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我樂于助人的同學(xué)作文（精選42篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的我樂于助人的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇1
我有一個愛玩、愛笑、愛學(xué)習(xí)、愛助人的同學(xué)，他和我年紀(jì)相仿，但個頭比我矮一點(diǎn)兒，總是顯得那么精神。一雙有神的眼睛嵌在那張笑臉上，給人一種天真活潑的感覺。戴著一副圓框眼鏡，既像一個哈利波特，又像一本百科全書。他學(xué)習(xí)很好，是我們班上的尖子生。他是中隊(duì)長，經(jīng)常幫助我們班上的后進(jìn)生。他的名字就是徐鐸。
有一次，我們考完了一張數(shù)學(xué)卷子，徐鐸得了很高的分?jǐn)?shù)。他改完錯題后，數(shù)學(xué)老師叫他幫助另一個考了五十來分的`同學(xué)。徐鐸非常耐心，將解題思路講解給那位同學(xué)聽。由于那位同學(xué)基礎(chǔ)太差，怎么也聽不懂，徐鐸只好把前面的知識又幫助他重溫了一遍，然后再接觸這些題。到了中午休息時(shí)間，簡單吃飯后，徐鐸仍不知疲倦地為那位同學(xué)講題，反復(fù)分析了好幾遍，直到那位同學(xué)明白為止。在徐鐸的耐心解說下，那個同學(xué)很快就改完了卷子，對著徐鐸連聲說謝謝。
徐鐸不但幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，他還很會照顧同學(xué)呢！我們班的同學(xué)徐笑琳因?yàn)樾r(shí)候得了重病，不能照顧自己。一年級時(shí)由他媽媽陪著上學(xué)，到四年級了改為由班干部輪流照顧并負(fù)責(zé)下午送徐曉琳到學(xué)校門口，然后交給家人。這周輪到徐鐸照顧笑琳了，只見一下課，徐鐸趕忙走到笑琳的身邊，關(guān)切地問他是否要喝水和上廁所，笑琳說喝水，他就幫忙把水杯從書包拿出來，遞給笑琳，等喝完后，再拿起水杯飛快地跑到飲水機(jī)前，彎下腰接滿水，轉(zhuǎn)身跑回教室，把水杯裝到書包的側(cè)兜。下午第二節(jié)課下課后，徐鐸先幫笑琳把語文、數(shù)學(xué)和英語這類書放到書包里邊，接著把作業(yè)記錄本、橫格算術(shù)本等本子放到書包里面，再幫笑琳拉上了書包拉鏈，然后給笑琳裝好了水杯和水彩筆，最后幫徐笑琳整理好了衣服，戴好了紅領(lǐng)巾。這一切都做的那么自然和有條不紊，我們班的同學(xué)都對徐鐸佩服得不得了，都夸他樂于助人、助人為樂。
徐鐸除了幫助同學(xué)，有一次還幫助過我呢？事情是這樣的：一天，我沒帶鋼筆，那天正好考試，我著急得像熱鍋上的螞蟻，趕忙向同位求助，可同位沒有第二支鋼筆，我只好向坐在前面的徐鐸請求幫助，沒想到徐鐸不但借給我了，還笑嘻嘻地對我說：“哈哈，我果然猜對了。我告訴你吧，我昨天晚上做夢夢見你向我借鋼筆了，沒想到今天你真沒帶鋼筆，哈哈哈……”我猜想他現(xiàn)在心里邊肯定很得意，但我心里卻感到很慶幸，因?yàn)槠鸫a有鋼筆用了嘛！
徐鐸就是這樣一個樂于助人的同學(xué)，每年期末，徐鐸都被評為“三好學(xué)生”，我們都很佩服他。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇2
有一次，梁悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑捴螅簮偯φf：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的'邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，梁悅同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間一定會再來陪您！”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？
我樂于助人的同學(xué)作文 篇3
直到現(xiàn)在，過去的那一件事還讓我記憶猶新，那就是祝婷幫助我的故事。
那是春天的一個陽光明媚的下午。那時(shí)我剛9歲，讀二年級。下課時(shí)，我捉著一只白蝴蝶，蝴蝶飛向遠(yuǎn)方，我也向前追，跑著跑著，不知從哪冒出來一塊石頭，“哎喲，好疼啊！”我摔了個四腳朝天，膝蓋也蹭破了皮，流出了一些鮮紅的血，褲子也蹭了一個洞。我坐在地上，撫摸著受傷的膝蓋，不知如何是好，一旁的.男生都嘲笑著我。這時(shí)，我身后傳來一個非常親切的聲音：“沒事吧？”我轉(zhuǎn)過頭來，是我平時(shí)很少玩的祝婷。她笑著伸出手扶我，她笑得可真美！我勉強(qiáng)站起來，但傷口太痛了，我難以向前走，她說：“我扶著你去找姚老師吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口，我休息了一會兒下了樓，找到祝婷，不好意思地說：“謝……謝謝你，我……我跟你做好朋友吧！”她爽快地說：“嗯，好朋友！”我們握了握手。
除了那次，祝婷還經(jīng)常幫助我。上一次體育課，我們班在操場上投籃。我正玩得開心，突然，從天而降一個籃球，準(zhǔn)準(zhǔn)地砸中了我的頭。我的頭頓時(shí)像被流星雨給砸過了，痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時(shí)，祝婷走過來，說：“小心點(diǎn)，怎么被砸了？到一旁休息吧！”我坐到旁邊休息，這時(shí)，一個籃球“飛”過來，差點(diǎn)又砸中我，祝婷一腳把籃球踢了出去，還找到踢籃球的男孩，要他小心點(diǎn)別弄傷別人。祝婷又一次“救”了我。
祝婷幫助了我無數(shù)次，她真是我樂于助人的好朋友。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇4
《樂于助人的同學(xué)》樂于助人的同學(xué)莊河市鞍子山鄉(xiāng)花園小學(xué)六年一班呂琳在我們生活中，助人為樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂的同學(xué)。一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發(fā)燒了！”媽媽就背起我往醫(yī)院跑去。吃藥打針后的'第二天早上，我雖然好了一點(diǎn)，但上學(xué)還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨天晚上發(fā)高燒了，到現(xiàn)在還頭暈?zāi)�。”她說：“行，沒問題！”媽媽說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應(yīng)該的的。”
我在家百般無聊地躺著，看著墻上的掛鐘走到到了3點(diǎn)50，這真是放學(xué)的時(shí)間，唉，不知今天又學(xué)了什么。4點(diǎn)多鐘，只見張成嬌拿著書、本和筆來了，當(dāng)她走到我的面前的時(shí)候，我一下愣住了，我有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴地對她說：“你……你拿著課本來干什么？”她爽朗地說：“我來幫你補(bǔ)習(xí)今天老師講的內(nèi)容呀！”這時(shí)，和我一樣感動的媽媽也問了一句：“是你們班老師叫你來的么？”“不是的，是我自己要來的！我不能讓她落課呀！”話剛說完，便打開書和本，給我補(bǔ)習(xí)起課來。第三天，我的病終于好了，帶著感激的心情我來到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的座位底下很干凈，課桌上更是一塵不染。我過去問張成嬌，她說：“這兩天你沒來，是我?guī)湍銙叩摹！薄爸x謝你，張成嬌，你真是我的好朋友！”從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂標(biāo)兵。推薦郭訓(xùn)民
我樂于助人的同學(xué)作文 篇5
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的`作業(yè)開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝。”“不客氣，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂于助人的精神。
這就是李龍，一位樂于助人的好同學(xué)，一個我學(xué)習(xí)的好榜樣！
我樂于助人的同學(xué)作文 篇6
我們班，有一位叫劉國辰的同學(xué)。他，是個樂于助人的同學(xué)。
有一次，我們在操場上玩。突然，他發(fā)現(xiàn)有兩個二年級的.小朋友在打架，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經(jīng)摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發(fā)自內(nèi)心的心疼。可是，許多同學(xué)都選擇了避而遠(yuǎn)之，這是多么讓人心寒的場面。但，就在這時(shí)，場面發(fā)生了轉(zhuǎn)變。劉國辰?jīng)_過去，安慰了他，問了問情況，又及時(shí)去找執(zhí)勤老師，將那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室�？赡苓@件事發(fā)生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。
還有一次，那是二年級時(shí)。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級。突然，“嘔”的一聲，一位同學(xué)吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長也去了，但只說：“沒事，你趴著吧！這個（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對那位同學(xué)噓寒問暖。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇7
我們班里有一個同學(xué)叫廖廖，他皮膚白白的，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的笑臉。他樂于助人，關(guān)心同學(xué)……有件事至今還在我的腦海中縈繞，令我難以忘懷。
讀二年級的時(shí)候，一節(jié)美術(shù)課上，我的手被刀子劃破了，鮮血直流。廖廖看見了趕緊去叫老師，老師看見我的手鮮血直流，用面巾紙捂住也止不住血，便趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室。我們還沒有走出教室，廖廖就跑了過來說：“我知道你怕疼，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧�！闭f完就扶著我快步向醫(yī)務(wù)室走去。清洗消毒后，校醫(yī)把傷口包扎好，廖廖把我送回教室。路上，看著滿頭大汗的廖廖，我的眼眶濕潤了。
我們回到教室的時(shí)候剛好下課了，老師看了看我手上的傷口說：“你的手不要碰水。廖廖，這幾天你多照顧鈺瑩，不要讓她再受傷。”“好的'！”廖廖爽快地答應(yīng)了。
每次想起廖廖，就會有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，熱心的廖廖一定會得到更多人的喜愛。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇8
終于開學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開始了初中的夢想。這個班有很多新生，這讓我很高興。在這節(jié)課上，我第一次遇到一位同學(xué)是因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>
上學(xué)的第一天，我遇到了麻煩。因?yàn)槲也贿m應(yīng)初中，老師講課的時(shí)候，我總是有一些問題不明白。當(dāng)時(shí)，我不敢問老師。老師說我不聽，所以我不敢問。下課時(shí)，我正在寫論文。我先寫了我能做的，但寫完后，我發(fā)現(xiàn)很多東西我沒有寫。我努力想，但想不起來。這時(shí)，他出現(xiàn)了。
他看到我的論文上有很多空白，就問我發(fā)生了什么事。一開始我很難為情，但他也想幫我分擔(dān)我的煩惱，所以我把我所有的煩惱都告訴了他。他不僅沒有嘲笑我，而且主動提出幫助我解決問題。聽到這件事我很高興，所以我和他一起探索。
最后，上了幾節(jié)課后，我明白了這些我不明白的問題。我非常感謝他，但他說：“我很感激他；你不必心存感激。學(xué)生們互相幫助是正確的。它也讓我復(fù)習(xí)了我的知識。在未來，我們將成為好朋友。如果你有任何不明白的問題，問我。我也是。如果你有任何不明白的問題，問你。但你應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，適應(yīng)老師的教學(xué)方法&“我很感動，很高興我在開學(xué)之初就交到了一個好朋友。我仍然是一個愿意幫助別人的好朋友。
還有一次，當(dāng)我走上樓梯時(shí)，我不小心摔倒在樓梯上，我的血也流了一點(diǎn)。雖然我只流了一點(diǎn)血，但還是很痛。我慢慢地扶著欄桿上樓，這時(shí)他又出現(xiàn)了。他沖上樓梯，把我的.手放在他的肩膀上，然后把我抱上樓。他不像其他學(xué)生那樣嘲笑我。他似乎認(rèn)為這很正常，就像吃飯一樣。我仍然很感激他。他還是這么說。
在未來的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助。因?yàn)樗麕椭鷦e人的習(xí)慣，我也變得樂于助人，因?yàn)檫@個習(xí)慣，我交了更多的朋友。
我相信在未來的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)匀粫ハ鄮椭?/p>
這是我樂于助人的新同學(xué)。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇9
我有一位樂于助人的同學(xué)。她很熱情。她很高，不胖也不瘦。她黑色美麗的頭發(fā)下有一雙葡萄色的眼睛。她很聰明。她喜歡笑。她笑得很甜。她有一張能言善辯的嘴，看起來像一個人人都喜歡的小女孩。她是黃福子林。
有一次，午飯后，我們從臥室回到教室。當(dāng)我們下樓時(shí)，我急忙跟在隊(duì)伍后面。我不小心摔倒在地上，站不起來。一些學(xué)生嘲笑我，一些同學(xué)沖回教室。我想哭，但卻哭不出來，突然一雙溫暖的小手伸到我面前，關(guān)切地問：“什么？”；彭瑞杰，你沒事吧？讓我?guī)湍闳ソ淌摇八徊揭徊降貛臀胰ソ淌�。�?dāng)時(shí)，我很感動。她就像我的'小妹妹。從那以后，我們的友誼越來越好。我從她身上學(xué)到了很多。將來，我會向她學(xué)習(xí)，成為一個樂于助人的人。
皇甫子林真是個熱情的女孩。我太喜歡她了！
我樂于助人的同學(xué)作文 篇10
今天我來說一說我的同學(xué)葉蕓妍。她不但學(xué)習(xí)好，成績優(yōu)異，還是每個學(xué)期的班長。
記得有一次，在上體育課，剛開始跑，我就被一個男同學(xué)拌倒了。老師說：“拉上來看看!”結(jié)果，膝蓋上流血了，老師就讓葉蕓妍陪我去醫(yī)務(wù)室擦點(diǎn)紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當(dāng)時(shí)我一瘸一拐地走去，葉蕓妍親切地說：“現(xiàn)在疼嗎？”
我說：“很疼！”到了醫(yī)務(wù)室擦了紅藥水。
葉蕓妍說：“現(xiàn)在還疼嗎？”
我說：“不疼了，好多了�！�
葉蕓妍開心地說：“那就好！”
這就是我最好的同學(xué)葉蕓妍，一個學(xué)習(xí)好，成績優(yōu)異的人，還是一個愛樂于助人的好同學(xué)，她是我的.好榜樣，大家都非常喜歡她。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇11
他，個子高高，沒什么引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我們班的楊元同學(xué)。
上學(xué)期冬天的一個早晨，天蒙蒙亮，凜冽的`寒風(fēng)呼呼地刮著，我剛起床，聽到我們的教室后面?zhèn)鱽砹恕吧场⑸�、沙”地掃地聲，我心想，會是誰呢？我走過去，只見是楊元同學(xué)，我看見他的臉凍得通紅，就像是一個紅蘋果，但他還是認(rèn)真的打掃，他的神情是那么專注，我想：這一周他沒有打掃衛(wèi)生呀，我便詢問原因，他告訴我：“前一天放學(xué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生很臟，于是，他今天來得很早幫值日生打掃衛(wèi)生”�？粗麅龅冒l(fā)冷的雙手，我陷入了沉思，一個人有好品質(zhì)是多么可貴呀！
正是楊元同學(xué)這種助人為樂的好品質(zhì)，才多次被學(xué)校評為“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”
我樂于助人的同學(xué)作文 篇12
樂于助人的同學(xué)我們班有一位這樣的同學(xué)，她個子不高，梳著烏黑的短發(fā)，圓圓的大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴，能說會道，她——就是邢源。邢源是我班的.學(xué)習(xí)委員，她不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。
今天上學(xué)我忘記帶筆了，老師留了作業(yè)我沒法完成，正當(dāng)我急得快哭的時(shí)候，邢源主動把她的筆借給我，我高興地接過筆連聲說：“謝謝！謝謝！”，便低下頭趕緊開始寫作業(yè)。過了一會兒，我的作業(yè)就寫完了，便把筆還給了邢源。當(dāng)我批改完作業(yè)后回到座位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)邢源還在那兒低頭寫著呢。我一下子明白了：原來她就帶了一支鉛筆，為了不讓我哭，她寧愿自己挨老師批評也要把筆先借給我用，此時(shí)豈是一聲“謝謝”就能表達(dá)我的心情呢？她似乎看出了我的想法，忙說：“我寫得快，一會兒就能交上去……”
邢源就是這樣樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)！
我樂于助人的同學(xué)作文 篇13
天下之大,無奇不有,在生活中，我們的身邊,有形形色色的人，或許是秉公職守的警察，或許是任勞任怨的清潔工，或許是救死扶傷的醫(yī)生……而我的身邊，我的班級里有一位樂于助人班長讓我印象深刻。
班長和我一起在武術(shù)社團(tuán)學(xué)習(xí)，而且都被選為武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員。有一次比賽，我們在比賽前一天晚上安排集訓(xùn)。一個四年級的小弟弟沒有帶用的武術(shù)扇，便在那兒嚎啕大哭起來，急得像熱鍋上的螞蟻，我們也都替他著急。我們好幾位同學(xué)想把扇子借給他，可是一想到老師大發(fā)雷霆時(shí)那兇神惡煞的模樣，我們就又有些膽怯。在好似小雞啄米似的進(jìn)退幾次后，我還是放棄了。但班長康家赫看到后，沒有一絲一毫的'猶豫，眼神堅(jiān)定，大步流星地走過去，把扇子遞過去，并說道：“男子漢大丈夫，哭什么哭?我的給你。”四年級的同學(xué)立即止住眼淚，想要拿，可又不確定地把手伸了回去，說道：“那你不就……就……!”“拿著就行了!”說罷他把扇子塞到那位同學(xué)手中轉(zhuǎn)身走回來了。
過一會兒，老師來了，火眼金晴一掃，發(fā)現(xiàn)康家赫沒帶，嚴(yán)厲地問道“你的扇子呢?”他低頭不語，只是默默聽著。四年級的同學(xué)臉有些紅，很羞愧地咬著嘴唇。第二天，比賽之前，老師罰他不準(zhǔn)上場，在臺上，我們精彩的表演贏得了掌聲，可沒有康家赫，那一刻，我們突然覺得他矮小的身形變得比泰山更加高大。事后，他并沒有傷心，反而笑著道：“沒事兒，只是一場表演而已，幫助別人也是不錯的事情�！�
這就是他，一個寧愿自己吃虧也會幫助別人的人。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇14
記得在四年級的時(shí)候，我們班有一個出了名的助人狂，他就是劉克。
一次我們一起打掃值日。突然，李逸騰大喊：“組長，這個掃帚壞了�！眲⒖艘豢矗瓉硎菕咧愕陌衙摿�。劉克對李逸騰說：“讓我來�！敝灰妱⒖私舆^掃帚，將掃帚把使勁一擰，一按，遞給了李逸騰，說：“以后掃地別太用力了，不然把又會脫掉�！本瓦@樣，我們又開始掃值日了。
還有一次，劉克和我準(zhǔn)備去學(xué)畫畫。路上，我們正好碰到了一個老爺爺吃力地推著小車上坡。老爺爺頭上的汗水一滴一滴的往下掉，看起來車上的`東西很重。我扭頭一看，咦？劉克呢？這時(shí)，我背后傳來一個熟悉的聲音：“廉杰，快來幫忙。”我心想：如果去幫忙，學(xué)畫一定遲了。不幫，老爺爺又……我正在猶豫時(shí)，劉克又在大喊：“快。”我只好跑過去幫忙。
劉克和那老爺爺一起推著獨(dú)輪車，我跑到前面和他們一起使勁拉。過了大半會兒才到頂。拉車人說：“謝謝。”我隨口答應(yīng)了一聲，而劉克卻客氣地對他說：“幫助別人是應(yīng)該的�！蔽衣犃诉@話，想起了老師教育我們要助人為樂，便羞愧地低下了頭。
劉克就是這么一個樂于助人的好學(xué)生。從劉克身上，我漸漸明白：只要擁有一顆真誠的愛心，就一定能成長為一個時(shí)代的活雷鋒。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇15
我有一個助人為樂的同學(xué)名叫冬冬，個子高高的，身材勻稱，他有一張胖嘟嘟的臉兒像個大西瓜，長著一雙調(diào)皮又智慧的大眼睛，一笑起來總露出兩排整齊又潔白的牙齒，看起來憨厚又可愛。
有一次，冬冬在上學(xué)的路上遇見一位陌生的小弟弟摔倒了，他連忙跑過去熱心地扶起她，關(guān)心地對他說：“別怕，我送你回家！”回到家，小弟弟的媽媽對冬冬說：“謝謝你，助人為樂的同學(xué)，你是他學(xué)習(xí)的榜樣！”
還有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，冬冬看見一個小朋友站在教學(xué)樓的墻角，隔著玻璃窗無助地看著外面飄潑的大雨，冬冬又撐著傘拐回去，二話沒說背起那個小男孩冒雨向他家走去……
我的同學(xué)冬冬真是一個助人為樂的好同學(xué)，象這樣的'事情在他身上數(shù)不勝數(shù)，他常說：“助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該爭當(dāng)新時(shí)代的活雷鋒！”
我樂于助人的同學(xué)作文 篇16
提起我們班的蘇鏡羽，人人都會豎起大拇指，她可是個熱心腸，是我們班名副其實(shí)的“及時(shí)雨”呢。
無論誰有困難她都會幫助，一下課，不是幫老師擦黑板，就是幫老師給同學(xué)講不會的題。放學(xué)后，還天天幫值日生做衛(wèi)生，哪里有困難，就會出現(xiàn)她幫助人的身影。
有一次，語文老師要考生字，可是我忘記帶田子本了，急得我像熱鍋上的螞蟻。蘇鏡羽看到了，馬上在自己心愛的本子上撕下一張紙，放到我桌子上說：“快寫吧，一會老師考上了�！蔽蚁裥‰u啄米似的連連說謝謝。不過，我也挺不好意思的`，前幾天，她向我借了塊橡皮，我都沒借她。我沖她笑了笑，說：“對不起，我太小氣了。”她擺了擺手，說：“沒事，沒事，我都忘了，快準(zhǔn)備老師的考試吧。”
這還不算，在一個風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，正跳得帶勁呢，我不小心被跳繩絆倒了。別的同學(xué)見了，飛快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特別不是滋味。這叫什么同學(xué)呀，就在這時(shí)候，蘇鏡羽腳下生風(fēng)，飛快地跑過來，把我扶起來說：“疼嗎？”我?guī)е耷粌赫f：“疼，當(dāng)然疼啦�！彼翊蠼憬闼频陌参课艺f：“沒事兒，過會就不疼了�！闭f著，攙扶著我深一腳，淺一腳地向教室走去。到教室了，她忙拿來紙，幫我把膝蓋上的血跡擦干凈。糟糕！血都蹭到她的白紗裙上了，她不在意，又用酒精幫我消毒，我的心感到暖暖的，你說我怎么有這么好的同學(xué)呢。
你說她是不是個熱心腸，是不是“及時(shí)雨”呢？
我樂于助人的同學(xué)作文 篇17
我的同桌小雷，不曉得是因著他的姓氏還是因著他的血脈，他在我們學(xué)校里出了名的樂于助人。因?yàn)樗拇嬖�，我的很多事情都有了幫手，也因�(yàn)樗拇嬖�，我們班成了模范班級�?/p>
“等等，我來，我來，我力氣大”、“我來幫您吧，我力氣大”、“有我在呢，大家都放心”，這些話是小雷的口頭禪，只要我們誰聽到這些話的`時(shí)候，我們不用看也知道是小雷在幫助別人做事情的時(shí)候。從我這個他的同桌到我們班的同學(xué)，從我們班的老師到其他班的老師，甚至于學(xué)校里的門衛(wèi)大叔和在學(xué)校里難以見著面校長，誰都受過小雷的幫助，誰也都知道小雷是出了名的樂于助人。這不，他又在幫忙做事了。
我們班的化學(xué)老師讓教務(wù)老師調(diào)來了一批實(shí)驗(yàn)器材，雖說那些瓶瓶罐罐的玻璃實(shí)驗(yàn)瓶不是很重，但是易碎，化學(xué)老師不想冒著危險(xiǎn)一次性搬去實(shí)驗(yàn)室。也不知道怎么就被放學(xué)準(zhǔn)備回家的小雷給看見了，他二話不說就把自己的書包扔在了教務(wù)老師辦公室的地上，跟著化學(xué)老師一小瓶一小瓶的往實(shí)驗(yàn)室搬運(yùn)玻璃實(shí)驗(yàn)瓶。因?yàn)槭敲總�班上化學(xué)課都要用到的玻璃器皿，所以數(shù)量上也不少，實(shí)驗(yàn)室在科教樓的五樓，化學(xué)老師年級大了，來回了三四趟就沒有力氣了。小雷拍著胸脯對化學(xué)老師說：“您去休息，有我在呢，您放心！”就這樣，他跑上跑下的，一個人把剩下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器皿都搬到了實(shí)驗(yàn)室里，沒有碎一個，更是整整齊齊的放在了實(shí)驗(yàn)室的講臺上�；瘜W(xué)老師再趕到實(shí)驗(yàn)室看到這一幕時(shí)，立馬就說要給小雷獎一個獎狀，小雷則笑嘻嘻地對化學(xué)老師說：“這些事兒，我還得謝謝您呢，不然我今天的力氣沒有用完，晚上又要學(xué)習(xí)到很晚停不下來了！”說完就跟化學(xué)老師道了別，去教務(wù)老師辦公室背上他扔在那里的書包，回家了。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇18
我和唐芮從幼兒園到現(xiàn)在，一直是同班同學(xué)，也是最好的朋友，她活潑，陽光，每次一笑就會露出小酒窩。每天晚上寫完作業(yè)，或者是周末，我們都在一起玩耍。她還是樂于助人的一個女孩。
記得一年級，有一次，我流鼻血了，唐芮不僅安慰我，還拿紙幫我擦，帶我去洗，我非常感動。直到現(xiàn)在，她的這種精神還是沒改變。有一次，我同桌把我書撕爛了，于是，她找來了釘書機(jī)，幫我把書釘好了，還拿紙幫我擦眼淚。她也經(jīng)常幫助其他同學(xué)呢，不是她值日的時(shí)候，總是主動幫助同學(xué)們掃地，倒垃圾，有同學(xué)吐了，她總是第一個拿著拖把的人……
你們瞧，這就是唐芮，一個樂于助人的`女孩，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇19
我有一個非常樂于助人的同學(xué)。她那小橋似的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛。高高的鼻子下長著一張愛說話的小嘴巴。她的頭發(fā)烏黑烏黑的'，她還有一個聰明的腦袋。她的名字叫黃依琳。
有一天早上，我起得太遲了，就匆匆忙忙地背著書包來到了學(xué)校。來到了學(xué)校的班級里。我們班的語文老師胡賽多來了，胡老師手晨拿著一本語文書和兩支水筆。我看到了這兩樣?xùn)|西就想到：“我的鉛筆盒和語文書好像沒帶一樣。”于是，我馬上開始搜我的書包。過了一會兒，我搜遍了整個書包果然沒帶鉛筆盒和我的語文書。
上課了，我開始是緊張了。我心里想：如果被老師發(fā)現(xiàn)了那就完蛋了。我的同桌黃依琳看我那緊張的樣子就說：“你沒帶語文書和鉛筆盒我借你吧！”我聽了連忙說了聲：“謝謝！”
這就是我的樂于助人的同學(xué)。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇20
他長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個高挺的鼻梁，鼻梁下面是一雙能說會道的'嘴巴，他的鼻子和嘴巴可是老鄰居了。他愛穿藍(lán)色衣服和黑色褲子。
他每次做考試卷的時(shí)候，都能考到95分以上甚至是100分。他平時(shí)學(xué)習(xí)特別努力，無論是背書還是做題，都很專心。老師經(jīng)常在班里夸他是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。
有一次我的水筆沒水了，這時(shí)還在考試，我忙著甩一下又甩一下，可還是甩不出來。這時(shí)我的同桌張浩然像知道我需要什么，他從他的文具盒里拿出一直水筆遞給我，我急忙向他道謝，他說：“不用謝�！睆埡迫徽媸且桓睙嵝哪c！
還有一次，有個同學(xué)受了一個小小的傷，他發(fā)現(xiàn)了，趕快把他扶起來，還關(guān)心地問他：“疼不疼？”同學(xué)沒吭聲。張浩然從口袋里拿出一張紙，輕輕地按住他的傷，把他扶到教室，老師和同學(xué)都夸他是個小雷鋒。
張浩然成績優(yōu)異，樂于助人，真讓人佩服呀！
我樂于助人的同學(xué)作文 篇21
馮璐是我們班的班長。她有頭烏黑的中長發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的`眼睛，還有一副美妙的嗓子。她是一個愛學(xué)習(xí)，也愛樂于助人的同學(xué)。
有一次，上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感覺膝蓋很痛。馮潞看見了，連忙走過來，把我扶起來說：“痛嗎？哎呀，你膝蓋出血了。”我低頭一看，膝蓋皮磨破了，鮮血真的流出來了。馮璐連忙把我扶到校醫(yī)室。突然路上下起小雨，她沒有在意，依然慢慢地扶我到校醫(yī)室，她的衣服濕了也沒有理會。到了醫(yī)務(wù)室，她跟黃醫(yī)生講了剛才的經(jīng)過，黃醫(yī)生看了看說：“皮外傷，沒有大礙，幫你抹點(diǎn)藥就可以了，注意傷口不要濕水�！边@時(shí)馮璐才松了一口氣。等黃醫(yī)生幫我涂了一些藥水，馮璐馬上扶我到四樓教室。
這就是樂于助人的馮璐，我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇22
小霍同學(xué)是我們班的語文科代表，她，長著可愛的圓臉，留著一個蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，小小的鼻子，愛嘮叨的嘴巴。她是一個喜歡幫助別人的`好同學(xué)。
記得有一次，我被一道語文題難住了，想破了腦袋都還沒想得出來，于是我走到小霍同學(xué)身邊，親切地問：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實(shí)在想不出答案了。”小霍同學(xué)非常愉快地回答：“好啊，我教你�！彼诮涛业臅r(shí)候，把手頭上的作業(yè)都放下了，專心致志地教我，我一邊寫她就一邊給我講解，這時(shí)我覺得她就是我第二個語文老師，最后我終于把這道語文題做完了。
小霍真是一個樂于助人的好同學(xué)�。�
我樂于助人的同學(xué)作文 篇23
星期天的早晨，蘭蘭拿著畫板，調(diào)色盤和畫筆蹦著跳著，來到了公園。她開始畫畫了，一手拿著調(diào)色盤，一雙拿著畫筆。
天上朵朵白云，仿佛像一位魔術(shù)師，一會兒變成小牛，一會兒變成一朵玫瑰花。小鳥嘰嘰喳喳的好像唱出一首首歌謠好聽極了。地上的花仿佛在散發(fā)出一股股香味，小草像一層碧綠的.棉毯。
他先畫了一個大的太陽，底下又畫了幾棵大樹綠油油的。突然一陣哭聲傳到了她耳朵里。她連忙放下畫盤和畫筆跑過去說：“小美你怎么了？”蘭蘭問道，小美說：“我不小心被石頭絆倒了�！碧m蘭說：“你下次小心點(diǎn)。”完了握住小美把她拉了起來。小美說：“謝謝你！”“不用謝�！碧m蘭又開心的去畫畫了。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇24
一天小紅拿著畫板、調(diào)色盤、筆，開心的去了公園里畫畫。她先把畫板放好，又拿起調(diào)色板和畫筆就開始畫畫了。那里的`朵朵白云，小鳥在開心的唱著歌，小草好像在向我們揮手。
突然，小紅聽到了一陣哭聲，她趕緊把調(diào)色盤和畫筆放到了地上。他看見了一位小女孩在哭，小紅馬上抓住她的手把她扶了起來。小紅抬起手來把小女孩的眼淚擦了擦，小女孩說：“謝謝了小紅。”小紅說：“不用謝�！敝笏突厝ソ又嫯嬃恕�
我樂于助人的同學(xué)作文 篇25
陽光明媚的早晨，小美在公園里畫畫，她看見了一只小鳥在唱歌，還有天空上的幾朵白云，好像在跳舞一樣。地上還有小花和小草，隨著風(fēng)娃娃的身影，在舞動。小美一手拿著調(diào)色盤，一首拿著畫筆在畫板上畫了起來。
突然，小美聽到了一陣哭聲，就隨著哭聲走去，她看見原來是一個小女孩被絆倒了，她連忙把小女孩扶了起來，問道：“你怎么啦？為什么哭了呀？”小女孩擦擦眼淚說：“我是不小心絆倒了，謝謝你大姐姐。”小美說：“你下次要小心哦！”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭就轉(zhuǎn)身找媽媽去了。
我樂于助人的.同學(xué)作文 篇26
他有一張圓球臉，一頭卷發(fā)，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著小眼睛。一個獅子鼻，一張櫻桃小嘴。你們猜他是誰？對了，他就是我們班樂于助人的林宗岳同學(xué)。
我推薦他的理由如下：
有一次在活動課的.時(shí)候，一位同學(xué)腳受傷了，林宗岳扶著她到醫(yī)務(wù)室，他滿頭大汗，汗流浹背，可是林宗岳還是忙著幫她倒水，讓她休息，可是這時(shí)林宗岳自己也非常渴，但是醫(yī)務(wù)室的水只能給別人喝，他只好忍著。過了一會兒，林宗岳扶著她去食堂吃飯，到了食堂林宗岳也沒顧上自己喝水，而是幫她打餐。雖然自己很累，但是他的心里卻很甜，因?yàn)樗麌L到了樂于助人的甜頭。
還有一次，劉英勛肚子疼，林宗岳背著他走走停停，去醫(yī)務(wù)室。半路林宗岳就已經(jīng)沒有力氣了，可他還是不顧一切，堅(jiān)持背她去醫(yī)務(wù)室。
林宗岳樂于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇27
我們班有一位樂于助人的同學(xué)，她就是王珂。
王珂?zhèn)�頭在班級里中等，長著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還有點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來很可愛。她平時(shí)話不多，總喜歡幫助同學(xué)。
有一天，我們在上語文課，老師在講臺上講著課，同學(xué)們正在聚精會神地聽講。突然，有個同學(xué)站了起來說：“老師，我想……”話還沒說完就聽“嘩啦”一聲，他吐了出來。頓時(shí)，教室里彌散開一股難聞的.味道。同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見他桌子上，書包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領(lǐng)出了教室，這時(shí)王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個同學(xué)的座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了，然后又拿來拖把，拖干凈了地上的臟物。因?yàn)榕K物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學(xué)開始竊竊私語：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐�！庇型瑢W(xué)說：“真惡心，她還去打掃了”。這時(shí)老回來了，看到這一情景，老師語重心長地說：“同學(xué)們，我們大家應(yīng)該向王珂同學(xué)學(xué)習(xí)，我們是一個大家庭，大家應(yīng)該互相幫助�！�
教室里很快又開始了正常的上課。
這就是我們班樂于助人的王珂，以后我要學(xué)習(xí)她這種樂于助人的精神。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇28
我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細(xì)認(rèn)真的，而且還有一個機(jī)靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學(xué)。
有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做卷子�？墒俏乙孟鞴P機(jī)的時(shí)候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機(jī)落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機(jī)說：“甄子軒，可以借我一下削筆機(jī)嗎？。”甄子軒爽快的點(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機(jī)遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子。”可是我只找到了生字詞紙，沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了�！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時(shí)候，我激動的'笑了。
在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠(yuǎn)不會忘記這件事的”。因?yàn)樗刮颐靼祝何覀円鄻酚谥�，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習(xí)的。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇29
在人生的路途中，一定有一些事令你至今還記憶猶新吧。有一件事，深深地印在我的腦好里，令我至今難忘。
有一次，上體育課的時(shí)候，本來是件開心的.事，卻不小心變成不幸的事。我們就在打羽毛球，我和子揚(yáng)一組，一起聯(lián)手對付小卓。小卓一個高球，子揚(yáng)跪下來一接。不小心把球拍拍到我的嘴上，我連忙捂住嘴巴。子揚(yáng)問我：“你有沒有事啊?”我說：“沒事。”我把手放下來一看，鮮紅的血跡在我的手上流著。小卓看到了，說：“快點(diǎn)把紙巾弄濕拿來�！毙∪~看到了，走過來問：“咦，你怎么流血了�！闭f著，他連忙從書包里拿出一包紙巾給我，我擦了擦嘴。小葉扶我到洗手盆那，拿紙巾又濕了水，給我抹了血跡。而子揚(yáng)和小卓在旁邊不停的問，說：“你好點(diǎn)了嗎?”我說：“謝謝你們，要不是你們，我也不知道該怎么辦。”他們異口同聲地說：“我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助，互相包容。”
這件事，令我記憶猶新，雖然不是什么大事，但卻能體現(xiàn)出同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，友愛，和我之間珍貴的友誼。友誼是世界上最美好的東西，我們應(yīng)該好好珍惜。這件事用原件在我的心上，每當(dāng)我想起來都覺得很甜蜜!
我樂于助人的同學(xué)作文 篇30
我們班里有一個同學(xué)叫吳偲錦，他長著一雙水汪汪的眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他的優(yōu)點(diǎn)就是：樂于助人、熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，其中有兩件事至今還在我的腦還中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個炎熱的下午，在上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種有趣的游戲。有的打羽毛球，有的在踢足球，還有的在跳繩。
而我和吳偲錦、唐櫻琦在跑步，“哎喲！”隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是唐櫻琦在跑步時(shí)摔了一跤，她的`腿摔得很厲害，但她努力的想爬起來，但是她試了很多次都不行。這時(shí)，吳偲錦走過來，拉住了她的手臂。她看了看唐櫻琦的傷口，小心翼翼的把唐櫻琦的手搭在她的肩膀上，艱難地?cái)v扶著唐櫻琦向醫(yī)務(wù)室走去。
還有一次上活動課時(shí)，王柯茵和幾個同學(xué)一起在踢足球，不小心就踢到了一顆小石頭，踢破了腳趾甲。頓時(shí)，鮮血直流，他捏著血淋淋的腳趾哇哇大哭起來。就在這時(shí)，又是吳偲錦，急忙跑過去，解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包在王柯茵的腳趾上，背起王柯茵就往醫(yī)務(wù)室跑。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。
想起吳偲錦就會有許許多多的事情浮現(xiàn)在我的眼簾，每一件事情都使我難以忘懷。我相信，善良的她一定會得到更多人的喜歡。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇31
我的同學(xué)唐敬智有許多優(yōu)點(diǎn)，我最想說說他的樂于助人。
記得有一次，正好在一個下雨的.下午，快要放學(xué)了，可是我早上忘記了帶雨傘，這下可該怎么辦呢？眼看同學(xué)們都走出了校門，我的心里如十五個吊桶打水——七上八下。
我著急地找著和我同路的同學(xué)，可是和我同路的同學(xué)都找不到，那時(shí)恨不得拿個望遠(yuǎn)鏡來找，這時(shí)我想起了，今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，怎么辦呢？正在我發(fā)愁的時(shí)候，我的同學(xué)也是我同學(xué)唐敬智走過來，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“顧安臣，你怎么不回家啊？”我焦急的說：“我今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，下雨了我也沒帶雨傘，正不知道該怎么回家呢？”唐敬智說：“正好我今天帶了一把大傘，我們倆一起回家吧！”我說：“那謝謝你了唐敬智，要不是你我都回不了家了呢�！碧凭粗钦f：“不要客氣，這只是舉手之勞而已。”說著，我們倆高高興興地向著家的方向走去。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇32
今天下午放學(xué)的時(shí)候，老師叫我整理板凳。整理完之后，我一看隊(duì)伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場的時(shí)候我覺得身上少了點(diǎn)什么，一想：樂于助人的好同學(xué)對了，是我忘帶書包了樂于助人的好同學(xué)！我自言自語地說：“我怎么忘帶書包了呢樂于助人的好同學(xué)？”徐小蕊和閔禎峰聽見我的話后就說：“你等著，我們給你拿去�！庇谑俏揖透�(duì)伍走了。老師發(fā)現(xiàn)我身上沒帶書包，問我書包放哪去了？
我說忘在教室里了樂于助人的好同學(xué)，徐小蕊和閔禎峰幫我拿去了。老師說以后忘帶要自己去拿，還說等會讓我媽媽在校門口等著拿。然后我就將這件事告訴了媽媽，媽媽在學(xué)校門口拿了回來。我覺得徐小蕊和閔禎峰是樂于助人的同學(xué)樂于助人的好同學(xué)，我很感謝他們樂于助人的好同學(xué)樂于助人的.好同學(xué)。以后別的同學(xué)遇到了什么困難，我也學(xué)習(xí)他們那樣，幫助別人。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇33
我們班的同學(xué)里有一個樂于助人的好孩子，他無論做什么事情都會考慮別人從不把自己放在前邊。
有一次中午吃飯的.時(shí)候，人太多，沒有座位了，到了中午吃飯的時(shí)候，誰不餓呀！這時(shí)他主動把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來吃飯。
還有一次中午吃飯的時(shí)候有一個同學(xué)感昌了，胃口不好，吃了后吐了起來，他主動地走了過來，拿出衛(wèi)生紙幫他擦干凈，又給他端來漱口水。并主動到街上給他買了兩個香噴噴的面包。家長給他寫了一封感謝信。也得到了老師的表揚(yáng)。在學(xué)習(xí)上他也是一個好學(xué)生。哪個同學(xué)有學(xué)習(xí)困難問到了他總是耐心的講解。有時(shí)他還主動的幫助學(xué)習(xí)稍差些的同學(xué)，讓他趕上全班的步伐。他還是班上為數(shù)不多的小記者之一。這個人就是張智琦。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇34
我們班，有一位叫劉國辰的同學(xué)。他，是個樂于助人的同學(xué)。
有一次，我們在操場上玩。突然，他發(fā)現(xiàn)有兩個二年級的小朋友在打架，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經(jīng)摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發(fā)自內(nèi)心的心疼�？墒牵S多同學(xué)都選擇了避而遠(yuǎn)之，這是多么讓人心寒的'場面。但，就在這時(shí)，場面發(fā)生了轉(zhuǎn)變。劉國辰?jīng)_過去，安慰了他，問了問情況，又及時(shí)去找執(zhí)勤老師，將那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室�？赡苓@件事發(fā)生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。
還有一次，那是二年級時(shí)。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級。突然，“嘔”的一聲，一位同學(xué)吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長也去了，但只說：“沒事，你趴著吧！這個（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對那位同學(xué)噓寒問暖。
幫助別人，或許是他的本能。剛才兩件事，只是他的九牛一毛而已，他在一天天傳遞著愛。每當(dāng)別人問起，他又總謙虛地說：“沒事，舉手之勞嘛！”
我樂于助人的同學(xué)作文 篇35
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我都是一名五年級的學(xué)生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的閘門便一下子打開了……
李鋼，他長著一雙水汪汪的`大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛、樂于助人的他。
那天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著老師給我們盛的飯。只見，王紅端著香噴噴的飯菜，嘴里哼著小調(diào)往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個“狗啃泥”，哇哇大哭起來，“好疼啊！”就在這時(shí)，李鋼一個箭步?jīng)_了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來，關(guān)心地問：“你沒事吧？不用急，我扶你去醫(yī)務(wù)室！”這時(shí)，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”
只見，李鋼扶著王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開心。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。
李鋼，你真是樂于助人、善解人意的人啊！
我樂于助人的同學(xué)作文 篇36
我的同學(xué)——郭葉林，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛上架著一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂于助人的熱心人。
說到樂于助人，還得從去英國游學(xué)說起。
在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘后，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭發(fā)亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我嘲笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭發(fā)。
接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進(jìn)了浴室，但洗了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉(zhuǎn)念一想：我剛剛還嘲笑她，她會不會不幫我拿呀，但最后還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗發(fā)水，在箱子的第三格里！”
幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時(shí)，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿著洗發(fā)水，笑瞇瞇地說道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗發(fā)水嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激的同時(shí)，心里多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭，我裹著毛巾出來了。我看著鏡子里的自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看！
開始吹頭發(fā)了，只見我笨拙地拿起吹風(fēng)機(jī)，一邊吹，一邊把頭發(fā)理順，結(jié)果手都麻了，頭發(fā)竟越理越亂，我生氣地把吹風(fēng)機(jī)狠狠地扔在桌子上。
這時(shí)，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地說了聲：“我來幫你吧！”說完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風(fēng)機(jī)，另一只手拿著梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳著我的'頭發(fā)。
這時(shí)，我著急地說：“郭葉林，你趕緊回去寫日記吧，晚交了老師有會說你的。”她也只是默默地?fù)u了搖頭，繼續(xù)耐心地吹著我的頭發(fā)。不一會兒，我的頭發(fā)魔術(shù)般地干了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看著鏡子里的自己，開心極了，轉(zhuǎn)身看了看時(shí)鐘，呀，已經(jīng)11點(diǎn)了！我轉(zhuǎn)頭看看郭葉林，她仍在認(rèn)真地寫著日記。
這就是我的好同學(xué)——郭葉林，一個樂于助人的女孩！
我樂于助人的同學(xué)作文 篇37
放學(xué)了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學(xué)皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學(xué)受傷后，連忙走上前去：“同學(xué)，我送你去校醫(yī)室吧！”他邊說邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫(yī)室。
此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整了，喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來回走動。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時(shí)鐘，她的眼里噙滿了淚水，自言自語地說道：“都幾點(diǎn)了，喔喔頭怎么還不回來呢？他會不會出什么事情呀？”
時(shí)間一分一秒地流逝，還不見喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發(fā)急切�，F(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了，正當(dāng)他們想出門去尋找時(shí)，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進(jìn)門，就看見爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現(xiàn)在才回來，放學(xué)后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見爸爸發(fā)這么大的火，眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說：“我……我是去幫……幫助同學(xué)了�！卑职致犕昃透鷼饬耍骸皫椭瑢W(xué)？幫助同學(xué)需要等到現(xiàn)在才回來嗎？”“不是的，您聽我慢慢跟您說�！编膏割^平復(fù)了下心情后，慢條斯理地繼續(xù)說，“放學(xué)后我看見一位同學(xué)摔跤了，就把他扶到校醫(yī)室。但那時(shí)候，校醫(yī)室已經(jīng)下班了，我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會這么晚回來�！�
爸爸媽媽聽完喔喔頭的`解釋后轉(zhuǎn)怒為喜，只見爸爸的臉色變得紅潤起來，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的好兒子�。酚谥耸呛檬�，我們?yōu)槟愀械阶院��！眿寢屢财铺闉樾�，嘴角微微上揚(yáng)，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時(shí)候，喔喔頭聽完爸爸的話，懸著的心終于落下來了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂的光芒。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇38
說起我們128班的同學(xué)，就像一個五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學(xué)勤奮好學(xué)，最難的數(shù)學(xué)題也難不倒他，有的同學(xué)在運(yùn)動場上像一只敏捷的雄鷹，有的同學(xué)的畫，畫得那叫一個逼真，有的同學(xué)的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學(xué)，她叫李雨遙，她是我們班的衛(wèi)生委員，瘦高的個子，一雙機(jī)靈的'大眼睛，性格活潑開朗。我為什么欽佩她呢？因?yàn)樗俏覀儼嘧顦酚谥说囊粋�同學(xué)，下面我就給大家講講吧！
她每天總是最早一個來到教室，放下書包，便開始在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，直到每個角落都打掃干凈了，她才和清潔區(qū)的同學(xué)整理好勞動工具，開始早讀。下午放學(xué)后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關(guān)好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級，一千多個日子里，她每天第一個來到教室，最后一個離開教室。
一個早晨，因?yàn)樽蛲硪灰沟目耧L(fēng)暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區(qū)，天哪！我們被眼前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時(shí)一個瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預(yù)料到了今天早晨的情況，早早地就來到了清潔區(qū)，只見她彎腰，把那些用掃把掃不起來的落葉，一片一片費(fèi)力地用手撿起來，放到畚箕里。因?yàn)橛辛死钣赀b的幫助，我們順利地打掃完了清潔區(qū)，而沒有影響早讀。
對于我們128班的每一名同學(xué)而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒有認(rèn)真完成自己的職責(zé)，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來，一千多個日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進(jìn)校門，又或許是下午你正在運(yùn)動場上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學(xué)正在清潔區(qū)，正在教室里默默地打掃衛(wèi)生！媽媽曾經(jīng)對我說過：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學(xué)身上這種無私奉獻(xiàn)、友愛互助、樂于助人的精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)！
我樂于助人的同學(xué)作文 篇39
她高個子，身體有些胖，頭發(fā)烏黑亮麗，一對水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰嗎？她就是我們班小朱，她樂于助人，我們都很喜歡她。
上午第一節(jié)下課鈴聲響起，我準(zhǔn)備把下節(jié)課的語文書拿出來再出去玩。在書包里找了半天，也沒找到語文書。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)朱澤妍走了過來，問我：“還不出去玩？你在找什么呀？”
“我的語文書不見了�！蔽壹钡弥毕肟蕖Ｐ≈煲贿吥贸鲭娫捠直斫o我，一邊安慰我說：“不要急，不要急。”“嘟嘟……”電話響了半天，也沒人接聽，我只好垂頭喪氣地把電話手表遞給她。
她問我：“你怎么啦？”我連忙低聲說道：“哎，這個電話手表打不通，如果爸爸不送書過來的話，我肯定要被老師批評的'�！�
她聽了，說：“沒關(guān)系，我可以打給媽媽，如果接得通，我就叫我媽媽打給你媽媽，把你的語文書送到學(xué)校�！闭f完，她便馬上拿起電話手表打給媽媽，很快電話就接通。掛掉電話，她溫和地對我說：“已經(jīng)可以了，我對媽媽說了，她已經(jīng)同意了�！蔽疫B忙說了一聲：“謝謝”！我激動地臉在發(fā)熱，慢步地回到座位。
快要語文課了，我便緊張地坐在位子上，朱澤妍興奮地跑到我的座位前對我說：“你的語文書已經(jīng)在樓下了�！蔽遗d奮地跑到樓下拿語文書。
她樂于助人，我們大家都很喜歡她。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇40
提起我們班的蘇靖宇，大家都會豎起大拇指。她是一個熱心的人，是我們班真正的“及時(shí)雨”。
不管誰有麻煩，她都會幫忙，要么幫老師擦黑板，要么幫老師告訴學(xué)生她不能回答的問題。放學(xué)后，她還每天幫助值班學(xué)生做衛(wèi)生。哪里有困難，她就會幫助別人。
有一次，一位語文老師要求考生寫作，但我忘了帶田子本。我就像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到后，立刻從他心愛的筆記本上撕下一張紙，放在我的桌子上，說:“快寫。老師很快就通過了考試。”我不停地說謝謝，就像小雞啄米一樣。然而，我也很尷尬。幾天前，她向我借了一塊橡皮，但我甚至沒有借她。我對她笑了笑，說道:“對不起，我太小氣了�！彼檬质疽庹f，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我忘了。為老師的考試做準(zhǔn)備�！�
不完全是。在一個陽光明媚的下午，我和我的搭檔在比賽中跳繩。我們玩得很開心。我被跳繩絆倒了。其他學(xué)生看見了，很快就跑了。我的`心仿佛打翻了一瓶五味酒，酸、甜、苦、辣、咸，尤其不是味道。這是什么樣的同學(xué)？這時(shí)，蘇靖宇腳下一陣風(fēng)，趕緊跑過去幫我起來，說:"疼嗎？"我哭著說，“很疼，當(dāng)然疼。”她像個大姐姐一樣安慰我，說:“沒關(guān)系，以后不會疼的。”說著，扶我一腳深一腳淺地走向教室。當(dāng)她到達(dá)教室時(shí)，她拿著紙，幫我擦去膝蓋上的血。媽的。她的白紗裙子上沾滿了血。她不在乎。她幫我用酒精消毒。我的心感到溫暖。你覺得我怎么會有這么好的同學(xué)？
你認(rèn)為她是一個熱心人和“及時(shí)雨”嗎？
我樂于助人的同學(xué)作文 篇41
她，長得眉清目秀，有著一雙圓溜溜的大眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，鼻梁下是一張能說會道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的牙齒。
記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時(shí)老師教我們練大招六步，即雙手撐著地面，腳繞著雙手走動。這個動作實(shí)在太難了，我練得好久，依然找不到感覺，練著練著，一不注意就摔了個四腳朝天。我躺在地板上，看著周圍的同學(xué)練得有模有樣，頓時(shí)感到非常沮喪，
這一切剛好被她看到了，她立即跑過來說：“你沒事吧？有沒有傷到哪里？這個動作太難了，不要著急，你先休息一會兒，我來教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見我沒什么事了，就開始耐心地教我動作：“第一步把手放在地上，然后把腳抬起來，我先示范一遍給你看，你再照我的動作做�！本瓦@樣，在她的教導(dǎo)下，我慢慢掌握了動作要領(lǐng)，當(dāng)老師抽查到我們的動作時(shí)，我居然順利過關(guān)了。
下課了，我連忙跟她道謝，她笑瞇瞇地說：“好朋友不僅是有福同享，更應(yīng)當(dāng)有難同當(dāng)嘛。”這句話就深深的印在我的`心里。
她就是我的好同學(xué)，一位樂于助人的好朋友陳穎侗。
我樂于助人的同學(xué)作文 篇42
我們班一提到蘇靖宇，大家都會豎起大拇指。她是一個熱心腸的人，是我們班真正的及時(shí)雨。
不管誰有麻煩，她都會幫忙。課后，她要么幫老師擦黑板，要么幫老師給學(xué)生講她不會的問題。放學(xué)后，她還每天幫助值班的學(xué)生做衛(wèi)生。每當(dāng)有困難，她都會幫助別人。
有一次語文老師要考生的字，我卻忘了帶天子本，讓我感覺像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到后，立刻從心愛的筆記本上撕下一張紙，放在我桌上。她說：“趕緊寫，老師以后考上�！蔽蚁裥‰u啄米一樣一遍又一遍地說謝謝。但是，我也很尷尬。前幾天她跟我借了塊橡皮，我連她都沒借。我笑著對她說：對不起，我太小氣了。她揮揮手說：“沒事，沒事，我忘了。趕緊準(zhǔn)備老師的考試作文�！�。
那就更不用說了，一個陽光明媚的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，被跳繩絆倒了。其他同學(xué)看到了，趕緊跑了。我的心仿佛打翻了一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，尤其不是味道。這是什么同學(xué)？這時(shí)，蘇靖宇快步跑過來，扶我起來說，疼嗎？我流著淚說：疼，當(dāng)然疼。她像大姐一樣安慰我說：“沒事。過段時(shí)間就不疼了�！闭f著，幫我用一只深腳，一只淺腳走向教室。到了教室，她忙著拿紙來，幫我擦膝蓋上的血。哎呀！血擦在她的'白紗裙子上。她不在乎。她用酒精給我消毒。我的心感到溫暖。為什么你覺得我有這么好的同學(xué)？
你覺得她是熱心還是及時(shí)？
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