【熱門】同學(xué)之間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間作文，歡迎大家分享。
同學(xué)之間作文1
星期二下午，剛好上完電腦課，我們紛紛從機(jī)房里走了出來(lái)。
小龔和小林也肩并肩，說(shuō)說(shuō)笑笑地一起走著。走過(guò)三（2）班時(shí)，小龔口袋里的紙巾滑落出來(lái)，掉到了地上，可她自己并沒(méi)有察覺(jué)，還是照樣往前走。我見(jiàn)了，立即跑到紙巾旁，彎下腰。當(dāng)我正準(zhǔn)備把紙巾?yè)炱饋?lái)時(shí)，三（2）班的同學(xué)也下課了，一個(gè)男生飛快地沖出教室。他發(fā)現(xiàn)了在門口撿紙巾的'我，想停住腳，可怎么也停不下來(lái)。我呢，想躲到一旁，也已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)哇的一聲，我被那男生撞倒在地了。好疼呀！那股疼痛頓時(shí)流遍我全身，我的眼淚都淌了下來(lái)。而那個(gè)男生被這一情景嚇得不知所措，掉頭跑回了班級(jí)。我咬著牙，忍著疼痛站了起來(lái)，小玉正好路過(guò)，看見(jiàn)我摔跤了，就輕輕地把我扶起來(lái)�；氐搅私淌�，我第一件事做的就是把紙巾還給小龔。小龔不停地對(duì)我說(shuō)：謝謝還連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室。
瞧，今天我?guī)椭送瑢W(xué)，也得到了同學(xué)的幫助呀！
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)：林可星
同學(xué)之間作文2
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的`快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊�！案墒裁�？”他以為我不懷好意�！皩�(duì)不起，打擾你一下，我不是沒(méi)有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說(shuō)完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。
從那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
同學(xué)之間作文3
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰，是問(wèn)候，是勸說(shuō)……
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，突然，雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀
那時(shí)，我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了，心想：怎么辦，沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然，耳畔傳來(lái)熟悉的.聲音：“你沒(méi)帶傘嗎?我借你吧”。原來(lái)是我們班的一位同學(xué)呀。“那你怎么辦?”我問(wèn)道。她連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法�！焙芸焖阆г谖业囊暰�里。
我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見(jiàn)證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼，還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。
光陰似箭，日月如梭，我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年，我們的友誼十分珍貴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。
同學(xué)之間作文4
同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，用多少金錢都沒(méi)法買到。友誼像一顆種子，會(huì)在我們的心田中生根發(fā)芽，結(jié)出友誼之果的'清香和甜蜜會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
我的好朋友是蔣恩潔，我和她還是同桌。有一次，我沒(méi)帶尺子，快要數(shù)學(xué)考試了，她見(jiàn)我焦急的神情，連忙從桌子里拿出了一把非常漂亮直尺遞給我，我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)她說(shuō)謝謝你，就開(kāi)始考試了。下課后，我對(duì)她感激不盡，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”“不用謝！”蔣恩潔微笑著對(duì)我說(shuō)，“幫助別人是我應(yīng)該做的�！币婚_(kāi)始，我對(duì)她還沒(méi)有友情的感覺(jué)，可就在今天我們的友誼建起了一間小屋子。
有一天，蔣恩潔沒(méi)帶橡皮，正急著呢！我毫不猶豫地拿出橡皮給蔣恩潔，我微笑面對(duì)她，她好像看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起來(lái)。下課后，她也對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助嗎，再說(shuō)上次你也借我尺子��！”我真誠(chéng)地說(shuō)。
同學(xué)之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無(wú)形的體貼。
同學(xué)之間作文5
今天下午，我們有一節(jié)活動(dòng)課。同學(xué)們的心里別提有多興奮了。
活動(dòng)課上，老師先讓我們猜謎語(yǔ)。后來(lái)就帶我們來(lái)到大操場(chǎng)做游戲。
我和幾個(gè)同學(xué)玩的是“老鷹捉小雞”的游戲，正當(dāng)我們這群“小雞”一個(gè)接著一個(gè)玩得特別高興的`時(shí)候。我前面的吳佳杰跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。
這時(shí)，善良的崔沈勤看見(jiàn)了，連忙停下活動(dòng)，跑了過(guò)來(lái)，輕輕地把我扶了起來(lái)，還攙著我進(jìn)教室休息。其他正玩的開(kāi)心的同學(xué)看到我這樣，也都紛紛跑進(jìn)教室，圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
吳佳杰也來(lái)到了我的身邊，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，害你摔得這么疼�！蔽颐φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
我覺(jué)得這一次雖然摔得很疼，但我體會(huì)到了同學(xué)的友情，感受到了集體的溫暖。
同學(xué)之間作文6
在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)，同學(xué)之間的矛盾作文。過(guò)了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，�。∥业奈木吆性趺床灰�(jiàn)了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的.，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著說(shuō)。就這樣我爭(zhēng)吵了起來(lái)，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯(cuò)”
通過(guò)我們的這次爭(zhēng)吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
同學(xué)之間作文7
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊(duì)，整隊(duì)時(shí)，潘子倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：潘子倩，小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，潘子倩又把我撞了一下，哦!原來(lái)這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎!我都做了些什么呀?這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因?yàn)�，我們�(cè)陉?duì)伍里推推撞撞。
我對(duì)老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說(shuō)：不對(duì)，后面的.同學(xué)離你們那么遠(yuǎn)，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：對(duì)待誤會(huì)要胸懷寬大，不要因?yàn)樾⌒〉恼`會(huì)而耿耿于懷。
我聽(tīng)后，我再不感到委曲了。
同學(xué)之間作文8
“同學(xué)”是一個(gè)很親切的詞，一想到同學(xué)之間難忘的故事，我就覺(jué)得很溫暖。
有一天看到小c從圖書館借了一本漫畫，心想：柯南是我最喜歡的動(dòng)漫明星，不如趁陳若凡不在的時(shí)候悄悄看看。我正津津有味地看的時(shí)候，手不小心，書被撕了。這是怎么做到的'？我嚇得不知所措。對(duì)了，把書放回去！反正小c不知道是我撕的。小c回來(lái)看看�！芭叮l(shuí)撕了我的書？這是從圖書館借來(lái)的。”說(shuō)完，大顆大顆的眼淚流了下來(lái)。我在那里假惺惺地說(shuō)：“我沒(méi)撕�！毙聽(tīng)了信了。
小c拿著一本撕壞的書走到圖書館，圖書館老師嚴(yán)肅批評(píng)
陳若凡。看到陳若凡如此傷心，我的耳朵又想起了媽媽的話；“做人一定要誠(chéng)實(shí)。”于是我勇敢地向他們坦白了真相。出乎我意料的是，圖書館老師和小c不但沒(méi)有批評(píng)我，還夸我是個(gè)敢于認(rèn)錯(cuò)的好孩子。
同學(xué)之間作文9
今天早上我剛到門口就被我的好朋友拌倒，于是我發(fā)火了，罵了他一句，他微笑著說(shuō)：”我不是故意的'�！�
于是我也想報(bào)復(fù)他一下，下課了我把他也拌倒了，他氣的臉都紅了說(shuō)：”你，你這是故意的“。
他連忙舉起手正要打我，可惜被老師看見(jiàn)了，他急忙縮回手去說(shuō)：”放學(xué)我在外面等你�！�
終于等到了放學(xué)，我獨(dú)自走在街上，聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)腳步聲，我停下來(lái)，朋友對(duì)我說(shuō)；'’讓我像以前那樣做好朋友吧�！�'
我說(shuō)：”好、好�！�
于是我倆高高興興的各回各家了，回到家里我把這件事告肅了爸爸，爸爸說(shuō)：”你和朋友做了三年的朋友，你怎可以這樣對(duì)待一個(gè)比你高尚的朋友�！�
聽(tīng)了爸爸的話我感到非常后悔。
同學(xué)之間作文10
有次，有一個(gè)同學(xué)丟失了一支鉛筆，而爭(zhēng)論不休。那鋼筆本來(lái)就是他的，他辯解說(shuō)一直沒(méi)有拿起來(lái)用。這時(shí)候第二同學(xué)說(shuō)，以前放那筆的時(shí)候。這時(shí)他們?cè)絹?lái)越吵得厲害。這時(shí)我讓他們找找是不是自己弄錯(cuò)了，他們各自找了一下，火氣更大了，那同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在寫不成了。另外一個(gè)同學(xué)只得借了一支普通鉛筆，后來(lái)那筆找到了，同學(xué)去道歉，那同學(xué)說(shuō)不用道歉，找到就好了。
這樣的事也發(fā)生在我身上，有次我們看到地上的`錢，我們都不約而同地沖過(guò)去，雖然我沒(méi)有想要那個(gè)錢，但是看到他那么急切，我就問(wèn)那錢是不是他丟的，那同學(xué)很生氣，搶走了地上的錢就走了，于是我決定化解同學(xué)矛盾，我把這事告訴了其他同學(xué)，別的同學(xué)都知道了這事。
第二天，那同學(xué)來(lái)了，我就向他做了說(shuō)明。后來(lái)他決定把錢還給丟錢的同學(xué)，丟錢的同學(xué)坐在我前面位置上。這樣，不但我化解了矛盾，還為同學(xué)找回了丟失的錢。
同學(xué)之間作文11
我的班級(jí)是一個(gè)溫馨的集體，處處有樂(lè)于助人的.氣息。
在星期三第二節(jié)課下課我習(xí)慣的打開(kāi)書包，一看美術(shù)工具沒(méi)有帶，我一下子傻了眼，心想：沒(méi)有帶美術(shù)工具就等于沒(méi)上美術(shù)課。我不高興了，我最喜歡美術(shù)課，想到這兒我又悶悶不樂(lè)了。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“我們要給外語(yǔ)節(jié)準(zhǔn)備一些畫。我們內(nèi)容是想像一座金字塔，再畫出來(lái)�！蔽倚南耄和庹Z(yǔ)節(jié)可是一件大事啊！這讓我更著急了。老師把紙發(fā)了下來(lái)，我一直坐在那里動(dòng)也不動(dòng)。小張看到問(wèn)我：“你怎么了？”我輕輕的說(shuō)：“沒(méi)有帶美術(shù)工具。”小張說(shuō)：“我借給你，這就就好了嗎？”“這是真的嗎”？我說(shuō)。小張說(shuō)：“對(duì)”。說(shuō)完就拿來(lái)一大堆筆借我用。
我用小張借我的筆畫出我們的友情之畫。我把我們的友情之畫交給了老師，雖然沒(méi)有被選上，但是里面有我們的友情，有我和小張之間真正的友情。
同學(xué)之間作文12
數(shù)學(xué)課后，我正需要用筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鉛筆尖斷了，我的心里十分著急。四下張望之下，我向我們組后桌的同學(xué)——陳詩(shī)雨借筆。她毫不猶豫地遞給我，我連忙說(shuō)：“謝謝，我很快用完，還給你。”陳詩(shī)雨什么也沒(méi)說(shuō)，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問(wèn)她為什么笑得比不笑還難看。她朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒(méi)說(shuō)，便跑出了教室。
我覺(jué)得她是不高興借筆給我的`，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了陳詩(shī)雨的桌上，另找別人借筆�？墒菦](méi)想到，當(dāng)我回到自己座位上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那支筆又在我桌面上。我拿著筆到陳詩(shī)雨面前問(wèn)了個(gè)究竟。原來(lái)陳詩(shī)雨苦笑的原因是她只有一支鉛筆，也是正需要使用，可是她卻給了我……我真是太小看人了，太沒(méi)有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
我借同學(xué)一支筆，是一件很小的事情，但讓我感受到了：在我身邊有許多時(shí)刻想著別人，先為別人設(shè)想的同學(xué)和朋友，我生活在多么溫暖的大家庭中�。�
同學(xué)之間作文13
花兒，到了初秋就會(huì)凋零;夕陽(yáng)，難免會(huì)落下山頭;歲月，經(jīng)歷了6年的打磨;我們，是不是到了分別的時(shí)候……
當(dāng)，到了我們分別的時(shí)候……盛夏。不得不說(shuō)的一句話：再見(jiàn)，終于要破口而出了。那天，同學(xué)們表現(xiàn)得特別堅(jiān)強(qiáng)，我們大家吃完了畢業(yè)餐，照完了畢業(yè)照，聽(tīng)校長(zhǎng)講完了畢業(yè)詞，同學(xué)們，該放手了!
畢業(yè)晚會(huì)前，我們大家曾經(jīng)約定，誰(shuí)也不許難過(guò)，我們還要在一起玩我們最愛(ài)的游戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來(lái)到了學(xué)校，不留遺憾的分散。
其實(shí)，大家表現(xiàn)出的`堅(jiān)強(qiáng)誰(shuí)也看出來(lái)了，但誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)，大家默默地履行畢業(yè)的程序，似乎，那一刻我覺(jué)得，我長(zhǎng)大了許多。
發(fā)完畢業(yè)證，好了，親愛(ài)的同學(xué)們，分別吧!
雛鷹總要飛向天空;花兒總有枯黃的時(shí)候;我們走的漫漫同學(xué)路，是時(shí)候，到頭了……
同學(xué)之間作文14
上一星期五，我們班發(fā)生了一個(gè)事，我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因?yàn)橥鯋偪爝^(guò)生日了，所以先要在紙上畫一個(gè)游戲。王悅讓葛姝睿給他畫，并讓她用跑步比賽得的本，來(lái)畫。后來(lái)不知怎么了，葛姝睿不畫了，王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫的東西統(tǒng)統(tǒng)去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿說(shuō)這不可能，王悅就很生氣，他們兩個(gè)開(kāi)始對(duì)嘴，最后葛姝�？蘖恕Ｐ液梦以�，及時(shí)攔住了正在氣頭上的.王悅，不然肯定要打葛姝睿。
我奉勸大家，不要無(wú)理的要求別人，特別是同學(xué)，要相互忍讓，多包涵對(duì)方的缺點(diǎn)，不要以此破壞了同學(xué)之間的友情。
同學(xué)之間作文15
“同學(xué)”讓我感到溫馨，“同學(xué)”就像我的左右手，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，一次，在上體育課時(shí)我們測(cè)試400米長(zhǎng)跑，一開(kāi)始，趙奕浩遙遙領(lǐng)先，接著，熊俊偉窮追不舍，然后，蔣雋窮追不上，最后，吉盛跑得上氣不接下氣。
我是女生中跑得最快的一個(gè)，第一圈，我跑得井井有條，到了第二圈的中途，我跑不動(dòng)了，眼看終點(diǎn)就在眼前，勝利在望了，我站了起來(lái)，又跑了，可是我摔倒了，我四肢乏力，在也跑不動(dòng)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)安慰我，有的`耿耿于懷的說(shuō)：“江瑩，你不要緊吧？”有的扶我起來(lái)?yè)嵛康恼f(shuō)：“江瑩，你休息一會(huì)兒吧！”還有的天衣無(wú)縫的說(shuō)：“江瑩，你在這里休息，我去跟秦老師說(shuō)。”看著她們一個(gè)個(gè)安慰我，我感激不敬，可是我當(dāng)時(shí)我連謝謝也沒(méi)說(shuō)。
如果徐心蕾，鄔佳琦，沈凌沁在看我的做文的話，我要當(dāng)面說(shuō)一聲：“
謝謝！”
【同學(xué)之間作文】相關(guān)文章：
同學(xué)之間02-18
同學(xué)之間友情的作文03-31
同學(xué)之間優(yōu)秀作文02-18
同學(xué)之間的友誼作文02-08
同學(xué)之間小學(xué)作文02-04
同學(xué)之間作文08-16
寫同學(xué)之間的作文02-13
同學(xué)之間作文【推薦】10-22
【精】同學(xué)之間作文10-22