人們歡聚在廣場上，有的隨著優(yōu)美的音樂跳起廣場舞，有的隨著太極拳那悠揚、和諧音樂做著柔和、緩慢、輕靈的拳術，有的音樂愛好者練唱、拉二胡、吹笛子……鳥兒在廣場上空飛來飛去，“唧唧”地叫著，像在歡快地歌唱，歌唱一天的開始。
夏天的中午，太陽公公毫不吝嗇地釋放熱情，像把所有的熱量盡情地撒向大地，灰黑色柏油馬路被曬得熱汗直流，人們走上面好像踩在海綿上似的。路旁大樹一動也不動，沒精打采，樹葉打起圈兒了，小鳥也躲在枝葉下乘涼，知了在樹上“知了”地叫著，聲音低沉而緩慢，有氣無力。蜻蜓只是貼著樹蔭飛，像怕陽光曬傷了自己的'翅膀。老人們坐在樹陰下，汗流滿面，不停地扇著扇子。小狗趴在樹陰下，氣喘吁吁地伸著紅紅的舌頭，垂涎三尺。
夏天的傍晚，火燒云上來了，大地被夕陽的余輝披上了一層薄薄的輕紗，周圍的一切就好像一張張發(fā)黃的照片，別有一番滋味�；馃祁伾芏�，有紫色的、黃色的、金色的，它們一會兒變成粉色，一會兒變成藍色，讓人眼花繚亂�；馃频膱D案千奇百怪：池塘里有一只探著頭的鱷魚，它正在虎視眈眈的盯著一只兇猛的獅子，那獅子一副高傲的氣質，像它是天下王者一般。憨態(tài)可掬的小豬來了，笨拙的狗熊跑來了，活潑可愛的小兔子從樹林里竄出來了……不知不覺中火燒云下去了，那美麗景色不見了。五彩繽紛的天空也不見了，天色也漸漸的暗了下來。
夏天真是一個多姿多彩的季節(jié)，我愛夏天。
小學寫景作文600字 篇2
今年的冬天像是個溫柔的姑娘，絲毫不覺得冷。早晨迎著徐徐的微風，和煦的陽光，給大地披上一層光輝，我和媽媽一起晨跑來鍛煉身體。
我們邊跑邊聊，有說有笑，可是還未跑上一圈，我們就氣喘吁吁。于是我們停下來漫步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)對面的人行道上圍著一群人，喧鬧無比。愛管閑事的我，想去瞧一瞧，母親卻攔住了我：“小孩子，不要管閑事，吵架沒好事，弄不好，會惹禍上身，我們還是繼續(xù)跑步吧�！笨珊闷嫘尿屖怪遥欢ㄒ磦�究竟，我再次把祈求的目光投向了母親。媽媽禁不住我的死纏爛打，終于答應我的要求。我大步流星地走到對面擠了進去，原來，兩個年輕小伙子正在激烈爭吵，他們吵得不可開交，你一言我一語，無不相讓。那位身材肥胖的人怒睜圓目，兇神惡煞，指著另一個人的鼻子，破口大罵：“你這是什么意思，把我車撞壞了，還不賠禮道歉，今天不給我個說法，休想走！”另一個也不甘示弱，免起袖子猙獰道：“明明是你不長眼睛撞到我的，想讓我道歉，門都沒有�！�
見到這一幕，我連忙問起過路人老伯，原來這兩位年輕人騎車趕著上班，而這道口稍有些狹窄，相遇碰面時誰也不讓誰，就這樣徑直撞上吵起來了。現(xiàn)在小青年人年輕氣盛，蠻橫無理，如果斗毆，吃虧的還是他們自己，損人害己��！說完老伯搖搖頭走開了。
聽到這里，我的心不禁微微一顫�，F(xiàn)在有些人的品行實在太差了，一點雞毛蒜皮的`事，也要高壓炮打蚊子—小題大做。更可惡的事，有架從美國飛向北京的飛機上，兩位中國乘客竟互相毆打起來，打得鼻青臉腫，空姐曾多次勸解，卻被潑了一杯冷冰冰的水，考慮到安全，飛機只好迫降，可他們竟只嫌對方聲音太吵。
我們要做個謙遜高尚的、有禮貌的人。做到大事化小，小事化了，世界就會很和諧安寧。這次晨跑，我懂得了很多。
小學寫景作文600字 篇3
3月31日星期六下午，我和媽媽帶著妹妹一起去美麗的西溪濕地進行實踐調查活動。
我剛從西溪濕地花朝節(jié)東大門進去，迎面而來得是海棠在開放，一朵朵海棠豎立在那里，隨風舞動，就像一個個花仙子在跳著優(yōu)美的舞蹈。沿著濕地綠堤進去，路旁一朵朵的蝴蝶花，橫著種植在小橋的兩側護欄，看上去就像是停滿小蝴蝶的小橋，可漂亮了！紫色的小蝴蝶花有六七片花瓣兒，它看起來多么像蝴蝶，難怪取名叫蝴蝶花呢！橋護欄的最上面一層是紫色的小喇叭花，它的藤曼把橋的另一面給粘滿了。再一路進去就是菊花了，菊花有好多片花瓣，我也數(shù)不清，每片花瓣都是橢圓形的'，花瓣兒組合一起互相穿插看上去像足球。綠堤到底有個大草坪，草坪上長滿了各種各樣的花，有海棠花、郁金香花、蝴蝶花……這些花擺成一個個好看的、多姿多彩的圖案，還有“西溪濕地花朝節(jié)”字的圖案呢，真是好看極了！那個蝴蝶圖案是用蝴蝶花擺的，我在想怪不得擺蝴蝶圖案呢！
往大草坪里面走，還有一片油菜花地，我興奮地一下子鉆到油菜花叢里，雖然花粉弄得我癢癢得，但我心里是美滋滋的！
媽媽看了，告訴我：“以前我們經(jīng)常摘花，這里可沒那么美麗�，F(xiàn)在經(jīng)過人們的治理和人人保護愛護環(huán)境，已經(jīng)變得非常漂亮干凈整潔，感覺像是置身童話世界�！�
聽了媽媽的話，我還是有點兒不明白，我向媽媽要了手機，打開百度一查，哎呀！果然是這樣�，F(xiàn)在廣告上也貼上了低碳環(huán)保，讓我們種植植物，不要破壞它們。
這讓我開心極了，沒想到玩也能學到這么多。我下下周還會來一次，等待著看那些含苞欲放的花骨朵兒，它們是否會盛開；那些剛剛吐出來的新芽，它們是否已經(jīng)長大……
小學寫景作文600字 篇4
漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受著日光的沐浴，整個人都暖暖洋的;靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……
曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時，在學校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設計的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來這里走走，看看，學習的'緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏得了無數(shù)的我們對她的熱愛�？墒�，恍然間，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們若無旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學校抹黑�。≡鴰缀螘r，學校的衛(wèi)生間里，有人忘里關水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流著流著……
小學寫景作文600字 篇5
方法指導定位為：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進行描寫。這一方法指導的目的是幫助孩子們解決寫什么的問題，這也是貫徹小學生作文指導要“從內容入手”的原則。對于初學作文的三年級孩子來說，這點尤為重要。
如何落實方法的指導？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達到“致用”之效能？這應該是本節(jié)習作指導課的重中之重。在比對上回教學的基礎上，對原來的教學環(huán)節(jié)作了調整后設計如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩，在詩與畫的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩的'韻味，潛移默化地進行向古人學描摹景物方法的滲透，當然這僅僅是只可意會不可言傳的階段；二是讓學生匯報自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫出，初步激發(fā)孩子們的表達欲望，并藉此營造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂欣賞學生本地和外地的美麗風景，再度直觀地進入自己所喜愛的風景中，這樣，既為了加強觀察，也為了進一步提高寫景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫景方法：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進行描寫。五是指導課堂小練筆：共同描寫觀海長廊（填寫表格），具體指導為：
讓學生先列出自己感興趣的景物如椰子樹、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥歸巢雕塑、兩小兒戲鳥雕塑、紅樹林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛的景物，在此基礎上再滲透“特別吸引人的景物可要多寫幾筆”的寫法指導；六是學生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風景，然后指名匯報交流，教師相機做方法點撥與引導，促使習作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進一步激發(fā)學生的寫作興趣;八是學生當堂獨立寫作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點評，鼓勵賞識為主。
小學寫景作文600字 篇6
今天，老師布置了一篇寫鳥的作文，這讓我想起了我曾經(jīng)收養(yǎng)過的一只小麻雀。
那是一個夏天的傍晚，我和媽媽在府南河邊散步，有說有笑。“那是什么?”突然，我看見一個小東西蹲在地上一動也不動。我彎下腰，仔細一看，原來是一只小麻雀。它看上去剛出生不久，一身毛茸茸、黑亮亮的羽毛。圓圓的腦袋上，一對小小的眼睛睜得圓溜溜的，好像很恐懼的樣子。我找來一根小樹枝，輕輕地碰了它一下。它想要逃走，可是撲騰了幾下，又跌跌撞撞地摔在地上。“它肯定受傷了?”我輕輕地把它捧在手心，看見它的翅膀上有一個小傷口，還流著血。我和媽媽趕忙把它帶回家，找來酒精給它清洗傷口，敷上白藥，小心翼翼地包扎好。我又用軟綿綿的布料給它做了個小窩，把它放了進去。它懶洋洋地躺在窩里，眼睛好像有點濕潤�！斑�，這小東西哭了，它也會感恩呀”，這讓我心里一熱。趕忙去拿了點米放在它嘴邊，它津津有味地吃了起來。第二天早晨，我去看它，發(fā)現(xiàn)米只吃了一點。我又給出它吃了一些玉米粒。放學回家，我在花園旁邊給它捉了幾條小青蟲，這是它最喜歡吃的東西了。
在我的`悉心照料下，小麻雀漸漸地康復了。它從房間的這頭飛到那頭，嘰嘰喳喳鬧個沒完。忽然，有一天放學回家，我發(fā)現(xiàn)小麻雀趴在窩里一動不動，連最喜歡的青蟲也不吃，怎么回事呢?媽媽說，“它想家了!”我捧著小麻雀，和媽媽一起來到府南河邊。小麻雀聞到了大自然的氣息，立刻興奮起來，嘰嘰喳喳地鬧開了。我慢慢地松開雙手，它迫不急待地撲騰著翅膀往前飛。飛著飛著，它突然掉過頭來。我趕忙向它招手，可是它看了我一眼，使勁地扇著翅膀飛走了。
我明白了，小麻雀有些戀戀不舍，但是，大自然才是它真正的家呀!
【小學寫景作文600字】相關文章：
小學寫景作文02-03
小學寫景作文11-21
寫景小學作文11-18
小學寫景作文評語12-31
小學寫景作文【熱】11-10
小學春天寫景作文11-06
【薦】小學寫景作文11-08
小學寫景作文【推薦】11-08
小學寫景作文【精】11-07
濟南寫景作文小學07-30