恰同學(xué)少年作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的恰同學(xué)少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

恰同學(xué)少年作文1

　　有人問我，什么是青春？我愣住了，似乎對“青春”二字毫不理解，卻有一層朦朧的印象在腦�！�…

　　時光帶給我們的這些禮物中，有充實，有虛無；有美好，有落魄。我們年輕著，但我們也經(jīng)歷著。

　　經(jīng)歷？經(jīng)歷是什么？不由得問出這樣一個問題。我想，趁年輕，趁青春尚在，應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷自己想要的經(jīng)歷。

　　我喜歡陳歐，不因為他是聚美總裁，而是因為“我為自己代言”；我喜歡范冰冰，不因為她是一線女星，而是因為“我自己就是豪門”。

　　我們都應(yīng)該慶幸，慶幸自己年輕，慶幸自己青春，慶幸自己得到想要的東西。俗話說“人生苦短”，要過浪漫的生活，還是現(xiàn)實主義生活，自己決定；要出去浪還是在家宅，自己選擇；要勇敢前進(jìn)還是畏難不前，自己考慮。一切的一切，自己體驗，因為，從現(xiàn)在開始，人生屬于你自己。

　　對青春，時光這兩個詞，我想，如果組合在一起，就是最美好的東西——青春時光。

　　這是一段填滿了所有青春回憶的時間匣子。好幾次，舍不得打開，深埋心底，就已滿足。這份滿足，是永久性的`，因為那是屬于我們的美好，直至孤老，都不會忘卻。

　　試問，沒有青春，人生如何？一個人生下來，沒多久就老了，還沒看到自己風(fēng)華正茂的模樣，就已經(jīng)老去，遺憾啊！

　　記得初三班主任跟我們說過，上個高中，脫一層皮。的確是這樣，所以身邊很多人選擇不上高中，或直接打工。

　　但這份苦，我想經(jīng)歷。說實話，真正的青春并沒有固定的年齡段。所以，直至大學(xué)，直至中年，甚至老年，都有屬于自己的不同內(nèi)涵的“青春”。

　　電影里那些個高中生活情節(jié)，少數(shù)為真，多數(shù)為虛，因為他們大都是講青澀的愛情。而真正的高中生活，應(yīng)當(dāng)是快節(jié)奏的，忙碌于學(xué)習(xí)之中的。

　　有一個大提琴手，拉得一手好琴，不僅僅因為先天天賦，更因為后天磨練。大提琴演奏，講究手與弦之間的關(guān)系。所以，這個女生手上磨出許多老繭，作為父母很心疼，但她卻認(rèn)為這是勤練的標(biāo)志，還說，有這么多繭，拉琴時就不會再疼了。

　　不負(fù)眾望，她13就成為郎朗的學(xué)妹，考上了美國柯蒂斯音樂學(xué)院。

　　她，就是臺灣最小大提琴演奏家——歐陽娜娜。

　　青春有很多種，恰同學(xué)少年，舞動青春！

恰同學(xué)少年作文2

　　今天的太陽和昨天的不一樣。陽光沐浴下的我們卻也敢說:太陽也有黑子！…

　　我珍藏著一疊“信集”。它雖不象郵集那樣能給人無窮的樂趣，也不同影集一般能帶給人美好的回憶。但，我卻把它們視為一筆取之不竭的財富!

　　那些信是我在江蘇省振業(yè)杯中學(xué)生作文比賽中獲獎后，省內(nèi)外的同齡朋友寫來的，而且還在增多。;每夭我都準(zhǔn)時去迎接發(fā)行員，每次都懷著異常興奮的心情剪開潔白的信封——這其中也有少數(shù)無非是寫“才華出眾，未來作家……”之類的溢美之詞，對于這些，我都失望地一掃而過。然而，更多的`信則是讓我走進(jìn)那思索的天地……

　　“你的《吵架》和生活真實不符，是你想象的產(chǎn)物，太賦于理想，會使個性越發(fā)脆弱。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)敢于直視現(xiàn)實!”

　　說這句話的是一位很普通的中學(xué)生，他是江蘇省邢江蔣王中學(xué)高二(2)班的丁勝明。他的話，讓我臉紅了，心沉沉的。

　　我們，在象牙塔的世界里。在我眼里，月亮是玫瑰色的清澄，星星是水晶般的瑩潔，太陽是七色夢……然而現(xiàn)在，他的話驚醒我以前的省略陰影是多么的毫無意義!于是，我不愿再做七色夢了。

　　“你文中寫的那個困難戶，據(jù)我所知，已達(dá)到那兒的‘小康水平’�！焙眉怃J！

　　以前，我和我的同學(xué)們每天聽新聞，論時事，對于用核武器之類的新戰(zhàn)術(shù)更是津津樂道，認(rèn)為這就是關(guān)心祖國。當(dāng)談及“初級階段”、談及貧窮，除了抽象的概念以外，還真說不上一詞半句的。因為我們地處市郊，有幸與貧窮無緣。

　　丁勝明，你說得對，我們應(yīng)當(dāng)敢于直視現(xiàn)實。生活中有真善美，也有不足與缺陷。我們國家在走向富強，但不等子很富裕，甚至有貧窮的角落。我們應(yīng)當(dāng)敢于直視它，更要敢說敢為。愿我的同齡人亦持此種想法。

　　如果說丁勝明的信給了我對貧窮的意識的話，另一封信則讓我對它看得更清楚、更形象了。

恰同學(xué)少年作文3

　　快樂的時光總是那么短暫，盡管如此，美好的回憶還是留在了我們的記憶里。

　　曾經(jīng)初三的'生活，我們奔波于家和學(xué)校之間，可我們并不枯燥：

　　“Class is over�！痹谟⒄Z老師宣布下課，并抱著作業(yè)本離開教室后，原本死氣沉沉的教室這下子可沸騰了：“菊花殘，滿地上……”“旋轉(zhuǎn)跳躍，我閉著眼……”男女生混合唱，如果你不知道這是學(xué)校的話，還以為是群星演唱會呢！可正當(dāng)大家來興時，不知誰來了句：“老班來了！”霎時間，空氣像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出現(xiàn)的老班身上，瞬間，我們一個個都乖乖地坐在了位子上，不約而同地掏出書本假裝看起書來�！俺跞�啦，要抓緊時間��！”老班像往常一樣發(fā)話了┄┄但正當(dāng)他轉(zhuǎn)身離開教室，消失在我們視線中時，歌聲再次響起，班級又一次炸開了鍋。

　　杰是一個愛打籃球的男生，他的籃球打得也很棒，這可能也與他出眾的身體素質(zhì)有關(guān)吧！杰不僅是一米八三的高個，還挺壯，因此他有了“�！边@個稱號，盡管他本人并不喜歡，但聽久了他也便習(xí)慣了。不過他有時也有些自戀。在一次校三人籃球賽中，杰帶領(lǐng)著我們班，贏得了比賽，他也因突出的表現(xiàn)成為女生心中所謂的偶像，于是我們向開玩笑地說：“‘�！�哥，你真是太帥了！”他便沾沾自喜地說：“那是當(dāng)然啦，我是誰啊！”“瞧你那樣！”“哈哈哈－－”┄┄

　　雯是我們的班長，她就像她的名字一樣，是個文靜的女生，可她干起事來卻挺負(fù)責(zé)，她總能在老師來之前帶領(lǐng)大家早讀，她也總能幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，盡可能幫他們提高成績。因此，我們都積極配合她工作，通過努力，我們班被評為了先進(jìn)班級，這也算是給每位同學(xué)的初中生活畫上圓滿的句號。

　　好好珍藏這美好的回憶，相信有一天，當(dāng)我回想起這些快樂事情，定會其樂無窮！

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