流水如斯-寫景作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的流水如斯-寫景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　故鄉(xiāng)村旁有條彎彎的小溪，清清的繞村流過，四季不息。

　　春來了，溪邊盛開金珍花，引得蜂飛蝶舞；冬天，水面結(jié)有一層薄薄的冰、晶瑩剔透，你能看到溪水跳著、舞著，潺潺流向遠方。

　　自從小溪的源頭龍王泉被填死之后，便只剩下一灣干涸的渠道。說它干也不盡然，每到雨季，總有一些積水存留下來，微風吹過，水面纈皺著，倒也汩量然、粼粼然。

　　兒時，在溪水邊�？吹焦媚�、村婦浣紗的身影。那時我喜歡一個人靜靜地望著溪水，獨自傾聽嘩嘩、的流水聲，出神地望著、想著……想些什么呢？說不清，現(xiàn)在也記不得了。大概總有一些借助那水光波影而使童稚的忙亂靈有所感的東西吧？因為水是可愛的。

　　隨著年齡的增長，知道了智者樂水，仁得樂山這句話，不免感念圣人的高明。但也有些茫然，見過比故鄉(xiāng)水溪氣派得多的大河，面對渾濁的流水，思緒常被牽去很遠，但兒時在溪畔與水心交神會的懵懵感覺，卻很難再現(xiàn)。

　　再以后，漂泊輾轉(zhuǎn)，寄身他鄉(xiāng)，難得見到如故鄉(xiāng)水溪的一泓碧水，和縷清波。偶爾行經(jīng)名川大河，目光雖不免有種干涸的感覺。

　　幸好，我的居處雖無水，案頭卻常有書。我發(fā)現(xiàn)書里的古人與水相會，留下許多觀水佳話。

　　你看：屈子行吟澤畔，魏武觀海遺篇，陶公問津桃源，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際，是何等興會淋漓！

　　再看：范蠡五湖泛舟，達摩一葦渡江，宗澤三呼過河，荷苻堅投鞭斷流……志士憑流之時，雙是保等意氣風發(fā)！

　　人心靈對水的感受，或水對人心靈的昭示，常常因人、因時、因事、因勢而大相徑庭。此謂觀水有術。水不同，人相異必不然，亦不必盡然。其實流水無言，古圣先賢卻把如許沉重的人生感慨托寄給了它。

　　然而，流水卻是有情的。這情屬于生命，屬于熱愛生活和用心去體味人生歷史的人。

　　俱往矣！

　　詩人也好英雄也罷，千古風流人物終被滾滾的流水淘盡。留下的惟有與水神交的晶體。

　　因為有了這些晶體，心中便常閃念著溪水的蹤影。每每一些憂與樂縈回于胸時，它將會滌蕩、滋潤著我的心靈，使我從前人的情思中受到某些啟迪，獲得釋然和解脫。

　　溪水如斯，包含了多少難言的會心與默契。

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