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小學(xué)寫(xiě)人作文

時(shí)間:2023-04-10 19:24:13 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文集錦8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

  “母愛(ài)是世間最偉大的力量!币幌肫鹈谞柕倪@句話,我就想起我那慈祥的好媽媽。

  當(dāng)我受傷時(shí),媽媽會(huì)細(xì)心地給我包扎傷口;當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽會(huì)鼓勵(lì)我打倒困難;當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的時(shí)候,媽媽會(huì)耐心地指導(dǎo)我;當(dāng)我取得成功時(shí),媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的`還是一次考試。

  記得三年級(jí)有一次,我媽媽出差了,好幾天都不在家。我的作業(yè)不是錯(cuò)得多,就是不會(huì)做。有一天,語(yǔ)文單元考試,試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我目瞪口呆,簡(jiǎn)直不敢相信這是我的試卷。這時(shí),我心里的小人在開(kāi)“辯論會(huì)”:小人甲:考這么差怎么跟媽媽交代?乙:把試卷藏起來(lái)不就得了,媽媽又不知道你考試了。甲:躲避可不好,應(yīng)該把試卷拿給媽媽,分析一下錯(cuò)的原因,下次就不會(huì)錯(cuò)了!乙被說(shuō)得啞口無(wú)言了。最后,我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒(méi)想到考了80分媽媽都沒(méi)罵我,只是讓我把試卷上的錯(cuò)題重做了一遍,然后對(duì)我說(shuō)”都是粗心錯(cuò)的題,如果認(rèn)真點(diǎn)你一定能考到90分!”聽(tīng)了媽媽的話,我又恢復(fù)了信心。

  又一次語(yǔ)文考試到了,這回我心里牢牢地記住了八個(gè)字:細(xì)心審題,用心做題!這次,我居然考了98分!我欣喜若狂,立刻把試卷拿給媽媽看,媽媽也非常高興,但只說(shuō)了一句“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空!

  母愛(ài)就像一首田園詩(shī),悠遠(yuǎn)純凈,和雅清淡“母愛(ài)是世間最偉大的力量!币幌肫鹈谞柕倪@句話,我就想起我那慈祥的好媽媽。

  當(dāng)我受傷時(shí),媽媽會(huì)細(xì)心地給我包扎傷口;當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽會(huì)鼓勵(lì)我打倒困難;當(dāng)我作業(yè)有不會(huì)做的時(shí)候,媽媽會(huì)耐心地指導(dǎo)我;當(dāng)我取得成功時(shí),媽媽的臉上常常州露出一絲微笑......我記憶最深的還是一次考試。

  記得三年級(jí)有一次,我媽媽出差了,好幾天都不在家。我的作業(yè)不是錯(cuò)得多,就是不會(huì)做。有一天,語(yǔ)文單元考試,試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我目瞪口呆,簡(jiǎn)直不敢相信這是我的試卷。這時(shí),我心里的小人在開(kāi)“辯論會(huì)”:小人甲:考這么差怎么跟媽媽交代。恳遥喊言嚲聿仄饋(lái)不就得了,媽媽又不知道你考試了。甲:躲避可不好,應(yīng)該把試卷拿給媽媽,分析一下錯(cuò)的原因,下次就不會(huì)錯(cuò)了!乙被說(shuō)得啞口無(wú)言了。最后,我還是鼓起勇氣把試卷拿給媽媽看。沒(méi)想到考了80分媽媽都沒(méi)罵我,只是讓我把試卷上的錯(cuò)題重做了一遍,然后對(duì)我說(shuō)”都是粗心錯(cuò)的題,如果認(rèn)真點(diǎn)你一定能考到90分!”聽(tīng)了媽媽的話,我又恢復(fù)了信心。

  又一次語(yǔ)文考試到了,這回我心里牢牢地記住了八個(gè)字:細(xì)心審題,用心做題!這次,我居然考了98分!我欣喜若狂,立刻把試卷拿給媽媽看,媽媽也非常高興,但只說(shuō)了一句“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空!

  母愛(ài)就像一首田園詩(shī),悠遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;母親就像一首深情地歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限;母愛(ài)就是一盞明亮的燈,照亮了我前進(jìn)的道路......

  。∥掖认榈膵寢,謝謝您!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

  我有一個(gè)小侄女,名叫范燕琪,今年三歲多,小名叫琪琪。琪琪有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛、小巧玲瓏的嘴巴和圓圓的腦袋,長(zhǎng)得十分可愛(ài)。

  周末這天,三哥帶著琪琪來(lái)到了外公家。我一放學(xué)回來(lái),琪琪就追著我“小姑”“小姑”地喊,我沒(méi)有理睬她,讓她去和我媽媽玩。因?yàn)槲业?作業(yè)還沒(méi)有做完,所以不能和琪琪玩。就在媽媽給我檢查作業(yè)的時(shí)候,琪琪突然不見(jiàn)了!媽媽趕緊叫起三哥一起去外面找,我找了家里的臥室、書(shū)房以及廁所等都沒(méi)有小家伙的蹤影,媽媽出去找了半天,找遍了門口的各個(gè)角落,回來(lái)時(shí)也沒(méi)找到。這時(shí)我們急得象熱鍋上的螞蟻一樣,我的眼淚都快要出來(lái)了。正在大家不知所措的時(shí)候,三哥打來(lái)電話說(shuō)找到了。原來(lái)琪琪那小家伙見(jiàn)我不理她,就獨(dú)自一人跑出去,去了超市門口的搖搖車上玩了起來(lái)。每次三哥帶她來(lái)公公家都要去那兒玩了才過(guò)來(lái),所以小家伙記得路,自己就跑去了。琪琪找到了,我們大家的心也慢慢平靜下來(lái)了。

  看這個(gè)淘氣但讓人喜愛(ài)的可愛(ài)的小侄女!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

  那個(gè)丫頭瓜子臉,淡眉毛,一雙眼睛不大不小,卻很有神,臉上還長(zhǎng)著一些雀斑,一頭短發(fā),中等個(gè)子。論長(zhǎng)相,普通的不能再普通了,但它又不同于常人的'特點(diǎn)。

  她性格外向,喜歡跟別人接觸,愛(ài)交朋友,班上幾乎每個(gè)同學(xué)都是她的朋友。她愛(ài)跳舞,愛(ài)搞一些惡作劇,常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和洋娃娃,沒(méi)事兒時(shí),就抱著它們,和它們說(shuō)悄悄話。琴棋書(shū)畫(huà),她都愛(ài),卻樣樣不精。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

  我的爸爸個(gè)子不高,剃著個(gè)平頭,還有點(diǎn)胖胖的。爸爸是個(gè)機(jī)器修理工,家里所有的東西他都會(huì)修。我真佩服爸爸高超的技術(shù)和聰明的頭腦。

  我爸爸十分幽默,他經(jīng)常給我講搞笑的故事。通常,爸爸還在講題目的時(shí)候,光看著爸爸的表情,我就開(kāi)始笑了。爸爸奇怪地問(wèn):“你笑什么,我還沒(méi)開(kāi)始講呢!”

  爸爸還喜歡助人為樂(lè)。有一次,樓下阿姨急匆匆地跑上來(lái),說(shuō)她們家的.燈不會(huì)亮了。爸爸一聽(tīng),二話不說(shuō),放下手中的事情,拿起自己的工具箱就往樓下跑。只聽(tīng)乒乒乓乓一陣響,爸爸就托著一雙黑乎乎的手上來(lái)了。我驚訝的問(wèn):“哇,爸爸你怎么這么快!”“一個(gè)小燈泡而已,當(dāng)然快嘍!”爸爸說(shuō)。我情不自禁地向爸爸豎起一個(gè)大拇指。

  我愛(ài)我的爸爸!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

  大眼睛,淡眉毛,櫻桃小嘴,猜猜這個(gè)人是誰(shuí)?哈,這就是我!

  我愛(ài)看書(shū),但是我最不喜歡看書(shū)時(shí)有人故意打擾我。這時(shí)我就會(huì)閉上眼睛,假裝睡大覺(jué),計(jì)劃成功后,我又繼續(xù)津津有味地看收。

  我不僅愛(ài)看書(shū),還是個(gè)急性子。有一次一大清早,我打了個(gè)大哈欠,起了床,拼命地敲著爸媽房間的門,“啊,干嘛呀?”媽媽不耐煩地問(wèn)。“快起床!我上學(xué)要遲到啦!””好好好,我的小祖宗,我馬上起來(lái),你等一會(huì)兒!“哼!”我撅著小嘴,不耐煩地等著!斑恰眿寢屄掏痰刈吡顺鰜(lái),“啊,怎么才出來(lái),7點(diǎn)半了!”你那么急干什么,8點(diǎn)才上課!“唉!”雖然我很會(huì)頂嘴,但是這次我就頂不上去了。

  我是班里的十全十美的“小仙女”,許多男生崇拜我。我會(huì)跳舞、彈鋼琴、演奏……但是有一項(xiàng)一直不會(huì)——唱歌。我五音不全,一開(kāi)口唱就跑調(diào),所以從來(lái)不敢唱給別人聽(tīng),只有聽(tīng)人家唱的份兒。

  我還是個(gè)愛(ài)管閑事的人。班級(jí)一有新鮮事,我總是第一個(gè)跑到現(xiàn)場(chǎng)的。有一次,劉紫涵被曾智涵踢絆了一跤,倒在地板上,“嗚嗚”地哭著。我像箭一像飛到現(xiàn)場(chǎng),馬上關(guān)心地問(wèn)她:“痛不痛,哪兒受傷了,有事嗎……”劉紫涵不出聲,一直在哭,我趕緊跑到辦公室把許老師叫來(lái)。還沒(méi)等許老師開(kāi)口問(wèn),我就“嘖嘖”地說(shuō)起來(lái):“是曾智涵絆倒她的.,他不道歉……”老師聽(tīng)完我的一大堆話,問(wèn)一句“要你管。俊薄班拧蔽覠o(wú)話可說(shuō)。

  這就是我,一個(gè)活潑開(kāi)朗的“小才女”,你喜歡我嗎?

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

  瞧,這里站著一位洋溢著陽(yáng)光笑臉的小男孩,紅撲撲的小臉蛋,頭發(fā)密得像森林里的樹(shù),濃濃的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,透著一股機(jī)靈勁;高高的鼻梁。他是誰(shuí)呢?不是別人,正是我自己——李冠儒呀!

  別人都說(shuō)我活潑可愛(ài),的確如此。我整天快活得像一位小神仙。下課了,我像脫韁的野馬,狂奔在學(xué)校的操場(chǎng)上。你現(xiàn)在看我在男生堆里踢足球,眨眼間我又會(huì)去女生堆里跳幾下皮筋,一會(huì)趁你不注意時(shí)我又溜到籃球架下,拍幾下籃球,當(dāng)然憑我現(xiàn)在的打球技術(shù),還不能準(zhǔn)確投籃。嗨!玩玩兒?jiǎn)h。

  不過(guò),我也有煩惱的時(shí)候。例如競(jìng)選班長(zhǎng)的失敗、“童話王子”比賽的失利,使我連平日最喜歡的美食都不想吃了!——唉,沒(méi)心情!多虧媽媽的及時(shí)開(kāi)導(dǎo),才使我的心情好了許多。

  可是,我也不總是名落孫山,也有揚(yáng)眉吐氣的.時(shí)候,比方考試的時(shí)候。偷偷告訴你吧,我雖然年齡在班里最小,但已經(jīng)拿了好幾次年級(jí)第一啦!想知道其中的秘訣嗎?告訴你吧:認(rèn)認(rèn)真真審題,扎扎實(shí)實(shí)做題,就能穩(wěn)扎穩(wěn)打,奪得第一名的。放心吧,我不會(huì)驕傲的。

  不過(guò),我最大的樂(lè)趣還是結(jié)交天下的朋友。來(lái)吧,交個(gè)朋友

  我叫夏子涵,今年九歲了,在美麗的琉璃河畔小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)。

  我有一頭烏黑的頭發(fā),扎著兩個(gè)羊角小辮兒;圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛;我有一個(gè)小巧的鼻子,鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴;我還有一對(duì)水餃似的耳朵勻稱地鑲在我的腦袋左右。我的身高接近一米四。大家都說(shuō)我長(zhǎng)得非?蓯(ài),像一個(gè)布娃娃;大家又說(shuō)我很文靜,像個(gè)小淑女。我的愛(ài)好是讀各種各樣的課外書(shū),因?yàn)橹挥袝?shū)讀多了長(zhǎng)大才能做想做的事,有時(shí)看書(shū)入了迷我都忘了吃飯。除了讀書(shū)我的愛(ài)好是練書(shū)法,因?yàn)榫殨?shū)法可以培養(yǎng)耐心,幫我改掉脾氣急的毛玻我的優(yōu)點(diǎn)是幫媽媽做家務(wù),給家里人講笑話。但是我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是膽小,課上發(fā)言時(shí)我總在感覺(jué)完全有把握時(shí)才敢舉手,另外假如晚上爸爸媽媽不在時(shí)我也不敢一個(gè)人在家。

  這就是我,學(xué)校里的乖女孩,家庭里的開(kāi)心果。

  怎么樣?你們?cè)敢夂臀医慌笥褑?

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

  這世上我愛(ài)的人似乎還沒(méi)出現(xiàn),愛(ài)我的人早已默默地陪伴我十三年了。

  上帝把我和這個(gè)女人創(chuàng)造得多么巧合。我愛(ài)吃魚(yú)肚,她偏愛(ài)吃魚(yú)頭;我喜吃瘦肉,她卻專愛(ài)吃肥肉。上帝又是這么的不盡人意。我愛(ài)看電視,她卻常常不讓我看個(gè)夠;我害怕風(fēng)雨,但她總是把我?guī)У斤L(fēng)雨中去感受。

  這個(gè)女人的愛(ài)很多,似乎永遠(yuǎn)也享受不完。她會(huì)在我大汗淋漓時(shí),及時(shí)送來(lái)一杯清茶;她會(huì)在在我狼吞虎咽時(shí),微笑地注視著我并告訴我要慢點(diǎn);她會(huì)在炎炎夏日為我搖搖扇子問(wèn)我熱不熱;她會(huì)在我出門時(shí)重復(fù)著我早已背得滾瓜爛熟的叮囑;她還會(huì)----

  小時(shí)候的我很調(diào)皮,總讓她為我著急。記得一次在與小伙伴玩耍時(shí),我不小心摔了一跤,腳疼痛難忍。到醫(yī)院一檢查----骨折。起碼得一月才恢復(fù)。當(dāng)我后悔地注視著纏滿石膏的左腳時(shí),這個(gè)女人輕輕地?fù)崮χ业哪_,微笑地告訴我:“不要緊。”為了使我的功課不落下,她每天都背著我上學(xué)下學(xué),從不間斷。就這樣,一個(gè)月過(guò)去了,我的'功課一直保持優(yōu)秀。從她的辛苦中我也懂得了珍惜。

  這個(gè)女人雖然慈愛(ài),但她的嚴(yán)厲也時(shí)常伴隨著我,就象所有的老師一樣。哦,忘了告訴你,這個(gè)女人的職業(yè)就是一名普通的小學(xué)老師。她會(huì)定期檢查我的成績(jī)升降情況;她會(huì)時(shí)常弄些難題來(lái)考驗(yàn)我,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的;她會(huì)讓我一個(gè)人在家一整天,也不管生活的好壞;她會(huì)叫我騎車單獨(dú)去老家,也不管我是否害怕;她還會(huì)帶我到野外去走獨(dú)木橋----盡管她知道那很危險(xiǎn);她還會(huì)----

  那一次期中考試,由于我玩心太大,結(jié)果考砸了,我?guī)е煽?jī)單走向她,我以為她會(huì)罵我打我,但她只是讓我反思一下,并幫我分析失敗的原因,鼓勵(lì)我以后一定要嚴(yán)格要求自己。這比打我罵我還讓人難受,我便痛下決心好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然在下次考試中我的成績(jī)又回升了。從她的嚴(yán)厲中我懂得了要冷靜面對(duì)。

  這個(gè)女人和我有著密切的關(guān)系,十三年了,她臉上的皺紋爬過(guò)歲月,成為愛(ài)的結(jié)晶。

  佛說(shuō):“前世的五百次回眸,才換得今生的擦肩而過(guò)!蔽蚁,我與這個(gè)女人的前世一定回眸了成千上萬(wàn)次,一直到脖子僵硬,才換得今世的一生相隨。十三年的歲月無(wú)痕已讓我離不開(kāi)這個(gè)女人。她是誰(shuí)?噢!她就是你--我親愛(ài)的媽媽!

  當(dāng)我敘說(shuō)這些的時(shí)候,我心里涌起一陣陣暖流.我現(xiàn)在才知道:親愛(ài)的媽媽,你----就是我最愛(ài)的人!

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

  我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),常常扎著馬尾辮,圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛,眼睛下邊長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子,嘴巴不算大。身子長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖,看去像只“大胖熊”。

  “大胖熊”的性格十分開(kāi)朗,也十分大氣,從不因一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,也不會(huì)因小事生氣!按笈中堋币埠茇澩,還像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。

  “胖熊”的愛(ài)好很多,特別是運(yùn)動(dòng)方面,太極拳、羽毛球都是她的強(qiáng)項(xiàng),登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過(guò)跆拳道呢!

  “胖熊”做菜十分好吃,每天放學(xué)回家,便會(huì)瞧見(jiàn)“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。

  “胖熊”還十分勤勞。在我沒(méi)懂事之前,爸爸在工廠里上班,都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大,尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。

  今天正是5月13日,母親節(jié),我要來(lái)報(bào)答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上,我端了一盆熱水,還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見(jiàn)我給她端水泡腳,臉上立刻樂(lè)開(kāi)了花。別提多高興了!

  媽媽感言:

  自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫(xiě)作以來(lái),總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子,使他的作文更有看頭。可我們家的小子大概小時(shí)候被我和老師夸得太多了,有些“恃才傲物”,或者是因?yàn)閾?dān)心我的啰嗦教法浪費(fèi)他本來(lái)就不多的可以自由支配的時(shí)間,也或許是在我這兒聽(tīng)到的批評(píng)過(guò)多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢,沒(méi)有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯。可我也沒(méi)有氣餒,總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫(xiě)作技法,從最初的“六根六塵”“對(duì)稱”“頭身腳,帽衣鞋”等,到后來(lái)的“反差對(duì)比”、“借音借義”,開(kāi)始我是貪多的,眉毛胡子一把抓,后來(lái)看效果不明顯,后來(lái)就一點(diǎn)點(diǎn)地講,慢慢地滲透,本來(lái)想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的`,沒(méi)想到今天他拿作文本來(lái)給我看本周的周記的時(shí)候,我把他前面寫(xiě)的那些周記全部看了一遍,看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了,而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識(shí)也挺好的,還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星,這些都極大地鼓舞了我,于是就動(dòng)了拿來(lái)曬一曬的念頭,也期望著非常老師能夠看到孩子的作文,給予鼓勵(lì)與幫助!

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