有關(guān)寫一個(gè)人作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫一個(gè)人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫一個(gè)人作文 篇1
十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在我已長(zhǎng)成了一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，走出了幼稚的童年時(shí)代。我忘不了辛辛苦苦養(yǎng)育了我的父母，更忘不了培育我多年的啟蒙 老師——吳凌云老師。
從一年級(jí)起，您就來(lái)到我們身邊，開(kāi)始教我們這些乳臭未干的小屁孩。盡管我們什么也不懂，可是您卻悉心地教著，毫無(wú)怨言。即使有時(shí)候我們?nèi)悄鷼饬�，您也是點(diǎn)一下名字，敲幾下桌子，從不大動(dòng)干戈。在您開(kāi)心時(shí)常常會(huì)笑得合不攏嘴，并且還獎(jiǎng)勵(lì)我們一些小玩意，讓我們自由玩耍，充分發(fā)揮出孩子的天性。所以我們十分聽(tīng)話，您把我們教育得服服帖帖的。
我認(rèn)為您是一位和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。不僅如此，您還是一個(gè)教育有方，不辭勞苦的領(lǐng)路人。
學(xué)校要舉辦一年一度的演講比賽。作為中低年級(jí)，我們?nèi)昙?jí)第一次參加這項(xiàng)活動(dòng)，您信心十足，一切都由您來(lái)負(fù)責(zé)。您看我聲音洪亮，記憶力好，但生性膽小，缺乏信心，就推選我擔(dān)任這次參賽任務(wù)。我知道這是您有意鍛煉我，培養(yǎng)我，我很感謝您給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。吳老師，您為了選一份稱心如意的稿子，不知看了多少本書，查了多少資料，選好稿子后，又經(jīng)過(guò)幾天的修改，演講稿終于成型了。我望著您那黑黑的眼圈和那充滿血絲的眼睛，我下定決心要為三（1）班爭(zhēng)一口氣。我用了兩天時(shí)間就把稿子背得滾瓜爛熟，又由您親自指點(diǎn)，多次演練，比賽那天，我在演講臺(tái)上充分發(fā)揮，博得全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，取得了年級(jí)中的好成績(jī)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。您開(kāi)心得笑了。
離開(kāi)您有4年多的時(shí)間了，我已經(jīng)成為一個(gè)七年級(jí)的`學(xué)生了。每當(dāng)我的作文得了高分或受到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，我第一個(gè)想到的就是您—— 吳 老師，這都是您的功勞。
記得在小學(xué)三年級(jí)作文剛起步時(shí)，我不會(huì)寫，面對(duì)作文這個(gè)龐然大物，我束手無(wú)策。每當(dāng)您布置日記時(shí)，就是我最害怕的時(shí)候，我坐在寫字桌前，腦子里一片空白，心里亂得如麻繩一般。草稿紙一團(tuán)一團(tuán)地堆滿了垃圾筒，頭發(fā)也被抓得亂七八糟，我急得都哭了。最后絞盡腦汁，作文也只能寫幾行字。這時(shí)您的作文提高班就像一把改變命運(yùn)的鑰匙，讓我和作文結(jié)下了不解之緣。
您為了讓我們這些不會(huì)寫作的同學(xué)，更快地掌握寫作技巧，在家里辦了一個(gè)作文班，學(xué)費(fèi)很便宜，我就決定去試一試。在您的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫作基礎(chǔ)和方法，其中最重要的就是看課外書。所謂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。您家里存的書都有幾柜子，您十分樂(lè)意讓我們自由翻閱。我在這無(wú)窮無(wú)盡的書海中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得了很多知識(shí)。我的第一篇作文《春天的田野》就在學(xué)校舉辦的作文大賽上得了第一名。這更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)寫作的信心。從此以后，我再也不怕寫作文了。我會(huì)更加喜歡看書，多積累好詞好句，讓自己的作文更加豐富。
這就是我的啟蒙老師，您在我的記憶中無(wú)法忘記。
寫一個(gè)人作文 篇2
在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……但我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺非常疼愛(ài)我。小時(shí)候，我想要什么東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不容易。那時(shí)我不懂事，爺爺吃什么我不知道，但我知道他吃的'一定沒(méi)有我吃的好。因?yàn)樗f(shuō)讓我吃好的，是為了讓我長(zhǎng)身體。有一次，爺爺開(kāi)玩笑說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，有本事了，能不能帶爺爺出去游山玩水？”我回答道：“我一定帶你游遍全世界�！睜敔斅�(tīng)了非常高興，于是爺爺就更加拼命地掙錢。有時(shí)我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子，心想：如果爸爸、媽媽從外地回來(lái)了，爺爺就不用這么拼命掙錢了，爺爺可真是一個(gè)大忙人啊！
爺爺不僅疼愛(ài)我，而且還經(jīng)常教育我如何做人。有一次，我和一個(gè)小孩打架。爺爺知道后就問(wèn)：“你和他是誰(shuí)先打誰(shuí)的？”我說(shuō)：“是他先打我的。”爺爺二話沒(méi)說(shuō)，就領(lǐng)著我向他家走去。到了他家，爺爺說(shuō)：“你們兩個(gè)是好朋友，好朋友是不能打架的。你們要相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)�！闭f(shuō)完，爺爺就帶著我回家了。在回家的路上，爺爺還不停地在教育我，是他讓我明白了：打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。
這就是我的爺爺，一個(gè)百般疼愛(ài)孫子、讓孫子好好做人的爺爺，我非常非常敬佩他。
寫一個(gè)人作文 篇3
我的弟弟才2歲，就已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了。他很淘氣，總是要搞破壞，所以我就叫他淘氣包。
有一次，弟弟在和我媽媽玩的時(shí)候，故意把飯桌上的碗和菜咕嚕咕嚕地刮下來(lái)，剛剛燒好的菜灑落一地，碗也敲碎了。外婆看見(jiàn)了，怒氣沖沖走過(guò)來(lái)，追著弟弟打，嘴里還說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，把剛燒好的菜弄了一地，看我怎么教訓(xùn)你！”弟弟被打的時(shí)候還看著我的`媽媽。我媽媽馬上把他抱過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“以后可別這樣了！”
還有一次，我在外婆家和弟弟玩，我正在看電視，()弟弟飛快地騎著自行車跑到井口邊，拿起肥皂，猛向垃圾箱扔去，我說(shuō)：“不要扔！”可他就是不聽(tīng)，我想：“他這下慘啦！”外婆看見(jiàn)了，馬上把弟拉進(jìn)屋子，罵了他幾句，還瞪了他一眼呢！
我的弟弟真淘氣啊！我真喜歡他。
寫一個(gè)人作文 篇4
從我出生到現(xiàn)在，見(jiàn)過(guò)了許許多多的人，但我最敬佩的人只有一個(gè)，那個(gè)人就是我們班的馬良。你們聽(tīng)了一定嚇了一跳吧！告訴你們，其實(shí)他并不是古時(shí)候的那個(gè)會(huì)畫畫的神筆馬良。他沒(méi)有神筆，而且畫的畫也真不敢夸獎(jiǎng)，畫的簡(jiǎn)直是畫什么都不象什么，簡(jiǎn)直是“四不象”。如果他真有一神筆，那我們班不就就要瘋了，她畫一條蛇，那不就成一條蟲(chóng)子了？他畫一條狗，能畫成一只貓？他要畫一個(gè)人，那人豈不是成了大妖怪了？
人家神筆馬良是長(zhǎng)的那個(gè)眉清目秀的，身材挺拔，可我們班馬良呀，簡(jiǎn)直是長(zhǎng)的一點(diǎn)也不清秀！圓圓的腦袋，小巧的五官，短短的頭發(fā)，還長(zhǎng)的.胖呼呼的，在我看來(lái)，這兩個(gè)馬良簡(jiǎn)直是不能相提并論的。而且他寫的子也不認(rèn)真，用老師的話形容就是一“拆字”，為此他獲得的“榮譽(yù)”稱號(hào)可多了，什么“拆字大王”“雞爪字體”“螞蟻爬體”等都被他獲得。按理說(shuō)這樣的一個(gè)同學(xué)我是不應(yīng)該敬佩的啊？但是，我確實(shí)最敬佩的人就是他！不信，你聽(tīng)聽(tīng)我講講他下面的故事，就明白了其中的道理。
事件一：有一次，有個(gè)低年級(jí)的小妹妹不小心把要丟棄的紙屑弄在了校區(qū)的地上，這時(shí)候有個(gè)高年級(jí)的男同學(xué)看見(jiàn)了，抓住小妹妹就要一元錢，理由就是罰款。當(dāng)時(shí)我們班馬良正好在掃地，剛好看到了這件事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，就走過(guò)去對(duì)那男同學(xué)說(shuō)：她隨手亂丟垃圾是不對(duì)，再說(shuō)也不是故意的，你憑什么要人家給你一元錢啊？”那個(gè)男同學(xué)看看馬良，不屑的說(shuō)：“你誰(shuí)�。磕闼憷蠋装。慷喙荛e事……”馬良一聽(tīng)就火了，睜圓了那對(duì)小眼睛，怒氣沖沖的對(duì)那男同學(xué)說(shuō)：“你管我是誰(shuí)，就是不允許你欺負(fù)小同學(xué)，這是我們的衛(wèi)生區(qū)，要她把紙撿起來(lái)就行了，要錢就是不對(duì)的�！瘪R良高聲的喊叫引來(lái)了剛從旁邊經(jīng)過(guò)的校長(zhǎng)注意，校長(zhǎng)往這邊看過(guò)來(lái)，那男同學(xué)看見(jiàn)這些，又看看發(fā)怒的馬良，火頭土臉的一句話也沒(méi)有說(shuō)就溜走了。那時(shí)候我看見(jiàn)這一幕，內(nèi)心深處充滿了對(duì)馬來(lái)那個(gè)的敬佩。
事件二：有一次，我們班兩位男同學(xué)不知道為什么打起架來(lái)了，馬良看見(jiàn)很著急，馬上上去勸解，結(jié)果被兩個(gè)打紅了臉的家伙給誤打了，他不但不退縮，依然站在他們中間斷斷續(xù)續(xù)的勸解他們住手，結(jié)果兩個(gè)打架的同學(xué)看見(jiàn)馬良站在中間，還在來(lái)回的勸解，就自覺(jué)的住手了。一場(chǎng)打架風(fēng)波在馬良的勸解聲里拉下了帷幕。
聽(tīng)完這兩個(gè)故事你們感覺(jué)馬良這人怎么樣？難道他這種勇敢，熱誠(chéng)，助人為樂(lè)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？總之，我敬佩這個(gè)有著缺點(diǎn)也有著閃光點(diǎn)的馬良，我要像他學(xué)習(xí)，做一個(gè)他這樣勇敢而熱誠(chéng)的人。
寫一個(gè)人作文 篇5
有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德陽(yáng)人都找得到，一個(gè)公園那天晚上月黑風(fēng)高的，有很大的`霧，可是我們之前并沒(méi)有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的幾個(gè)男生就開(kāi)始大聲的吼歌當(dāng)時(shí)都晚上10點(diǎn)多了，石刻沒(méi)人，可是很神奇，在大概有20米遠(yuǎn)的地方有女聲傳過(guò)來(lái)，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續(xù)吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說(shuō)去認(rèn)識(shí)下他們。
可是我們?cè)趺凑叶颊也坏剿麄�，我們花半分鐘才能跑到的地方他們一瞬間就閃了。我們就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門石刻有很多個(gè)門。然后就發(fā)現(xiàn)他們四個(gè)在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個(gè)人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒(méi)說(shuō)兩句，就聽(tīng)到那邊的有個(gè)女的說(shuō)，走，原路返回。然后另外一個(gè)人說(shuō)了一句，我們十年才上來(lái)一次。
當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)， 后來(lái) 我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。
寫一個(gè)人作文 篇6
我們小區(qū)里有一位女保安。不，說(shuō)保安有點(diǎn)貶低她了，她是對(duì)人非常熱情，對(duì)誰(shuí)都是笑瞇瞇的，一副和氣的樣子。她與小區(qū)的每一個(gè)人都好像很熟悉，只要我們有什么要求，她都主動(dòng)出主意，或者幫忙。所以小區(qū)人都喜歡她，不叫她的名字，只叫她服務(wù)員。
那是盛夏的一個(gè)下午，太陽(yáng)火辣辣地直射在每一個(gè)人的臉上，很痛。偏偏愛(ài)花的爸爸還從花卉市場(chǎng)搬了幾盆花來(lái)。壞了！花太重，搬不上五樓。著急之際，服務(wù)員從天而降，看見(jiàn)一籌莫展的我們，爽快地說(shuō)道：“走，一起搬上去！”于是，在一番忙碌過(guò)后，幾盆重量級(jí)任務(wù)束手就擒。服務(wù)員大熱天全身衣服濕透，原本高高盤啟動(dòng)發(fā)髻也已全部落下，瀑布般的頭發(fā)更加吸熱，汗珠順著她的頭發(fā)滴落。她只是一個(gè)再普通不過(guò)的保安罷了，竟然如此這般熱心，我不由得對(duì)她越發(fā)敬重了。
一個(gè)深夜，全家K歌回來(lái)，陰慘的車燈晃花了路面。開(kāi)過(guò)保安亭，她正打著瞌睡，頭一下一下地顛著。聽(tīng)見(jiàn)響聲，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)是我們?nèi)齻�(gè)，對(duì)著我們笑了笑，目送我們的車平安里去。我直視著她的神態(tài)和動(dòng)作，從歪著頭的瞌睡，到睜開(kāi)眼，趕走臉上的瞌睡，滿臉的疲憊似乎一掃而空，笑著把我們迎進(jìn)小區(qū)大門。
一個(gè)保安的責(zé)任，全部包含在平日生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎的小事。她的工作，在平凡中又不平凡。她盡自己的一切，為小區(qū)人們服務(wù)，看起來(lái)那么微不足道，卻做得讓小區(qū)每個(gè)人滿意，真是難能可貴。
我愛(ài)她，平凡而又偉大的服務(wù)員！
寫一個(gè)人作文 篇7
我上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有個(gè)同學(xué)，名叫趙桐。他又高又瘦，腦子賊靈，卻又不肯好好學(xué)，天天拿著個(gè)裝酷的放大鏡，逼著大家叫他“神探大帥哥”。
這位“神探大帥哥”，總是神秘兮兮的，凡是有了什么所謂的案子，他必定裹著超長(zhǎng)版的衣服，搶著第一個(gè)到，到了便胡搞一氣，瞇著眼睛一遍又一遍地掃視“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，思考半天，卻總想不出個(gè)頭緒來(lái)。因此，“神探大帥哥”這名號(hào)就顯得名不副實(shí)了。
這天，老師飯盒中的一大塊雞排不見(jiàn)了，大家議論紛紛：“誰(shuí)偷的'��？”趙桐又要來(lái)顯身手了�！拔也率墙h合力偷的，”只聽(tīng)“砰”的一聲，教室的門被狠狠地撞開(kāi)了，趙桐踱著方步走了進(jìn)來(lái)，他走到垃圾桶旁，盯著垃圾桶，邊看邊抽出放大鏡，低聲道：“真相只有一個(gè)！”又從垃圾桶里拎出了一張滿是雞碎骨的餐巾紙，冷笑起來(lái)，抽動(dòng)的面部肌肉把他的臉拉成了一個(gè)神秘的微笑，過(guò)了一會(huì)兒，他抖了兩下餐巾紙，把它小心翼翼地展開(kāi)，用放大鏡細(xì)細(xì)地掃視著，仿佛跟這張紙有仇似的，絕不放過(guò)一小塊角落。
突然，他的笑容消失了，皺了皺眉頭，努了努嘴，把臉貼近了那張餐巾紙，使勁嗅了嗅，頓時(shí)紅光滿面，拿著紙團(tuán)踏上講臺(tái)，用犀利的眼光掃視了教室一周，驕傲地宣布：“作案者非李思鎮(zhèn)莫屬！”李思鎮(zhèn)支支吾吾：“你，你別冤枉人。”話音剛落，趙桐用充滿威懾力的聲音吼道：“不是你？哼，只有你的餐巾紙才會(huì)散發(fā)出那股香味，更何況......”他又故意抬了抬聲音，“你嘴角的油還沒(méi)擦干凈呢！”同學(xué)們驚訝地望向李思鎮(zhèn)，并把他團(tuán)團(tuán)圍住，不停地逼問(wèn)，李思鎮(zhèn)在鐵證之下也只好招了，被押進(jìn)了辦公室。
從此，大家都心甘情愿地叫趙桐“神探大帥哥”了，還編了句打油詩(shī)：“神探趙桐一出手，四海警察皆悠閑”。而他，還在破更多的案子呢。
我可佩服“神探趙桐”的推理能力和觀察能力，你呢？
寫一個(gè)人作文 篇8
父親是我從小到大都敬佩的一個(gè)人，他的特點(diǎn)是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。
有一次，我的削筆盒里卡了筆芯，我怎么弄都弄不出來(lái)。只好向我那多功能的爸爸求救。誰(shuí)知，爸爸從我手里接過(guò)削筆盒沒(méi)有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了�！边@速度，嚇得我不敢相信。“爸，你怎么這么快？”我為了解答心中的問(wèn)題便問(wèn)。“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也需要很長(zhǎng)時(shí)間？”父親反而回問(wèn)我。
還有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請(qǐng)教多功能的父親：“爸，這兒怎么做?”“這兒確實(shí)有點(diǎn)難度，來(lái)，讓我教你！”說(shuō)完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫設(shè)計(jì)圖，平面圖和每個(gè)家具的組成圖。不然的話會(huì)像你上一次制作小房子的時(shí)候一樣，找不到方向�！痹捯魟偮洌赣H便拿起工具，手把手地教我每一個(gè)步驟。在我們一番努力下，小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的.媽媽看，媽媽居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是請(qǐng)了爸爸當(dāng)外援啦。”媽媽的話讓我不禁臉紅了起來(lái)，靦腆地低下頭。
父親是我最敬佩的人，他不僅是我生活上的哆啦A夢(mèng)，更是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導(dǎo)和耐心陪伴，令我收獲了許許多多的榮耀：四年級(jí)粉筆畫二等獎(jiǎng)……我為我的父親感到驕傲！
寫一個(gè)人作文 篇9
我的老家坐落在一座小鎮(zhèn)上。與我此刻居住的城市相比，這座小鎮(zhèn)顯得古樸而袖珍。別看小鎮(zhèn)看上去不怎樣起眼，可稱得上是“麻雀雖小，五臟俱全”。小鎮(zhèn)的中心，沿著十字形街道擠擠挨挨地開(kāi)著各種琳瑯滿目的鋪面——日雜門市、糧油商店、殺豬鋪?zhàn)�、油漆鋪�(zhàn)印⒛窘充佔(zhàn)印鞣N店面應(yīng)有盡有，而且常常都是顧客盈門，絡(luò)繹不絕。但在街角邊上有一間鋪?zhàn)樱坪踅K年都是門庭冷落，讓人好生奇怪。
這家店鋪實(shí)際上就是一間小木屋，甚至門前連個(gè)招牌都沒(méi)有。黑漆漆的門，里面也是黑漆漆的。屋里不時(shí)傳出鋸、刨、鑿木頭的聲音——但這卻不是木匠鋪?zhàn)?靠近些還能夠嗅到一股清香的油漆味——但它卻不是油漆鋪?zhàn)�。其�?shí)，這是一家做盒子的店鋪。只但是這盒子有些個(gè)性，它是裝人的，說(shuō)白了，就是棺材——這是一家棺材鋪?zhàn)印?/p>
棺材鋪?zhàn)拥?主人是一位老人，沒(méi)有人明白他姓甚名誰(shuí)。他臉上那一道道醬灰色的松弛的皺紋記錄著他一生無(wú)盡的滄桑。他渾身皮包骨，腰彎得很厲害。他的那身帶著木屑的穿著常常讓人誤以為他是一名老乞丐。
雖說(shuō)人人都有躺進(jìn)棺材的那一天，但是但凡是個(gè)人，對(duì)棺材都多少會(huì)有一些忌諱。因此沒(méi)有多少人愿意去搭理老人�？吹嚼先耍藗兯坪蹙蜁�(huì)不由自主地想到自我會(huì)有躺進(jìn)棺材里的一天，故而避開(kāi)他，似乎就是在避開(kāi)死亡……久而久之，除了上門的顧客，幾乎不再有人主動(dòng)搭理老人了。
老人的歷史無(wú)人問(wèn)津，只明白他做棺材的手藝是祖?zhèn)鞯�。�?jù)說(shuō)，年輕時(shí)他也曾想過(guò)出去闖一番事業(yè)，可“夜里思量千條路，朝起仍舊磨豆腐”——不知什么原因老人一向沒(méi)有擺脫得了做棺材的行當(dāng)。聽(tīng)人說(shuō)，年輕時(shí)曾有好心人給他介紹過(guò)對(duì)象，但因他是做棺材的，便一個(gè)個(gè)都吹了。時(shí)至今日，老人依舊是孤身一人。
雖說(shuō)人最終都會(huì)用上棺材，但這事并不會(huì)天天發(fā)生，因此老人有很多空暇的時(shí)間。于是老人種上了花草，拾起了破爛。木屋的墻頭爬滿了各色的花草，玻璃塑料、破銅爛鐵、書本報(bào)紙堆滿了他的小院。有時(shí)老人也會(huì)坐在門口打打盹兒或是曬曬太陽(yáng)。
有一年村里發(fā)福利，老人分到了一棟新房子。可他笑著搖了搖頭，將房子低價(jià)賣給了別人，自我依舊住在小木屋里。沒(méi)人明白老人拿那么些錢干了什么，他的生活依然和過(guò)去一樣清苦。只是老人開(kāi)始時(shí)不時(shí)地收到一些信件，至于信的資料是什么，是誰(shuí)寫的，沒(méi)有人明白。當(dāng)然，也沒(méi)有人想明白。
老人依舊與他的棺材、花草、破爛待一齊，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一天，老人坐在院子門口，在熟睡中過(guò)世了。那是一個(gè)花開(kāi)正濃、云霞漫天的黃昏。
老人做了一輩子的棺材，最終躺進(jìn)了自我做的棺材里。人們整理他的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人的財(cái)產(chǎn)所剩無(wú)幾。最多的，只是疊放在床頭的、貧困山區(qū)的孩子和家長(zhǎng)寫給他的感謝信——感謝老人對(duì)他們的資助。
寫一個(gè)人作文 篇10
金老師個(gè)子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動(dòng)作，都難免讓她發(fā)現(xiàn)，然后就狠狠地批評(píng)兩句。于是我就很少那樣做，因?yàn)楹ε陆鹄蠋煹呐u(píng)。
說(shuō)金老師嚴(yán)，一點(diǎn)都不過(guò)份。每次看到她那嚴(yán)肅的`臉，都會(huì)使一些同學(xué)感到些害怕。她還布置了一個(gè)超多的作業(yè)——把課本上的練習(xí)題全部寫在自己的作業(yè)本上。記得還有一次，我們的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)出來(lái)了。然后上課時(shí)金老師點(diǎn)名（里面有我和一些數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的，還有成績(jī)差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒(méi)有滿分的），按理來(lái)說(shuō)吧，這一應(yīng)該是對(duì)我們的表?yè)P(yáng)，可里面也有分?jǐn)?shù)低的呀！我不禁納悶了。之后，沒(méi)想到上去的人都挨了板子，我那時(shí)對(duì)金老師感到害怕，不過(guò)升到六年級(jí)才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯(cuò)類似的題目。
雖然金老師還在學(xué)校教學(xué)，經(jīng)�？匆�(jiàn)她，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會(huì)忘記她。
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