寫景校園的作文（熱）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫景校園的作文8篇，歡迎大家分享。

寫景校園的作文 篇1

　　春來秋往，一直矗立在小南山腳下的一所美麗的學校，那就是——月亮灣小學。

　　春季的校園里春意盎然、繁花似錦，尤其是我們學校的代表——生態(tài)園，色彩明麗，五彩繽紛。不遠處就可以聽見“叮咚、叮咚”的流水聲。在清澈見底的水池里，住著一條條花花綠綠的小魚，那高大挺拔的大樹，猶如是校園里的英勇士兵；那含苞欲放的花朵，似乎在花苞里打扮著自己的著裝；那屹立在沙子中的仙人掌，給了我堅持不放棄的信念。春季，是我最愛的季節(jié)！

　　夏季的校園陽光明媚。花草樹木的的顏色更是綠得可愛，每一片葉子里仿佛都有一個新的生命在顫動。從教學樓里傳出的書聲瑯瑯，操場上的歡聲笑語，生態(tài)園的里聲聲鳥叫，讓這個夏日有了不一樣的熱鬧。同學們都沉浸在這熱情的夏日中，不亦樂乎！

　　秋季的校園落葉飄飄，遠遠望去，就猶如一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。落葉洋洋灑灑的在校園的小道上，像一條黃燦燦的地毯。真想在這上面走一走。但勤奮的清潔工阿姨每天都會掃好地，讓我們能在干凈的校園里學習，秋季的校園很美，花圃里的'花五彩繽紛，美得讓人沉醉，我最喜歡就是細細的賞花，稍微能體會到詩人“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的感覺了！

　　冬季的校園并沒有白雪一片，但也有萬物凋零的感覺。樹木的枝丫變得光禿禿的，花兒也謝了，鳥兒也不歌唱了，但我們生態(tài)園里培養(yǎng)的植物還是那么頑強，其中有我最愛的仙人掌和仙人球，還是傲然挺立，無懼冬天的嚴寒。同學們的歡樂聲還不時蕩漾在校園，給冬日的校園帶來一絲暖意。

　　這就是我們校園的四季，你喜歡嗎？

寫景校園的作文 篇2

　　我入學已經(jīng)三年多了，對我們學校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學校發(fā)生了許多變化。

　　我們學校座落在黃山腳下，校園里的變化同學們是有目共睹的。剛入學時，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的"綠草坪"；操場上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解......我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨拿我們學校的文化長廊來說吧！在我們上體育課時，解散了，沒事就到文化長廊來讀讀書，能了解各方面的更多的知識，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識。

　　我們學校的變化是不是很大？有時間請你也來參觀一下吧！相信你一定會贊嘆不已的.！我愛我們的學校。

　　對于安全，我們學校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！ 上學，放學時，也不讓家長們到門口去接學生。我知道這一切都是為了我們好。

　　記得有一次，那天放學，我們和往常一樣，并排著隊走出校門。過馬路時，我和我的同學邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動自行車沖我的同學飛奔而去，我剛想把我的同學一把拉走，還沒來得及，我的同學就被撞倒了。我"呀"的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時，周圍的人都圍過來，眾人紛紛議論著，其中，一個好心人把我的同學扶起來。幸好，只是磕破了點皮，沒受重傷。那個騎電動自行車的阿姨連聲說："對不起"我的同學眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。

　　至今，我沒有再和任何同學在公路上嬉戲，玩耍。同學們一定要吸取教訓，否則，將會帶來嚴重后果。到那時，沒有賣"后悔藥"的。

寫景校園的作文 篇3

　　我的學校叫西頤小學，它坐落在三義廟和蘇州街的交叉口。校園很美，秋天的景更迷人。

　　前門那里兩棵大楊樹，樹葉有的已經(jīng)桔黃，有的還帶點淡的綠意，有的已經(jīng)變紅，就像兩個衛(wèi)士歡迎著同學們，一到晚上，它們就會保護校園，往里走是綠色的地毯，走在上面舒服極了，就像草坪一樣。右邊是黑乎乎的'柵欄。左邊是一個大花壇，里邊的花有的是白的。有的是粉的，有的是紫的，真是五顏六色。秋風一吹，就像仙女在跳舞一樣，有的花瓣，已經(jīng)落地了，它們是想化做泥土，等到明年讓花更香，更美。走進教學樓有一排生機勃勃的竹子。

　　穿過大廳，來到操場，操場的墻面有白色。紅色。黃色。藍色。操場上還有十六棵樹，有楊樹和老槐樹，其中還有兩樹古老的樹，我想有一百多歲了吧，這兩棵樹見證著我們校園的發(fā)展。

　　我們學校美吧，下次也來我們學校參觀吧。

寫景校園的作文 篇4

　　我的學校是華南理工大學附屬小學，簡稱華工附小，座落在華工的東區(qū)。

　　一走進學校大門，就看到一個升旗廣場。每個星期一，我都可以看見象征著我們中國的旗幟－五星紅旗，在這里升起。廣場里面還種滿了各種花草樹木，美極了。

　　廣場正前面有一棟教學主樓，廣場兩旁有兩棟教學樓。

　　上課鈴響后，你就可以聽到課室里傳來的'同學們整齊的讀書聲。

　　教學主樓下面有一個架空層，架空層里面有一個小書架，下課后，我們可以在這里玩�；蚩磿�。

　　學校的最里面是一個大操場。大家在這里上體育課，解散的時候，可以在這兒跑步、踢球...... 在學校里，我學到很多的知識，更得到許多的歡樂！

　　我喜愛我的學校！

寫景校園的作文 篇5

　　我們的學校是招遠市實驗小學，她座落在文化路南側，和招遠一中隔路相望，與招遠市第十六中學彼鄰而居。高大雄偉的教學樓、寬闊整潔的塑膠操場、豐富多彩的文化墻，構成了美麗、可愛的校園。

　　清晨，我們迎著燦爛的陽光，伴著優(yōu)美的音樂，排著整齊的隊伍走進校門，首先映入眼簾的是正對校門的圖文并茂的文化墻。有朋自遠方來，不亦樂乎？這十個醒目的大字，頓時讓你感受到我們的學校是多么的.熱情！

　　走進校園往南看，院墻的正中央是一幅最大最美的圖畫，它以蜿蜒的長城為背景，用雄偉的天安門作襯托，五個藍色的大字我的中國夢展開翅膀向高處飛翔。它的兩側是配以圖畫的中國著名的古詩詞。每到課下，你會看到同學們?nèi)齻�一群、五個一伙，邊欣賞圖畫邊吟誦古詩詞校園的正中央是莊嚴肅穆的升旗臺。每周一的早晨，同學們都會戴上鮮艷的紅領巾，穿著整齊的校服，伴著雄壯的國歌，注視著國旗冉冉升起

　　走進教學樓，又是另一番景象。每層樓的墻壁和天花板上都繪有不同的圖案：歷史典故、論語名言、天文知識這些不僅給我們帶來視覺的享受，更給我們帶來藝術的熏陶。一個個寬敞明亮的教室里，時時傳出同學們朗朗的讀書聲，老師們循循善誘的講解聲，悅耳動聽的歌唱聲活動室給了我們發(fā)揮興趣特長的空間，在這里我們學會了面塑、舞蹈、書法豐富了我們的課余生活。

　　實驗小學不僅教會我們豐富的文化知識，還會伴隨我們度過一個健康快樂的童年。我愛我們美麗的校園！

寫景校園的作文 篇6

　　天高云淡，秋高氣爽，打開窗，怡人清風立即給你一個深情的擁抱，窗外，小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂動枝葉，我又如何禁得住這清涼的熱情呢？我追著秋風的腳步，來到了我的校園。

　　操場旁，兩側的樹木在秋風中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑著說：“才過了一個周六就想我了？那就好好參觀一下校園的秋景吧！”我望著高大的老樹，哦！他就像一位慈祥的老者，任調(diào)皮的風孩子鉆進他的墨綠色軍大衣，“嗖”地穿過，又親昵地挽住了老人家的手，輕輕晃動著。

　　秋風像是想起了什么，告別老樹，把我推向教學樓前的花壇，迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦，這是我每天經(jīng)過的花壇，進教室時、去操場時、去食堂時……我和同學并排走過�？山裉欤�我恍然覺得她從來沒有這般動人！紅桎木將花壇圍了一圈，在一片深紅中，茂盛的鐵樹四五棵地立在這兒，奪目而不張揚，含蓄而不掩飾，分明是沉默的暗綠色，卻又在簇擁的刺葉中感受到了他的依然與堅定。正如行動派，說得很少，但總在關鍵時刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木，則宛若一位恬靜的`少女，怡然溫和，葉片圓潤，有的呈鵝黃色，有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛，倒也和諧有詩意！

　　四十五度角抬頭，一個巨大的學校標志物便映入眼簾。地座約摸高1米，呈一本翻開的書頁形狀，十分寫意，兩個月牙兒，一大一小，弧度煞是優(yōu)美，給人以端莊典雅的美感，光滑的球體物懸在月牙交錯間，黃色和藍色混合，又不失活力與朝氣，而那銀亮的光環(huán)，好似流星劃過的驚艷定格，還點綴了兩顆閃星，可謂畫龍點睛。

　　走過教學樓，穿過走廊，這里也有一方小天地，把五棟教學樓連接成“四合院”。這時，雨點飄灑而下，雖然小，但也襯情襯景哩！我撐起隨身推理的傘，走進這一方小天地。說是小天地，這里的一草一木也覺嬌小了。瞧這花吧，精致小巧的花瓣露著尖芽，嫩亦嬌，恰似昨夜貪玩的星，落在這草叢化作星星花，微微翹起的瓣兒層層包裹，中間新綠鵝黃，邊緣則泛起了殷紫，讓你心生喜愛，想碰一碰她。別碰！哪怕是輕觸也擔心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。

　　校園是這般美得令人陶醉，昔日我卻毫無察覺，有時候，靜下來品味生活，才能覓得生活的斑斕、悟出生活的美好。

　　秋風吹拂在樹梢，秋雨飄灑在花間，在校園，在秋天，在我心田……

寫景校園的作文 篇7

　　十月的實驗小學北校區(qū)是迷人的。剛步入校園就讓人感到陣陣清香，你尋覓桂花的香。在車棚旁邊的小花園里，有一排排桂花樹，微風拂過，整個校園里都彌漫著淡淡的清香。

　　校園的玫瑰花種植在教學樓的兩側及周圍的綠化帶內(nèi)。我特別喜歡雨后的花。陽光給玫瑰花鍍上了一層耀眼的金光兒，而上面的一顆顆小水珠就像一個調(diào)皮的小精靈，滾過來，滾過去。在陽光的照射下，鮮紅的玫瑰花上，一顆一顆的小水珠卻變成一顆顆美麗的金珍珠，使玫瑰花顯得富麗堂皇，亭亭玉立，爭奇斗艷。

　　在教學樓的最南邊，那里是我們的小花園，有一個長長的走廊，兩邊種植很多藤蔓把走廊包裹起來，遠遠望去，好像一個綠色的花環(huán)。走廊的'旁邊有兩個石桌供人們賞景和學習用，放眼望去，蔥蔥郁郁。在走廊的盡頭有股淡淡的果香，抬頭望去，一個個黃澄澄的木瓜掛在枝頭，遠遠望去像《西游記》里的人參果似的。微風襲來，木瓜在枝頭像蕩秋千似的左右搖晃，隨手撿起一個落在地的木瓜，放在鼻子上聞了聞，香氣撲鼻，這種黃木瓜是不可以食用的，只具有藥用和觀賞價值。

　　這就是我們美麗的校園。

寫景校園的作文 篇8

　　一陣陣風吹起，一片片葉落下，到處金黃金黃的，洋溢著豐收的歡樂。秋風把秋帶到了花園，帶到了小區(qū)，秋也自然來到校園啦！ 只見學校的一大排柳樹，葉子如同一只只蝴蝶，在風中飄落，一片一片落在一起，有時落在地上，有時飛向操場，弄得到處是一片片綠得發(fā)黃的葉片，但同學們誰也不會煩它們，有的同學會用它們做標本，有的同學會去做葉子畫，還有的.同學會把它們攏在一起，等風把它們吹起，風也很調(diào)皮，不一會便吹走了。操場上不時傳來銀玲般的笑聲。鈴——上課鈴響了，同學們爭先恐后地向教室奔去，操場上一下變得寧靜了，但它并不孤獨，操場旁的那排大柳樹，不正好給操場鑲了一條綠中帶黃的花邊嗎？多美呀！

　　一場秋雨一場寒，“嘩——嘩——”下雨啦！嘿，屋頂墻角掛滿了雨“鈴鐺——滴答——滴答”，多美的聲音呀！小朋友們穿著漂亮的雨衣，正在追逐打鬧呢，從教室里走出來，像一只大魔術匣子里飛舞出一群群小天使呢！當然，這少不了秋的功勞呀，秋高興得手舞足蹈，笑了起來，便成了風，秋風夾著雨水，拍打在玻璃窗戶上，“啪啪——啪啪——”；拍打在鐵皮屋頂上，“嘩嘩——嘩嘩——”；掉落進小水溝里，“叮當——叮當”，秋風把雨吹得到處都是，大地上到處濕淋淋的，校園里仿佛被水洗了了一樣，干干凈凈，秋讓雨變小了，漸漸停下，把烏云掃開，太陽在云中咧著嘴，把身子弄得紅紅的，想把所有的光都展示出來，漸漸地，天晴了，太陽照在校園的每一個角落，為那送去了一份溫暖，一份光亮，讓它變得富有生機，落下的樹葉浸在水里，成了一只只葉子小船，在水中漂著，時不時還來回搖擺呢！處處都是秋天生氣勃勃的景象啊！

　　秋天不僅生氣勃勃，還有一個更重要的意義呢！那就是豐收，但對于學生們來說，豐收便是收獲知識，有一個好成績便是最好的豐收啦！馬上就要期中考試了，不就是在檢驗豐收的結果嗎？如果考了一個好成績，不就是豐收得多嗎，但要考不好，不就是沒有收獲很多嗎？

　　我愛校園多彩多變的秋，因為它有趣；我愛校園遍地金黃的秋，因為它漂亮；我愛校園雨中的秋，因為它多變；我愛校園“豐收”的秋，因為它充滿著歡樂……

　　校園中各種各樣的秋，如同一串串細小的音符，拼接在一起，奏唱出一曲曲優(yōu)雅的歌，拼接成一張張婉轉的樂章……

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