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寫景春天作文(熱)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫景春天作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景春天作文 篇1
柳樹醒了，燕子來了，小草綠了，鏡子般的湖泊笑出了皺紋。春姑娘悄無聲息的來了。
蒙蒙的細(xì)雨在窗外飄灑著。灑在田野上，蔬菜，果樹都發(fā)芽了；灑在山洞旁，動物們都?xì)g天喜地地出來迎接這美麗的春姑娘。
青蛙在池塘里呱呱地叫著，好象在說：“歡迎你，歡迎你，美麗的春姑娘……”小燕子在電線上唧唧地唱著。電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么象五線譜�。【�上的燕子成了音符，譜出了一支正待演奏的春天的贊歌。小花兒露出燦爛的笑臉，一滴滴小水珠落在花瓣上，使小花兒顯得更生機(jī)勃勃。
走出門外，舊仿佛走進(jìn)一片綠的世界。小樹，小草是綠的，這是一種平淡的.綠，是一種隨處可見的綠。山是綠的，這是一種活潑的綠。象征著生機(jī)盎然。大海是綠的，這是一種茫茫的綠，給人一種豁然開朗的感覺。她們形成了一幅美麗的春天的圖畫。
田野里，農(nóng)民伯伯正忙著春耕，他們揮汗如雨。是啊“一年之際在于春”，如果沒有搶住這短暫的春季，怎么會有秋天的收獲呢？
春天就這樣來了，她是我最愛的季節(jié)。青春期是我們?nèi)松摹按禾臁�，所以我們要抓住這美好的春光，好好學(xué)習(xí)，不虛度這人生最美麗的季節(jié)。
寫景春天作文 篇2
春天，天氣慢慢變得暖和了起來，天氣也變得晴朗了，風(fēng)吹到我們的臉上也不像冬天那么刺骨了，我們的棉襖、外套都收了起來，穿薄一點(diǎn)也不再寒冷了。
春天，綠色映入了我們的眼簾，趕走了單調(diào)的灰色冬天。嫩綠的是楓樹，墨綠的是女貞，亮綠的是路邊不知名的灌木叢，土黃色的綠是懸鈴木。
周末，我和父親出去散步，路旁的櫻花開得正好，燦爛一片。同樣是櫻花，但葉子顏色不同，有嫩綠色的，還有紫紅色。櫻花大部分是粉色的，還有大紅的。它的花瓣有單層的，還有多層的，多層的有很多花瓣，它們緊緊地湊在一起，就好像我們班女生衣服上的毛球球，軟軟的，真可愛。
玉蘭樹已經(jīng)長出了小孩巴掌大的小小的綠葉子，已經(jīng)很難看到花了�；叵肭皫滋欤舛d禿的樹干上滿是晶瑩透亮的玉蘭花，在溫暖的陽光照射下，它的花瓣仿佛就是透明的，真是懷念呀。
回來的路上，我看到有很多樹正在脫皮，有的.地方的樹皮已經(jīng)掉落下來，露出黃綠色的新皮。我好奇地問父親：“這是什么樹呀？為什么會掉皮呢？”父親告訴我：“這是懸鈴木，又叫法國梧桐。它到了春天，就會退掉冬天的硬皮，形成各種奇怪的圖案�！�
路過楓樹的時(shí)候，我抬起頭來，突然發(fā)現(xiàn)它新長的小葉子中間居然有一簇簇花一樣的東西。父親輕輕拉下一支低處的樹枝，我走近一看，發(fā)現(xiàn)這些小花居然是楓樹的花，它小小的，鵝黃色，五瓣兒，像油菜花一樣，還飄來一陣淡淡的清香。我很奇怪地問父親：“父親，為什么楓樹會開花呀？”父親搖了搖頭說：“不知道，我以前也沒有注意過�！边@還真是有趣兒的發(fā)現(xiàn)呀！回到家我和父親查了查資料，原來開那些小黃花的是紅楓，花落后還會結(jié)出像飛鏢一樣的果子。
春天是暖和的，春天是綠色的，春天是五彩繽紛的，我喜歡。
寫景春天作文 篇3
春天到了，細(xì)雨如牛毛一般的下著，灑在世間每一物。
細(xì)雨灑在剛從地里鉆出來的嫩綠的小草。小草像像了一層即薄有輕、有透明的.珍珠。 在草地的蟲，與草地，被雨珠覆沒了，就像沒有任何的雕刻，而精美的湖水。
微風(fēng)“呼”的一聲把春雨吹向柳樹邊。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶的黃色嫩葉的柳絲。就像那美女搬的長發(fā)。
河水開化了，小魚兒都從河底游了上來。在陽光照耀下，魚而顯的波光粼粼一般了。 ……
��！春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)！
寫景春天作文 篇4
在生活中，我最喜歡的季節(jié)是生機(jī)盎然、綠意萌動的春天，也一直盼望著春天的到來。然而我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)春天其實(shí)一直在我的身邊。
春天·母親
夜，已經(jīng)深了。我走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)母親依然趴在書桌上給我批改著作業(yè)，我輕輕地走到母親背后，借著燈光，我突然發(fā)現(xiàn)幾根白發(fā)，不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了母親的額頭�？粗赣H的白發(fā)，一幕幕難忘的場景又浮現(xiàn)在我的眼前。下雨時(shí)，總是母親一次次給我送來雨傘;失敗時(shí)，總是母親鼓勵我，給予我安慰;每次放學(xué)回家，迎接我的總是一桌做好的飯菜;每天晚上，也是母親給我批改作業(yè)，陪伴我學(xué)習(xí)。想到這里我感覺淚水潤濕了眼眶，母親就像春天，給我?guī)砹藴嘏?/p>
春天·老師
剛上初中時(shí)，我成績不是太好，也不敢和老師、同學(xué)溝通交流。然而，新來的老師很快注意到了我，不斷地給予我鼓勵和支持，每次在課堂上，總能看到她對我鼓勵的目光，下課后，她也經(jīng)常會詢問我，學(xué)習(xí)上是否有問題;每次考試后，她都會認(rèn)真的`幫我分析;在我遇到困難時(shí)，她也會給予我?guī)椭�。漸漸地，我也變得越來越開朗和自信起來，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升，老師也像春天，給我?guī)砹斯饷鳌?/p>
春天·同學(xué)
除了母親和老師，同學(xué)也像是春天，陪伴著我成長。在我需要幫助時(shí)，他們總會毫不猶豫地幫助我，成績下滑時(shí)，他們鼓勵的話，使我重整旗鼓，拾回自信;義務(wù)勞動時(shí)，他們給我搭一把手，使我在感動中重溫友誼的美好;體育測試時(shí)，他們高亢的加油聲使我腳下有力量、心中有信念;當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，他們陪伴我、體諒我，給予我戰(zhàn)勝困難的信心。他們也像是春天，陪伴著我，在我前行的路上灑下了一縷縷陽光。
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。在我身邊，春天一直都在陪伴著我，伴隨著我成長。
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