我的新班主任寫人作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的新班主任寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的新班主任寫人作文1

　　我們度過了愉快的寒假，新的一個學期又開始了！我們五（七）班在新的學期里迎來了一位新班主任。這位老師姓陶，是個女老師，她戴一副眼鏡，體現(xiàn)出了一股莊重嚴肅的氣質(zhì)。她不茍言笑，卻很和藹可親。她對每一位同學要求都是嚴格的，要求我們認認真真的做每一件事。我相信，在陶老師的嚴格要求下，我一定能克服伴隨了我五年的毛病——粗心大意，養(yǎng)成一個細心認真的好習慣。

　　在新學期的第一周中，陶老師對我們做了全面調(diào)查，小至家庭作業(yè)、班級衛(wèi)生，大至課堂紀律、班級路隊、做操等各方面問題，并在周五的班會上做了一個小結(jié)。

　　在班會上，陶老師主要講了以下幾點：

　　一、班級衛(wèi)生。

　　陶老師特別強調(diào)這個問題，首先是講室內(nèi)衛(wèi)生，老師希望我們保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，看見地上的小紙屑、小垃圾，積極主動地撿起來，丟進垃圾桶里。老師讓大家不要認為，今天又不是我值日，我干嘛要撿，她說：如果每個人都是抱這種心態(tài)，那么當天的值日生該有多累，依此類推，到你值日的`那一天，不也是這么累嗎？如果我們每個人不隨便丟垃圾，見到地上的垃圾主動地撿起來，當天的值日生不也就會輕松一些嗎，那么，到了你值日的時候，不也會輕松一些嗎。她接著說走道里的衛(wèi)生，希望大家與值日生一起，把走道上的垃圾清理干凈。

　　二、班級路隊。

　　陶老師對我們的路隊很不滿意。她重點強調(diào)站路隊要做到“快、齊、靜”三點，站路隊首先要快，不能拖拖拉拉的，路隊一站好，必須是兩條直隊，而且要靜，站路隊時不能嘻嘻哈哈的。老師還說，路隊在家長們面前體現(xiàn)出的不止是一個人的形象，而且是一個集體的形象，展現(xiàn)出的是一個班級的班風！

　　三、作業(yè)問題。

　　陶老師對我們班同學們的作業(yè)是比較滿意的，她只是強調(diào)少用改正液、改正帶，說這種東西對人體有害。

　　陶老師講話的聲音不大，但很清晰，聽她的講話，就好像是聽我媽媽的嘮叨，親切入耳。新學期里來了這樣一位好老師，我更應該把學習搞好，更應該做好老師的小助手，發(fā)揮班長的帶頭作用，按照老師的要求，認認真真地做好每一件事。

我的新班主任寫人作文2

　　因為開學分班的原因，我一直沉浸在對以前的老師和同學們的不舍當中，沒有把心思放在學習上。還好，我很快認識了我的新班主任——趙老師。

　　趙老師很喜歡笑，臉上經(jīng)常掛滿笑容，她的笑那么溫暖，無論是課堂上還是課間休息，每次看到趙老師的笑我便會情不自禁地隨著她笑起來。

　　趙老師的課很有趣，生動形象的講課方式，經(jīng)常逗得我們開懷大笑。有一次上課，趙老師問了一個問題，然后滿懷期待地向教室掃了一圈，想找同學回答，但是沒有人舉手，她便把目光轉(zhuǎn)向了我，我的心里忐忑不安，嚇得迅速低下了頭，趙老師懊惱地說：“唉，一群木頭人！”這時，全班哈哈大笑。

　　趙老師不僅愛笑、有趣，更是一個和藹可親的人。有一次，趙老師布置了讀書筆記的作業(yè)。我因為剛到503班不太明白應該怎么寫，便簡略地寫了一些。但第二天早上，我翻看了其他同學的筆記，和我的簡直是天地之別，因為怕趙老師批評，我便一直心驚膽戰(zhàn)，無數(shù)次想象著老師看我的作業(yè)因為不滿意而生氣的場景：她翻起我的本子，皺著眉頭大發(fā)雷霆，把我的本子扔到門外，連我也被推了出去。正在我還在發(fā)呆的時候，趙老師已經(jīng)批閱到我這兒了，我手足無措地拿起本子遞給她，她用和藹的目光看了我一眼，輕輕地拿起本子，慢慢地翻看著，一邊看一邊親切地對我說：“你剛來，可能不太明白，一會兒我會把要求仔細地講給你們聽，相信你下一次一定會很好！”我的心里一陣溫暖。

　　趙老師時不時也會帶我們積累一些論語。如：子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”一開始，我聽得云里霧里，一點不明白其中的`道理。趙老師耐心的給我們一個字一個詞的解釋，告訴我們其中的道理是：“做人即使貧窮也要樂道，即使富有也要好禮�！边@幾千年流傳下來的話語，我們不僅僅要知道它的含義，我們還要牢記在心，付諸在以后的行動中。

　　這就是我的新班主任——趙老師，她有著溫暖的笑容，和藹可親、幽默風趣、知識淵博，不僅僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。

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