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風景這邊獨好作文初中
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的風景這邊獨好作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景這邊獨好作文初中1
太陽將落未落，把天邊的云彩染上了絢麗的色彩。隨著時間的推移，它給這小山村的所有事物都鋪上了一層亮色，呈現出一派美麗動人的風景。
回到闊別已久的家鄉(xiāng)，欣賞著沿途的一花一草。突然，一個熟悉的院子出現在我的眼前，我推開院門走了進去。由于長期沒有住人，院子里已經草木叢生，雜草已經沒過了我的膝蓋。前方是一間老屋，紅墻上立著青瓦，青瓦上冒出幾朵不知名的花，在晚風的吹拂下，些許清香涌入鼻尖。紅墻上也出現了一道道裂紋，有些紅漆已經脫落，露出墻原本的土黃色。我用手反復撫摸著這破敗的墻壁，要知道，這也曾是我兒時最美的“風景”�。�
走出院門，是一片茂盛的樹林。這一片頗有“佳木秀而繁陰”之意。絲絲明亮的`光線穿過了葉縫，如同絲絲細線穿過了針孔，編織出一片色彩斑斕的美麗風景。又一陣微風吹過，在夕陽的映照下，這樹葉仿佛是泛著金光的魚鱗，而這片林海又如翻滾的金色波濤。風兒吹撫著我的臉龐，我盡情欣賞著這落日前獨特的風景。
一路向前走，我踩著細小的石頭，哼著歡快的小曲，來到了一個不太深的谷底。我聽著泉水擊石發(fā)出的“泠泠”聲，聽著遠處的鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，悅耳動聽。我彎下身子，把手伸進了這清澈的溪水，一股刺骨的寒意頓時貫徹了全身。我興奮地跳起來，嘗試尋找這小溪的源頭和盡處，一路奔跑，卻未尋到……
一路返回，我又回到了那間老屋。我坐在屋頂上，仔細觀賞著我的家鄉(xiāng)——一個很小的山村。太陽已經完全落下，只剩下天際邊還有一道光照射出來。天空慢慢變成了黛青色，今日的風似乎比往日更暖和，但吹在我身上時，我卻心生寒意，凍得眼睛也生疼。漸漸地，不知道是冷汗還是淚水，模糊了我的視線，模糊了這美麗的風景……
自從上初中以后，我便很少回到我的家鄉(xiāng)了。但是，那里充滿了我歡快的回憶，那里的風景獨好！
風景這邊獨好作文初中2
詩，從古至今，沒有上萬，至少，也成千了吧！就八年所學的所有詩中，哪一首沒有寫景呢？有的觸景生情，有的情景交融，有的動靜寫景……我今日，要寫的也是風景。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！贝禾�，湖水初漲，冰雪消融，河面浮著一兩片薄冰，河兩岸的柳樹剛剛抽出嫩芽，灌木叢中的野花含苞待放。樹上的桃花、杏花、梨花卻朵朵綻放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。時而有幾只蝴蝶翩翩飛來，欣喜地繞著花兒飛上飛下。草坪上的小草也從土地中鉆出了綠茵茵的身子，借春風伸個懶腰也開始茁壯成長。春天，風景這邊獨好。
“田家少閑月，五月人倍忙�！毕募荆鞖庖惶焯熳兊醚谉�，農民們到了種田的時節(jié)，在烈日的光熱下，扛著頭掘著地。插秧的，挽起褲管，擼起袖子，重復著簡單枯燥的動作�；ㄩ_得更艷了！花壇里各種各樣色彩艷麗的'花朵一團團地簇擁在一起，真可謂“花團緊簇”！成群的蜜蜂不知疲倦地飛行穿梭在花叢中采著花粉，它們將釀出最甜的蜂蜜。夏季，風景這邊獨好。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锶諄砼R，扇狀的銀杏樹葉鍍了一層金，卻承受不住這份重量而紛紛飄落。楓樹一片紅，秋風一吹，地上的葉便片片揚起。棗樹結滿紅彤彤的“燈籠”，甜甜脆脆，真不賴！待到秋收，農民們高興地舉著鐮刀，收著金黃的麥子。起風了，稻田涌動，麥浪起伏。秋日，風景這邊獨好。
“豈不罹凝寒？松柏有本性�！眹蓝畷r，萬物沉寂，大地銀裝素裹，白雪皚皚，大多動物都已冬眠，但松樹、柏樹卻仍挺拔，不肯屈服，身著白色戰(zhàn)甲與冬日抗衡。細看，卻有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”；細聞，也有暗香來，堅貞不屈，凌寒傲然盛開。冰面上小孩們坐著自制冰車，滑著，嬉鬧著，開心的笑聲回蕩耳邊，盡顯童真。冬天，風景這邊獨好。
景，何處無景？景，何處非景？何人不愛賞景？如今，這尋常之景，卻也“不尋常”……
風景這邊獨好作文初中3
我在拐角處停下了腳步。
遠處，胡姨一手執(zhí)扇，一手拿一李白塑像，向世人述說唐代這一才子的文化，她身邊簇擁著一群人，正用心傾聽著胡姨的娓娓道來。
十幾年前，胡姨講述李白的背影曾是村里的一道亮麗的風景線。剛開始，村里的農民都感到好奇，閑來無事便坐下聽聽，可時間久了，人們便各家開始忙活各家的事了，胡姨的'身旁再無人問津，只有我們幾個小伙伴仍不時去湊熱鬧。
就這樣，我慢慢在胡姨的熏陶下長大了，雖然很感激胡姨，但因功課繁多，有時一兩個月都沒時間去看她，胡姨的攤邊也越來越冷清了。奶奶曾勸她：“小胡啊，村里很多人都不識字啊，你講這些也沒用，并且根本都賺不到錢，你這是何必呢？還不如回家種地呢�！笨珊痰乃枷胍稽c也沒有動搖，她粲然一笑，眉目舒展，道：“放心吧，奶奶，您就別瞎操心了啊。”
胡姨一直堅持著，當我小學畢業(yè)后，父母要帶我去大城市讀書，我和胡姨作別。我問：“胡姨，您會堅持下去嗎？”胡姨那秀美的雙眸中閃耀著濃得化不開的堅定，微笑著向我點點頭。
待到那人群散了后，我激動地沖過去一把抱住了胡姨，她見到我后也很欣喜，我說：“您還真堅持下來了�！焙梯p輕點頭，非要先給我說上一段。”他風流上殿，傲立君前，玄宗降輦步迎親調羹，貴妃捧硯奉其墨，力士親去太白靴，他是盛唐的風流……”耳中所聽與記憶重合，一樣的語調，一樣的輕柔。我緊緊抱住她，她輕嘆一聲：“孩子，可不要忘了這里呀�！彼钢感呐K。
我怔了怔，是啊，怎能忘記初心呢？時代的浪潮在沖刷著一切，我們像是在沙子上畫畫，再繁復華美的圖案，一朵浪花打來，也會銷聲匿跡。而初心像那堅硬的巖石，浪花只會洗去塵沙，卻無法撼動它的位置。
是啊，初心與堅持同在，胡姨的身影，早已是一道獨好的風景，點亮了我們的心，照亮了我們的路。
風景，這邊獨好。
風景這邊獨好作文初中4
談到風景，大家想到的可能是清澈而無垠的大海，是高峻險拔的高山，亦或是獨特的名勝古跡，而在我心中，教室窗外的風景便是最美的。
晨景
來到教室，向外望去，還是黑壓壓的一片，路燈還在亮著，我掏出書開始讀記。第一節(jié)早自習過后，天已經變得亮堂，我的.一天就這樣開始，我笑了笑，開始準備第一節(jié)課�？荚嚦煽兂鰜砹�，我望著紅叉覆蓋著的試卷，眼淚止不住地打轉。“為什么？我為什么這么沒用？”抬眼望向窗外，遠處的樹似乎議論紛紛，“考這么點？你可真沒用�！蔽夷拖铝祟^。
午景
一早上過去了，我不知道聽了什么，總之，可以回家了。我立即收拾起書包，看了看外面，天氣十分的晴朗，是個好日子。人們都在忙碌的工作，就連大樹也在爭相喝水，只有我，在浪費、打發(fā)著時間。還在想著，下課鈴響了，我來不及繼續(xù)暇想，沖出了牢籠般的教室。
昏景
一天的時間又過去了，我想，這樣的意義是什么？抬眼看向遠方，我被眼前所見而震撼到了，晚霞映照在海藍般的天空，勾勒出美麗的圖畫。我陷入其中，可突然，一枚無情的粉筆頭砸到我的頭上，將我拉回了教室，我又無奈地低下頭，聽著乏味無趣的題目。
晩景
時間推移到了最后一節(jié)晚自習，我筆下畫著晚霞圖，時不時抬頭看看難熬的時間剩下多少。“快了快了，剩下30分鐘了，六個五分鐘，再堅持——”突然，電閃雷鳴，風雨交加，外面下起了暴雨。我無奈地搖了搖頭。突然，我看到遠處山上有一位老爺爺拉著剛從山上砍下來的柏枝往回走，面對突如其來的暴雨，他并沒有退縮，倔強地向前走著，縱然柏枝已被大風卷走。但在我看來，他依然是勝利者。當我看到這一幕，心中不由得悔恨，便拿起筆，翻開書，從現在開始，我要將屬于自己的精彩全部爭取回來！
風景這邊獨好！這里沒有城市的喧嘩，沒有建筑的絕美，更沒有潮流的時尚，但在我心中它是那么慈祥，那么親切！
風景這邊獨好作文初中5
踏遍青山人未老，風景這邊獨好！
——題記
鐘山花雨，千秋芬芳。你見過什么樣的中國？是十萬里錦繡山河的壯闊，還是日新月異、繁華熱鬧的科技與都市，亦或是上下五千年的悠久文化？走訪這片土地，不由得驚嘆：風景這邊獨好！
山秀水媚，幅員萬里
在中國浩瀚的土地上，上下求索：珠穆朗瑪峰傲立世界，凍了一方天地；滾滾長江、滔滔黃河，橫臥中華，潤物細無聲；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是廬山之險、之秀麗；東北的黑土地上，米豐稻香，鹿豕成群，沃野千里；那三峽，那錢塘江，那浩瀚山河怎可望盡！山支起人民的脊梁，水潤澤萬千人民！
奇山異水，冠絕中外。風景這邊獨好！
日月新換，天地革新
熱鬧的都市，寧靜的山村，七十多年來已換新天！夢中猶記，中國積弱積貧，生靈涂炭，天地灰暗！是錢學森點燃的“兩彈”挺起了中華民族的脊梁，是長江上發(fā)達的'水電站保證并改善了人民生活，是南仁東用生命為中國睜開的“天眼”激起世界千層浪！偉大勤勞的中華民族，真正站起來了，富起來了、強起來了！
人民創(chuàng)新，科技興國。風景這邊獨好！
博大精深，璀璨文化
追尋歷史的滾滾塵煙回望，上下五千年的浩瀚令人嘆為觀止�？追蜃佑趹�(zhàn)亂中傳儒，于塵世中施仁，圣人所著《論語》，道盡人生智慧；大唐猶在，書卷氣浩浩，詩仙李白、詩圣杜甫，敏捷揮袖詩百篇，看山水、覓紅塵，留詩作千萬；一代天驕成吉思汗，勒馬平川，鐵騎踏過廣闊山河。不知幾時，紅旗卷西風，革命浪潮襲卷中華，激起千層浪、千嶂暗。艱苦卓絕的奮斗精神自此深深烙印在中國人民的骨髓中，文化的自信令每個中國人“自信人生兩百年，會當擊水三千里”！”
浩浩文明，濃濃書卷氣。風景這邊獨好！
中華之美，美在山河，美在科技，美在文化。愚以為，風景這邊獨好！
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