[推薦]寫(xiě)景物的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)景物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)景物的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的地方;我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)心曠神怡;我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)令人陶醉的地方。家鄉(xiāng)的美景也賽過(guò)美麗的桃花源，勝過(guò)雄壯的瀑布，也比過(guò)其它美景。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天飽含著春的氣息，捎來(lái)了春的柔情。家鄉(xiāng)的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看。鵝黃的柳樹(shù)舒展開(kāi)柔軟的枝條，跳起了瘋狂的.“霹靂”。小燕子唱著春天的歌，從樹(shù)梢掠過(guò)。成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水、玩耍。啊!好一片春意盎然的景象啊!

　　夏天到了，就像是爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而逐漸沸騰一樣。天空上晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)把地面考得滾燙滾燙的。一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一滾熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵擋不住太陽(yáng)的曝曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了，頭也垂下了�？珊苫▍s依然挺立著：只見(jiàn)荷花盛開(kāi)著，朵朵荷花婀娜多姿，真像亭亭玉立的仙女。她們千姿百態(tài)，純潔無(wú)暇：有的躲在荷花背后，不肯露頭，好像一個(gè)羞怯的小姑娘;有的從荷葉中探出頭來(lái)，含笑怒放，散發(fā)出陣陣芳香：有的還是花蕾，看起來(lái)飽脹地馬上就要破裂似的。一片片荷葉就像一個(gè)個(gè)翠綠雕刻大圓盤(pán)，有的高于水面，有的貼在水面，有的低于水面。

　　秋天到了，果實(shí)累累，既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)美麗的季節(jié)。一群群的蝴蝶又開(kāi)始活躍起來(lái)了，被秋風(fēng)吹落的葉子，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，落到了地面，瞧!他們?cè)诳罩斜M情翻飛，五顏六色的：紅的，黃的，綠的......

　　冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。呼呼——寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，樹(shù)上，地上，屋頂上.......到處都是雪。許多花都凋謝了可那不畏嚴(yán)寒傲霜斗雪的梅花卻還在盛開(kāi)著，在這冰天雪地里，梅花開(kāi)放，給銀色的夢(mèng)增添色彩。孩子們一窩蜂的跑了出來(lái)，玩起了打雪仗，堆雪人.....農(nóng)民們也眉開(kāi)眼笑：“明年又是一個(gè)大豐收!“這一派景象不由得想起了宋代詩(shī)人的贊美名句：”得水能仙與天奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌，先風(fēng)道骨今誰(shuí)有?淡掃峨眉參一枝”。

　　啊!我的家鄉(xiāng)!你真美!

寫(xiě)景物的作文 篇2

　　秋，悄悄的來(lái)了；風(fēng)，輕輕地走過(guò)；葉，徐徐地落下；秋姑娘提著她那裝著五彩顏色的籃子，邁著輕盈的步伐來(lái)了。你瞧，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果娃娃“笑”紅了臉，稻田里的稻穗哥哥“披”上了金燦燦的外套；石榴樹(shù)上的石榴弟弟“咧”開(kāi)了嘴，“笑得是那么甜……秋天，是多么的可愛(ài)！

　　秋天的樹(shù)葉顏色更是五彩繽紛，形態(tài)萬(wàn)千。你看，路邊的楓葉火紅火紅的，有著五六片美麗的葉瓣，好像一只可愛(ài)的小手，又好像是一個(gè)精致的皇冠一樣。再仔細(xì)看那紅楓，紅的好像火，顯示出火紅的、充滿朝氣的生命力。我低頭輕輕地一聞，紅楓似乎帶著一股沁人心脾的'泥土清香，那是家的味道。秋天給人的感覺(jué)往往是凄涼的，可紅楓卻熱情似火，如同精靈般使人歡快起來(lái)。我輕輕地?fù)炱饚灼�紅楓落葉，映入眼簾卻是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，“她”淡淡地向我一笑，我驟然被他的“笑容”吸引住了。我忍不住將楓葉小心地夾進(jìn)書(shū)里，作為秋天的紀(jì)念。

　　我喜歡這美麗的秋天，更喜愛(ài)紅似火的楓葉！

寫(xiě)景物的作文 篇3

　　秋天，這是一個(gè)美麗的季節(jié)；秋天，同樣是一個(gè)豐收的季節(jié)。但秋天，也是一個(gè)凋零的季節(jié)。

　　在這個(gè)凋零的季節(jié)里，無(wú)論走到哪里，都能看到落葉之景。我周末騎自行車(chē)的時(shí)候總能在玉蘭樹(shù)下?lián)斓铰淙~。每次撿到的玉蘭葉，我都像收藏珍寶一樣，將它們夾在書(shū)里。有一次，我撿到了一片特別完整，特別漂亮卻又特別脆的葉子。我擔(dān)心把它夾在書(shū)中，會(huì)使它破碎。于是，我便小心翼翼地將它帶去過(guò)塑。有了外殼的葉子，顯得更加美麗了。中間一條粗壯有力的`主莖從下至上，貫穿整片葉子。從主莖上，又分出許多條細(xì)細(xì)的絲脈。一道一道地伸出去，變細(xì)變細(xì)又變細(xì)�？斓竭叺臅r(shí)候，那葉脈可愛(ài)地一翹，好像一個(gè)美麗女子在翩翩起舞。那中間網(wǎng)絡(luò)一般的葉脈就更是奇妙。不規(guī)則的小格每個(gè)都別具一格。有的大，有的小，有的是多邊形的，有的是圓形的，還有的奇妙得讓人無(wú)法形容！那美麗的葉脈好似蜻蜓翅膀上的斑紋，又好似“水立方”上的圖案。那一格一格組成了一片完整的葉子；那一片一片的葉子又組成了一棵高大的樹(shù)；那一棵一棵樹(shù)又組成了美麗的秋天。

　　一片落葉隨處都可拾到，但那是秋天必不可少的。那一片片落葉是小而平凡的，但秋天缺少了它們，就不是一個(gè)完整的秋天。落葉要在秋天落下，秋天需要落葉來(lái)陪襯。落葉和秋天是密不可分的，落葉永遠(yuǎn)在秋天的命脈里！

寫(xiě)景物的作文 篇4

　　清晨，我走進(jìn)校園，看見(jiàn)了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相處的同學(xué)，讓我覺(jué)得十分親切。

　　我們美麗的校園，有美麗的花壇，美麗的噴水池，池里面還有許多美麗的小魚(yú)兒呢。

　　校園花壇里的花開(kāi)了，草綠了，各色鮮艷的花都在比美呢。那五顏六色的花襯托著嫩綠色的草，花的顏色有許多許多，有紅色的、有黃色的、有紫色的、還有白色的。我們的.學(xué)校里還有一個(gè)美麗的噴水池，水池里的小魚(yú)活潑可愛(ài)，它們游來(lái)游去、嘴一動(dòng)一動(dòng)的好像在說(shuō)：這里真美麗！尾巴一搖一搖的好像正在舞蹈。我們還有一個(gè)生態(tài)園，里面有許多標(biāo)本，有蝴蝶標(biāo)本、昆蟲(chóng)標(biāo)本、蜘蛛標(biāo)本等等。

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