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年級(jí)寫人的作文

時(shí)間：2024-01-11 07:47:41 寫人作文投訴投稿

[必備]年級(jí)寫人的作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[必備]年級(jí)寫人的作文6篇

年級(jí)寫人的作文篇1

　　我有一個(gè)既聰明又耐心的媽媽。

　　這天，我碰到了一道難題，絞盡腦汁都想不通，只好向媽媽求救：“媽媽，你過來一下，這道題我不會(huì)做！”正在忙著打掃衛(wèi)生的媽媽聽到我的求救，只好無奈地抱怨著走了過來。“豬頭，笨死了�！眿寢岆m然抱怨著，但還是坐在了我的旁邊，“哪題啊，讓老娘看看�！薄昂俸�，這題這題�！蔽伊ⅠR屁顛屁顛地指給媽媽看。

　　媽媽看著這道題，眉頭緊鎖，手中的筆在草稿紙上“唰唰”的揮動(dòng)著。不一會(huì)兒，媽媽緊鎖的`眉頭便舒展開來�！柏i頭，這題很簡(jiǎn)單啊，你看啊，首先……”媽媽滔滔不絕的詳細(xì)地給我講解起這道題來。

　　很快，媽媽便詳細(xì)的講完了這道題�！班�，這道題就是這樣的思路，你老娘講得不錯(cuò)吧，現(xiàn)在懂了吧？”媽媽一臉得意的看著我。可我卻似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但很快又茫然地?fù)u了搖頭：“……不懂�！眿寢尶粗�，不禁一臉無語(yǔ)，但還是認(rèn)命地又講了一遍。

　　一遍講完，媽媽再次看向了我：“這次懂了吧？”我按照媽媽的思路想了一遍，發(fā)現(xiàn)仍然一竅不通，便再次茫然地看向媽媽�！澳恪阋蔡苛税�！你是豬嗎？”媽媽見她講了兩遍我還是不懂，不禁有些惱火，但看我一臉茫然的樣子，還是將心中的惱火壓了下去，又換了一種思路耐心地給我講了幾遍。這一次，我恍然大悟，終于明白了這道題的解題思路。

　　媽媽見我終于懂了，也不禁松了一口氣，得意地說道：“哼，你老娘是不是很聰明很有耐心？”“嗯嗯，媽媽萬(wàn)歲！”

　　這就是我的媽媽。有啥難題，找媽媽準(zhǔn)沒錯(cuò)！

年級(jí)寫人的作文篇2

　　最近很流行“達(dá)人”一詞，什么“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，時(shí)尚達(dá)人”，要說外公啊，他可是我們家的“節(jié)約達(dá)人”，不信你聽我說。

　　那天，我們一家三口到外婆家去。臨近中午，桌上的電飯煲引起了我的注意——簇新的電飯煲鍋蓋上有一個(gè)孔，黑乎乎的，直徑5厘米左右，好丑啊！我左看看右看看，不由得皺起了眉頭，說：“外公，這電飯煲怎么破成這樣？不能用了！”“我是故意弄成這樣的�！蓖夤衩氐匾恍�。“啊——”我驚訝地張大了嘴巴，“為什么？它都這樣了還能煮飯？”外公笑著說：“可以啊，還能縮短煮飯時(shí)間呢！”我覺得更奇怪了：“這么說還能省電？”外公得意地說：“當(dāng)然嘍！你不信可以計(jì)時(shí)，一般電飯煲煮好一鍋飯要30分鐘，我這改良過的只要20分鐘就可以了�！薄笆菃幔俊蔽覍⑿艑⒁�。外公把浸泡好的米倒入鍋中，說：“事實(shí)勝于雄辯，你來計(jì)時(shí)。”

　　我興致勃勃地拿出手表， 15分鐘后，只見蒸汽不斷地從鍋蓋上的孔里往外鉆，企圖逃之夭夭，外公連忙抓起一塊濕毛巾蓋在上面，“啪”，又把煮飯按鈕往上一推。“外公，你干嘛呀？”“讓電飯煲提前進(jìn)入保溫狀態(tài)，不就省電了嗎？”“那蓋毛巾是為了……”我不解地問�！白屨羝怨源粼诶锩�，好把米變成飯��！哈哈！”外公笑著走進(jìn)廚房。我恍然大悟：“蒸汽還真是聽話的魔術(shù)師��！”我溜出屋外，又看了看墻上的電表，嗯，那紅色的數(shù)字恰似蝸牛，一如既往悠閑地走著。

　　突然，廚房里傳來了吵架聲。我推門一看，只見剛才還是笑容可掬的外公，現(xiàn)在卻瞪著兩眼，眉頭皺成了“川”字，正氣呼呼地朝外婆吼著：“你怎么總是不把水龍頭擰緊啊，你看看，你看看，一直滴水，多浪費(fèi)�。　彼贿呎f一邊用左手使勁擰緊了水龍頭�！澳阋詾槲也恍奶郯�！我手勁沒你大，擰不緊！再說，你又行動(dòng)不便……”外婆瞥了一眼外公長(zhǎng)年垂著的右手，臉上寫滿了委屈。我頓時(shí)明白了，趕緊叫來爸爸修水龍頭，外公額頭上的“川”字這才松開。

　　就在這時(shí)，電飯煲里飄出了陣陣香味，我看了一下手表，呀，果真如外公所說——比一般的.電飯煲省時(shí)！迫不及待地打開蓋子，呵，晶瑩剔透的飯粒像胖嘟嘟的小娃娃緊緊挨著，我舀了一勺，也顧不得燙，塞進(jìn)嘴里，“哇，又香又糯，very good！”我忍不住朝外公豎起了大拇指。

　　你們說，我的外公是不是節(jié)約達(dá)人？

年級(jí)寫人的作文篇3

　　子曰：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？一聽這話我就驚呆了。

　　砰——隨著一聲巨響，門猛烈的撞到一邊去。不知道的人還會(huì)聯(lián)想到是何方強(qiáng)盜逃之夭夭來我家避難了這種浮夸想象。

　　隨著聞聲聽見——我又回來啦！大家歡呼吧！喲！瞧著瘋樣，不用猜也知道是那小惡魔來了，看來接下來的表演更精彩咯！哈......

　　媽媽連忙到一半的活也放下急著跑出去迎接姑姑一家，邊回應(yīng)道：歡迎登門！呵。我瞟眼望著小惡魔諷笑了一句，便低下頭繼續(xù)看我未看完的書，心里細(xì)想著：第幾頁(yè)了？第65頁(yè)？不對(duì)，應(yīng)該是第66頁(yè)了吧......不知不覺中一只手重重的垂在我肩上，嚇得我從書中跳回來。嘿！表姐啊，在干嘛呢。哼！小惡魔跟我說話了，可那奸笑的臉上帶著的嘴角一邊上揚(yáng)的表情我就感到討厭。這又想搞什么惡作劇啦？

　　不在干嘛！怎么，有事？我面無表情地盯著書問道。

　　原來你房間里的布娃娃是奧特曼��！呵！看這演技派，裝的蠻驚訝的嘛！但還是逃不過我尖銳的眼睛�？窗�！這奸詐的`小惡魔現(xiàn)出原形了吧！他那緊鎖的眉頭和微微一笑已經(jīng)讓他露出馬腳了。但小惡魔說的話對(duì)我來說太深?yuàn)W了。但我也不能屈服于這么一個(gè)小屁孩，于是我回了一個(gè)迷之微笑。

　　看著小惡魔奸笑中嘴里叼著的一根草，就早已看不順眼他那野的風(fēng)格。再加上他那大搖大擺的走去，就啟動(dòng)了我的好奇心——娃娃怎么會(huì)是奧特曼？這疑惑拉起了我的步伐，緊跟著惡魔的步伐心急如焚的來到我的房間。

　　一開門，我已經(jīng)在門口目瞪口呆的望著房?jī)?nèi)景象。我不敢接受這個(gè)事實(shí)，不敢相信我的眼睛是否還正常。我所心愛的布娃娃下半身被殘忍地?fù)Q成了木乃伊的樣本。這就是那小惡魔所謂的奧特曼？哼！你這個(gè)可惡的小惡魔！我咬牙切齒地沖那瘋魔罵道。怨想著：什么‘有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？’這句話被我狠狠地拋在了腦后。哼！在小惡魔的笑聲中我轉(zhuǎn)身就離去，已把小惡魔遺忘掉。看他笑的如此沒心沒肺我就恨。

　　過了不久，我發(fā)現(xiàn)小惡魔陸續(xù)不斷地幫助我，咦？太陽(yáng)打西邊出來了？或許是小惡魔為了彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤的慰籍吧！看在他知錯(cuò)就改的長(zhǎng)處上，我理所當(dāng)然地接受了他的幫助，也許也能讓他的心靈化解之前的歉疚。

　　從而我看到了他內(nèi)心世界的陽(yáng)光，善良。逐漸地，他成了我最熟悉的人，他天真的笑聲、可愛的嬉戲聲.......一直圍繞在我身旁。我成了他臺(tái)下的忠誠(chéng)觀眾。

年級(jí)寫人的作文篇4

　　我的媽媽是一個(gè)愛嘮叨的人。這不，剛起床，她就開始嘮叨了：“兒子，多穿點(diǎn)衣服，要不然會(huì)涼著的�！背燥垥r(shí)，媽媽又反反復(fù)復(fù)地說：“兒子，每頓飯一定要吃飽，要不然餓著了�！泵看巫鲎鳂I(yè)時(shí)，她總要在旁邊不厭其煩地說上幾句：“兒子，做作業(yè)一定要仔細(xì)認(rèn)真，千萬(wàn)不要出錯(cuò)！”每當(dāng)我生病的'時(shí)候，她總會(huì)不停地提醒我：“兒子，快點(diǎn)把藥吃了，這樣你的病才會(huì)早一點(diǎn)好起來”。

　　你瞧，我媽媽就是這樣一個(gè)愛嘮叨的人，但她的嘮叨中凝聚著對(duì)我深深的愛。

年級(jí)寫人的作文篇5

　　我有一個(gè)好兄弟，記得第一次遇到他是我們?cè)谛陆M籃球校隊(duì)時(shí)。

　　那一次我們都到了，就還差一個(gè)人，那時(shí)就聽到一個(gè)聲音“嘿，我來遲了！”我們轉(zhuǎn)身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來一種放蕩不羈的感覺。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對(duì)清澈透明的帶淺咖啡色的眸子，仔細(xì)一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得特別的'陽(yáng)光帥氣。

　　他是個(gè)很善良的人，有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷，那段時(shí)間，總是看到他無微不至的照顧那個(gè)同學(xué)的，每天都會(huì)送他回家，并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué)，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員，我們大家都很喜歡他。