爸爸的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的爸爸的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸的作文 篇1

　　我爸爸的脾氣有時(shí)像老虎一樣暴躁，有時(shí)像小狗一樣溫柔。

　　他身材又高又壯，走起路來一搖一擺，像一只企鵝。他留著小平頭，一根根頭發(fā)像刺猬背上的刺，長(zhǎng)著雞蛋臉，像一個(gè)雞蛋，他的皮膚又白又嫩，像一個(gè)剝了殼的熟雞蛋。單眼皮小眼睛，很有神，像夜空中的星星，眨呀眨的，高高的鼻梁下，有一張大大的嘴巴，說起話來滔滔不絕。

　　別看他長(zhǎng)得很溫和，可發(fā)起脾氣來挺嚇人的。有一次，我考試沒考好，在回家的路上，我心想：“回家一定會(huì)罵我的�！被氐郊�，果不其然，爸爸問我考了多少分，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……考了……90分。”爸爸一聽，臉氣的通紅，像一團(tuán)燃燒的'火焰，眼睛虎視眈眈的盯著我。他使勁地跺腳，整塊地板都震動(dòng)了。他生氣的說：“怎么考那么差�！蔽覈樀幕觑w魄散，像一個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)。

　　可他有時(shí)候也挺溫和的。有一次，我吃螃蟹的時(shí)候，把碗摔碎了，螃蟹都掉了，我想：“不好了，不好了，我又要被爸爸臭罵了�！闭�當(dāng)我焦急的時(shí)候，爸爸溫和地說：“沒關(guān)系，我再去拿新碗�！蔽腋杏X自己像在做夢(mèng)一樣。

　　不管爸爸是暴躁還是溫和，我知道他都是愛我的。

爸爸的作文 篇2

　　我和爸爸的對(duì)話

　　金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天……我的理想是想當(dāng)一名語文老師。

　　在我一、二年級(jí)時(shí)，先后有兩位語文老師——王如老師和朱葆樺老師教過我，是她們生動(dòng)有趣、通俗易懂的教學(xué)方法不但使我愛上了語文，而且使我產(chǎn)生了長(zhǎng)大想當(dāng)一名語文老師的想法。

　　平時(shí)，爸爸老是問我長(zhǎng)大想做什么，我總是不假思索地說：“爸爸，我想當(dāng)一名語文老師！”爸爸問：“元元，你為什么有這種想法？”我總是俏皮地說：“喜歡就是喜歡，不需要更多的理由。”“那你要是當(dāng)上了語文老師，會(huì)怎么樣去教你的學(xué)生呢？”爸爸的提問使我一下子答不上來了。是啊，假如我當(dāng)上了語文老師，我會(huì)怎樣去教我的同學(xué)呢？

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我總是思考著這個(gè)問題。終于有一天晚上，我鼓足勇氣對(duì)爸爸說：“爸爸，我有些不成熟的想法，是關(guān)于我當(dāng)上老師怎樣去教學(xué)生的.。”爸爸似乎很感興趣，笑著說：“說來聽聽。”“我首先要改革課堂教學(xué)，不能把知識(shí)像灌水似的灌進(jìn)學(xué)生們的腦袋。我要用豐富的知識(shí)拓寬他們的思路，增加課本上沒有的知識(shí)，讓他們到大自然探索奧秘，在實(shí)踐中尋找答案。如果誰有一項(xiàng)小小的創(chuàng)造，我就會(huì)和全班同學(xué)向他表示祝賀，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。學(xué)習(xí)像蜜蜂采蜜一樣，如果不經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，怎能釀出甜美的蜂蜜呢？”我一邊一本正經(jīng)地說，一邊看著爸爸，爸爸十分專注地聽著。

　　“爸爸，爸爸，還有呢，平時(shí)每當(dāng)寫作文時(shí)，看到同學(xué)們那抓耳撓腮、苦思冥想的樣子，我就想假如我當(dāng)上了語文老師，就要闖出一條改革作文教學(xué)的新路子，讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里邀游。讓他們?cè)缧┙Y(jié)識(shí)冰心、魯迅、巴金……我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客，讓他們講講寫作的奧秘。平時(shí)，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的看書時(shí)間�？磿鴷r(shí)，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來，以后運(yùn)用在自己的作文中。在每個(gè)星期的班會(huì)上，我都會(huì)召開故事會(huì)，舉辦讀報(bào)活動(dòng)等。”

　　爸爸聽得入迷了，沉思了一會(huì)，說道：“是啊，寫作離不開生活，老師應(yīng)該把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，帶他們?nèi)ソ纪�，看那�?zhēng)奇斗艷的花朵；夏天，帶他們到公園觀賞那在陽光照耀下顯得油光閃亮的綠葉；秋天，帶他們來到豐收的田野，幫助農(nóng)伯伯收獲豐碩的勞動(dòng)果實(shí)；冬天，帶他們?cè)谘┑刂墟覒�、玩耍，帶回一根根晶瑩透亮的冰凌柱。讓他們通過生活實(shí)踐感悟：只有仔細(xì)觀察，才能寫出精彩的作文。”

　　“以后假如我當(dāng)上了語文老師，我還要把電化教學(xué)引入課堂。到那時(shí)，老師就不一定站在講臺(tái)上，也不需要用粉筆“吱吱嘎嘎”寫個(gè)不停。到那時(shí)，同學(xué)們只需走進(jìn)寬敞的階梯教室，面對(duì)電腦熒屏，頭戴耳機(jī)，聆聽來自同步衛(wèi)星輸送的教學(xué)信號(hào)。到那時(shí)，我這個(gè)語文老師再也不用像現(xiàn)在的語文老師那樣用筆為每個(gè)學(xué)生批閱作業(yè)了，我只要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的電子信箱號(hào)碼，利用我最得力的助手--電腦就可以完成一系列煩瑣的工作。總之，我會(huì)讓我的語文課成為每個(gè)學(xué)生最感興趣的科目。”

　　夜深了，我和爸爸的對(duì)話還在繼續(xù)，屋外滿天的小星星，不停地眨著眼，仿佛在靜靜地聆聽我倆的對(duì)話。

爸爸的作文 篇3

　　我的爸爸是機(jī)關(guān)職員，他中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子顯得更有精神，厚厚的嘴唇上長(zhǎng)滿了像鋼針?biāo)频暮�子，我的爸爸是一個(gè)既讓我害怕，又讓我喜歡的人。

　　我這個(gè)人做事總是大大咧咧，馬馬虎虎。為此，我沒有少挨爸爸的批。記得有一次，我急著想看“宮”這部電視劇，草草的就把作業(yè)寫完了。爸爸給我檢查作業(yè)時(shí)，眉頭皺成了“川”字，我一看這種情形，心想：糟了！一定是作業(yè)做得不好，爸爸又該勃然大怒了，果然不出我所料，爸爸沖我大聲吼道：“你是怎么做作業(yè)的，怎么這么不認(rèn)真！”我剛想辯解，只見爸爸的兩只眼睛瞪得滴溜圓，濃黑的.眉毛也立了起來，真像只大獅子，好可怕啊！于是，我把嘴邊的話又咽了下去。

　　雖然爸爸有時(shí)對(duì)我很兇，但平時(shí)還是很溫和的，他總是在空閑時(shí)間，陪我們嬉戲玩耍，這時(shí)，他的“鬼”點(diǎn)子特別多，他會(huì)模仿許多動(dòng)物的聲音和樣子，逗我們開心。這時(shí)的爸爸就像一個(gè)老頑童。

　　爸爸不但在家里是個(gè)好父親，在單位還是個(gè)業(yè)務(wù)能手，他對(duì)工作總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，因此單位上上下下的人都對(duì)爸爸非常的敬重。

　　在生活中，我有一個(gè)無微不至關(guān)心我的爸爸，在學(xué)習(xí)中；我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的爸爸。爸爸你是我學(xué)習(xí)和生活中的啟明燈，在學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，爸爸，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓您為我驕傲！

　　這就是我的爸爸，它既是我的長(zhǎng)輩，也是我的朋友，他既嚴(yán)厲又溫和，我愛我的爸爸！

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