寫同學(xué)的作文（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫同學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫同學(xué)的作文1

　　靜夜，潔白的雪不停地下著，飄飄悠悠落進(jìn)了我的夢(mèng)境，夢(mèng)中的我，依舊躺在床上，睡得是那么沉，那么香甜，想起明天的初中聚會(huì)，心，就有著止不住的激動(dòng)……離開(kāi)母校二十年，離開(kāi)初中同學(xué)二十年，大家都還好么？一連串的疑問(wèn)伴我入夢(mèng)。

　　二十年是那么漫長(zhǎng)，這段神秘的歲月里，大家應(yīng)該都變了吧……我已如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的人民教師，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德與才�！蔽矣谑悄�默在心底默默立志，以德與才教育學(xué)生，自然，美好的.愿望終究變成了現(xiàn)實(shí)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鬧鈴將我喚醒，忙趕到飯店，拿來(lái)菜譜，每個(gè)人點(diǎn)了自己喜歡的菜。老師同學(xué)相見(jiàn)，格外親切，要說(shuō)的話兒特別多。不一會(huì)兒菜上全了，要來(lái)幾件啤酒。每個(gè)人給老師敬酒，一輪下來(lái)，老師有些招架不住。大家開(kāi)始輪流“做官”，用各種花樣的玩法喝酒。飯飽酒足之后，剛開(kāi)始的局促與自矜沒(méi)有了，所有人的心靈打開(kāi)了。一言一句，一笑一嘆處處流露心聲。

　　從我們一起上課，一起玩耍，誰(shuí)惹老師生氣，誰(shuí)被老師處罰了，還有誰(shuí)與誰(shuí)互相打架，誰(shuí)與誰(shuí)想好……談的最多的內(nèi)容都是過(guò)去的回憶�；貞浲炅耍�又各自訴說(shuō)著自己現(xiàn)在的情況。一班同學(xué)中，今天有當(dāng)大老板的，有做生意的，有做農(nóng)民的，也有當(dāng)官的。說(shuō)話的時(shí)候大家都很開(kāi)心，很坦然。不因?yàn)樽约寒?dāng)官而自傲，不因?yàn)橛绣X而擺闊，也沒(méi)有因?yàn)槭寝r(nóng)民而自卑。感覺(jué)就像一家人，更像兄弟姐妹，相互訴說(shuō)著自己的情況，相互鼓勵(lì)相互安慰。

　　同學(xué)同學(xué)，二十年相聚的曾經(jīng)的同學(xué)，我們是同學(xué)，我們將是永遠(yuǎn)的同學(xué)！來(lái)來(lái)往往的人群中，都是一張又一張熟悉而又陌生的面孔，時(shí)間能夠淡忘你的記憶，卻不能真正把他們從內(nèi)心深處撫平……多年，有所改變了，變不了的是那份寶貴的友情。雖是夢(mèng)，卻夢(mèng)得那樣真實(shí)。

寫同學(xué)的作文2

　　咱們班的黎湛羽可是老實(shí)得出了名，光從他的外表就能略知一一。

　　他戴著一副黑色半框的眼鏡，頭發(fā)又黑又粗，幾乎每一根都精神抖擻地豎著，整張臉胖乎乎的，身材更是不用說(shuō)，整個(gè)一小胖墩，看上去傻里傻氣的，尤其是他嘴里咬著筆，兩眼放空的片刻。

　　這個(gè)黎湛羽也是我的上任同桌，他跟我坐在一起的日子可真是比蹲大牢還難受！他的前后左右都是女生，而且個(gè)個(gè)都身懷絕技，有的會(huì)使“九陰白骨爪”，有的會(huì)使“螃蟹鉗子功”……我們四個(gè)女生聯(lián)合起來(lái)對(duì)付他，他只會(huì)不動(dòng)聲色地坐在位置上，等你使出絕招時(shí)，他也無(wú)非就是大聲叫幾聲而已……

　　黎湛羽這個(gè)“受欺包”可謂是天天受你欺負(fù)，天天讓你欺負(fù)！但他還是會(huì)每天微笑著友好地對(duì)待著你，而且他還從不外揚(yáng)“家丑”。

　　那一次，趁著他去上廁所，我背地里在他的凳子上做了手腳，他回來(lái)后，看也沒(méi)看就一屁股坐了下去，我捂著嘴在一旁偷笑，他一臉的莫名其妙，問(wèn)道：“怎么了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)來(lái)拉他站起來(lái)，褲子上濕了一大片，他渾然不知，他走到哪邊，哪邊的同學(xué)就笑得更兇。他還是不知原因，還以為是自己的臉上怎么了，便胡亂摸自己的臉，直到一個(gè)同學(xué)趴在他的耳朵上：“你的褲子……”

　　只見(jiàn)他一下子面紅耳赤，迅速回到座位上，摸摸自己的褲子，他竟沒(méi)有生氣，還跟大家一起傻笑起來(lái)。

　　這就是我們班那憨厚老實(shí)的`黎湛羽，他老實(shí)得可愛(ài)，老實(shí)得讓人喜歡！

　　點(diǎn)評(píng)： “一副黑色半框的眼鏡，頭發(fā)又黑又粗，幾乎每一根都精神抖擻地豎著，整張臉胖乎乎的，身材更是不用說(shuō)……” 寥寥幾筆，生動(dòng)形象。小作者又選取一件典型事例，并對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致描寫，憨厚老實(shí)的人物形象躍然紙上，讓人過(guò)目難忘。

寫同學(xué)的作文3

　　我在班上有很多的好朋友，比如鄧詩(shī)琪、鄒倩文、劉倩、余美路……但我最好地朋友可數(shù)曾哲宜了！

　　曾哲宜的個(gè)子高高的`，一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，她還有一個(gè)蘑菇頭，像一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。曾哲宜很樂(lè)觀，每天都笑吟吟的。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)就會(huì)逗我笑。每一次下課她就從座位里走出來(lái)找我玩，我們倆玩的可好了！每一次都很開(kāi)心。

　　我發(fā)現(xiàn)曾哲宜是一個(gè)善解人意的小孩。有一次，我和她回到了托管，這時(shí)，好朋友廖瑋嘉拿出了一只玩具小兔子對(duì)我們說(shuō)：“這是我新買得小兔子，怎么樣？好看吧？我和曾哲宜看了，羨慕地說(shuō)：“真好看，我們也要！”廖瑋嘉笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校門口有得買，一元一個(gè)，下午你們?nèi)ベI吧！”我想：“我正好有一元，要不我就去買吧！”我對(duì)曾哲宜說(shuō)：“下午我們一起去買吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”下午一起去買！”

　　下午我們到了學(xué)校門口，我問(wèn)那個(gè)阿姨：“阿姨，這個(gè)多少錢？”阿姨說(shuō)：“一元一個(gè)，只有一個(gè)了，你買吧！”我想：“只有一個(gè)了，怎么樣呢？我好想要呀！”我正想著，曾哲宜跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“只有一個(gè)了，我……。想要。曾哲宜說(shuō)：“我也想要！”她想了一會(huì)兒，我看看她，她突然說(shuō)：“給你吧！”我很驚訝！問(wèn)她：“你怎么不要了，你不是很想要嗎？”她說(shuō)：“我不要了，給你吧！”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“還是給你吧！”她搖搖頭，笑著說(shuō)：“我不要了，給你吧！誰(shuí)叫我們是最好地朋友呢！我也笑著說(shuō)：“曾哲宜，你的臉色是不是變的太快了點(diǎn)！”說(shuō)完，我們都笑了！

　　看，這就是我的好朋友曾哲宜，一個(gè)可愛(ài)，樂(lè)觀、善解人意，懂得謙讓的人，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？那就來(lái)找我吧！。

寫同學(xué)的作文4

　　上了三年級(jí)，他在奧數(shù)上的天賦才能逐漸嶄露頭角。在奧數(shù)班上課時(shí)，他做題總是又快又對(duì)，讓別人不禁感嘆他很聰明，連奧數(shù)老師都認(rèn)為他在奧數(shù)上有天賦�？捎幸患�事讓我們明白他還擁有著一種勤奮、不服輸?shù)木�神�?/p>

　　有一次上課，老師出的前面5道題并不難，第六題就“難于上青天”了�！昂煤孟��！苯淌也粫r(shí)響起老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，接著便是一片久久的沉寂�！昂�！既然大家都還沒(méi)想出來(lái)，那我就開(kāi)始講了�！崩蠋熌闷鸱酃P剛要開(kāi)始講時(shí)，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“老師，再給我5分鐘�！蔽覐臅�(shū)本上抬起頭來(lái)，�。∈侨~一帆！“不要再想了，聽(tīng)老師講解吧！”不知是哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了這樣一句話，頓時(shí)，許多同學(xué)都應(yīng)和了起來(lái)，“是�。÷�(tīng)老師的`吧！”……“不，再給我5分鐘吧！”葉一帆顯得很堅(jiān)定�！昂茫�我再給你5分鐘！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。5分鐘，多么短暫的5分鐘，他能想出來(lái)嗎？我沉默著，我知道此時(shí)此刻能做的只有相信。5分鐘到了，葉一帆站起來(lái)，滿懷信心地說(shuō)出了解題方法。

　　“啪啪——”老師不禁撫掌稱贊，全班頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。下課了，我坐在那里，想著剛才的情景，他的堅(jiān)持深深留在了我的心中。在葉一帆身上，我看到了一種永不服輸?shù)木�神�?/p>

寫同學(xué)的作文5

　　我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都是生龍活虎的小天使，每人都有自己的特點(diǎn)，使得天天生活中充滿著驚奇和歡笑。尤其是班上幾位風(fēng)云人物，更有一致的共通點(diǎn)，首先，要有自己的特點(diǎn);再來(lái)，要有一顆溫柔善良的心;最后，當(dāng)然要有一顆聰明的腦袋了啊!

　　首先介紹的是活潑可愛(ài)的何升，他有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，和圓滾滾的臉頰，看起來(lái)像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，考試成績(jī)更是名列前茅，是個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好對(duì)象。

　　其次介紹的`是文武雙全的謝博修，他的特徵是他的肚子圓圓的胖胖的，所以有著”謝胖仔“稱號(hào)。但是，你可別小看他，他的運(yùn)動(dòng)能力可是很強(qiáng)的，在籃球或棒球的比賽中，總是能把我們打得落花流水，是班上的運(yùn)動(dòng)健將。

　　最后，當(dāng)然是本班的女超人傅云萱啦!她的身高超過(guò)一百七十公分，也是班上最高的女生，我站在她旁邊足足少了她半顆頭呢!人長(zhǎng)得高，在田徑方面當(dāng)然也有身高優(yōu)勢(shì)了啊!沒(méi)錯(cuò)，她就是本班名副其實(shí)的飛毛腿，敏捷的身手和速度，總是能從人群之中呼嘯而過(guò)，真是厲害!

　　除了我介紹的三位同學(xué)之外，班上的所有人其實(shí)也都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)。我希望有一天，也許我以會(huì)成為“全世界”的風(fēng)云人物。

寫同學(xué)的作文6

　　在同學(xué)之間有許多的美好的關(guān)愛(ài)，下面我舉個(gè)在學(xué)校發(fā)生的故事：

　　今天陽(yáng)光燦爛，我們正在操場(chǎng)上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發(fā)號(hào)命令，突然間，老師說(shuō)：“預(yù)備！跑！”我們立即像發(fā)出去的箭的`一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說(shuō)時(shí)快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見(jiàn)了，放慢了腳步快速走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅(jiān)難地站起來(lái)，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對(duì)著他的說(shuō)：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。小剛堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，我們是同學(xué)，我一定要把你背到醫(yī)務(wù)室�！彼�又再一次的把我背起來(lái)。也不知過(guò)了多久，他終于把我背到了醫(yī)務(wù)室，他輕輕的敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門，一五一十把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給醫(yī)務(wù)老師聽(tīng)，醫(yī)務(wù)老師給我做了包扎。醫(yī)務(wù)老師夸獎(jiǎng)小剛做得很對(duì)，是個(gè)好孩子。小剛紅著臉笑著說(shuō)：“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事是應(yīng)該的�！边@次小剛也沒(méi)有得到比賽的名次，我很內(nèi)疚。

　　同學(xué)之間要友愛(ài)，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學(xué)。

寫同學(xué)的作文7

　　同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。

　　那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

　　會(huì)一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。

　　望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的'千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

　　我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。

　　我經(jīng)過(guò)這些事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

寫同學(xué)的作文8

　　高尚是一種美德，它是炎熱中一陣涼爽的微風(fēng)，是黑暗中一抹微弱的燈光，是一杯解渴的甘甜泉水。身邊有許多高尚的人，他們帶給我?guī)兔�，帶給我支持。

　　我有一個(gè)相處很好的伙伴，名叫房家輝。個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下有一雙恫恫有神的眼睛。一個(gè)高挺的鼻子下有一張能言善道的.嘴巴，時(shí)時(shí)刻刻都含著微笑。他不僅僅學(xué)習(xí)好，并且還是一位樂(lè)于幫忙的同學(xué)。

　　上周的數(shù)學(xué)課上，焦教師講了黃岡上一道難題的解題思路�？晌覠o(wú)論如何也不會(huì)做。下課了，別的同學(xué)都改完題了。僅有我一個(gè)人拿著筆愁眉苦臉地發(fā)呆。這時(shí)房家輝從教室外面匆匆地走了過(guò)來(lái)�？粗�發(fā)呆的我問(wèn):“那道題難住你了，需要幫忙嗎！"我緊皺眉頭說(shuō)：“這道題不會(huì)�！蔽疫呎f(shuō)邊指了指題目。他立即拿起筆邊用筆尖指著題邊畫圖理解意思。這時(shí)，竇凱陽(yáng)疾步走了過(guò)來(lái)，對(duì)房家輝說(shuō)：“走！出去玩去，一會(huì)兒就要上課了！”“你們先玩去吧，我還有事呢�！狈考逸x邊說(shuō)邊擺了擺手，有沉入思考之中。

　　過(guò)了一會(huì)，他興奮地指了指題目說(shuō)：“有了，你把這道題的關(guān)鍵詞圈出來(lái)。再畫一下草圖，理解關(guān)鍵詞的意思自然就明白了�！闭f(shuō)完，我立即奮筆疾書(shū)，尋找題中的關(guān)鍵詞。房家輝也在我身旁指導(dǎo)著：找到其中的關(guān)鍵詞，在畫一下草圖�！甭�(tīng)了房家輝的指點(diǎn)，儼然一副小教師的樣貌。我聚精會(huì)神地仔細(xì)理解題中的意思。最終把這道題解開(kāi)了，：“以后遇到這種題要邊讀邊畫關(guān)鍵詞，不明白的畫一下草圖。看一看相同題型的題。多思考多復(fù)習(xí)一下。”：“嗯，我明白了：”說(shuō)完，我感激地看了一眼房家輝，覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，雖然記不清當(dāng)時(shí)的題目了，但他的一言一行讓我記憶猶新。房家輝幫忙他人，不求回報(bào)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

寫同學(xué)的作文9

　　我們班的陳有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙小眼睛上戴著一副藍(lán)色的眼鏡。他是個(gè)男孩，也是個(gè)少先隊(duì)員。他喜歡穿黑色的衣服。他有一個(gè)適中的鼻子和紅色的耳朵。他的牙齒很白。他是我幼兒園的同學(xué)。

　　他很愛(ài)音樂(lè)，你看！他的眼鏡上有音樂(lè)符號(hào)。他也很喜歡看書(shū)。有一次去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家沒(méi)有玩具，都是密密麻麻的書(shū)。他跑得很快。有一次他在200米校運(yùn)會(huì)上獲得第一名，我心想：太神奇了！我跑過(guò)我們班跑得最快的易正陽(yáng)。簡(jiǎn)直就是飛毛腿！我想看看這個(gè)飛毛腿是誰(shuí)。原來(lái)是我的'老同學(xué)陳，我更納悶了。他過(guò)去跑得比我慢。怎么可能是他？于是我問(wèn)同學(xué)。我問(wèn)了班上幾乎每個(gè)同學(xué)。他們都提到了我的同學(xué)——陳，這讓我很吃驚！比我慢的陳王澤居然打敗了我們班跑得最快的易正陽(yáng)。我心想：陳真是個(gè)跑步運(yùn)動(dòng)員！

　　我喜歡我的老同學(xué)陳，因?yàn)樗�不僅擅長(zhǎng)體育，而且擅長(zhǎng)音樂(lè)和語(yǔ)文。沒(méi)錯(cuò)！忘了一件事，就是陳很喜歡畫畫。有一次我叫他出去玩，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就在桌子上畫自己的畫。直到我叫了三聲：“陳出去玩了！”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)時(shí)真的很生氣，很想罵他。因?yàn)槲覀兺娴煤荛_(kāi)心，我的憤怒消失了。

　　我喜歡我的老同學(xué)陳，因?yàn)樗�是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人，他喜歡畫畫。

寫同學(xué)的作文10

　　再過(guò)半個(gè)月左右，我們就畢業(yè)了。突然，我離開(kāi)了母校，去迎接更忙碌的中學(xué)生活。心里還是有一股苦澀的味道。我不能忍受身邊的一切。和我在一起六年的哥哥姐姐們，我們?cè)趺瓷岬梅珠_(kāi)？...在我的印象中，每個(gè)學(xué)生的聲音、個(gè)性和愛(ài)好都很特別...

　　給我印象最深的第一個(gè)同學(xué)是劉連偉。他一直都是親力親為的。他不按任何計(jì)劃開(kāi)車，連老師都給他買路。但是毛毛是狂躁的，他也有謹(jǐn)慎和負(fù)責(zé)的一面。記得那是最后一次上體育課，班上一個(gè)男同學(xué)在打籃球，腿不小心受傷了。老師讓我?guī)�受傷的`學(xué)生去醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單包扎一下。當(dāng)他到達(dá)醫(yī)務(wù)室時(shí)，他主動(dòng)提出給受傷的學(xué)生穿衣服。一開(kāi)始很擔(dān)心，后來(lái)不僅欣慰，還很感動(dòng)。他在打扮，他很小心。他害怕傷害受傷的同學(xué)。當(dāng)劉連偉上下樓梯時(shí)，他一直在幫助那個(gè)同學(xué)。他一刻也沒(méi)有放松過(guò)，嘴里不停地念叨；“小心，小心...!"突然，我和受傷同學(xué)的心都感到溫暖…

　　第二個(gè)是我最好的同學(xué)趙雅茹！別看她平時(shí)火爆的脾氣，好像大家都不敢和她談笑風(fēng)生。其實(shí)私下里她是個(gè)很活潑開(kāi)朗的人，很愛(ài)

　　和身邊的人說(shuō)笑，她走到那里，笑聲就會(huì)傳到那里，很有感染力！有一次，我因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)小考的分?jǐn)?shù)而自卑難過(guò)。趙雅茹看到了，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)；“海蛋(我的昵稱)，我來(lái)問(wèn)你一個(gè)很專業(yè)的問(wèn)題:‘是第一只雞還是第一個(gè)蛋？”“當(dāng)然，先有一些雞蛋。沒(méi)有雞蛋的雞在哪里？嗯？不，應(yīng)該是現(xiàn)存的蛋...不對(duì)！“我想過(guò)這個(gè)糾結(jié)的問(wèn)題。我不知道那是她給我設(shè)的“陷阱”。她開(kāi)心的笑了笑，說(shuō):“我覺(jué)得是第一個(gè)蛋，跟分?jǐn)?shù)一樣！"她指著我試卷上的分?jǐn)?shù)。"如果沒(méi)有第一個(gè)零，哪里可以永遠(yuǎn)得滿分？”她狡黠地向我眨眨眼。我立刻明白了她的意思，向她點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝她在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，讓我有了一顆心，一封信。

　　第三個(gè)同學(xué)是孫培源！他不是我們班的尖子生。他真是一個(gè)淘氣的男孩。有時(shí)他欺負(fù)女孩，玩弄她們。但是班里每個(gè)同學(xué)都不是很討厭他，而是很崇拜他，和他玩的很好！這一切都要從一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始:教官給我們出了一道難題，讓我們十五分鐘內(nèi)不允許借助任何道具翻越三米的畢業(yè)墻，我們選擇了用“給人搭梯子”的方法。作為一名隊(duì)長(zhǎng)，他愿意在滿是灰塵的墻下支持他的同學(xué)...最后一次，他在沒(méi)有估計(jì)到危險(xiǎn)的情況下，為全班的榮譽(yù)贏得了時(shí)間。他用盡全力跳起來(lái)，在墻上跺腳，抓住同學(xué)的手，翻過(guò)了畢業(yè)墻。十一分四十三秒排名第一的榮譽(yù)最大功勞屬于他。我們?nèi)�班都以他為榮……還有好多好多兄弟姐妹我還沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì)呢！不幸的是，時(shí)間過(guò)得很匆忙，就像龍卷風(fēng)一樣，卷走了我們美好的生活，把它扔在了世界上找不到的角落...但是，這并不能帶走我們之間深厚的友誼，有一句詩(shī)說(shuō)得好；"然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居."不管相隔多遠(yuǎn)，一定要永遠(yuǎn)記住，我們?cè)��?jīng)是六七班的一員，你我要把每一個(gè)同學(xué)的聲音，性格，愛(ài)好都深深埋在心里...

寫同學(xué)的作文11

　　我想表?yè)P(yáng)一下我們班的同學(xué)孫秋梅。她有黑色的短發(fā)，黑色的大眼睛，明亮的眼睛，鼻子上戴著一副小眼鏡。她不僅很有學(xué)問(wèn)，而且很有幫助。

　　我記得在學(xué)校的一天，雨下得很小。我想去廁所，但我沒(méi)有帶傘，迎著雨跑。沒(méi)想到，我滑了一跤，摔倒在地上。我看到，啊，膝蓋上掉了一塊皮，血絲血出來(lái)了。如果當(dāng)時(shí)我在家，我早就撲進(jìn)父母懷里哭了。但是，因?yàn)樵趯W(xué)校，我害怕同學(xué)的笑話，所以忍著痛，眼淚在眼眶打滾。這時(shí)，孫秋梅跑了過(guò)來(lái)。她連忙把我扶起來(lái)，焦急地說(shuō)：“啊，這是一塊皮。我們?nèi)メt(yī)務(wù)室包扎吧！”她幫我慢慢走到醫(yī)務(wù)室。一路上，她一直關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣？還疼嗎？”她的細(xì)心呵護(hù)就像一束陽(yáng)光照耀在我的心上，溫暖了我的心。

　　孫秋梅始終堅(jiān)持助人為樂(lè)的`精神。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

寫同學(xué)的作文12

　　他個(gè)子不高，樣子非常可愛(ài)。長(zhǎng)著一頭亂亂的頭發(fā)，胖乎乎的臉。眼睛像兩個(gè)水汪汪的黑葡萄。一個(gè)能說(shuō)出許多幽默話語(yǔ)的嘴巴，肚子又大又圓，像一個(gè)圓滾滾的'西瓜。他身穿一件綠色的T恤， 他就是頑皮可愛(ài)的任墨涵。

寫同學(xué)的作文13

　　我的同桌叫陸小遜，皮膚黑黑的，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩只小眼睛，對(duì)人總是笑瞇瞇的，看他這樣子，一定老實(shí)本分。的.確，他是個(gè)老實(shí)人，但也很熱心。我們這組要是誰(shuí)遇到什么困難，他總是熱心相助，有一件事，令我久久不能忘懷。

　　記得有一次英語(yǔ)考試，我正埋頭緊張地做著試卷，突然，“咔”地一聲，筆鉛芯斷了，“呀！”鉛筆盒里沒(méi)有鉛芯了，怎么辦呢？我側(cè)眼瞅了瞅陸小遜，想向他借，可是想起早上他問(wèn)我一道題我嫌煩沒(méi)幫他，他一定還記在心上，算了，別自討沒(méi)趣了，于是我戳戳前面沈士雯的背，小聲說(shuō)：“沈士雯，借根鉛芯好嗎？”沈士雯擺擺手說(shuō)：“別煩，我正考試呢！”我又身后面的周蓉芹借，可周蓉芹頭也不抬，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。”沒(méi)鉛芯，我可怎么考試呢！我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我心急火燎時(shí)，陸小遜說(shuō)：“我這兒有鉛芯，借你吧�！蔽覒岩傻卣f(shuō)：“早上我沒(méi)幫你，難道你不生氣嗎？”他笑笑說(shuō)：“算了！也許你太忙沒(méi)空吧�？欤�拿著！”話說(shuō)著，陸小遜把鉛芯遞過(guò)來(lái)，把它塞在我手里，又考起試來(lái)，這時(shí)我真不知說(shuō)什么才好。

寫同學(xué)的作文14

　　她，頭發(fā)微卷，常梳著一條馬尾辮，常戴著一副紅框眼鏡，透出幾分智慧的靈氣，她是誰(shuí)呀?她就是我們班的“熱心腸”——韓靈靜，我很喜歡她。

　　你知道我為什么喜歡她嗎?因?yàn)槊看萎?dāng)我傷心的時(shí)候,她總是把我逗得哈哈大笑。

　　有一次，我穿上媽媽剛給我買的、我最喜歡的裙子來(lái)到學(xué)校，坐在座位上寫作業(yè)時(shí)，不知從哪里飛來(lái)了一滴紅墨水，正好落在了我新裙子上，我頓時(shí)大叫起來(lái):“是誰(shuí)?”我環(huán)視了一下四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)可疑人，越想越生氣，想起回家會(huì)被媽媽責(zé)怪的，眼淚禁不住流了下來(lái)。這時(shí)，韓靈靜走過(guò)來(lái)，問(wèn)清原因后，笑著對(duì)我說(shuō)：“思怡，沒(méi)關(guān)系的，你看，你的.裙子本來(lái)就是花裙子，再多那么個(gè)紅點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系的，你看，我就看不出來(lái)。”聽(tīng)她這么說(shuō)，我定睛一看，“真的耶!”我立即笑了起來(lái)。

　　韓靈精不僅對(duì)我是“熱心腸”，對(duì)別人也一樣。就說(shuō)前幾天吧，韓靈靜和我正要去打早餐的時(shí)候，看到了一位低年級(jí)的小弟弟摔倒了，她直接沖過(guò)去，扶起那位小弟弟，問(wèn)他摔疼了哪里，還把他送回了教室，并關(guān)心地對(duì)他說(shuō): “以后不要跑這么快啦，安全第一哦�！靶〉艿苄Σ[瞇地說(shuō):“好的，謝謝姐姐�！薄安挥弥x啦!”她笑著說(shuō)，然后急急忙忙地往食堂跑去。

　　這樣的熱心腸同學(xué)，我很喜歡，你們喜歡嗎?

寫同學(xué)的作文15

　　在我需要幫助的時(shí)候，她總是會(huì)和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心的時(shí)候，她總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心；在我沮喪的時(shí)候，她安慰我，讓我重拾信心；我考試的成績(jī)好，她會(huì)為我喝彩；我考試成績(jī)差，她會(huì)說(shuō)些鼓勵(lì)我話……這個(gè)人就是——王祎璠。

　　她，一頭黑發(fā)，個(gè)子大約長(zhǎng)我半頭，臉上總掛著一副快樂(lè)的笑容，從此她成了我的朋友，她的人緣很好，每次她們來(lái)叫她去玩，她總是拉上我，但是，那個(gè)時(shí)候我還和她們不熟悉，她便照顧著我，從此我們從此成了人人羨慕的好朋友。

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，在發(fā)試卷的那天，由于我的粗心大意沒(méi)有認(rèn)真檢查，只考了70多分，我的心像被石頭打中的玻璃一樣，碎了。這可是我有始以來(lái)最糟糕的.成績(jī)呀！這時(shí)，你來(lái)了，你帶著你的安慰來(lái)了，你說(shuō)：考試不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們要勇敢的面對(duì)，努力向前。我的心情慢慢平靜下來(lái)了，仔細(xì)地分析每一道題，吸取教訓(xùn)。但你，卻因?yàn)闆](méi)考好而在角落里偷偷的哭。

　　還記得那次，我沒(méi)有帶卡紙，于是便向周圍的同學(xué)借，但是周圍的同學(xué)都在忙便沒(méi)有理我，我當(dāng)時(shí)很生氣，你見(jiàn)了，就把你的卡紙遞給我，而你卻用了一張壞了的卡紙。

　　還記得那次……

　　感謝你，王祎璠，感謝你對(duì)我的幫助！下輩子，我們還要做好朋友！

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