爸爸，我飛翔的翅膀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的爸爸，我飛翔的翅膀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸，我飛翔的翅膀作文1

　　當(dāng)帷幕輕盈地合上，臺(tái)下掌聲不斷；聽著老師對(duì)我們的贊美，望著那臺(tái)古箏，我想起了一個(gè)一直鼓勵(lì)我前進(jìn)的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵(lì)我，我才能和大家同臺(tái)演奏�。�

　　那是我二年級(jí)的某一天，古箏培訓(xùn)班開始了招生。從小就對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的我，回家后馬上對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸不但同意，還鼓勵(lì)我拿到最高級(jí)榮譽(yù)證書呢！

　　艱苦的培訓(xùn)開始了，由于對(duì)琴弦的.不熟悉和自己本身沒(méi)耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個(gè)家被我搞得雞犬不寧。

　　這時(shí)，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”爸爸頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“這些都是形容一個(gè)人做事不能心急，要把學(xué)來(lái)的知識(shí)巧妙運(yùn)用，循序漸進(jìn)，任何事都有一個(gè)過(guò)程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地離開爸爸，去琴房接著練習(xí)。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼也快四年了，也記不清上在過(guò)幾次臺(tái)，流過(guò)幾次激動(dòng)的淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個(gè)彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個(gè)彈琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的今天，讓我在音樂(lè)這片廣闊的藍(lán)天中自由飛翔！

　　爸爸，你是我飛翔的翅膀。

爸爸，我飛翔的翅膀作文2

　　當(dāng)帷幕輕盈地合上，臺(tái)下掌聲不斷；聽著老師對(duì)我們的贊美，望著那臺(tái)古箏，我想起了一個(gè)一直鼓勵(lì)我前進(jìn)的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵(lì)我，我才能和大家同臺(tái)演奏�。�

　　那是我二年級(jí)的某一天，古箏培訓(xùn)班開始了招生。從小就對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)的我，回家后馬上對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸不但同意，還鼓勵(lì)我拿到最高級(jí)榮譽(yù)證書呢！艱苦的'培訓(xùn)開始了，由于對(duì)琴弦的不熟悉和自己本身沒(méi)耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個(gè)家被我搞得雞犬不寧。這時(shí)，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”

　　爸爸頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“這些都是形容一個(gè)人做事不能心急，要把學(xué)來(lái)的知識(shí)巧妙運(yùn)用，循序漸進(jìn)，任何事都有一個(gè)過(guò)程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地離開爸爸，去琴房接著練習(xí)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼也快四年了，也記不清上在過(guò)幾次臺(tái)，流過(guò)幾次激動(dòng)的淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個(gè)彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個(gè)彈琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的今天，讓我在音樂(lè)這片廣闊的藍(lán)天中自由飛翔！爸爸，你是我飛翔的翅膀。

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