同學(xué)之間作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的同學(xué)之間作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)之間作文1
星期四的下午,因?yàn)橄掠,體育課改在室內(nèi)籃球場上了。
體育委員照常整隊(duì)后,黃老師就開始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練,接著教打籃球的基本動(dòng)作。他給我們做了運(yùn)球的示范后,讓我們各領(lǐng)一個(gè)籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來,整個(gè)室內(nèi)籃球場里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過了一會(huì)兒,有些同學(xué)開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看,都活躍起來,互相搶著球。突然,我旁邊躥出一個(gè)人影。還沒看清是誰,我的球就被他帶走了。我急忙追上去,這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見他得意洋洋地歡呼著,一只手抱著自己的`球,另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊:“你干什么!把球還我!”說時(shí)遲那時(shí)快,我一下子就把球搶了回來,還把他的球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了,馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句,吵得面紅耳赤,誰也不肯讓步?墒,吵著吵著,我聲音輕下來了,都是同學(xué),吵來吵去難為情哇!不就是玩球嘛,籃球比賽本來就是要搶的!于是,我不吭聲了。這時(shí),強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么,不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑,各自拍球去了。
事情雖然過去了,卻讓我明白了一點(diǎn),同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵,團(tuán)結(jié)友愛是第一位的。
同學(xué)之間作文2
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭,班里很多同學(xué)幫助過我,我也幫助過許多同學(xué),大家互幫互助,相處得很愉快。
去年3月,我和爸爸下樓騎自行車。我不小心摔倒,骨折了。
到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我包上了綠色的“盔甲”,我在家里休息了4天,這看不到同學(xué)的四天,我感覺就像思念一樣漫長。
第5天,我“重返”校園。同學(xué)們“兵分三路:紀(jì)紀(jì)等同學(xué)幫我拿飯盒;小羽、諾諾等同學(xué)幫我拿書包,叮當(dāng)?shù)韧瑢W(xué)幫我輔導(dǎo)功課,我收到了無微不至的照顧。
又過了幾天,我聽說北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內(nèi)的許多男生扶她入座。同學(xué)們和老師們忙得不可開交,照顧完我還要照顧北北。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過去了。我的傷終于好了,北北的上也好了。
最近的美術(shù)課上,與我并排的叮當(dāng),我對(duì)面的諾諾和坐我臨組的紀(jì)紀(jì)帶的`美術(shù)工具不大齊全,向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的陽光。我看懂了他們的眼神,慷慨地界給了他們。
是啊,同學(xué)們要是沒有對(duì)彼此的關(guān)心幫助,怎么會(huì)有友情?又怎么能讓我們班成為一個(gè)溫暖的大家庭?
同學(xué)之間作文3
“唉,老師怎么能出這么個(gè)作文題呢?‘同學(xué)之間’,寫什么呢?”我手托著頭,嘴咬著筆桿,在苦苦地想著,作文本上只寫了個(gè)題目。下午最后一節(jié)是作文課。教室外下著大雨,我坐在教室里,不住地向外看,雨水順著玻璃往下淌。唉,放學(xué)時(shí),我可怎么回去呀?
去年父母離了婚。媽媽走了,爸爸又到東北做買賣去了,留下年僅13歲的我。校園里正晃動(dòng)著許多人影,啊,那是接同學(xué)的父母們,我心里一陣發(fā)酸:平時(shí)吃睡無人管,現(xiàn)在又遇上這么大的雨,我怕啊……
放學(xué)鈴響了,同學(xué)們各自找自己的雨具,家長們找自己的孩子……我該怎么辦呢?我急得哭了起來。
“林海,披著我的雨具吧,要不會(huì)感冒的'。”班里個(gè)子最高的王國平同學(xué)說。
“林海,雨衣給你吧,我離家近,不用穿!
“給你,我的。”
“穿上我的吧!”
同學(xué)們紛紛把雨衣送到我的面前,我一時(shí)不知接誰的好。
“我們一起走吧!”班長張濤同學(xué)提議,同時(shí)一件雨衣披在了我的身上。我只知道流淚,不知說什么才好。
走著,走著,我突然想起了今天的作文題“同學(xué)之間”。其實(shí),有很多東西不都是值得寫的嗎?
同學(xué)之間作文4
友誼像一把傘,為你我遮風(fēng)擋雨;友誼像一朵花,在你我心中綻放。
今天是同學(xué)們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍,并和小伙伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻,在書桌肚里亂翻。我走到她座位旁,疑惑地問:“你怎么了?有什么麻煩事我來幫你吧!”“嗚——我的圖書卡不見了!”豆豆傷心地說。
這時(shí),同學(xué)們都出去玩了,可是我回想起豆豆那著急的樣子,決定繼續(xù)幫她找圖書卡。于是,我對(duì)她說:“別著急,我來幫你找!蔽易屑(xì)地翻著每一頁書本,生怕夾在了里面,又翻看了書包的每一個(gè)小口袋,但還是不見蹤影。我微笑了一下,對(duì)她說:“別灰心,我去看看臺(tái)階上有沒有。”我朝通往圖書館的方向走去,在走廊的拐角處發(fā)現(xiàn)了一張圖書卡……啊!原來在這兒!我拾起了圖書卡,跑回教室,還給了豆豆!爸x謝你!”豆豆感激地說。剎那間,我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中,恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。
真誠的友誼啊,你在同學(xué)心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的'新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發(fā)嬌嫩的鮮花;永遠(yuǎn)是一首首悠揚(yáng)的、暖人心房的歌。
同學(xué)之間作文5
軍訓(xùn)后,我們懂得堅(jiān)持,懂得努力,我們獲得了友誼和團(tuán)結(jié)汗水浸濕了我們的衣服,溫暖的陽光曬黑了我們的皮膚。不過沒關(guān)系。
軍訓(xùn)過程中,有同學(xué)因?yàn)轶w力不支暈倒。因此,學(xué)生和老師會(huì)幫助他休息。在這個(gè)微小的'動(dòng)作里,表現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心,同學(xué)之間的友誼。
在溫暖的陽光下,我們不斷練習(xí)。不斷訓(xùn)練。堅(jiān)持,努力。這是我們的意志,堅(jiān)持的意志。
軍訓(xùn)結(jié)束后,我們懷著無比的感激向教練們告別,向他們致敬你努力了。
描寫同學(xué)之間250字左右
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭。學(xué)生之間互相關(guān)心,互相幫助,但有時(shí)也會(huì)發(fā)生不愉快的事情。
周一,老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來。我們潑水的時(shí)候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說:“請(qǐng)你陪我!”你陪!然后他去告訴體育老師,這件事很快就出現(xiàn)在學(xué)校的榮辱名單上,抹黑了我們班的集體榮譽(yù)。
我對(duì)今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家,這時(shí)遲浩走過來說,魏嘉成還在擔(dān)心剛才發(fā)生的事情嗎?然后拍拍我的肩膀說:別沮喪,我們還是好朋友。我聽著,跳了三英尺高。啊,我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家,有說有笑,幸福在我們中間回蕩。
同學(xué)之間作文6
“同學(xué)”,是一個(gè)親切的稱呼;“同學(xué)”是一個(gè)溫馨的詞語。雖然,同學(xué)之間會(huì)有些矛盾,但同學(xué)的友誼永遠(yuǎn)抹不去。
那是大班發(fā)生的一件事,下課了,我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達(dá)命令似說:“今天,你來找我!蔽乙宦,馬上反駁她,瞪著眼睛說:“不行,我不想來找你,還是你來找我吧!”“不行,你一定要你來找我……”我們你一句,我一句。在爭的.時(shí)候,“叮鈴鈴”上課了,我們無精打采的向教室走去。
從此,我們之間好像隔了一堵墻,誰也不理誰。晚上我在床上翻來覆去,眼前浮現(xiàn)出和樂樂一起奔跑,一起玩耍,一起看書……現(xiàn)在好孤單呀,有朋友多好!我后悔極了,如果白天能退讓一小步,就不會(huì)發(fā)展成這樣子。
星期一,我回到教室后,看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭發(fā)向她走去,她不停地著手指頭向我走來。我們兩個(gè)同時(shí)說:“對(duì)不起”我不好意思的說:“對(duì)不起,那天是我不對(duì),如果我讓出一步,我們還是朋友。你能原諒我嗎?”“可以,那天我也錯(cuò)了。”后來,我們又變成了形影不離的好伙伴。
我們又再一次,一起看書,一起奔跑,一起玩耍。我們的感情是永遠(yuǎn)擦不掉的。
同學(xué)之間作文7
今天數(shù)學(xué)課,蘇文濤和婁栩榛為了一把尺子爭吵。先是蘇文濤問鄭瑩瑩:”你把尺子還給我!”“我把尺子借給婁栩榛了!”鄭瑩瑩回答到,于是,蘇文濤又去問婁栩榛,可婁栩榛卻說:”這是音樂老師給我的,就是的'!”鄭瑩瑩奇怪地問:”這不是蘇文濤借我,我給你的嗎?”婁栩榛還是這樣,這下,蘇文濤發(fā)火了,回過頭,一手就把婁栩榛的學(xué)具袋拿過來放到自己桌下。過了一會(huì)兒,婁栩榛也特別生氣,就用自己好看的鉛筆盒打蘇文濤的頭,蘇文濤好像很痛一樣,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我怎么說,他也不聽,過了兩分鐘多,婁栩榛應(yīng)該沒有學(xué)具袋的味道很難受吧?然后,婁栩榛二話沒說,就把一把尺子還給了蘇文濤,蘇文濤也把學(xué)具袋還給了婁栩榛,他們這才不吵也不打。
通過這次爭吵,我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就互相爭吵。
同學(xué)之間作文8
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。想想再過一學(xué)期就要離開了教育我長大、成長的母校,我真有點(diǎn)舍不得。
一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)……
“§∧#¥”……,教室里一片喧嘩,知道我們?cè)诟墒裁磫?我們考完畢業(yè)考后在我們的母校里舉辦“班級(jí)聚會(huì)”,這次的聚會(huì),是我們同學(xué)之間最后一次在一起玩耍了。
同學(xué)們把教師裝扮的五彩繽紛,好看極了!同學(xué)們表演了幾個(gè)節(jié)目后,開始“畢業(yè)講話”,也就是想說什么。先由葉都來說,她本來說的好好的,一下哭出來了,她說:“我……我真的.舍不得我的好同學(xué),林飛、黃蓓蓓、洪藝涵、周文清等等,我們從1、2、3、4、5、6、年級(jí)一起上過來的,我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼了,聽她說著,這幾個(gè)同學(xué),包括我也用手捂著嘴巴哭。接下來是舒鍇、徐軍恒、黃蓓蓓等同學(xué)演講,他(她)們雖然講的不是那么長,但是句句能讓人哭出來。
要知道,我們可是相處了六年的同班同學(xué)啊!友誼也持續(xù)了六年,我不知道以后不在一起時(shí),會(huì)不會(huì)把它漸漸淡忘掉。
同學(xué)之間作文9
小林是我從小到大的好朋友,可是有一天,我們之間發(fā)生了一場只為了一個(gè)小小的橡皮擦的爭吵。
那天,中午吃完飯,我和她一起寫作業(yè)時(shí),我的橡皮擦忽然不見了,為了尋找橡皮,我想了一個(gè)辦法:“喂!小林,你的橡皮擦怎么跟我的一模一樣呀?”她非常不相信,于是我很生氣,她也很生氣我們就你一言,我一語,不停的吵了起來。
由于,橡皮擦本來就是她的我也找不到什么她拿走了我的.橡皮擦的什么理由,一氣之下,我用手狠狠地把她推了一下,她重重地摔倒在地,兩個(gè)膝蓋都破皮了,不僅如此,她還大聲地哭了起來。
我被嚇住了:我這下可完了,為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了!小美見了,弄清楚了小林為什么哭的原因后對(duì)我說:“這件事是你不對(duì),怎么能隨便說別人拿走了你的橡皮擦呢?我悔恨交加,后悔的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),心想:我說她拿走了我的橡皮擦,還把她弄傷了,她肯定不會(huì)原諒我了吧?于是誠懇的說:“對(duì)不起,原諒我吧!”小林點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
我通過這次爭吵,明白了,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
同學(xué)之間作文10
我和我的同桌是好朋友,一直相處得不錯(cuò),經(jīng);ハ鄮椭,但天天碰面,有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。
一天,謝老師正在語文默寫,忽然我有一個(gè)多音字的讀音想不起來了,于是我一只手托著下巴,絞盡腦汁地想,眼睛無意識(shí)地望著旁邊。就在這時(shí),同桌忽然“啪”的.一聲合上本子,還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺得莫名其妙:他不會(huì)以為我想偷看吧。這時(shí),正確的答案忽然從我的腦海里冒了出來,我趕緊寫了上去!岸b忊彙,下課鈴響了,同桌轉(zhuǎn)過身,似乎要對(duì)我說什么,想到剛才他誤會(huì)我的樣子,我故意不理他,找其它同學(xué)玩去了。轉(zhuǎn)眼到了中午拿飯的時(shí)間,同桌一個(gè)箭步,擋在我面前,然后鄭重其事地說:“我不給你看答案是為了你好,只是希望你能發(fā)揮出真實(shí)水平,欺騙老師是不對(duì)的!蔽乙宦,激動(dòng)地說:“你怎么會(huì)認(rèn)為我是這樣的人呢?我剛才只是在思考而已。答案后來我自己想出來了!蓖楞读艘幌,不好意思地笑了:”原來是這樣!你早點(diǎn)告訴我不就好了嘛!”就這樣,我們之間的小矛盾消解了,又成了好朋友。
同學(xué)之間有了矛盾就應(yīng)當(dāng)相互溝通,相互理解,這樣才能把矛盾化解,友誼長存哦!
同學(xué)之間作文11
“是你錯(cuò)了,是你錯(cuò)了!”“哼,你才錯(cuò)了呢!”我和我的好朋友鐘旭越吵架了。
我有一個(gè)好朋友,名叫鐘旭越。他身穿牛仔服,腳穿耐克鞋,有一張不大不小的瓜子臉,還有一個(gè)正宗的鍋蓋頭,簡直帥到不能再帥了。
可為什么我要和他吵架呢?原來,前幾天因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題,我和他答案不一樣,但誰都不服誰,就吵起來了。我們?cè)匠吃絻矗车妹婕t耳赤,到最后還打起來了。老師罰我們站了一會(huì)兒,可我們火氣還是很大,雙方的眼神都充滿了火藥味兒,想把對(duì)方吞了似的。
后來老師把那道題的'答案說了出來,是我正確了。我用輕蔑的目光看著他,他不甘心,低頭嘆氣,還對(duì)我翻了個(gè)白眼,好像在說:“這道題對(duì)了,有多了不起嗎?”
回家后,我把這事告訴媽媽,沒想到媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。淚水朦朧中,我聽到媽媽說:“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空……”媽媽讓我明天跟他道歉。
第二天,我走到鐘旭越面前,跟他說:“對(duì)不起,我不該和你爭論那道題,希望你還能跟我做好朋友!彼f:“其實(shí)我也有不對(duì)的地方……”我們倆看著對(duì)方,在快要哭出來時(shí),又都情不自禁地笑了起來……
同學(xué)之間作文12
十歲,還未到夢(mèng)幻般的年齡,然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來 ,都有些后悔。
記得那是下課了,我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭端”問題,為了“和平”我用藍(lán)色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國界線”。我瞟了一眼同桌,他一臉不悅,但又無可奈何,因?yàn)楸竟媚锏钠,他早已有所領(lǐng)教。
很快上課了,這節(jié)課是語文考試。我拿到試卷后認(rèn)真地做起來。一題,兩題,哎呀,糟糕了,鋼筆沒墨水了。我自言自語地說道。那可怎么辦呀?這是非常重要的一次考試呀!此時(shí)一連串的問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海。向同桌借吧,可是剛吵過架,他會(huì)借嗎?唉,試一試吧!于是,我硬著頭皮向他借。他從書包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡直愣住了,難道他不生我的氣了。
考試結(jié)束了,我把筆還給了他。我們的矛盾化解了?晌倚睦锟傆X得別扭,低頭一看,那刺眼的“國界線”。我拿出抹布一下子把它擦的.無影無蹤了!邦I(lǐng)土爭端”問題,就這樣在沒有人的調(diào)解下,順利地結(jié)束了。
“海納百川,有容乃大”。我從同桌的身上感受到:寬容大度,不拘小節(jié)。
評(píng)語:
小作者用語俏皮話,符合兒童色彩。心里活動(dòng)真實(shí),感受深刻。
同學(xué)之間作文13
學(xué)校里,每天同學(xué)們都會(huì)發(fā)生許多有趣的事,可有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那一次,上課鈴丁零零、丁零零地響了起來,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)了教室,語文老師拿著書,要給我們默寫。默寫開始了,老師報(bào)的次很快,教室里除了老師的報(bào)詞聲,之神下刷刷刷的寫字聲。突然我寫錯(cuò)了一個(gè)字,文具盒里一翻,卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。時(shí)間一分一秒地過去了。怎么辦呢?我有點(diǎn)急了,看著老師要收默寫紙了,我更像個(gè)無頭的蒼蠅,漲紅了臉。
朱海容開了我一眼,悄悄地把自己的一塊新橡皮人到了我的`桌子上。我頓時(shí)愣住了,因?yàn)槲抑溃@塊橡皮是他生日那天,他爸爸送給他的生日禮物。我不禁想起:平時(shí)他向我借東西的時(shí)候,我總是推三阻四的,有時(shí)還干脆不借。但他主動(dòng)把自己心愛的橡皮擦借給了我,而且在這危急時(shí)刻,簡直是雪中送炭,我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)他說:謝謝!
從此,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,不能那么自私自利!這句話我再也不是隨口說說了。
祁連中心校三年級(jí):林鈺檬
同學(xué)之間作文14
今天,我們班發(fā)生了一件不應(yīng)該發(fā)生的事情。
我們上完第二節(jié)語文課之后,全部學(xué)生都下去做操了,并且在下面做得一個(gè)比一個(gè)好。突然,我后面的常晨陽和五班的`一名男生吵了起來,常晨陽說:“你媽!蹦莻(gè)男生說:“你是不是想讓我發(fā)火!"接著,那個(gè)男生就跺了常晨陽一腳,常晨陽這是發(fā)火了,也跺了那個(gè)男生一腳。他們兩個(gè)人開始每個(gè)人都跺對(duì)方一腳。過了一會(huì)兒,他們兩個(gè)人誰也不跺誰了
還沒消停一分鐘,他倆又打起來了,這回可不是跺了,那個(gè)男生把常晨陽摁到地上,用指甲毆常晨陽的左半部臉。我們后面的幾個(gè)女生看到這種情景,立即叫班長郭晨,我們叫了好幾遍,郭晨依然沒反應(yīng)。路兵宇看到自己的好同學(xué)被別的班的學(xué)生欺負(fù)了,他很不高興,只好親自去叫郭晨。路兵宇剛告訴老師和郭晨,前面的同學(xué)都看著常晨陽。常晨陽起來了,他的臉通紅,毆的快流出血了!哎,那名男生太可惡了!
我們同學(xué)之間都要友誼,并且在同學(xué)需要幫助的情況下,我們要去幫助他。
同學(xué)之間作文15
我上小學(xué)了,老師就告訴我們:同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。我聽了老師的話,心想:我該怎么幫助同學(xué)呢? 有一天,數(shù)學(xué)老師教了新的'內(nèi)容之后,布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了,急著想去操場上玩。可是,我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭,嘴里還在嘟囔著:“這道題目該怎么做?這道題目該怎么做?”我毫不猶豫地走回到位子上,對(duì)她說:“我來幫你吧!”于是,我把老師說的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽,她慢慢懂了。不過在她做題目的過程中,我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了,我又耐心地講了一遍,這次她終于對(duì)了。祝宜暄開心地對(duì)我說:“謝謝!謝謝!”我笑著回答:“不用謝,老師說同學(xué)之間要互相幫助,現(xiàn)在我們一起去玩吧!”
我們手拉手來到操場,我覺得操場上格外的熱鬧,天空格外的藍(lán),太陽格外的耀眼,小鳥格外的可愛!我心里也特別高興,原來幫助別人是一件愉快的事情。 (文章的結(jié)尾非常好!寫幫助同學(xué)解難題還可以寫具體。)
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