[精品]寫景優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫景優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景優(yōu)秀作文 篇1

　　見過古樸秀麗的江南水鄉(xiāng)，見過平滑如鏡的西湖，見過高大威嚴(yán)的寶塔，見過氣勢(shì)恢宏的萬里長(zhǎng)城，然而，在我心里，它們哪一個(gè)可以與青海那粗曠、奔放、天然的美相比呢？

　　說到青海，青海湖是眾人皆知，響譽(yù)世界的著名旅游景點(diǎn)。它被公認(rèn)為中國(guó)第一大咸水湖，被評(píng)為“中國(guó)最美五大湖泊之首”！它就像藍(lán)寶石一般嵌在青海的 版圖上，那么璀燦，那么耀眼！站在湖邊，放眼望去，陽光下的青海湖波光粼粼，猶如一湖的銀魚在跳躍，格外絢麗悅目。傍晚，湖水漸漸變成了深藍(lán)色，天和湖連 成一體，分不清是天染藍(lán)了湖水，還是湖水染藍(lán)了天,那種美被大自然演義到了極至！在去往青海湖的道路兩旁，遍地的油菜花像黃絲帶一樣飛舞在雪域高原上，又 像一塊金色的地毯嵌在綠色的草原上，無不令人陶醉，無不令人癡迷！

　　青海湖中心有一座小島，因?yàn)闂�息著十萬多只候鳥而得名“鳥島”，這里四季如春，在夏日，被稱為“天堂”的蘇杭正在忍受烈日的“折磨”時(shí)，鳥島上卻是天高氣爽，鳥語花香。鳥兒們悠然自得地在天空飛翔，在大自然的懷抱里繁衍生息。這里是鳥兒的天堂！

　　在去往青海湖的路上，途經(jīng)一條神奇的河流——倒淌河，它顛覆了中國(guó)“一江春水向東流”的自然規(guī)律，由東向西流。傳說文成公主在去往西藏的路上，思鄉(xiāng) 的淚水匯成了東流的小溪，因?yàn)楹ε铝飨蜷L(zhǎng)安被親人看見，所以祈求蒼天，讓河水改變流向。天神為之感動(dòng)，命河水掉頭西流，“眾河皆向東，惟此向西流”說的.就 是這條倒淌河。這個(gè)美麗的傳說無不引起人們的繽紛遐想。

　　可可西里是青海省內(nèi)最富有神秘色彩的一片圣潔的土地，這里有神奇的自然景觀和無數(shù)珍惜的野生動(dòng)物，藏羚羊就生活在這片“圣土”上。藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草原，快樂奔跑的藏羚羊，那是一幅多么美妙絕倫的自然景觀啊。

　　美麗的青海，美麗的夏都，你是我心中最明亮的東方明珠！

寫景優(yōu)秀作文 篇2

　　去年暑假，我和妹妹一起跟隨姑姑、姑父，一起來到美麗的烏石塘。

　　聽說烏石塘因石頭而聞名，我們不禁好奇，是什么石頭能有那么大的力量呢？

　　經(jīng)過了旅行時(shí)的艱苦跋涉，我們終于來到了我們的目的地——烏石塘。這真美啊！只見蔚藍(lán)的天空下，金黃的沙灘上，一塊塊鵝卵石花紋斑斕，光潔可愛，小如珠璣，大如鵝卵，真可以與南京雨花石媲美。一陣陣海風(fēng)迎來了浪花的嬉戲，不時(shí)將鵝卵石沖入海中�！斑@兒真美！”我們嘖嘖稱贊。

　　觀賞過烏石塘的美景后，我們便穿上救生衣，準(zhǔn)備坐船出航。船開了！姑姑、姑父，認(rèn)真地聽著導(dǎo)游的講解。我和妹妹閑著無聊，索性和小浪花玩起了游戲。冰涼的海水沖著我們的小手。哈！小雨花也來湊熱鬧了！蒙蒙的小雨輕輕地撒在我們的.臉上，絲絲清涼不時(shí)鉆入我們心里“游客們，看見前面那座山了嗎？那叫“龍頭山”，傳說是龍?zhí)�子“敖丙”的化身，看一看像不像一個(gè)龍頭啊？”聽完導(dǎo)游的介紹，我不禁仔細(xì)地比化起這座山來。��！還真像一個(gè)龍頭啊！真不愧是祖國(guó)的大好山水啊！

　　要回家了，我們依依不舍地坐上了汽車�！白鎳�(guó)的山水真美��！”我輕聲說道。這是的雨似乎更大了，仿佛在回答我：是的，是的。

寫景優(yōu)秀作文 篇3

　　我們的校園有很多的美景，下面就讓我來一一介紹一下。

　　影壁，像一個(gè)鏡子。

　　同學(xué)們一走進(jìn)校園，就會(huì)看見那面影壁，它仿佛一面鏡子，映出了同學(xué)們的著裝、儀表。同學(xué)們可以透過這面鏡子，調(diào)整自己的精神面貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一天。

　　影壁上刻著我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)：“我能行，會(huì)成功!”它每時(shí)每刻都在激勵(lì)我們：只要努力，就會(huì)成功!

　　花海

　　做課間操的時(shí)間到了，操場(chǎng)頓時(shí)成了一片花海。

　　隨著廣播操的音樂，花兒們翩翩起舞。它們的顏色、姿態(tài)都各不相同，但是它們都非常美麗�；ê�時(shí)而漲潮，時(shí)而退潮，時(shí)而波浪滔天，時(shí)而浪花滾滾。

　　啊，一片充滿朝氣的花海!

　　傘

　　教學(xué)樓前的亭子，像一把傘。

　　它是一把呈六角形的傘：紅紅的頂，黃黃的柱子，兩個(gè)柱子間還有長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳。

　　烈日炎炎的酷暑，它可以遮陽;大雨傾盆的雨天，它可以避雨;寒風(fēng)刺骨的冬天，它可以遮擋風(fēng)雪。

　　啊，它的一生都在默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。

　　圖書館

　　學(xué)校里，有一啊個(gè)圖書館。

　　這個(gè)圖書館不是很大，也不算很小，也就是中等吧，但是這里資料齊全，圖書種類繁多，每當(dāng)我遇到困難，需要查資料時(shí)，我都會(huì)去那里借閱圖書，而我也總能如愿以償。

　　這個(gè)圖書館是費(fèi)了學(xué)校的`很多心血才建成的。

　　首先，工人們干活都很賣力，使圖書館很快就建好了;其次，建成之后，學(xué)校還要派老師專門負(fù)責(zé)圖書館的工作。

　　啊，圖書館，你凝聚了老師們多少心血呀

　　看，這就是我們的校園，有著許多美麗風(fēng)景的校園，我愛我們的校園。

寫景優(yōu)秀作文 篇4

校園里的景色總是那么的迷人！春天來得極不明顯，初春的氣息總有些陰郁�？傆袔字恍▲B站在樹上休息，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌吟，仿佛在展示自己無暇的生機(jī)，把校園唱得生機(jī)勃勃�！　∥业膶W(xué)校是美麗的。你無論什么時(shí)候來，都能感受到它的美，進(jìn)入校園，我們能感受到的不僅是學(xué)校的美麗，還有學(xué)生們的生氣勃勃，會(huì)一下子感染了你�！　〖沂俏覀冃撵`的避風(fēng)港，在我們失落，無助的時(shí)侯，它是我們一個(gè)小小的慰藉。而學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個(gè)大家庭的根本�！　∽釉唬骸褒埖露�隱者也。不易乎世，不成乎名；遁世無悶，不見是而無悶，樂則行之，憂則違之�！蔽覀儐T村小學(xué)，學(xué)生須潛心學(xué)習(xí)，時(shí)至而起，終成大器。而“博學(xué)，博愛，自律，自強(qiáng)�！边@一句屬于我們學(xué)校光榮的口號(hào)讀出了員村小學(xué)學(xué)生們的風(fēng)采，激勵(lì)著我們做好一個(gè)好學(xué)生。　　“員村小學(xué)”揚(yáng)手揮墨四個(gè)大字，這個(gè)學(xué)習(xí)的`天堂，夢(mèng)與希望騰飛的地方，永遠(yuǎn)不會(huì)成為心中的過往。這是我一直向往的學(xué)風(fēng)鼎盛的校園，這是我喜愛的生機(jī)盎然的校園�！　�學(xué)校我愛你，這個(gè)布滿愛的地方;我愛你，這個(gè)布滿開心和愉快的地方。學(xué)校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄�！　　肮怅幩萍�，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級(jí)了，使我在校園的時(shí)間越來越短，如今還有三個(gè)春秋，我就要離開這和藹可親的母校了。　　老師是辛勤的園丁，他們辛苦的栽培著我們茁壯成長(zhǎng)，他們也是學(xué)校的一道重要的風(fēng)景線。老師和同學(xué)都是不可缺少的風(fēng)景線，學(xué)校因?yàn)橛兴麄兌�變得更加美麗�！　〕�陽的光染在葉子上，更顯得火紅惹眼，陽光照耀在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔�躍、追趕、玩游戲，把我們的校園裝飾的無比絢麗。同學(xué)們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優(yōu)美動(dòng)聽。

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