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小學(xué)寫(xiě)景作文600字

時(shí)間:2024-10-29 03:35:10 寫(xiě)景作文 投訴 投稿
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實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)景作文600字匯編10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)景作文600字匯編10篇

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇1

  春天,是一年的開(kāi)始;春天,是生命的開(kāi)始;春天,是美麗的化身;春天,永遠(yuǎn)是美麗的!

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,大自然從睡夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái),連忙脫下身披了很久地白色鎧甲,脫下了土地的銀裝素裹,脫下了樹(shù)木的沉沉積雪,一切萬(wàn)物在春天的井井有條的整理和安頓下,大地頓時(shí)從死氣沉沉的面貌煥然一新——變得生機(jī)勃勃!

  春天來(lái)臨,喚醒了一切的動(dòng)植物。在林間走蕩。沉默很久的樹(shù)林又變得熱鬧非凡起來(lái)了,樹(shù)林間鳥(niǎo)雀嘰嘰喳喳的歡唱,樹(shù)木在春光的呼喊下,抖了抖枝丫,綠綠的樹(shù)葉又蓬勃起來(lái)了!燕子們、喜鵲們、葦鶯們、麻雀?jìng)、?huà)眉們都來(lái)到了一顆顆綠綠的樹(shù)上,修巢筑窩、繁殖后代,以響亮的歌聲告知鳥(niǎo)兒們:“我們已經(jīng)把窩建筑好了!”樹(shù)木們正在接二連三的呼叫著:“來(lái)我這兒筑巢吧,我這兒是最安全的地方了哦!”

  春天來(lái)臨,看!我在路上歡快的行走著,嘴邊哼著歡暢的小歌曲兒,我興味盎然的朝前走著,欣賞著春天美麗的風(fēng)景,剎那間,一樣最能體現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的事物印入我的眼簾,那就是——小草,小草是最能體現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的景物了,我看見(jiàn)那綠油油的小草的身軀上,閃爍著晶瑩剔透的露珠,仿佛小草身軀上佩戴著許許多多的鉆石,真是美麗極了!

  春天來(lái)臨,聞!我在林間徘徊著,眼睛看著美麗的.景色,耳朵聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快地歌唱,突然,我的鼻子又嗅到了一種奇特的氣息,啊!真香!是大自然的氣息,是春的氣息,是大地土地的氣息,我又聞了聞這氣息,這氣息又好似——春姑娘濃濃的氣息!

  俗話(huà)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春。”對(duì)!春天是最美的季節(jié),我又想起冰心奶奶說(shuō)的話(huà):“游人不解春何在,只揀兒童多處行!”當(dāng)然古人也有許許多多贊美春天的詩(shī)!我愛(ài)——美麗的春天!

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇2

  坐落在**市人民醫(yī)院對(duì)面,也處在**市幼兒園與**二中之間,校名為**市金山小學(xué)。

  一走進(jìn)校門(mén),就有一股清香飄來(lái),使人神清氣爽。校門(mén)的左邊是一條蜿蜒的健身小道,它是由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的一條小路。夏天,我們可以脫掉鞋子在小路上走來(lái)走去。這既可以讓我們的腳涼快涼快,也可以按摩腳板上許多的穴道。

  走出健身小道,就來(lái)到升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上有一面五星紅旗在高高地飄揚(yáng)著。每天早上做操時(shí),都會(huì)有兩名領(lǐng)操員在升旗臺(tái)上帶領(lǐng)我們做操。升旗臺(tái)的左邊和右邊都有四五個(gè)臺(tái)階。要想上升旗臺(tái)必須從這兒上去。

  升旗臺(tái)的'前面是一個(gè)巨大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中央有一個(gè)圓形的水池,水池周?chē)N著許多樹(shù)木。水池還沒(méi)完全建好,等徹底完工,每到盛大節(jié)日,水池中央的噴頭便會(huì)噴出十幾米高的水柱,在燈光的映照下,會(huì)顯得分外的美麗。

  水池的前面是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓是一座四層樓的日字型樓房。走進(jìn)去就先來(lái)到了大廳。大廳是我們每次放學(xué)排隊(duì)的地方。大廳左右兩側(cè)都有樓道,可以上至二至四樓。一樓當(dāng)然就是一年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的地方,二樓主要是二三年級(jí)同學(xué)上課的教室,三樓則是我們四五年級(jí)的地盤(pán),四樓專(zhuān)屬于六年級(jí),還有一些興趣班教室。

  我的教室在三樓的四(3)班。走進(jìn)大門(mén),來(lái)到亮堂堂的教室里。為什么說(shuō)是亮堂堂的呢?因?yàn)榻淌业膲Ρ谘┌籽┌椎模偌由暇疟K節(jié)能燈的幫襯,就顯得更加明亮了。教室里干凈異常,沒(méi)有紙屑,玻璃窗也被我們擦洗得分外潔凈。

  我們的學(xué)校太美了,說(shuō)也說(shuō)不盡。希望大家有機(jī)會(huì)來(lái)參觀參觀!

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇3

  春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!不知不覺(jué)間,春姑娘已悄然來(lái)到了人間。

  推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén),我聞到了一陣陣清香。原來(lái)陽(yáng)臺(tái)上的花盆里,花兒們正爭(zhēng)芳斗艷呢。它們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地綻放。

  最惹眼的要算蘆薈花了。它的花朵像芝麻,淡黃色花的尖端裂開(kāi),明黃色的花芯便從裂開(kāi)的縫隙中悄悄地探出頭來(lái)。開(kāi)過(guò)了的小花微微地垂下來(lái),一朵朵秩序井然地開(kāi)放。我感到輕舞動(dòng),像是在向人們展現(xiàn)她那動(dòng)人的身姿。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)有些大了,我連忙用手圈住蘆薈花,生怕她感到寒冷。風(fēng)漸漸停了,蘆薈花靜靜地站著,像一個(gè)靦腆的小姑娘。

  小姨不知什么時(shí)候來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),專(zhuān)注地拍著蘆薈花,一會(huì)兒把相機(jī)探出欄桿,一會(huì)兒爬上洗衣槽從高處拍,忙得不亦樂(lè)乎。

  忽然,我聽(tīng)見(jiàn)小姨驚訝的聲音:“快看,這是什么?”我順著她指的方向看去,一旁的文竹像是幾塊大翡翠拼成的,正安靜地攀援在陽(yáng)臺(tái)欄桿上,那么翠綠,那么文靜。不就是文竹嗎?有什么可驚訝的?小姨說(shuō):“你再仔細(xì)看看!蔽覝惤闹褡屑(xì)一瞧,原來(lái)文竹上有小果子呢。外婆也聞聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),她說(shuō):“這大概是文竹的籽吧!蔽易屑(xì)地打量著它們,小家伙們都很害羞,藏在文竹叢中。它們的.數(shù)量可少了,好不容易才找到六顆籽。成熟的籽身穿紫黑色外衣,未成熟的身披綠衣裳,圓溜溜的,像是圓臉的胖娃娃,可愛(ài)極了。

  聽(tīng)外婆說(shuō),我們家的蘆薈和文竹都種了近十年,這還是它們第一次開(kāi)花結(jié)籽呢。這可真是個(gè)奇跡。

  春天就這樣不知不覺(jué)地來(lái)到了我家陽(yáng)臺(tái)。小小的陽(yáng)臺(tái),洋溢著濃濃的春天的氣息。

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇4

  每逢雙休日,我就和媽媽、弟弟去姑姑家,順便看看那美麗的金魚(yú)。那些金魚(yú)大小不一,顏色更是絢麗,大紅的,橙黃的,靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采,是當(dāng)之無(wú)愧的“水中仙女”。

  我最喜歡那條紅色的大金魚(yú),她是金魚(yú)中最漂亮的,長(zhǎng)得非?蓯(ài)?!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部,宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠,鼓鼓的。那片片魚(yú)鱗,在陽(yáng)光下忽閃忽閃的,好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴,遠(yuǎn)看,像少女的紅裙;近看,像一把大扇子。游在水里,像一朵紅云在飄動(dòng),代表著吉祥,多美呀!

  有一次,我給金魚(yú)們換水、喂食。金魚(yú)們一見(jiàn)到有食物,馬上接二連三、爭(zhēng)先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足,優(yōu)哉游哉地玩耍;有的.倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神?粗@群可愛(ài)的小精靈們,我心曠神怡。突然,我注意到大水缸里,一個(gè)小小的身影顯得如此孤單,讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀,如今卻一副奄奄一息的模樣,沒(méi)有了往日的神采奕奕。我手足無(wú)措,翻箱倒柜地找來(lái)《動(dòng)物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚(yú)為什么不吃食”這個(gè)問(wèn)題,然后翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)。

  根據(jù)書(shū)上的方法,我把雞蛋煮熟,又偷偷把蛋黃曬干,喂給她吃?墒,魚(yú)兒依舊無(wú)動(dòng)于衷。我更急了,像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮,手忙腳亂地請(qǐng)來(lái)了媽媽。媽媽也是一臉疑惑,不知所措。我情急之下,請(qǐng)出“養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)家”——姑父。姑父看了看魚(yú)兒,又伸手動(dòng)動(dòng)她,哈哈大笑起來(lái):“你喂得魚(yú)食太多了,先餓三天再少量喂食,明白嗎?”我似懂非懂,可姑父的名聲也不是吹的,我就按姑父說(shuō)的做。果然,魚(yú)兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。

  金魚(yú)是我國(guó)特有的觀賞魚(yú),在國(guó)人心中已注定了“國(guó)魚(yú)”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動(dòng)靜之間美的傳奇,也正是因?yàn)檫@種美,讓我深深地愛(ài)上了金魚(yú)!

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇5

  小時(shí)候就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)樂(lè)土雨林,可從未見(jiàn)過(guò),風(fēng)和日麗的一天,趁著一次機(jī)會(huì),我來(lái)到了南靖的樂(lè)土亞熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)。

  早上九點(diǎn),我們來(lái)到了南靖的樂(lè)土雨林,一進(jìn)入林子,出現(xiàn)在眼前的是茂盛的參天古樹(shù),像一把把遮陽(yáng)傘,整個(gè)天空被遮住了,只有一些縫隙里透進(jìn)來(lái)一絲一絲的陽(yáng)光,形成了抬頭望不到藍(lán)天的美景。我們拾階而上,陡梯上長(zhǎng)滿(mǎn)了新鮮的苔蘚,大概昨晚下過(guò)雨,地上是濕的,空氣卻非常清新。

  我們一行走進(jìn)山谷,沒(méi)有風(fēng),旁邊的古樹(shù)、大樹(shù)、小樹(shù),都直挺挺地“站”著,好像是在歡迎我們到來(lái)似的。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)樹(shù)上伴生著許許多多的藤,每條藤都長(zhǎng)得很粗,特長(zhǎng)。我從外面進(jìn)來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)藤的.兩端,不知道從哪里冒出來(lái),彎彎曲曲的也不知道延伸到了哪里?據(jù)說(shuō),這些藤已有上百年的年紀(jì)。有幾株從枝干上伸出頭來(lái),爬到地上,橫在路上像是要擋住我們的去路,這些藤也真夠調(diào)皮、淘氣的了。剛說(shuō)完呢!前面就有一根大樹(shù)藤,橫臥在空中擋路,我側(cè)身一跳,越過(guò)了那“調(diào)皮藤”,可爸爸、媽媽他們卻都只能“狗爬洞”了。一看那個(gè)蒼勁樣子就知道這些藤都是老藤了。不知道它門(mén)走過(guò)了多少年頭,經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨。

  走著走著,前面出現(xiàn)了一顆大樹(shù),一看就知道又要幾個(gè)人才能把它抱過(guò)來(lái),這棵樹(shù)可能又上百年了。在這里我感受到:這些古樹(shù)全都有上百上千歲了,我仿佛走進(jìn)了歷史。

  再往深處,我看見(jiàn)了平時(shí)少見(jiàn)的板狀根,那些板狀根從樹(shù)頂上長(zhǎng)出來(lái),一直往下長(zhǎng),伸進(jìn)土里,簡(jiǎn)直就和這棵樹(shù)融為一體。還有些板狀根呈旋轉(zhuǎn)形,從一邊拉到另一邊,直的看就像個(gè)天然曬衣繩。

  又走了一會(huì)兒,我們開(kāi)始下山,在半山腰,我看到路旁邊的大樹(shù)上長(zhǎng)出一條“U”形根,我坐在上面,剛好當(dāng)個(gè)秋千,可好玩了!心里想:“這藤真是千姿百態(tài)!”

  下了山,我有點(diǎn)戀戀不舍,真想下次再來(lái)。

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇6

  一陣陣撲鼻而來(lái)的花香,令人心曠神怡。往旁邊一瞧,在大石頭上有紅色的字原來(lái)是忠山公園。

  首先映入眼簾的便是花墻。一朵朵花插在“墻壁”上,小巧玲瓏。有深粉色的,有大紅的,有白的……五顏六色的花兒鋪成的墻又有一番風(fēng)味。走進(jìn)大門(mén)花香更濃了!虞美人東望西瞧,白色的花瓣連接在一起特別像紙,配上黃色的花瓣優(yōu)雅,紅色的花瓣大方,粉色的溫和……它們?cè)谖L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。一滴露水從花骨毛絨絨的'臉上劃過(guò),落在土上激起了一絲塵埃;▔,嬌嫩的仙子們爭(zhēng)奇斗艷,姹紫嫣紅,五彩繽紛。小草調(diào)皮地挑起一粒小珠遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠得逗你的眼,亮得閃你的目。高大挺拔的侍衛(wèi)絲紋不動(dòng)地站著,抬頭一看嫩綠的葉子一簇?fù)碇硪淮,一留一點(diǎn)空隙,好像把最好的一面展現(xiàn)給我們看仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

  走過(guò)小石橋“嘩嘩”地流著,一座座假山涌出來(lái)的水由瀑布一般好看,澄澈的水真想潑到臉上。走到柳樹(shù)邊,風(fēng)呼呼地吹著柳樹(shù)姑娘的頭發(fā),像綠色的絲帶一般隨風(fēng)飄動(dòng)。你會(huì)情不自禁地往前走,船在水上劃著,岸上的人們向人工湖里灑著魚(yú)飼料。一條開(kāi)吃了,二條三條最終一擁而上,像一匹餓狼瘋狂地?fù)屩?/p>

  鳥(niǎo)語(yǔ)林,果然名不虛傳里面的湖面上有一只黑色大肥鵝有兩三只白色的,常常的脖子讓我手癢癢。還有公雞和鴨子它們走起路來(lái)很搞笑,屁股一扭一扭的,鴨子在水里也是這樣,鴕鳥(niǎo)的叫聲挺嚇人的,最先我還不知道是什么呢。最美麗的便是孔雀了,鼻子是藍(lán)色的羽毛,下半身就是花了的棕灰色中帶著藍(lán)、綠色的小碎細(xì)毛,尾巴就更引人注目了:毛一根比一根長(zhǎng),形成的花紋仿佛是千萬(wàn)只眼睛,到最后的那點(diǎn)毛是幾種顏色混起來(lái)的,也有一點(diǎn)反光,孔雀一會(huì)飛到這一會(huì)飛到那飄悠不定,看不仔細(xì)。

  時(shí)間眨眼間就過(guò)去了,這就是美麗的忠山公園,酒城之美,最在江陽(yáng)。

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇7

  春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。她沒(méi)有夏天的涼爽的清風(fēng),也沒(méi)有秋天的碩果累累,更沒(méi)有冬天的鵝毛大雪。但是,我最喜歡的季節(jié)是她。

  春姑娘彩筆一揮,花兒就競(jìng)相開(kāi)放。有:迎春花,桃花,杏花……花的顏色更是萬(wàn)紫千紅:黃的賽金,粉的似霞,白的如雪。用萬(wàn)紫千紅來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不夸張。

  “二月春風(fēng)似剪刀”,春姑娘拿著春風(fēng)般的剪刀當(dāng)起了理發(fā)師,向柔柳一揮,柔柳便展出一片碧綠;向小草一掃,大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃,剪出生機(jī)。

  “嗡嗡嗡”,小蜜蜂來(lái)了,它提著小桶采蜜。小蝴蝶飛來(lái)了,它在花叢中跳舞。一個(gè)勤勞,一個(gè)從容。不論是動(dòng)還是靜,春天都是一首詩(shī),一幅畫(huà)。

  “春面不寒楊柳風(fēng)”,春風(fēng)暖暖地充滿(mǎn)了淡淡的醉意,像母親撫摸著我的臉。你瞧,人們脫去了厚重的外衣,換上了清爽的春衣,人立刻精神起來(lái)。窩居的'人到戶(hù)外活動(dòng)了,慵懶的人變勤勞了,平時(shí)好睡的人也伸伸懶腰。小朋友們更高興,放一放風(fēng)箏,踢一踢足球。在溫暖的春風(fēng)中吼上一嗓子,如果能坐上一次長(zhǎng)途旅行,在草地上走一走,聞一聞花兒的芳香,聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫,都會(huì)無(wú)比愜意,用一個(gè)“爽”字怎能了得!

  “一年之計(jì)在于春”,春天是個(gè)播種的季節(jié)。古人說(shuō):“使民以時(shí),不違農(nóng)時(shí)”,在田野果園里,可以看見(jiàn)農(nóng)民伯伯播種的身影,還有幾頭黃牛在耕田,偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)牧童吹的那悠揚(yáng)的笛聲。在校園里,同學(xué)們有的在思考問(wèn)題,有的在預(yù)習(xí)功課,還有的在大聲朗讀課文。

  春天是勤勞的,是播種的季節(jié),我愛(ài)春天,愛(ài)她的千紫萬(wàn)紅,愛(ài)她的生機(jī)勃勃,更愛(ài)她的溫暖。

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇8

  每當(dāng)夜空中星星開(kāi)始眨眼睛,小夕總會(huì)用她那如星星一般燦爛的眼睛在千萬(wàn)顆繁星中尋找,尋找那一顆一閃一閃的粉紅色星星......

  “叮鈴鈴”,鬧鐘總是在小夕做最美好的夢(mèng)的時(shí)候不合時(shí)宜的響起來(lái),小夕一骨碌的爬起來(lái),沒(méi)有絲毫的留戀這殘留著余溫的被窩。小夕一個(gè)人靜靜地從床上下來(lái),打開(kāi)衣柜,換好衣服,刷牙洗臉,梳好頭發(fā),然后從冰箱里拿出昨天買(mǎi)的三明治,坐在餐桌旁,一個(gè)人默默地吃了起來(lái)。

  小夕不自覺(jué)的看一下媽媽的房間,媽媽?xiě)?yīng)該還沒(méi)有起床。她的房間緊閉著,似乎把她和小夕隔絕在不同的兩個(gè)世界里。其實(shí)事實(shí)也就是這樣,媽媽生活在媽媽自己的時(shí)間里,小夕也生活在自己的時(shí)間里,她們母女的時(shí)間很少會(huì)有相遇,即使偶爾有那么幾次,媽媽會(huì)在家休息,順便陪陪小夕,但也只是各做各的事情,偶爾淡淡的關(guān)心幾句后,就再?zèng)]了話(huà)語(yǔ)。這好像是爸爸去世后才發(fā)生的事情吧?小夕總是有這樣的錯(cuò)覺(jué),或許媽媽是因?yàn)樘寄畎职,所以才?huì)冷落小夕,所以才會(huì)去那么遠(yuǎn)的'地方工作,所以才會(huì)把自己的作息時(shí)間調(diào)到和小夕的時(shí)間完全不相遇。這些其實(shí)小夕都知道,都懂。所以小夕也不會(huì)再像小時(shí)候那樣纏著媽媽?zhuān)鷭寢屗翢o(wú)忌憚的撒嬌。小夕覺(jué)得自己不應(yīng)該再給媽媽增加煩惱,自己應(yīng)該努力地去嘗試獨(dú)立生活,不依靠媽媽這個(gè)已經(jīng)干枯了的大樹(shù)。雖然小夕只有六年級(jí),但為別人考慮這一點(diǎn),小夕從小到大都一直做得很好。

  吃過(guò)早飯后,小夕一個(gè)人背上沉重的書(shū)包,一個(gè)人走出還沒(méi)睡醒的小區(qū),一個(gè)人穿過(guò)冰冷寬闊的馬路,一個(gè)人踏進(jìn)歡聲笑語(yǔ)的校園,然后收起自己的不幸,接著一個(gè)人哈皮,一個(gè)人哭泣。

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇9

  《夕陽(yáng)西下》寫(xiě)的是黃昏的美景,小作者把夕陽(yáng)西下的景色描寫(xiě)得生動(dòng)形象。下面我們來(lái)看看這篇《夕陽(yáng)西下》。

  在水平如鏡的湖面上,長(zhǎng)著許多漂亮的蘆葦,它們高矮不同,紋絲不動(dòng)地站在那,就像幾個(gè)亭亭玉立的美少女正在梳著長(zhǎng)頭發(fā)。湖面平靜得就像一面鏡子,你們快看美少女們正在看著鏡子化妝呢。夕陽(yáng)的'余暉照在湖面上,真是“半江瑟瑟半江紅”。

  不一會(huì)兒,調(diào)皮的風(fēng)娃娃鼓著腮幫子向湖面吹了一口氣,微風(fēng)襲來(lái),湖面上出現(xiàn)魚(yú)鱗似的波紋,借著南風(fēng),湖畔的美少女們就開(kāi)始翩翩起舞了。又過(guò)一會(huì)兒,只見(jiàn)一群群穿著黃色游泳衣的小鴨子們來(lái)游泳了,它們打破了湖水的寧?kù)o。其中的一只小鴨子看見(jiàn)了一群魚(yú)心想:我得抓個(gè)又大又肥的魚(yú)吃,小鴨子開(kāi)始想辦法。有的鴨爸爸下水捉魚(yú),有的鴨媽媽潛入水中,還有的鴨寶寶用它那敏捷的眼睛找魚(yú),看見(jiàn)哪兒吐泡就往哪捉,鴨爸爸伸開(kāi)它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“嗖”一聲就鉆進(jìn)了水里,水花四濺,水娃娃在湖面上笑開(kāi)了花。鴨爸爸飽餐之后,露出頭“嘎嘎”地叫著……

  太陽(yáng)西沉了,鴨子一家也回家了,湖面又恢復(fù)了平靜。

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者文筆優(yōu)美,敘述清晰自然,語(yǔ)句通順流暢,把夕陽(yáng)西下的景色描寫(xiě)得生動(dòng)形象。讓人讀起來(lái)能更真切的感受到,夕陽(yáng)西下的優(yōu)美景色。其中,恰當(dāng)生動(dòng)的比喻、擬人手法的運(yùn)用,讓文章就像夕陽(yáng)西下時(shí),浮現(xiàn)出一縷縷誘人的光暈,使文章整體增色不少,“在水平如鏡的湖面上,長(zhǎng)著許多漂亮的蘆葦,它們高矮不同,紋絲不動(dòng)地站在那,就像幾個(gè)亭亭玉立的美少女正在梳著長(zhǎng)頭發(fā)。湖面平靜得就像一面鏡子,你們快看美少女們正在看著鏡子化妝呢”,描寫(xiě)生動(dòng)唯美,讓夕陽(yáng)下的意境更深沉更飽含韻味。鴨子一家人的描述又讓原本深沉平靜的湖面又產(chǎn)生了一絲絲波動(dòng),讓夕陽(yáng)的沉靜又多了一分動(dòng)態(tài)之美,最后,“太陽(yáng)西沉了,鴨子一家也回家了,湖面又恢復(fù)了平靜”,動(dòng)靜結(jié)合,讓文章更顯生動(dòng)飽滿(mǎn)。優(yōu)爸,也被這夕陽(yáng)下的景色深深打動(dòng)了。

小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇10

  乘著行駛在高速路上的汽車(chē),雨就開(kāi)始下了,一直伴隨我們緩緩駛進(jìn)外公外婆居住的那座山村。拎個(gè)書(shū)包走上了二層樓的側(cè)面陽(yáng)臺(tái),拾起筆“沙沙”地寫(xiě)著作業(yè)。陽(yáng)臺(tái)很清靜,只有一張沙發(fā),四面的窗戶(hù)里透著竹林遍布的群山,層巒疊翠;一片片不知何時(shí)開(kāi)墾出來(lái)的菜地與茶園,好一派綠色的田園風(fēng)光!

  不一會(huì)兒,雨下的越來(lái)越稠密,打濕了那一片菜地與茶園,竹葉在有節(jié)奏地小幅度地上下擺動(dòng)著,竹竿也在默契地配合著,一眼望去,此起彼伏,,看上去是尋么的協(xié)調(diào),又如此的養(yǎng)眼,盡管是在玻璃封閉的陽(yáng)臺(tái)中,我依然能感受到尋雨帶給大自然的`陣陣快感,與那同時(shí)釋放出來(lái)的新鮮空氣,夾帶著絲絲涼意。隱隱約約間,又一座山的輪廓在霧中若隱若現(xiàn),殊不知這霧何時(shí)而來(lái),彌漫了屋后的整片竹林,恍然間增添了一份神秘感,山雨顯得更加?jì)趁膭?dòng)人。

  “這種霧鎖山頭山鎖霧”的感覺(jué)與漫山竹林輕松的舞姿如同異性相吸的磁鐵一般強(qiáng)烈地吸引著我,我終究是經(jīng)不住山、雨、霧的誘惑,不知不覺(jué)放下了筆,打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù),任憑涼風(fēng)與柔雨襲入我心扉,這風(fēng)并不像城市中的風(fēng),不是充滿(mǎn)了煙味,而是有種特殊的韻味裹在其中,品茶、品菜,沒(méi)想到此時(shí)我還可以品品風(fēng);這雨,并不似一根根磨好的銀針砸在臉上直生疼,而是柔柔的撫摸著臉龐;還有這天,并不如市區(qū)的上空,永遠(yuǎn)都是灰色的,無(wú)一絲生氣,而是藍(lán)色的,那種心曠神怡的天藍(lán)色,俯瞰著群山,我陶醉了、、、、、、

  一陣炊煙飄來(lái),夾帶著濃烈的飯香味,我如夢(mèng)初醒,哦,已到晚餐時(shí)間,于是,我小心翼翼地關(guān)好了窗戶(hù),留戀地望瞭望——瞭望那一山的雨、、、、、、

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