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【精選】寫一個人特點的作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫一個人特點的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫一個人特點的作文 篇1
她，個子不高，但她可是我們班上的學(xué)霸人物。一談起她的學(xué)習(xí)，可謂是：此人只因天上有，人間能得幾回聞！人人都說她才高八斗、學(xué)富五車、無所不通、博古通今、滿腹經(jīng)綸。可以說是一個天才，在班上，我們叫她“活字典”。今天，我就來給大家講一個這個“活字典”的故事。
有一天，我像平時一樣抬頭挺胸，高高興興地來上學(xué)。我一看課表，第一節(jié)――數(shù)學(xué)課。我一想――啊哦！今天得涼涼了。我的'心里段時唱起了電視劇三生三世十里桃花的主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差，今天老師會五雷轟頂?shù)卮蟛阶哌M教室。
不出我所料，數(shù)學(xué)老師果然五雷轟頂?shù)刈哌M教室。老師剛走進來，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，連大氣都不敢出。只見老師拿起一支粉筆，怒氣沖沖地在黑板上寫下了一道難題，說：“立刻給我做出這道題來！不然我今天布置比山還高的作業(yè)！”
只見大多數(shù)同學(xué)抓耳撓腮，一句話也不說，有些同學(xué)正用一本書擋住自己的臉，有的同學(xué)不敢正視老師，我也和一大堆的同學(xué)一起在絞盡腦汁地想著……
突然，只見她高高地舉起了手，老師叫了她……
只見她把答案像竹筒倒豆子一樣說了出來，老師十分驚訝，大家不約而同的鼓起了掌。
這就是我們班上的“數(shù)學(xué)達人”――晏熙恬。
寫一個人特點的作文 篇2
想必大家對“章魚”早有耳聞了吧，但我班上也有“一只章魚”，這時有人估計就要問了，章魚不是生活在海底中的嗎？怎么會在你的班上呢？下面就聽我娓娓道來吧！現(xiàn)在就讓我來解你心中的.疑惑吧！
他的名字叫張瑜，跟章魚同音，所以順理成章了獲得了“章魚”這一美稱。他長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是穿著一件西服，看起來可神氣了呢！身材不高不矮，不胖也不瘦，總而言之他的一切都剛剛好。
但學(xué)習(xí)與成績例外，你瞧他的名字叫張榆，章魚的技巧他可是以樣樣俱全，例如吐墨汁，他可算是練得如火純青！在作文當中他運用的可好了，常在五顆星中徘徊，時不時就在作文紙上吐墨汁。在這“尚沃杯·朗程金筆第四屆作文”大賽中，他還脫穎而出，獲得了一等獎的優(yōu)異成績。
他學(xué)東西也極快，回想起上學(xué)期他還是一名象棋小菜鳥，可一學(xué)期過后他竟實力大增，我和他一起切磋，我只好甘拜下風(fēng)我詢問他：”是不是報了補習(xí)班？沒想到他說：“只是多練習(xí)了幾回�！敝皇嵌嗑毩�(xí)了幾回，竟有了這般成績，我心中暗暗感嘆：學(xué)霸就是學(xué)霸�。�
經(jīng)過了我這番介紹，你想跟他交朋友嗎？
寫一個人特點的作文 篇3
要說起我班的“辣子”值日生，那說話可是一言九鼎，班主任不在，我班的“蝦兵蟹將”個個對他言聽計從。
說一件能證明這“辣子”值日生“辣”得夠味的事吧？一次，班主任不在，班中群龍無首，教室里亂哄哄的，這時，“辣子”值日生大吼：“——安靜！”教室里頓時鴉雀無聲。兩位值日生一個在上面記白名字，一個在下面管紀律�！袄弊印敝等丈蝗豢匆娨晃荒型瑢W(xué)在看漫畫書，“辣子”值日生怒視男同學(xué)，“請把你手中的.漫畫書交上了！”那表情，那聲音，那陣勢，那動作，真可說得上是“前無來者，后無古人”��！那位男同學(xué)一驚，本來偷偷看就有些膽怯，這下更是嚇了一跳，立馬把漫畫書交了上來。
這就是“辣子”值日生，學(xué)習(xí)好，性感燥，一心為班級著想的“辣子”值日生——龔子杰同學(xué)。
寫一個人特點的作文 篇4
畫筆張，聽名字就知道那一定是畫畫很厲害的人。的確！畫筆張的畫畫技術(shù)特別好，10分鐘創(chuàng)作一幅卡通作品對她來說不在話下。
“金色十月”課程周上，我們一組打算畫連環(huán)畫。每天下午，我和肖景丹、鄧菁沛、魏雨晨去書法教室畫畫。雖然，我們四個人的畫畫能力還不錯，但我們的設(shè)計天賦實在欠缺，所以，我們幾個在書法教室磨了一下午，啥都沒磨出來。
第二天，我們再次來到了書法教室，但像昨天那樣消磨時光也不是辦法，于是，我們便向正在練書法的畫筆張求助。畫筆張爽快地答應(yīng)了，當即擱下毛筆，拿起畫筆。只見畫筆張直接拿起勾線筆在紙上“唰唰唰”的畫了起來，她的每一筆都銜接得天衣無縫，每一個動作都是那樣好看。不一會兒，一個可愛的'卡通人物就出現(xiàn)在她的筆下，我們驚得目瞪口呆，只得不停地在夸她“厲害，厲害！”
畫完線稿以后，畫筆張直接把我們的涂色也包了，她的每一筆都十分細致，漸變色畫得十分漂亮，十分精致，十分完美，十分……
哎，真羨慕畫筆張啊！這本事，果真是名不虛傳！
寫一個人特點的作文 篇5
什么鬼，上次你們班出了個‘高殺手’，我還沒整明白，你又整出個‘花木蘭’，還魔性？唉，你別不信，還真有這么一回事，你聽我細細道來。
這個花木蘭，可不是歷史上替父從軍的花木蘭，而是我們班響當當?shù)哪恰疂h子’。瞧她，兩條眉毛長得像面條一樣寬，典型的濃眉大眼。生氣的時候，眼睛像黑寶石，不，那分明就是兩只銅鈴；開心的時候，眼睛也瞪得圓溜溜，那充滿新奇的目光望著整個世界，天知道那眼睛背后的腦瓜里又在琢磨什么鬼主意。她身材十分苗條，像根筆直的蔥一樣，某些男生正是為此拜倒在她的石榴裙下，她也因此收獲了一批小迷弟。看她那一米八的大長腿，仿佛能從地球上一腳蹬到太陽上；看她那尖尖的指甲，有一種輕輕一下能掐崩人血管的即時感；看她那爆滿青筋的手，我想起了白雪公主的繼母。
花木蘭嘛，眾所周知，一位大名鼎鼎替父出征的大英雄，而眼前這位女漢子卻充滿了魔性，我們不少男生都在她的魔爪下生不如死。哎，說多了都是眼淚啊！
她是個典型的殘暴女。周三自習(xí)課上，我從地上撿到一根鉛筆，剛想交給老師，悲劇發(fā)生了。本寶寶的鉛筆呢？魔性花木蘭正在四處找她的鉛筆，忽然她一眼瞥到了我手上的鉛筆，火氣嗖地一下上來了，頓時淑女形象全無，眉頭皺得緊緊的，扯著嗓子大喊：張庭瑞，找死啊，你咋拿我鉛筆��？不好意思，我不知道是你的。別看我說話時絲毫不慌，其實當時我那后背上的汗珠跟下雨似的，噼里啪啦往下掉。我信你個鬼哦！說完她就摩拳擦掌，伸出她那長而鋒利的指甲，一下子掐住我的`手，我感覺血管已經(jīng)罷工了，雖然看不到自己的臉，但當時我吃痛的表情一定就像立馬要原地升天一樣。這女戰(zhàn)士的稱號非她莫屬！
此花木蘭不僅殘暴，還魔性十足。周末的下午，我去花木蘭家里找她玩兒。剛一進門，就看見她和泡泡（她弟弟的名字）又跳又鬧的，她還滾到沙發(fā)上，弟弟正在對她拳打腳踢，一頓亂錘�；咎m一邊哼哼哈哈地揮舞著棍棒，好一陣亂舞。我擱旁邊忍不住小聲嘟囔：我那娘，本質(zhì)暴露了呀！誰知還是被花木蘭聽見了，她一臉不懷好意地朝我笑笑，一把把我擒住，苦頭自然沒少吃。
瞧，這位魔性花木蘭就是我們班的高人高雨嘉。
寫一個人特點的作文 篇6
俗話說：“不是冤家不對頭，若是冤家定對頭�！蔽以臼遣幌嘈胚@句話，可是……我還是信了。
還記得，在四年級下學(xué)期，我們班鼎鼎有名、令人聞風(fēng)喪膽的“女魔頭”——小雅被老師命令“空降”成了我的后桌。我簡直不敢相信，一整天帶板著臉，無精打采，直到下午，我才默默的向命運低頭。
第二天一大早，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校，就在我剛要踏上樓梯的時候，我突然聽到了兩個人的談話聲，“寧同學(xué)，作業(yè)借我抄一下。”這聲音咋這么像女魔頭呢？我轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一跳，還真被我說中了，三下五除二，我來不及多想，便扭過身子，眨眼間就竄到了教室，我原本以為到了教室就會安然無恙，可沒想到是羊入虎口，只見“女魔頭”叫了幾名女生，并肩作戰(zhàn)，她們一把把我圍住，現(xiàn)在想起來，感覺那時的我就像是一個待產(chǎn)的羊羔，弱小又無助，在彼此間的“口水之戰(zhàn)”下，誰也不曾屈服！
上課時間到了，老師宣布要考試，一瞬間，同學(xué)們悲慘的聲音擠滿了整個教室，試卷一發(fā)下來，同學(xué)們就像是中了魔咒一般，乖乖做答，正當我認真閱卷時，女魔頭推推我的背說：“最后一個答大題？？？”“多少錢？”她張開五個手指，我以為她的意思是五塊，急忙把答案給了她。課后，她告訴我她的意思是五分，我差點沒有控制住自己的情緒沖上去給她來上百八來拳，奸詐狡猾的.小雅看出了我的端倪，這下可好了，上語文課，坐在她前面的我可遭殃了，她使出了她的成名絕技，把我捶的那叫一個慘。
哎！我遇上了這樣一個冤家，是得有多衰的運氣��！
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