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精選小學寫人作文400字匯編10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學寫人作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學寫人作文400字 篇1
人生，在于奉獻。幫助別人，而不應(yīng)記在心頭。
有一天，我走在馬路上，天突然生氣了，陰起了臉。大概是受到了什么委屈，一下子大哭起來，還好，我有防備，帶了一把大雨傘。我獨自走在大街上，漫步，我在想：“這場雨下得好，干旱地區(qū)有水了，不會給那里的人們帶來更大的損失了�！蔽覠o目的地走了起來。
“哇哇_”不知從哪里傳來了一陣哭聲。我繼續(xù)向前走，邊走邊想：應(yīng)該是某個小孩子不聽話，被家長批評了吧。我仔細一看，原來我猜錯了，是一個三年級的小朋友。我走上前去問了一下，大體知道了情況：他家住在“永大一期”，不過這兒離他家太遠了，不記得回家怎么走了。而且平時家里從來不讓自己一人出來，都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪著，從不記路線。于是，我決定送他回家。
從這走，太遠了，怎么辦呢？打的士吧！我摸遍了所有的口袋，才湊到了六元錢。我走到馬路邊，伸手攔了一個的'士，把小朋友帶上車。到了“永大”，小朋友立刻興奮起來，連蹦帶跳地走到七號樓下，從最西邊的樓梯上去。到了家里，他從窗口伸出頭向我招手，我也向他招手，然后就轉(zhuǎn)身離開了。
我的腦海里浮現(xiàn)出小朋友的笑臉時，心里暖暖的，這才明白，幫助別人，是讓自己快樂的最好方法。從此以后，我?guī)瓦^無數(shù)的人，心里開心極了，但我從不記在心頭。
奉獻，方始心靈更美好，充實，快樂……幫助別人，就在幫助自己！
小學寫人作文400字 篇2
在我家的陽臺上放了許多花，有美麗的紅掌，有美麗的大麗花，有各式各樣的菊花，讓人百看不厭。其中，那盆不起眼的仙人球，我情有獨鐘。
仙人球雖然那外表不好看，但它不比其它花差。綠色的大衣上有一些毛茸茸的細毛，而且長著許多的小刺，一點也不受大家的歡迎。如果你不小心碰到它的刺的話，就會痛的你哇哇大叫。
我對這盆仙人球真的很喜歡。因為它有頑強的生命力，它跟仙人掌的刺是不同的，會開花的仙人球刺是黃色的，不會開花的仙人球是白色的刺。仙人球跟其它的花是不一樣。不要看它長得不好看，它的生命力長得很。仙人球在沒水的沙漠里也能頑強地生長。
其實仙人球也不是人們想象中的那樣丑，我個人覺得仙人球很美。仙人球用途廣泛，有人將它的果肉做成罐頭，有人用它的'汁液做果汁或藥物來喝。同時，人們大量的用它來裝點生活，美化環(huán)境。
其實，仙人球在晚上會打開呼吸孔，吸收二氧化碳的同時能大量的放出氧氣，仙人球披上刺是因為怕被人傷害或呼收電磁輻射的作用。
仙人球，我喜歡它那用不盡的藥物作用，而且還是環(huán)保的植物，希望自已永遠的永遠的養(yǎng)著仙人球。
小學寫人作文400字 篇3
不知不覺，我已經(jīng)六年級了，可有一些東西，是歲月消融不去的……
那時我才二年級。因為年紀小，所以個子也顯得小小的。那天我是值日生，打掃完教室以后，我一個人走在放學的路上�？蛇�沒走出學校，就被一個大個子撞倒，連書包都掉在地上了。沒想到他連對不起都沒說，反而從我的書包上一腳踏過，嘴里還罵著:“長不長眼睛啊!”,我剛想站起來，膝蓋上一陣鉆心的疼痛是我有跌倒在地。因為高年級比我們晚放學五分鐘，一個大姐姐見我摔倒在地，連忙跑過來扶我，她看見我的傷口還在流血，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去。我能聽到她的呼吸越來越急促，頭上的汗珠直往下流。到了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙看一下，醫(yī)生說：“擦點酒精，再包上紗布就行了�！蔽野淹确旁谝巫由�，醫(yī)生用棉簽把我傷口處的泥沙洗掉，一開始我沒什么感覺，可是到了用酒精的時候，我又感到一陣直達心底的疼痛又漫上來，我不由得倒吸了一口冷氣，那位大姐姐發(fā)現(xiàn)了我的異常，就幫我往傷口上吹氣，雖然傷口還是很痛，可心里一種溫暖的'感覺浮上來，掩蓋了膝蓋上的痛苦。等醫(yī)生幫我貼好了紗布小學六年級優(yōu)秀作文400字，那位大姐姐卻不見了。
大姐姐，雖然我不知道你的名字，但是你的身影和你那飄揚的紅領(lǐng)巾人留在我心中。
小學寫人作文400字 篇4
我，最敬佩的人是當代女作家，兒童文學作家——冰心奶奶。
冰心奶奶幼年時代就廣泛的接觸了中國古典小說和譯作。
早在冰心奶奶小的時候，就閱讀了大量的書籍。有一次，她從舅舅的書架上發(fā)現(xiàn)了一本《三國演義》，小冰心可高興啦，總是聽故事還沒有看過書呢，這下機會來啦！她拿著《三國演義》津津有味地讀了起來。但當時的'她才年僅七歲，很多的字都不認識，怎么辦呢？這可沒有難倒小冰心，聰明的她通過聯(lián)系上下文的方式來看這些生字，邊猜邊看，一知半解地讀著，雖然看的慢，可也還是明白了故事的大意。這么一來，大大的激發(fā)了她想讀更多書的愿望，看著書架上一排排整齊的書，小冰心自言自語說：“真是好書啊！我應(yīng)該都把它們讀完�！毙”暮孟褡兞艘粋�人似的，整天都在書房看書，一發(fā)不可收拾�？匆姾⒆有⌒∧昙o就如此用功，媽媽樂在心里，但同時又擔心起孩子的身體，長期孩子這樣會影響健康的啊！媽媽試著要她出去和小朋友們玩耍，可此時的她完全沉迷于書籍之中了，根本不了解媽媽的關(guān)心。媽媽在勸說無效的情況下無奈之下，奪取她讀的書并且撕了兩半，誰知，小冰心卻不惱，趕緊拾起兩半書依舊繼續(xù)看，這樣讓媽媽看了，哭笑不得，拿她沒辦法了。
一年一年的過去了，正是小冰心這樣不分晝夜的閱讀把她領(lǐng)進了文學的大門。正因為這樣才有了她后來的成果。
冰心奶奶你是我最敬佩的人！
小學寫人作文400字 篇5
冬天來了，寒風呼嘯。刺骨的寒風使人瑟瑟發(fā)抖。星期天，小蘭照例六點半就起床了。她穿好衣服，拉開穿簾，看到天空陰沉沉的，心里想：我已經(jīng)一個星期沒有去看望鄰居老奶奶了。她一個人呆在家里肯定非常的孤單。今天我有空，不如去看望老奶奶吧！順便幫老奶奶做些事情。想到這兒，小蘭隨便吃了幾口桌子上的點心，便步履匆匆地往老奶奶家趕。
進了老奶奶的房間，小蘭關(guān)心地對老奶奶說：奶奶，我來看您了。有什么事需要我?guī)兔幔?/p>
老奶奶笑著對小蘭說：好孩子，又來看奶奶了。這么冷的天氣，不在家里睡覺，跑到我這里來干什么？
小蘭只是笑了笑。突然，她看到院子里的一個角落還有一大盆的衣服還沒有洗掉。小蘭就對奶奶說：奶奶，我?guī)湍堰@盆子里的衣服給洗了吧！
奶奶直搖頭說：謝謝你，不用啦！天氣這么冷，家里的燒水壺也壞了，洗冷水是會感冒的.。
小蘭撒嬌地對老奶奶說：沒關(guān)系啦！奶奶。
說完，小蘭走出老奶奶的房間，來到院子里，拿出大木盆、棒槌和洗衣粉，開始認真地洗起衣服來。
小蘭先往大木盆里裝滿水，倒了點兒洗衣粉，便開始使勁地搓、揉。洗完正面后洗反面。在臟的地方還用棒槌搗，直到干凈了為止。有時，小手實在是凍得受不了了，就用嘴哈了一口氣，繼續(xù)洗起盆里的衣服來。
老奶奶看到小蘭的小手凍得發(fā)白，臉凍得通紅，便把小藍摟在身上，用粗糙的大手撫摸著小蘭的臉，喃喃地說道：這孩子，真的比我親孫女還要親。這么冷的天氣還來幫我洗衣服······
雖然小蘭的手、腳是冰冷的。但她的心卻是火熱的。
小學寫人作文400字 篇6
我是一位悔改過新的伐木工人，原先我在森林里隨意砍伐樹木，直到那一天，啄木鳥的一番話讓我改變了自己。
那天，我身穿褪了色的工作服，榆木腦袋上頂這著一頂鴨舌帽，嘴里叼著香煙，手里拿著斧頭。我在森林里精心挑選著。
突然，我雙眼一亮，握緊斧頭朝那棵大樹走去，嘴角揚起一絲微笑，心想：這棵大樹真粗壯，砍下來一定能賣不少錢，呵呵……我擼起袖子掄起斧頭，用全身的力氣朝大樹砍去，大樹痛苦地呻吟傳入我的耳里，可我滿腦子想的是金錢、財富，完全顧不上，這時一只眼中閃出寒光的啄木鳥朝我的腦袋狠狠啄了幾下，并大聲喊叫著：“這段木頭里一定有蟲，是貪婪蟲、自私蟲、糊涂蟲、無知蟲，你的大腦已經(jīng)被蟲子完全吞食了，你們是可惡的人類�！薄澳俏抑挥锌靠撤淠静拍莛B(yǎng)家呀，我是伐木工人呀！”“那你有想過你們亂砍濫伐的后果嗎？”
我仔細想了想，的`確現(xiàn)在，由于人們不保護環(huán)境所造成的自然災(zāi)害太多太多了，洪水、泥石流、火山爆發(fā)等一切自然災(zāi)害都會降臨在我們?nèi)祟惖纳砩稀?/p>
啄木鳥說：“中國每年使用的一次性筷子有450億雙，但中國的森林面積卻僅為百分之十八點二一。樹木是我們的朋友，我們呼出二氧化碳而大樹吸入二氧化碳，它呼出氧氣，而我們吸入氧氣。人和樹是互相依存的，沒有樹木，人類就無法生存，樹木是屬于土地的你們?nèi)祟悷o權(quán)去砍伐它們，因為人類也是屬于地球的�！睂�，生命是第一位，為金錢、財富等于零。沒有生命，其他又有生命意義呢？而生命又和樹木息息相關(guān)。
小學寫人作文400字 篇7
西湖，是位于杭州的一個景點。今天，我從紹興出發(fā)，來到了這里。
懷著興奮的心情，我和爸爸坐上了游船，導游指著雷峰塔告訴我們：“這就是著名的.雷峰塔，里面曾經(jīng)關(guān)著白素貞。這里還有一個傳說，就是3月8日時，白蛇逃了出來，所以就有了三八婦女節(jié)。”現(xiàn)在正好是下午，我抬頭眺望湖面，發(fā)現(xiàn)了湖面上“撒”了一層金光，閃閃發(fā)亮。遠處，夕陽西下，使兩邊顯得十分和諧。
坐著船，我們到了花港觀魚，這里人山人海，擠滿了小孩。大家歡呼著灑下一把把魚食，如同雨滴落在河面上。紅色的金魚一大群聚在一起，有時躍出水面濺起一串串水花；有時在水底一邊游，一邊吐泡泡；有時魚兒聚在一起聊聊天；有時大魚帶著小魚吃魚食，好不快活。
依依不舍的離開了花港，我又到了曲院風荷，柔美的荷花散發(fā)出淡淡的清香。一陣風吹過，一池的荷花都隨風翩翩起舞，就像小姑娘穿著裙子，跳起了水上芭蕾。我深深地沉浸在這里，久久不肯離開，這荷花是多么的美麗，多姿多彩�。�
晚上，我們來到了三潭映月，皎潔的明月照在三個潭子中間，使這里形成了一幅畫頁一般的景色，是那么神奇，那么迷人，那么有趣！
西湖真是一個美麗的地方，是一個真正值得我們?nèi)サ拿匀说木包c。我愛你，西湖！
小學寫人作文400字 篇8
老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的時候選擇了老師，那么，是否，只要有這個稱號我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因為多少老師給予學生幫助，多少老師待學生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現(xiàn)在，一些老師學會了“官官相護”其實現(xiàn)在很多和老師頂嘴的.學生大都是覺得自己委屈的，每當學生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被說成態(tài)度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學生解釋沒錯呀，一些學生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學會了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學生責罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學生好。其實有些老師和學生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學生還是覺得自己還很委屈。
老師和學生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學生知識，學生感謝。是非黑白。扭曲事實的應(yīng)該尊敬么？有些學生很固執(zhí)，他們覺得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學會低頭。
老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個為學生付出的老師。
小學寫人作文400字 篇9
我不敬佩什么明星大腕，也不敬佩什么億萬富翁，我敬佩一個普普通通的清潔工，這些叔叔阿姨們無論嚴寒酷暑，還是刮風下雨，都來給城市做美容，讓我們在整潔衛(wèi)生的環(huán)境下工作學習生活，為城市和人民做貢獻的人，才是最可親可敬的人。
在暑假的一天，驕陽似火，太陽像個大火球，頓時，人間好像一個大火爐，我出來外面買雪糕，走到商店門前，一陣轟天大臭向我襲來，不由自主地把鼻子捏住，四處張望，尋找污染空氣的'黑手。
我一下子愣住啦，只見一位清潔工拿著掃把在掃垃圾，那些垃圾因為天氣太熱，發(fā)臭了，但她忍住臭味繼續(xù)掃著，下面更驚人的是，他居然手拿著垃圾往垃圾桶里扔，那些惡心發(fā)臭的垃圾，沒有人管它們，有時還有人往地上扔西瓜皮、紙片、香蕉皮等垃圾，可清潔工不但看見紙就要撿起來，而且從不抱怨別人往地上扔垃圾，我開始對她敬佩起來，忍不住上前問：“阿姨，您整天歪著腰撿垃圾，不累嗎？”“不累！單位了城市的整潔，為人民在好的環(huán)境中生活，我們累點、熱點無所謂，值了！”多么樸實的語言啊！我們應(yīng)該保護環(huán)境，尊重他們的勞動成果。
雖然他們沒有被任何人關(guān)注，在人們眼里是沒出息，沒文化才干這行，可我認為，他們這種甘于奉獻是精神值得我們學習。
小學寫人作文400字 篇10
今天，我到書店里去買一本《少兒百科全書》。我拿著它準備回家的時候，看見了我們班的“書蟲”小虎。我拿著書準備過去跟他打招呼，：“小明，你又買了什么書了？”他一邊說一邊拿走了我的書�！鞍パ�，這不是剛出版的那本書嗎？聽說很好看，小明，把這本書借給我看一看吧？”“啊”我心想，這書我連翻都沒翻，看著他那懇求的眼神，就說：“好吧，明天上午10點鐘之前還給我�！闭f著，我把書遞給了他，他飛也似地跑回家家去了。
第二天早上，我很無聊地來到書架前那看著那些看了上百遍的書，才想起昨天“書蟲”借走的書，一看表才8點30分。我打開電腦，玩著那剛出來的“電競世界”里面那各種各樣的游戲，我玩得正精彩的時候，頓時傳來“咚咚咚”的敲門聲。我打開門一看，沒人，我正準備關(guān)門的時候，才注意到天正在下陣雨，心想“讓那個小子貪便宜了。”過了一會兒，又傳來“咚咚咚”的'敲門聲，我以為是別人再搞惡作劇，沒管他。又以為旁邊的小飛來找我玩，沒想到是——“書蟲”小兵�！靶∶�，你的書，我來還給你�！闭f著，他把書遞給了我。我看著他拿一把傘，褲子都被淋濕了。我說：“小兵，快進來，同我一起玩游戲吧。”他說：“不，我還要趕回去�！闭f完，他就走了。
我在這書的第一頁上大大地寫上了“信用”兩個字。寫完后我就津津有味地看起這本《少兒百科全書》書來。
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