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描寫(xiě)景的作文600字

時(shí)間:2023-05-22 18:30:06 寫(xiě)景作文 投訴 投稿
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【實(shí)用】描寫(xiě)景的作文600字匯總6篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)景的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】描寫(xiě)景的作文600字匯總6篇

描寫(xiě)景的作文600字 篇1

  寒冷的初冬飄起了小雪,嘗試著一個(gè)人走在無(wú)人的街,塞著耳機(jī),耳邊卻仍然寂靜一片。盡管寒風(fēng)凜冽,腳步依然向前。

  MP3放到一首舒緩的歌曲,把我的思緒牽到遼闊的海邊,還要經(jīng)過(guò)多少打擊和考驗(yàn),我才會(huì)慢慢領(lǐng)會(huì),那些人生的道理需要我慢慢去學(xué)會(huì)。面對(duì)平靜的歲月,每個(gè)人都獨(dú)自承受著悲喜的一切。既然冬天已經(jīng)來(lái)臨,那么春天也就不遠(yuǎn),等待,繼續(xù)等待春天,抖落一地的風(fēng)雪,飄散一世的悲傷。如果可以目睹春天美麗的容顏,冬天再犀利的剝削又算得了什么?!

  一個(gè)四季,一個(gè)世紀(jì),一個(gè)世界。

  等待春天,等待生機(jī),等待輝煌。

  每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的世界,有春、夏、秋、冬的輪回,有一片土地讓自己耕種。對(duì)我來(lái)說(shuō)(對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)),也許對(duì)每個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此——春天是明年六月。盡管這個(gè)春天是陰霾的還是晴朗的,現(xiàn)在不可知,但卻一定是一個(gè)解放的“春天”!

  等待是很漫長(zhǎng)的,尤其是等待時(shí)間,盡管知道時(shí)間的速度,但是當(dāng)我有希望寄予在時(shí)間后的時(shí)間上時(shí),卻越發(fā)覺(jué)得時(shí)間是否放慢了他的腳步,甚至干脆停滯不前,讓我度日如年?每天陌生的黎明漸漸來(lái)臨,新的一天悄悄開(kāi)始運(yùn)作,我卻慢慢依賴(lài)熟悉的夢(mèng)境,夢(mèng)到狂風(fēng)暴雨后竟是一座美麗的.彩虹橋,連接著秋天和春天,橋下是寒風(fēng)凜冽的冬天。與春天美麗的邂逅,一定要經(jīng)過(guò)冬天殘殘忍的蹂躪……

  離我的春天還有半年不到的時(shí)間。我將耕種我的土地,勤勤懇懇地做一個(gè)農(nóng)民,在這片土地上播下各種各樣的種子,用最優(yōu)良的土壤培育它們,讓它們踏實(shí)、穩(wěn)定地成長(zhǎng),那么當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,將是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一片生機(jī)!

  讓思緒學(xué)會(huì)快半拍,趕上時(shí)間的腳步,早一步把小苗子栽培成可以通往春天的參天大樹(shù),春天又何須再等待?

描寫(xiě)景的作文600字 篇2

  我的家鄉(xiāng)是“一座來(lái)了就不想離開(kāi)”的城市——成都。深厚的文化底蘊(yùn)以及蓬勃的現(xiàn)代氣息讓她聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。她大家閨秀的魅力固然風(fēng)情萬(wàn)種,但我感受最真切的卻是她小家碧玉的恬然自在。只要稍有細(xì)心的觀察,你就能在那一條條普通的街道追逐到她的芳姿。

  在家與學(xué)校之間有一條金鳳路是我上學(xué)的必經(jīng)之路,一年四季都是車(chē)水馬龍,城市的喧囂仿佛沖淡了季節(jié)的變換?芍灰阌眯娜グl(fā)現(xiàn),便會(huì)感受到她四季更迭的婀娜身姿。我最?lèi)?ài)的是她的冬日,沒(méi)有了春天的柔情、夏天的奔放和秋天的含蓄,卻保留著一份獨(dú)有的純凈。

  早上,淡淡的晨霧給大地披上了一層神秘的面紗。從大路上望去,遠(yuǎn)處的金沙公園掩映在一團(tuán)云霧之中,往日剛毅的博物館輪廓此刻全都化為了一片朦朧。博物館周?chē)臉?shù)木也都像是裹了一身薄薄的紗衣,微風(fēng)拂過(guò),靈動(dòng)的霧氣像是幻化了的精靈穿梭在枝條的縫隙間,仿佛快要托出那神秘的金沙王國(guó)。繼續(xù)前行,耳畔時(shí)而傳來(lái)潺潺的水聲;時(shí)而傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫聲;時(shí)而傳來(lái)清風(fēng)的呼呼聲……當(dāng)你正陶醉在這如夢(mèng)似幻的景色中,突然,只見(jiàn)高空中傾瀉下一抹亮光,抬頭望去,只見(jiàn)遠(yuǎn)處的東方晨霧已經(jīng)散去,太陽(yáng)正徐徐升起,放射出萬(wàn)丈霞光。陽(yáng)光照射下的白云剛才還是一片冷清,霎時(shí)間已經(jīng)變成了可愛(ài)的粉紅色,就像小姑娘那紅潤(rùn)的臉蛋。那些云飄忽不定、千姿百態(tài),有的像活潑乖巧的小白兔抱著又紅又大的胡蘿卜;有的'像頑皮的小猴在追趕湖邊的蜻蜓;有的像奔騰的駿馬……這時(shí),額頭上忽然沁入了一絲涼意,原來(lái),天空中飄下的初雪已迫不及待地要投入大地母親的懷抱……

  家鄉(xiāng)的冬日街景,就這樣用它獨(dú)有的方式把大自然賦予的魅力展示在了奔忙的人們面前!她的美讓人傾心,更叫人安心。她縱然有驚鴻一瞥的身影,卻甘愿平凡地成為你日復(fù)一日都要經(jīng)過(guò)的老巷口,這就是我眼中的家鄉(xiāng)——成都。

描寫(xiě)景的作文600字 篇3

  金鞭溪被譽(yù)為“世界最美的大峽谷”。今天,爸爸媽媽帶我來(lái)到張家界十大絕景之一的金鞭溪去游覽。

  一走進(jìn)張家界森林公園不遠(yuǎn),就看見(jiàn)山谷下面有一條小溪,這就是金鞭溪。金鞭溪的水真清呀!清得可以看清小溪底下的鵝卵石。流水劃過(guò)石頭,形成一道道波紋,底下的鵝卵石也隨著波紋跳起舞來(lái)。溪水時(shí)而平緩時(shí)而歡快,時(shí)而和石頭親個(gè)嘴,時(shí)而和大樹(shù)握個(gè)手。金鞭溪兩岸的樹(shù)真高啊!這里許多水杉樹(shù)有二十層樓那么高,抬頭看不見(jiàn)頂,不像我們家附近的水杉樹(shù),只有五層樓那么高。走在林陰道上,你不時(shí)會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。偶爾一抬頭,你會(huì)看見(jiàn)一只猴子正坐在一根粗粗的樹(shù)枝上,向你做鬼臉;偶爾一低頭,冷不防會(huì)發(fā)現(xiàn)一只蜥蜴正趴在路邊曬太陽(yáng),好像一點(diǎn)不在乎游人的腳步。

  最奇妙的要算金鞭溪兩側(cè)的山峰了!這些山峰姿態(tài)萬(wàn)千,難怪豬八戒背著他的媳婦都賴(lài)在那里,不想走了呢!咦?不是豬八戒胖,高小姐瘦嗎?怎么相反?變成了豬八戒瘦,高小姐胖了?據(jù)說(shuō)豬八戒去西天取經(jīng)走了十萬(wàn)八千里,把身上的肥肉都跑掉了,而高小姐因?yàn)閼蚜嗽,所以肚子變大了,現(xiàn)在豬八戒正背著他的媳婦高小姐觀賞風(fēng)景呢!這就是“豬八戒背媳婦峰”。再向左看,嘿!左邊怎么有一個(gè)巨大、堅(jiān)硬的鞭?原來(lái)這就是“金鞭巖”。金鞭巖有一百多米高,它外形像古代兵器中的.鞭。金鞭巖堅(jiān)硬無(wú)比,仿佛砸下來(lái)就會(huì)把大地劈成兩半。因?yàn)檫@座山峰長(zhǎng)得像鞭,傳說(shuō)還會(huì)發(fā)光,所以被命名為“金鞭巖”。繼續(xù)向前走,有一座山峰從最上面到中間都是分開(kāi)的,好像是用斧子劈成了兩半,多么像《寶蓮燈》里沉香劈山救母!對(duì)了,這座山峰的名字就叫“劈山救母峰”。金鞭溪的山峰個(gè)個(gè)栩栩如生,真是大自然的杰作,太神奇了!

  金鞭溪的溪水、古木、奇峰,真是令人流連忘返。

描寫(xiě)景的作文600字 篇4

  秋天,一個(gè)豐收的季節(jié)。

  秋天,一個(gè)涼爽的季節(jié)。

  秋天,一個(gè)凋零的季節(jié)。

  秋天,一個(gè)美麗而又值得書(shū)寫(xiě)的季節(jié)。

  轉(zhuǎn)眼間,天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了,我一時(shí)興起,走進(jìn)路邊的小公園,映入眼簾的是一排排毫不起眼的黃色的小花,沒(méi)錯(cuò),那是——菊花。雖毫不起眼,但也不凡,一排排,一列列,匯成了一片花海,這是秋天的`小精靈呀,它們正用熱烈的舞姿告訴大家,秋天來(lái)了。

  秋天,一個(gè)豐收的季節(jié)。

  我踏著喜悅的步伐,來(lái)到了果園,漫步果園中,只見(jiàn)梨樹(shù)上的梨兒黃澄澄的,該是汁液豐富的吧?橘子金燦燦的,它們正用美好的顏色、豐韻的體態(tài)告訴人們:今年又是一個(gè)豐收季!秋天的果實(shí)真多,這些,可都是農(nóng)民伯伯的功勞呀!

  秋天,一個(gè)涼爽的季節(jié)。

  我來(lái)到了河邊,天氣確實(shí)比夏季要涼爽得多,公園里,有許多人在打太極,打羽毛球,跳繩,跑步等,涼涼的秋風(fēng),吹拂在他們臉上,帶來(lái)的是舒適的感覺(jué),不似冬日那么嚴(yán)寒,也不似夏日一樣地酷熱,一切,都是剛剛好。

  秋天,一個(gè)凋零的季節(jié)。

  秋天結(jié)束了春天的明媚爽朗和夏天的生機(jī)勃勃,秋天的氣息,悄無(wú)聲息地來(lái)了。一場(chǎng)秋風(fēng)吹來(lái),只有秋蟲(chóng)漸唱漸衰的悲鳴和秋木愈來(lái)愈孤立的枝頭,有一種說(shuō)不出的悵惘……

  秋天,是一個(gè)美麗而又值得書(shū)寫(xiě)的季節(jié)。

  我喜歡秋天的美景及秋高氣爽的日子,每到這個(gè)季節(jié),楓葉都換上了新衣服,換上鮮紅色的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng),帶著小小的可愛(ài)的它們?nèi)ヂ眯小6锾炖锏娜藗儼,都在忙碌著,忙著一年的收成,帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。

  讓我們歌唱美麗的秋天吧,還有那辛勤勞作的人們!

描寫(xiě)景的作文600字 篇5

  炎熱的夏過(guò)去了,秋便到了。

  告別了暑期的愉悅,來(lái)到了秋的蕭瑟。

  我欣賞秋季,似乎沒(méi)有緣由。

  幼時(shí),我喜愛(ài)夏季,那時(shí)我的喜愛(ài)僅僅只是放置在冰箱里的冰激凌,年幼時(shí)的我愛(ài)極了冰冰涼涼的`感覺(jué)。我認(rèn)為只要夏天不走,我就會(huì)永遠(yuǎn)在明媚的陽(yáng)光下,與奶奶一起。

  然而,四季永遠(yuǎn)在變換著。

  夏季走了,來(lái)接替的就只有秋了。

  那個(gè)秋天,其實(shí)并不冷,但卻無(wú)比蕭瑟。

  其實(shí)不意外,人生老病死,一切都是這樣的普遍,也就是那個(gè)秋,我看到了即將到來(lái)的冬的凄涼。

  秋景,即是蕭瑟的景。

  我看過(guò)黃葉翩翩從樹(shù)枝上飄落,逐漸變得貧瘠。我看過(guò)那滿(mǎn)地的青青野草,逐漸變得荒蕪。我也曾看過(guò)百花枯敗,無(wú)盡凄涼。

  總而言之,我只看到了秋的殘缺,只看到了它的美中不足。

  或許,當(dāng)我再次駐足,我將看到那片片黃葉中摻雜著一種名為枯葉蝶的蝴蝶,美則美矣。亦或是夕陽(yáng)普照大地,深沉的紅棕色,不需要綠色來(lái)點(diǎn)綴。若再耐心一點(diǎn),或許我還會(huì)看到雛菊的傲然綻放,那時(shí)百花皆敗,獨(dú)他一份肆意生長(zhǎng)。

  秋景最著名的莫過(guò)于楓葉,那熱情火紅的顏色,是蕭瑟的黃色中最最顯眼的--自信囂張。仿佛一位烈性女子,驕傲地站在一群多愁善感的女子中間,是那般突出,那般明媚。

  以前總覺(jué)的秋是無(wú)趣的,是枯燥的,而現(xiàn)在我卻開(kāi)始欣賞她的無(wú)趣,枯燥,甚至是她的多愁善感。

  秋姑涼的身后永遠(yuǎn)是冬姑涼。

  我想秋天馬上就要過(guò)去了,屆時(shí)銀裝素裹的冬季便將來(lái)臨,四季循環(huán),永不停息。

描寫(xiě)景的作文600字 篇6

  春天,綠樹(shù)成蔭,綠草發(fā)芽,花兒盛開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香。世界大自然都五彩繽紛,我最喜歡春天了!你看,連我們校園都不例外,多美啊!

  剛進(jìn)了校門(mén)口,你就會(huì)看見(jiàn),迎面幾顆小樹(shù),就像幾個(gè)不倒翁一樣,常年站在這里,就像守邊疆的叔叔阿姨們一樣,多像一個(gè)戰(zhàn)士啊!春天,他長(zhǎng)出綠色的葉子,供我們欣賞;夏天,她向我們致敬;秋天;他對(duì)我們微微笑,這是葉子已經(jīng)落的差不多了,就是那翩翩起舞的蝴蝶,在落下來(lái),可還是像我們展開(kāi)笑臉;到了隆冬,我們回家過(guò)年了,這些水松樹(shù)已經(jīng)被白雪覆蓋,好似舍不得我們的,枝頭垂下來(lái)被北風(fēng)吹的飄來(lái)飄去。你一定會(huì)說(shuō):“真美啊!”

  往前看,就是一個(gè)大花壇,里面養(yǎng)著一顆大雪松,常年綠葉,遠(yuǎn)看像一座綠色的寶塔,近看,原來(lái)是松樹(shù)啊!松樹(shù)上面的樹(shù)皮,已經(jīng)被五六(包括我)年級(jí)的小學(xué)生撕的'半身不遂,可是,那顆雪松好像不怪我們一樣,照樣把樹(shù)枝垂下來(lái),讓我們蕩秋千。

  這時(shí),你往右看,就會(huì)驚嘆一聲:“真高啊!”那三層教學(xué)樓包括1~6年級(jí)的學(xué)生,大雪松正好定在三層教學(xué)樓的頂端,所以,在第三層的人不想下去玩了,就在上面玩那一棵可愛(ài)的雪松樹(shù)。教學(xué)樓很宏大,有三個(gè)辦公室,十二個(gè)教師,有電腦室和綜合實(shí)踐室,還有科學(xué)室、音樂(lè)室。三十多名教師來(lái)教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)。

  往左看,是供我們玩耍的乒乓球臺(tái),在這不詳細(xì)介紹了,因?yàn)榇蠹业膶W(xué)校都有乒乓球臺(tái)。

  雪松前面,就是大操場(chǎng),還有四個(gè)籃球架。六年級(jí)的大哥哥們都到這里來(lái)打籃球。

  我愛(ài)我們春天的校園,世界是美好的,五彩繽紛的,而我們的學(xué)校也是這樣的,是最美好的

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