寫景的秋天作文400字4篇【推薦】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫景的秋天作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫景的秋天作文400字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)位于金源鄉(xiāng)一個寧靜的小山村，那兒風景秀麗，尤其是秋天，美不勝收。

　　家鄉(xiāng)的元寶山山上，種滿了銀杏樹和楓樹。每到秋天，元寶山仿佛披上了金色的衣衫。早晨，山被一層薄霧籠罩，就像戴上了一頂白帽子，煞是迷人。漫步于山上的羊腸小道，置身于金黃的銀杏葉和火紅的楓葉間，就像進入了童話世界。陽光透過楓葉和銀杏葉，在地上漏出斑斑點點的影子。地上，黃葉和紅葉鋪成了一個很大的地毯，走在上面，軟綿綿的.，仿佛來到仙境一般。

　　山腳下有一條蜿蜒曲折的小溪，每到秋天，小溪就開始“送葉”，銀杏葉和楓葉滿河都是。水鴨子時而在溪面啄著樹葉，時而把樹葉往水下按，黃昏，晚霞映照在溪面上，如同一幅多姿多彩的畫兒。

　　田野上，到處都是金色的海洋，閃閃發(fā)光。田埂的柿子樹上掛滿了火紅的“小燈籠”，他們?nèi)齻�一群，五個一伙，十分迷人。稻子很是喜人，每個稻穗都有幾十上百粒稻谷，粒粒都挺著大肚子，好像快要脹破似的，沉甸甸的，直往下墜，仿佛被壓彎了腰，他們低下頭，似乎在思考著什么。一陣微風吹來，層層波濤，十分誘人�？�，那位老大爺在收割呢！他嫻熟地揮舞者鐮刀，忙得不亦樂乎，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　這就是我秋天的家鄉(xiāng)，美麗、富饒、祥和。

　　我愛我的家鄉(xiāng)！

寫景的秋天作文400字 篇2

　　春夏秋冬這四個季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫出秋的，是無垠的稻田；描繪冬，則是一朵朵冬天的使者——雪花。

　　雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚飄飄灑灑。一朵朵一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

　　好“雪”知時節(jié)，當“冬”乃發(fā)生。看到雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白晶瑩柔軟明凈無暇素雅”，想起了“白雪紛紛何所似？”“來若柳絮因風起”“草木之花多五出，獨有雪花多六出”“忽如一夜春風來，錢樹萬樹梨花開”，等詩句；想起了“瑞雪照豐年”的諺語；甚至還想起雪萊在《西風頌》里所言“哦，風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的.心里，喚起了我對冬天的使者——雪花的愛。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。

寫景的秋天作文400字 篇3

　　望著樹上飄下的落葉，已知秋天到來。

　　秋天的景色是那么迷人。你看，有一些樹木的葉子變得枯黃，然后逐漸落下來。有一些樹葉在空中不停地打轉(zhuǎn)，似乎不肯下來。一些孩子在玩耍，發(fā)現(xiàn)空中的“蝴蝶”趕快去抓，不幸摔了個“狗啃泥”。突然，一團綠顏色閃亮登場，原來是松樹。聽說松樹一年四季都是綠油油的，應該它有“長生不老”的秘訣吧!狗尾巴草也不甘示弱。摸摸它黃色的“長針”，感覺挺舒服。這時候，它們看了看美麗動人的菊花，都“打退堂鼓”。因為和菊花相比，它們可是菊花的“手下敗將”。菊花的顏色可多啦!紅的、白的.、藍的、紫的……簡直數(shù)手指也數(shù)不出來。雖然茶花也是在秋天開放，但是它卻沒有菊花美麗。柳樹姑娘的長頭發(fā)黃了，似乎老了。沒有了春天那么柔軟，也沒有夏天那么碧綠。

　　“一葉知秋”，這是老師跟我們說過的一個詞語。一片枯黃的葉子，可知秋天的到來。這不，我家陽臺旁邊高大魁梧的大樹，也落下了黃色的葉子。楓結(jié)的葉子紅紅的，一片一片的，不愧為是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀!

　　哦，對了，秋天是一個豐收的季節(jié)，看，稻谷彎了彎腰;高粱舉起紅的火把;蘋果露出紅通通的笑臉;葡萄晶瑩剔透，就像紫色的鉆石，還有雪梨、哈蜜瓜、香蕉等等。秋天，真是一個豐收的季節(jié)啊!

　　秋天的香氣不但甜，而且非常醉人。我真喜歡醉人的又迷的秋天!

寫景的秋天作文400字 篇4

　　秋天，在最熱的季節(jié)之后，在最冷的季節(jié)之前，是兩個極端環(huán)境的過渡期。這個季節(jié)對于農(nóng)民來說，是豐收的季節(jié)。

　　農(nóng)民在春天播下種子，然后除草，施肥，灑水，經(jīng)歷了許許多多像這樣的辛勤勞作之后，才能收獲果實，而沒有經(jīng)歷這些環(huán)節(jié)的人，只能去用金錢購換這些成果。想到這，我覺得其實做學生與種農(nóng)作物是大同小異的。在我們接觸到學習的時候，沒有一個人希望自己學不好，因為父母會說：認真學習吧，學習成績好了才會有好工作。而且當我們學習成績好時，總會得到父母的表揚，這就在我們心中播下學習的種子。

　　而后，才是最最重要的時期。在這個重要時期，好的種子不一定會長成好的植株，碩果累累，而差的種子也不見得會長得矮小。這與我們學習一樣，基礎(chǔ)好而不努力學習的遲早會頹廢，而基礎(chǔ)差，但后期努力學習的人也許會成為國家的棟梁，這與過程是密不可分的。

　　過程中越是努力學習，認真聽課，成績也會越好，以后的成就就會越大。這就比如是種植的過程，當農(nóng)民精心料理雜草，細心呵護農(nóng)作物時，農(nóng)作物也會長得越高，越壯，結(jié)出的果實也就更大，質(zhì)量也會更好。而那些不被農(nóng)民照顧的作物，多半在困難的時候就枯萎了，勉強存活下來的，也是矮小的，奄奄一息的.和飽經(jīng)蟲害的。付出越多，回報也會越多，每個人都會有自己的收獲季，但這又是與種農(nóng)作物不一樣的地方，因為金錢不能買到成功，所以，每個人成功的價值，都是以努力的程度來衡量的。

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