【精選】四季寫景作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四季寫景作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四季寫景作文 篇1
我的外婆家在臨海涌泉，暑假期間我一直在外婆家玩，這里真是一個景色宜人的好地方，它一年四季都很美麗呢！
春天，小草從地底下探出了腦袋，小花們也盛開了，柳樹長出了嫩綠的枝葉，微風輕輕一吹，樹木就像一個個少女正在梳理自己的頭發(fā)一樣。
夏天，一棵棵樹木更加茂盛了，像一把把大傘一樣，我們大家在樹下乘涼、玩耍。蟬在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了……”我們把幾只蟬放在一個大盒子里，幾只蟬會在盒子兩旁爬上來，最快上來的蟬算是第一名。這些游戲一直伴隨著我們，讓我們快樂地成長。
秋天，是個豐收的'季節(jié)，各種瓜果成熟了，稻田里一片金黃，風一吹，稻谷像一片海浪一樣上下起伏。我們大家一起去幫爺爺奶奶摘橘子，一個個橘子像小燈籠似的，好看極了。道路兩旁種滿了桂花樹，整個城市都是桂花淡淡的清香，讓人聞了便神清氣爽。
冬天，家鄉(xiāng)變得更加美麗了，外面飄起了雪花，大地一片白茫茫的。我們大家會出去玩耍，堆雪人、打雪仗，大家一起找來了幾根樹枝，五個紐扣和一根胡蘿卜。我們把胡蘿卜當鼻子，兩顆紐扣當眼睛，其他紐扣當衣服的裝飾。就這樣，一個個雪人堆好了，大家都在比誰的雪娃娃堆的好呢！
家鄉(xiāng)一年四季景色優(yōu)美，我愛我的家鄉(xiāng)！
四季寫景作文 篇2
南昌的梅峰谷是一個非常美麗的地方，今天我就給大家說一說梅峰谷的四季吧！
春天，春回大地，整個大地立刻充滿了生機，小燕子又飛了回來，小樹開始冒出了春芽，小草從地里探出了腦袋，小花也長出了花骨朵。
夏天，小樹長的非常茂盛了，花朵也爭著搶著怒放開來，天上一朵白云也沒有，樹上的知了一直叫著：“熱、熱、熱”。
秋天，天氣變得涼爽了起來，樹葉一片一片的開始落了下來，猶如一只只的蝴蝶在林中飛舞，大地就像披上了黃金做成的鎧甲，美麗極了。
冬天，山里雪花紛飛，好多的樹都落光了葉子光禿禿的，可是松樹卻變得更加的`綠了，地上雪白雪白的，好像給大地蓋上了雪白的一層棉被。
這就是梅峰谷的四季，怎么樣？大家說美不美！
四季寫景作文 篇3
我的校園平凡而普通，但它一年四季都很美。一年一年的為高級學校輸送優(yōu)秀學生。下面，我來給介紹吧!
春天到了，可愛的小草探出頭來，美麗的'小花兒也醒了，柳樹姑娘長出嫩綠色的芽來。一切都是生機勃勃，同學們開心的玩起來，在春風姑娘的撫摸下，在老師辛勤的培育下，同學們茁壯成長著。
夏天可是個炎熱的季節(jié)。教學樓兩旁的長方形花壇，里面開滿了月季花和小喇叭花。有時候蝴蝶和小蜜蜂都來玩，給我們課間生活增添了幾分情趣。
秋天，柿子樹上的柿子熟了。紅紅的柿子像一個個小紅燈籠，真好看呀！看
著看著就像咬一口，可同學們都守校規(guī)，沒人上樹摘柿子。
冬天雪姑娘送給學校媽媽一件銀白色的衣服，真漂亮。我們都舍不得給學校媽媽破壞。
這就是我們的學校，雖然我們的學校普通，但是我們在這里快樂、健康的學習、生活。我們對未來充滿了向往和期待！
四季寫景作文 篇4
我愛春天！春天，各種各樣的鮮花競相開放，爭奇斗艷。一棵棵嫩芽從大地媽媽的懷抱中鉆了出來。一片片綠茵茵的草地繡上了一朵朵美麗的花兒！蝴蝶們聞著花香圍了過來，這兒看看，那兒瞧瞧。
我愛夏天！夏天，若下過雨后，一陣陣微風吹來格外涼爽！碧藍的天空上飄著朵朵白云，像極了棉花！夜晚，穿著綠衣的青蛙先生歡快地唱起了歌兒。草叢里時不時飛出一閃一閃的螢火蟲，美麗極了！我和伙伴們找來了玻璃瓶，抓了數(shù)十只螢火蟲，把它們裝進瓶子里。它們一閃一閃發(fā)出的綠光，穿過透明的玻璃瓶，就像是一只手電筒，照亮了漆黑的夜晚！
我愛秋天！秋天的田野里，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的麥子成熟了，金燦燦的麥穗壓彎了小手指般粗細的.麥桿子！遠處的農(nóng)民伯伯們正在田里辛勤的收割著他們的勞動果實！楓樹的葉子變紅了，猶如一團紅紅的火焰，秋風襲來，一片片紅葉就像美人兒一般在風中隨風起舞，非常好看！
我愛冬天！鵝毛般的雪花從空中紛紛揚揚的飄了下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被！屋頂瓦礫上白白的一層，給整棟房子帶來了不一樣的感覺！由于晚上氣溫低的緣故，一根根冰條吊在屋檐上，晶瑩透亮！我和小伙伴們用棍子把冰條敲下來，握在手里，感受著冰條帶來的冰冷的刺痛感。我和伙伴們在屋前堆起了好幾個大大的雪人，這些雪人旁還有一些我們忙忙碌碌留下的小腳印呢！多么雪白、多么美麗的世界��！
我愛四季！更愛這神奇美麗的大自然！
四季寫景作文 篇5
春天的校園鳥語花香，夏天的校園烈日炎炎，秋天的校園要么秋高氣爽，要么驕陽似火，冬天的校園冬寒臘月。
有首詩寫道：冬天來了，春天還會遠嗎？的確，時間過得非�？�，一轉(zhuǎn)眼又是一個季節(jié)。在春天萬物復蘇，春暖花開，校園也一樣。小草和小花從土里探出頭來，小草想比較比較大自然和土里面有什么不同，小花想聞聞大自然的新鮮空氣，大自然的香味撲鼻而來。小鳥飛了回來：一些小鳥在天空中鳴叫，那聲音真好聽，有一些小鳥到學校外的樹林上孵蛋，在歡慶新的一年……什么都是新的，教學樓是新的，動植物是新的，就連季節(jié)都是新的。春天，就像一個人的開始。
夏天，校園里的樹越來越茂盛，鳳凰花和荔枝都從樹媽媽的肚子里鉆了出來。最受關注的`是夏天的熱天氣，因為一到夏天，太陽就像被氣得火辣辣的，所以，地球也被曬得火辣辣的了。不知道鳳凰樹上的鳳凰花和荔枝樹上的荔枝怎么樣了？是冷還是熱？是溫暖還是疲勞？一到夏天，在學校里下課時，只能呆在陰涼的地方，我們最好不要做劇烈運動。教室也比較熱。要是在太陽底下曬那么十分鐘，能百分之百保證讓你的臉蛋曬得像西瓜的果肉一樣通紅。
秋天這個季節(jié)總覺得不太好，誰都想讓這的秋天跟其他地方一樣的天氣。但是這里的氣候不允許。有時北方吹來的冷空氣，讓大家不得不穿毛衣和棉襖，有時天氣又干燥又熱，還要再開一個月的空調(diào)，簡直就是夏天的天氣。在校園里也差不多一樣，有時上課大家冷得縮成了一團，有時下課就熱得汗流浹背，這天氣就是這樣。
冬天，校園里非常神圣。在課堂上，我們認真地學習，外面吹著寒冷的北風，但她并沒有讓我們分心，而是繞過教學樓吹到了其他地方，也許這是老天爺?shù)陌才虐�。我們依然認認真真地學習，生怕辜負了老天的期望。冬天過得飛快，也許就像是人生的結尾吧。
一年就像一個人的人生，過得非�？�，如果我們不珍惜，那它就像一個小偷從眼皮底下溜走了。
冬天來了，春天還會遠嗎……
四季寫景作文 篇6
春之美
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！贝河昕偸莵淼媚敲醇皶r，又那么的悄無聲息，它默默地滋潤著世界萬物，隨著柔和的春風，帶著甘甜的雨露降臨人間。清晨，聽竹筍拔節(jié)的聲音，看綠色的小草苗兒探頭張望，聞春天的花香四溢。那綠油油的草地上紅的、白的、黃的……各色的野花爭相開放，像散落在草叢間的星光點點。蜜蜂、蝴蝶也忙著采蜜，好不忙碌。操場上有的人躺著，有的人踢足球，有的`人摔跤等等，一片熱鬧的景象。
春之美，美在艷麗。
夏之美
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕娜盏暮商辽l(fā)著淡淡的清香，一嗅，不禁讓我全身的神經(jīng)都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重疊疊的荷葉組成的堡壘，而那粉紅的一處就是那站崗的哨兵。荷塘里或有“二龍搶珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找媽媽的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望遠。
夏之美，美在平和。
秋之美
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！避S過小溝，走上田埂，秋風習習，吹拂著已笑彎了腰的麥子，麥浪翻滾帶來陣陣稻香，翻滾之處無不飄起一個個“星”，那“星”仿佛在訴說著金秋時節(jié)的碩果累累，在空中不停的飛舞打轉(zhuǎn)。稻香陣陣襲來，蛙聲也接踵而至，歌頌金秋的詩篇，農(nóng)家歡聲笑語，感謝秋的贈禮。
秋之美，美在豐碩。
冬之美
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！毖╋h飄灑灑地下著，抬頭仰望天空中的雪花正隨著寒風翩翩起舞，忽急、忽緩、似飄、似落，隨風舞動著像仙子踏著浮云飄飄降臨，交織出一段美妙的舞蹈。那光禿禿的樹枝上結了一層厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作還美，那是一副不加修飾的自然之作。雪越飄越大，唯有那雪中的紅梅傲然挺立。林間的雪地上一串串腳印，一聲聲歡笑依然存在，笑聲依然在林間回蕩，在我的心里泛起陣陣漣漪。
冬之美，美在自然。
四季總在更替著既定的規(guī)律，但四季之美卻是那的或艷麗，或平凡，或豐碩，或自然地在我腦海永遠定格。
四季寫景作文 篇7
我喜歡四季的雨。
春天的雨是細細的、柔柔的、五顏六色的。你瞧，那一條條雨絲像牛毛般從空中飄落下來，落在小草上，小草變得更綠了;降在柳樹姐姐的發(fā)絲上，它變得更順更長了;春雨又滴在花朵上，花朵張開了笑臉，落在小河里，小河高興地唱起了歡快的.歌：“叮叮咚咚”“叮叮咚咚”……
夏天的雨是急躁的�？茨嵌勾蟮挠挈c，像火箭般落下來，一陳咚咚的聲音在房頂上、窗檐上、大地上響起。忽然，天空“唰”地抽出“寶劍”，打在地上，一陣陣“轟隆隆的響聲蕩漾在天地間，雨下得更急了，雨點爭先恐后地落下來，匯聚成一條條溪流。
秋天的雨是涼爽的、五彩繽紛的。那滴滴雨點像斷了線的珠子，嘩嘩往下流，它落在稻田里，稻谷慢慢變黃了，像金子一樣。它落在棉花田里，棉花變得更白了，遠遠看去，真像一片“雪海”。它又降到了果園里，果子成熟了，散發(fā)出誘人的清香。當打開窗子時，那雨點打在你的臉上，你頓時覺得非常涼爽。
冬天的雨是靜靜地、無聲的。它像一位小天使默默把一棵棵大樹、一棟棟房子擦洗干凈，好讓雪花妹妹有一個干凈的休息地。
我愛四季的雨!
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