【熱門】小學(xué)寫人作文集錦5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)寫人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫人作文 篇1

　　媽媽的眉毛跟爸爸的不一樣，是因?yàn)閶寢尩?眉毛很淡，好像在排隊(duì)。

　　媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個(gè)小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。

　　媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。

　　媽媽的嘴巴笑起來有兩個(gè)小酒窩。

　　媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。

小學(xué)寫人作文 篇2

　　媽媽變得和以前不一樣了，不是變老了，而是性格不一樣了。以前的媽媽像黃河一樣洶涌，現(xiàn)在的媽媽和藹得像小溪一樣平靜。

　　那次我熱了，就對媽媽說：“媽媽我想吃冰淇淋�！币郧暗膵寢寱�(huì)說：“不準(zhǔn)吃！”僅僅三個(gè)字，讓我討厭媽媽�，F(xiàn)在的媽媽會(huì)說：“晴晴，冷的吃多了不好，以后再買�！甭犃诉@句話，我想也是，我吃了這么多，少吃點(diǎn)還是好些。

　　還有一次，我在吃飯的時(shí)候看電視。以前的媽媽總會(huì)說：“把電視關(guān)了！”可現(xiàn)在的媽媽會(huì)說：“晴晴，吃飯的時(shí)候看電視會(huì)影響胃的消化，容易得胃病的喲�！眿寢屪儨睾投嗔恕Ｎ乙查L大了，也應(yīng)該懂事了，可還讓媽媽整天替我操心，真是太不應(yīng)該了！

　　以前的媽媽不會(huì)有太多笑容，現(xiàn)在的媽媽天天都快樂。我喜歡媽媽笑，因?yàn)槲矣X得只有擁有歡笑的人，才是真正的'年輕快樂！快樂是充滿活力的象征，只有充滿活力、充滿歡樂，生活才是幸福的！

　　天是藍(lán)的，海是綠的，媽媽永遠(yuǎn)是年輕的。媽媽，我永遠(yuǎn)愛著你，直至——海枯石爛。

小學(xué)寫人作文 篇3

　　我們班上有許多“蛋”：聰明蛋、書蟲蛋、好奇蛋等好多種，但是我最喜歡的是他——一個(gè)調(diào)皮蛋。

　　他有一米四八的個(gè)子，臉是標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。一張小嘴能說會(huì)道，挺挺的小鼻子，一雙與小嘴一點(diǎn)也不相稱的大“黑寶石”眼睛，兩邊還長著一對招風(fēng)大耳。

　　他絕對是全班最調(diào)皮的學(xué)生，就連老師和班長都束手無策。

　　有一次上課了，但老師還沒來，這個(gè)調(diào)皮蛋坐不住了，想搞點(diǎn)花樣。他用手托住頭，想了一下，便打了個(gè)響指，從書包里翻出一小塊肥皂，看那參差不齊的缺口，一看就知道是從一整塊肥皂上掰下來的，他想干什么呢?正當(dāng)我疑惑之時(shí)，只見他把那一小塊肥皂放在桌子上，又把一個(gè)小盤子和他的水杯拿了出來，我心中的疑惑更多了，這是要做黑暗料理嗎?

　　然后，他把水倒進(jìn)了小盤子里，再把肥皂放進(jìn)去，用手?jǐn)嚢璩闪朔试硭�，用手比了一個(gè)“ok”的手勢。然后他把大拇指和食指組成的'一個(gè)圈放進(jìn)水中，手出來時(shí)，中間有個(gè)薄膜，他一吹，竟吹出了一個(gè)泡泡!我們?nèi)�班的目光都集中在泡泡上了，這時(shí)老師的身影在窗外出現(xiàn)了，泡泡飄呀飄，在老師進(jìn)來的那一刻，與老師相撞了，只見老師一臉疑問，我們哄堂大笑。

　　這就是我的同學(xué)——一個(gè)調(diào)皮蛋。在學(xué)習(xí)覺得枯燥的時(shí)候，有這樣一個(gè)“開心果”在身邊，偶爾惡作劇一下，也覺得很有意思!

小學(xué)寫人作文 篇4

　　大家好，我叫程**，我今年九歲了，長得不胖不瘦，個(gè)子也不矮。紅撲撲的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴。我很任性。有一次，我的一道題做錯(cuò)了，媽媽說：“以后做題不要粗心，這樣你會(huì)吃大虧的�！蔽亦僦�嘴說：“難道你們沒做錯(cuò)過題嗎？”最后，我賭氣不做了。我還是個(gè)貪玩的孩子。每到星期天，我寫文了作業(yè)就對媽媽說：“媽媽，我要玩電腦�！眿寢屚�意后，我高高興興的打開了電腦。在玩的'時(shí)候我想：我一定要多玩一會(huì)，因?yàn)樾瞧谝恢列瞧谒牟荒芡�。不知不覺半小時(shí)過去了。媽媽說：“別玩了，玩長了對眼睛不好。”我卻說：“再玩一分鐘、五分鐘。。。。。。 ”

　　最后在我的百般央求下，媽媽答應(yīng)讓我玩一小時(shí)。還記得有一次上自習(xí)課，同學(xué)們都在認(rèn)真的寫作業(yè)，而我卻趴在那兒專心的畫起畫來，等同學(xué)們把作業(yè)都寫完的時(shí)候，老師回來了。說馬上要把作業(yè)收起來，她要接著批閱。這時(shí)我仍然在專心的畫畫，突然聽到要收作業(yè)，立刻慌了，心想：這下可完了。

　　我拿出作業(yè)本匆匆寫著，因?yàn)閷懙锰�快了，有的題目也沒看清楚，所以出了很多的錯(cuò)誤。朋友，你看，我的卻缺點(diǎn)多明顯啊。不過我也有我的優(yōu)點(diǎn)。有一次學(xué)校開家長會(huì)，在會(huì)上，老師向各位到會(huì)的家長展覽了我的鋼筆書法�；貋砗蟀职謱ξ液靡活D表揚(yáng)呢。當(dāng)時(shí)我心里甭提有多高興了。

　　這就是我，一個(gè)既有缺點(diǎn)又有有點(diǎn)的九歲男孩。希望大家能和我交朋友。

小學(xué)寫人作文 篇5

　　在茫茫的人海中有許多值得我們難忘的人，他們好比天上的星星，有的是天上閃閃發(fā)光的明星，有的是微不足道的小星星，其中，有一顆星星雖不是閃耀奪目，卻也閃閃發(fā)光，那就是環(huán)衛(wèi)工人。

　　那天中午，天上沒有一絲云，在我回家的路上一股臭烘烘的味道直躥我的.鼻孔，我連忙用手捂住鼻子，旁邊的路人也紛紛選擇繞路而行，房屋的主人也趕快把窗戶關(guān)上了，生怕臭氣向屋內(nèi)飄進(jìn)，這時(shí)我們的英雄環(huán)衛(wèi)工人上場了，她左手拿掃把，右手拿鐵鏟，他用著吃力而又迅速的動(dòng)作把垃圾大軍打得亂七八糟，這時(shí)他們將軍電線出場了，兩人實(shí)力平等，電線有電，工人有武器，這也讓我看的越來越入迷了，終于到了一決勝負(fù)的場面了，到底誰會(huì)勝利呢？是會(huì)電力的電線還是武功之子環(huán)衛(wèi)工人，只見環(huán)衛(wèi)工人的攻擊好像對它無傷害，這時(shí)，工人手持兩根木頭，連續(xù)擊打電線，電線痛的好像在說：“救救我吧，大人，小的以后再也不敢了，請大人您高抬貴手吧！”工人卻把這里的環(huán)境弄得煥然一新，行人越來越多，人們都開始呼吸這美麗而又干凈的空氣。

　　這就是我最難忘的人，她用這雙手創(chuàng)造出這美好的地球。

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