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同學(xué)的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)名字叫袁偉。他長得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像秕氣的皮球，上面還長著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說，他的身體就更瘦了，既像蔫了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長著細(xì)細(xì)的樹枝像似他的腿和胳膊，大概是長期營養(yǎng)不良形成的吧。由此，我們給他起了一個(gè)綽號——叫“猿猴”。
這個(gè)綽號，不盡指他長得瘦，其意義就更為深刻了。他的行走速度、智力反應(yīng)、武功技能就不用說了。
他呀，跑起步來如開弓之箭，班級經(jīng)常性地組織短跑比賽，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先，永霸第一。他做作業(yè)的速度更是驚人。有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們布置了6道大題，6道啊！說多不多，說少還真不少，尤其是對于我們四年級的小學(xué)生來說，這卻是個(gè)驚天動地的數(shù)�。〉�，我們又不敢反抗老師，只有埋頭苦干了。可是，袁偉僅用了2分鐘就做完了，而且全答對了！簡直比復(fù)印還快！全班同學(xué)都目瞪口呆，心想：“Oh！Mygod！Cool！”
他的思維反應(yīng)快得讓我無法形容。記得有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時(shí)，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不上他的.手；他拍我的手時(shí)，簡直一拍一個(gè)準(zhǔn)，比電還快呢！“真——拽！”我心想：他不會該是混到我們班的外星人吧？
他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說：“我三歲參加社會，七歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈?zāi)垦�，肚子還疼了一個(gè)早上！他接著又諷刺我說：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力～拳打在水牛身．上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
我聽說過這樣一句話：“對手不一定就是敵人”，我就有這樣一個(gè)難忘的對手——侯文琪同學(xué)。小精靈網(wǎng)
在三年級時(shí)，我來到了內(nèi)府小學(xué)，有了侯文琪這樣一個(gè)對手。她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都能進(jìn)入前三名。我一開始和她相處時(shí)，認(rèn)為她是一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就可以打敗的對手，但是以后看她做題認(rèn)真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個(gè)對手。經(jīng)過幾年的堅(jiān)持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績，但我很快又發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正打敗她。
記得一次思品課，老師讓我們寫誰都幫助過自己，幾分鐘后，同學(xué)們就輪流念自己寫的是誰，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都寫侯文琪幫助過自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽。還有很多同學(xué)都寫侯文琪給他們講過題。我暗想：我也給不少同學(xué)講過題，為什么只寫她不寫我呢？之后，我冷靜的`思考，終于找到了答案，原來我沒有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經(jīng)過這件事，我認(rèn)識到了自己并沒有真正打敗她，我和她還有很長一段距離。這節(jié)課讓我知道了侯文琪在全班同學(xué)心目中的地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點(diǎn)妒忌她。
在以后的成長道路上，我還會遇到更強(qiáng)的對手，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是人品上的，不管對方有多強(qiáng)，我也會盡我最大的努力打敗他，但是我不會忘記我最初的對手——侯文琪。
同學(xué)的作文 篇3
一個(gè)小小的眼睛，總會露出自信高傲的眼神；一張大大的嘴巴，總能說出頭頭是道的道理；但是她的頭發(fā)總是亂糟糟的，從不會精心打理。她就是我的競爭對手。
我和她不管在哪一方面都在競爭。我跟她就是“死對頭”甚至可以說是“仇人”。
上課鈴打響了，同學(xué)們都把手放在桌上，在座位上等老師。數(shù)學(xué)老師抱著一沓試卷，緩慢地走進(jìn)教室，臉上露出了嚴(yán)肅的面目，神秘莫測，十分恐怖。緊張的我握著拳頭，自言自語：老天呀老天，這次別讓我考的太差了，至少也要超過她。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，前面的'同學(xué)成績并不太理想，我開始擔(dān)憂起來：怎么辦，怎么辦，前面同學(xué)的成績都一般般，那我的成績不就……哎不想了，不想了，就這樣吧。她的成績是92。5，而我的成績是92，我看著試卷有些惱怒：都怪這0。5，要不是因?yàn)槟阄揖涂伤某煽兪且粯拥�，甚至能超過她。她回過頭來朝我笑了笑，我下定決心，下次考試一定要超過她！在別人玩耍時(shí)，我卻待在教室里做題；當(dāng)同學(xué)們在教室里聊天時(shí)，我卻跑到辦公室里問老師題目；當(dāng)同學(xué)們上課開小差時(shí)，我卻努力做筆記……我想心情，我的努力不會白費(fèi)！
我跟她不僅是學(xué)習(xí)上的競爭對手，在其他方面也一樣。去年暑假她就已經(jīng)學(xué)會了游泳，而我是今年才學(xué)，當(dāng)我在學(xué)游泳，她常常笑話我不會游泳。我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。在每節(jié)課上，我都認(rèn)真聽。下課后，我會不斷練習(xí)，就算再累，只要我一想到她，我就會打了雞血一樣，一點(diǎn)也不覺得累。終于，我學(xué)完游泳后，一天她叫我去她家玩，下午我們?nèi)ニ龢窍碌挠境乩锿�，她提議說，“我們來場比賽吧，來回游一次，比誰先游完。”我毫不猶豫地說，“好！你就放馬過來吧！”“三、二、一、開始！”我像一條靈活的小魚游了出去，我用腳使勁蹬，不一會兒，我就游到了泳池的一半。當(dāng)然她也和我不相上下，幾乎同時(shí)到了對岸，我們都怕對方在這個(gè)地方趁自己不注意時(shí)，就開始游，所以我們都沒緩過氣來，又同時(shí)潛到水里繼續(xù)游，游到一半我的體力已經(jīng)消耗了不少，越游越慢，她也是一樣，我們的速度還是差不多，我趁她沒有關(guān)注我時(shí)，立馬向前沖，她用力劃腳，眼看就要追上我了，我使出洪荒之力，雙腳用力蹬，手不斷滑動：還剩一點(diǎn)點(diǎn)了，還有倆步，一步……耶，我贏了！
經(jīng)過上兩場比拼，我們都還沒分出勝負(fù)呢！在一個(gè)大課間里，教室里傳來了一陣陣?yán)呛艄斫新暋！袄玻病惫�，我們現(xiàn)在正在比拼誰的肺活量更好一些。她深呼吸一口氣，張開大嘴開始“啦～”過了五秒過去了，六秒過去了……五十四過去了，她稍微有些支持不住了，聲音也變得越來越難聽，她的第一次記錄是一分鐘多一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我拿出水杯，喝了一大口水，然后深深呼吸，閉眼開始張開嘴巴：“啦～”我變唱邊數(shù)：還有30秒，還有15秒，還有10秒，還有5秒……一秒。我終于只撐不住了，結(jié)果我們打成了平手。
她就是我的對手，不管是哪一個(gè)方面我們都會互相較量。但是因?yàn)樗矣辛撕艽蟮倪M(jìn)步；因?yàn)樗也粩喑砷L；因?yàn)樗易兊酶鼉?yōu)秀！她就是我的好朋友——邱樂怡。
同學(xué)的作文 篇4
這學(xué)期，我們班上來了一位新同學(xué)，他叫陳端。開學(xué)快四個(gè)星期了，沒想到他突然換了一個(gè)新發(fā)型。同學(xué)們看到以后，給他取了一個(gè)綽號，叫“光頭強(qiáng)”，一聽這個(gè)綽號，你們也知道這是什么樣的發(fā)型了吧！
在運(yùn)動會開幕式上，我們班舉起了又高又粗的彩旗。我們都以為陳端不會來了，但他還是來了，頭上戴著一頂黑黃黑黃的'帽子，操場上就他獨(dú)一無二，所以許多同學(xué)都盯著他看。
同學(xué)們看到陳端來了，議論紛紛。有的開玩笑地喊道：“光頭強(qiáng)來了！”有的說：“光頭強(qiáng)還敢到這兒來？”還有的說：“光頭引人注目，但全校就他一個(gè)人戴帽子，不是更引人注目嗎？”
跑道上，他參加比賽時(shí)，也是低著頭向前跑。從他換了發(fā)型之后，就很少和同學(xué)們交流，上課時(shí)也不喜歡積極回答問題，下課了也很少出來玩耍。
后來，陳端慢慢習(xí)慣了同學(xué)們叫他“光頭強(qiáng)”這個(gè)綽號，他并不那么在意了。
之后，老師建議他摘下帽子，在他摘下帽子時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，但是沒有一個(gè)同學(xué)再叫他“光頭強(qiáng)”了。
同學(xué)的作文 篇5
陽光溫暖著大地，我懷著萬分激動的心情奔向操場。整個(gè)上午我都在盼望著這一時(shí)這一刻，因?yàn)樾录悠掠狼嘈W(xué)的同學(xué)們就要來到我們的校園、加入我們的學(xué)習(xí)。
新加坡的小客人終于來了，國旗下，我面對著30名來自新加坡的陌生面孔；看著手中小小飄搖的紅領(lǐng)巾；聽著莊嚴(yán)的國歌激昂地回蕩在校園每一個(gè)角落。微風(fēng)輕輕拂過鮮艷無比的國旗，這一刻，我擁有了30名同學(xué)，他們和我一樣，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾；也和我一樣，黑色的頭發(fā)，黃色的皮膚，說著流利的華語。
我們走向主席臺，來自新加坡的同學(xué)們加入我們的隊(duì)伍中。一個(gè)小小的.女孩子吸引了我的注意，她身子瘦瘦小小，皮膚有著咖啡一般的色澤，短發(fā)遮住了耳朵，額頭上的劉海短短的斜在一邊，淡淡柳葉眉，大大的眼睛，小小的鼻子上架著一副眼鏡，圓圓的臉，笑起來兩個(gè)甜甜的小酒窩，可愛極了。
我給她戴上了紅領(lǐng)巾，耳邊一個(gè)小小的聲音：“我叫蘇宇彤，是新加坡永青小學(xué)的學(xué)生�！闭f完，她舉起胸前的名字牌給我看。我也欣然地介紹了自己。第四節(jié)課我們還一起跳了竹竿舞，剛開始教她的時(shí)候，宇彤顯然還有點(diǎn)生疏，后來跳熟練了，我已經(jīng)滿頭大汗，她卻還蹦蹦跳跳，可見中國民間傳統(tǒng)體育活動對她來說多么新奇而富有魅力！
星期二，他們參加我們的大課間，和我們一起跑步，一起做操。他們學(xué)得可認(rèn)真了，跳竹竿舞時(shí)，那悅耳的音樂與竹竿清脆的敲打聲更是讓人耳目一新。接著，我們又開始玩空竹，她默默地看著我玩，很認(rèn)真地看著。后兩節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)，一起交流，有空檔的時(shí)候，我們大家又拿出學(xué)校送給他們的空竹一起玩兒，當(dāng)空竹懸空轉(zhuǎn)悠著，呼呼作響時(shí)，他們臉上布滿了笑容。
星期三，他們來我家拜訪，參觀了我的房間，還看了會書，之后一起做七彩餃。自己包的餃子實(shí)在是太好吃了，他們吃過一碗后又添了一碗，看著他們好吃的勁兒，我感覺像在過年一樣，那么溫馨，那么熱鬧，那么和諧，那么富有中國味。
蘇宇彤他們在學(xué)校和我們一起度過了五天。星期五，我們依依不舍地分別，還互相贈送了小禮物。她贈送了我小本子和小書簽，還有從新加坡特意買來的獅頭魚尾像小雕塑。我也給她準(zhǔn)備了一份小小的禮物，是從民間手工藝藝術(shù)家那兒淘得的臉譜中國結(jié)，代表吉祥如意、平平安安！
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)交流結(jié)束了，才分別，就想念。這是我童年時(shí)光里最珍貴的回憶，希望杭州市人民小學(xué)和新加坡永青小學(xué)的“友誼之樹”萬古長青。
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