- 寫同學(xué)作文 推薦度：
- 寫同學(xué)作文 推薦度：
- 寫同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫同學(xué)作文【實(shí)用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
寫同學(xué)作文1
我的同學(xué)叫小明，個(gè)子不高不低，烏黑的頭發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他走路的時(shí)候就是又蹦又跳的`，我們都叫他“開(kāi)心豆”。
小明是一個(gè)助人為樂(lè)的人，那天，天氣晴朗，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。我和小明走在上學(xué)的路上，我們邊走邊說(shuō)，這時(shí)，一位盲人要過(guò)馬路，因?yàn)槭巧习嗟母叻迤�，路上的車子一輛接一輛，來(lái)來(lái)往往。小明說(shuō)：“我們?nèi)椭俏幻と税桑 薄拔也蝗�，快遲到了！遲到了老師會(huì)批評(píng)的！”小明聽(tīng)了，二話不說(shuō)，三步并兩步走向那位盲人，雙手?jǐn)v著盲人一步一步過(guò)馬路，這時(shí)，一輛汽車飛奔而來(lái)。小明看了，非常鎮(zhèn)定的攙著盲人站在原地，等車子過(guò)去了再走，不一會(huì)，小明就順利地把盲人送過(guò)了馬路。
看了眼前這一幕，不知什麼時(shí)候，我的臉就像被太陽(yáng)烘烤一樣，火辣辣的。他是我的同學(xué)，我的好朋友，我們朝夕相處，為什么他能做到，而我卻不能呢？
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的同學(xué)。
寫同學(xué)作文2
我們班就像一個(gè)歡樂(lè)的大家庭，同學(xué)們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學(xué)們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。
“北海龍王”羅云龍，上課發(fā)言積極，思維敏捷。有一次上語(yǔ)文課，老師出了一道謎語(yǔ)：“判”字打一成語(yǔ)。全班同學(xué)都啞口無(wú)言，只有他站起來(lái)大聲回答：“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，教室里頓時(shí)小手如林，可“南海龍王”無(wú)動(dòng)于衷，老師點(diǎn)名讓他站出來(lái)回答問(wèn)題，他回答得完全正確。老師說(shuō)：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問(wèn)題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠——照舊（舅）。
“西海龍王”蔡海龍?zhí)貏e搞笑，他的頭長(zhǎng)得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動(dòng)中，他講了一個(gè)笑話：星期五的最后一節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上寫了“今天沒(méi)有作業(yè)”六個(gè)字，頓時(shí)同學(xué)們高興得手舞足蹈�？衫蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“這是星期六的作文題日�！宾畷r(shí)，全班暈倒。笑話講完，同學(xué)們都哈哈大笑，可他臉上一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，簡(jiǎn)直像一位專業(yè)搞笑演員。
再說(shuō)說(shuō)“東海龍王”劉威龍，過(guò)去調(diào)皮又搗蛋，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。后來(lái)，他變得愛(ài)幫助同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，掃起地來(lái)，總是滿頭大汗，同學(xué)們都夸他是“勞動(dòng)模范”。
瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？
寫同學(xué)作文3
在我們班，有許多行為怪異、獨(dú)具特色的同學(xué)，其中最醒目的要屬大名鼎鼎的鼻涕王小萬(wàn)了。
小萬(wàn)個(gè)子不高，兩條肥嘟嘟的大腿，跑起步來(lái)像只企鵝一樣搖搖擺擺，顫顫巍巍，十分滑稽。他那圓圓的肚子好似一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，里面堆放著待消化的食物。身材胖嘟嘟的他不太講究穿著，有時(shí)因?yàn)椴恍捱叿@得邋里邋遢。他那盛產(chǎn)口水的嘴就像是倉(cāng)庫(kù)的入口，短而粗的倉(cāng)庫(kù)“通道”上面座落著一顆圓溜溜的腦袋，戴著一副近視眼鏡，跟柯南有幾分相似。腦袋上面有著錯(cuò)綜復(fù)雜的.烏黑頭發(fā)，最顯眼的是他的鼻子，鼻子底下的兩條鼻孔隧道，經(jīng)常在鼻涕的沖刷下閃閃發(fā)亮。
之所以他會(huì)成為鼻涕王，是因?yàn)閮杉�，�?qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
事件一。有一次午休，宿舍里一片安靜，大家都已酣然入睡。忽然，“噗嗤……噗嗤……”一連串刺耳的聲音把我們吵醒了，大家循聲望去，是誰(shuí)？有如此奇怪的造音功能？我定睛一看，罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是小萬(wàn)的鼻子。他正抖著全身的肥肉，鼻子一慫一慫地，兩條銀白色的“瀑布”從他的鼻孔隧道里爬了出來(lái)，他極力想阻止“瀑布”往外流，用力往回吸，可是“瀑布”偏不聽(tīng)他的使喚，嘩啦啦地倒下來(lái)。他越用力吸，結(jié)果鼻涕流的越多，真是心急吃不了熱豆腐，他只好不停地用紙巾擦著他那光閃閃的鼻子。大家都以為他被感冒君纏上了，所以沒(méi)在意，繼續(xù)午睡。
事件二。有一次大家正在測(cè)驗(yàn)，教室里靜得只聽(tīng)到刷刷的寫字聲。突然，“啊嚏！”一聲驚天“響雷”將聚精會(huì)神低頭答題的同學(xué)嚇得猛抬起頭。“哎喲，嚇?biāo)牢伊�！”“魂都下出�?lái)了！”“誰(shuí)啊，誰(shuí)發(fā)出的聲音？”“……”這一聲響如如同石塊砸進(jìn)了平靜的湖面，大家你一言，我一語(yǔ)，班里瞬間炸開(kāi)了鍋。老師請(qǐng)大家安靜下來(lái)，大家紛紛把目光投向小萬(wàn)，只見(jiàn)銀綢絲從他那幽深黑暗的鼻孔隧道中噴涌而出，坐在旁邊的同學(xué)驚恐地側(cè)過(guò)身子，躲開(kāi)了液體子彈的襲擊，幾個(gè)敏感的女生捂住嘴巴，差點(diǎn)要吐出來(lái)。很多人頓時(shí)沒(méi)有心情去做題了。
這次事情后，他的知名度真是芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高，都紅到別的班去了，他從一名默默無(wú)聞的的普通同學(xué)，搖身一變，成了我們班逢山開(kāi)路，遇水搭橋的明星。于是，鼻涕王這個(gè)名稱就牢牢的跟他綁在了一起。無(wú)論他走到哪里，班上的同學(xué)都會(huì)拱手讓路，特別是女生，見(jiàn)到他像老鼠見(jiàn)了貓似的馬上閃人。
鼻涕王的看家本領(lǐng)，就是無(wú)敵連環(huán)噴嚏，先打一串噴嚏，然后鼻涕“瀑布”接踵而來(lái)，從鼻孔隧道奔流直下，有疑似銀河落九天的架勢(shì)。正是這招，才使女生如此害怕。
漸漸地，很少有人跟他近距離接觸，幾乎沒(méi)有人愿意跟他同桌。他感覺(jué)到了自己在別人眼中的異樣，變得敏感、沉默寡言。一個(gè)獨(dú)孤的胖子，曾經(jīng)也是一個(gè)可愛(ài)的胖子。我看在眼里，心情也有些失落。當(dāng)我得知他因?yàn)榛加斜茄祝瑢?dǎo)致鼻涕不受控制時(shí)，我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣疏遠(yuǎn)他，而是跟他成為好朋友，主動(dòng)要求老師安排我跟他同桌，我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍。
雖然他有愛(ài)流鼻涕的特色，但是他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，尤其在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)突出，他是我我學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中最有特色的同學(xué)。
寫同學(xué)作文4
進(jìn)入新的學(xué)校，新的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。他們各自有各自的性格，但有一位同學(xué)讓我印象深刻。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學(xué)x。
x是我在軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，操場(chǎng)上長(zhǎng)著一些雜草。x所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩游戲似的'，總要躲在x的腳上。她雖然站著很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時(shí)間到了，我走過(guò)去，問(wèn)道：“x，你為什么不站在雜草上，那樣才不會(huì)被雜草弄得不舒服呀！”x皺了皺眉頭，說(shuō)：“這些草長(zhǎng)在這里已經(jīng)夠可憐了！不僅受到太陽(yáng)的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開(kāi)口了：“這些是野草早晚都會(huì)死的，何況這些都枯黃了�！眡聽(tīng)了，生氣地嚷著：“野草也有生命的，只要少一個(gè)人踩它，糟蹋它，它就不會(huì)很快就失去生命。你太沒(méi)同情心了�！甭�(tīng)了她的話，我頓時(shí)覺(jué)得自己從前真不該那樣對(duì)待有生命的事物。x說(shuō)得對(duì)，野草也是有生命的。我們應(yīng)該珍愛(ài)世間的任何生命，讓它們?cè)诙虝旱纳锇踩�，不再受襲擊，不用過(guò)者心驚膽戰(zhàn)的生活。這時(shí)x蹲下來(lái)，將小草一棵棵扶起來(lái)，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺(jué)也蹲下了，和她一起保護(hù)小草。望著小草，我思緒萬(wàn)千……
再好的人也不可能十全十美，x也不例外。她常常因?yàn)橐患∈潞蛣e人鬧矛盾。不過(guò)，她很講義氣。如果你有困難，她會(huì)不顧一切地幫助你。
自從認(rèn)識(shí)了x，使我懂得很多道理，學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，使我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，讓我及時(shí)改正。我為我認(rèn)識(shí)這位新同學(xué)而自豪！
寫同學(xué)作文5
我的同學(xué)楊是我們班的文藝委員，能歌善舞。他是我們同學(xué)的驕傲:高個(gè)子，勻稱的身材，微笑的臉，兩個(gè)深深的`酒窩……讓我們的同學(xué)每天都能感受到陽(yáng)光。他笑得很美，有一張大嘴巴和兩排整齊的白牙。它們是白色的。我們都說(shuō):“我們應(yīng)該讓牙膏廣告明亮美麗！“
寫同學(xué)作文6
我們班有個(gè)同學(xué)叫鳳子敖，我喜歡叫他小敖。
小奧胖乎乎的臉，大耳朵，小嘴巴。我有煩惱，到時(shí)候總會(huì)跟小奧說(shuō)，我就是這樣和對(duì)方互動(dòng)就成了知心朋友。
當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，小奧總是幫助我解決任何困難的'問(wèn)題，所以我們一步一步走向好朋友的道路。
小奧每次都給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，但是小奧每次遇到難過(guò)的事情都給我快樂(lè)。
我最好的朋友是：“史迪奇奧”！
寫同學(xué)作文7
他很高，有一個(gè)大鼻子和一雙小眼睛。他有一雙單眼皮，黑色的頭發(fā)和健康的小麥色皮膚，很像機(jī)器貓中的熊。
有一次在體育課上，我不小心摔倒了，摔斷了膝蓋。他沖過(guò)去安慰我說(shuō):“你沒(méi)事吧？我來(lái)扶你起來(lái)。”他帶我去浴室洗傷口，然后從書包里拿出一個(gè)創(chuàng)可貼，貼在我身上。他真體貼。班上有些學(xué)生不會(huì)做提問(wèn)，他會(huì)主動(dòng)幫他們說(shuō)話，說(shuō)話很小心，他很喜歡幫助別人。
他是我最好的`朋友。你猜到他是誰(shuí)了嗎？
寫同學(xué)作文8
我的同桌叫栗嘉露。她梳著一頭像男孩子似的短發(fā)，因?yàn)檫@，我們有時(shí)把她當(dāng)做男孩。她的大眼睛水汪汪的，就像兩顆亮晶晶的'黑葡萄，臉兒滾圓滾圓的。她呀每天沉默寡言，一天也說(shuō)不上兩句話。如果你問(wèn)她幾句話，她也不會(huì)回答，只會(huì)低下頭偷笑。與她同坐就好像身邊沒(méi)人似的。
有一天上語(yǔ)文課時(shí)，我的鉛筆全斷了。于是我就向她借鉛筆削。你猜怎樣？我的同桌沒(méi)說(shuō)話，我還以為她不借給呢。誰(shuí)知她卻從書包里掏出鉛筆削，遞到我手里了。我用完還她說(shuō)：謝謝你。她還是沒(méi)說(shuō)一句話，只是低頭笑，好像沒(méi)聽(tīng)到我的話一樣。
我的同桌就是這樣一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，不知道的還以為她是一個(gè)啞巴呢！不過(guò)我很喜歡她，我們相處很融恰。
寫同學(xué)作文9
我們班有一位大帥哥，姓戚，名偉琦，大家部叫他“757”，諧音嘛。一雙透亮的眼睛，頭發(fā)根根直豎，又可愛(ài)，又帥氣！愿意聽(tīng)聽(tīng)他的故事么？
會(huì)變的嗓門
老師在上面講，戚偉琦在下面講。老師聲音小，他就幻化成一只嗡嗡胡鬧的小蒼蠅；老師聲音大，他又變成了一只呱呱的烏鴉。
他被點(diǎn)名回答問(wèn)題。他一臉無(wú)辜地望著老師，慢吞吞地站了起來(lái)，一扭一扭的，連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰。他把頭倚靠著肩膀，眼皮耷拉著，仿佛害羞似的，嘴巴一努一努，聲音比蚊子還小，后來(lái)就干脆消失了。
下課了，老師走了，他的聲音回來(lái)了。雷聲滾滾，驚天地，泣鬼神……
球星的風(fēng)采
打籃球，戚偉琦兩眼放光，眉毛也挑了起來(lái)。
他貓著腰，籃球在他手下前后左右不停地蹦著。他兩眼賊溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找著“突圍”的機(jī)會(huì)。突然，他加快步伐，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下；對(duì)手過(guò)來(lái)防守，他又一個(gè)轉(zhuǎn)身，緊接著一個(gè)虎跳，投籃！——籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，不偏不倚，應(yīng)聲落筐。
一球接著一球，此時(shí)籃球場(chǎng)好像就是他一個(gè)人的舞臺(tái)。所有的目光中部集中在他一個(gè)焦點(diǎn)上——“757”的粉絲們歡呼啊，吶喊啊，響徹球場(chǎng)！
大俠的氣概
鈕洪豪又欺負(fù)蔣宇濤了。兩個(gè)人扭作一團(tuán)，好像非拼個(gè)你死我活不可。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，戚偉琦一個(gè)箭步上前，一把拽開(kāi)兩個(gè)人，拎著一個(gè)人的領(lǐng)子，拉著一個(gè)人的`胳膊，一邊訓(xùn)，一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動(dòng)，又哭又扭，眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。
戚偉琦把兩個(gè)肇事者押送到辦公室，自己洗臉去了。他用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉，又干脆把頭伸到水龍頭下，一陣沖，一甩頭，頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái)，特別有男子漢的氣概，難怪不少人向他豎起了大拇指：大俠！好樣的！
看了“757”這個(gè)題目，就讓人有一種迫不及待往下讀的欲望；通過(guò)文中的三個(gè)故事，更是把戚偉琦的可愛(ài)、靈活、充滿大俠氣概的形象展現(xiàn)在我們面前了。小作者在第一個(gè)故事里把人物的神態(tài)極其細(xì)致地作了刻畫，“連蛇也沒(méi)有這么柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫出了戚偉琦在老師面前和同學(xué)面前的不一樣。第二個(gè)故事則更多地通過(guò)動(dòng)作的描寫，把戚偉琦在籃球場(chǎng)上與之前截然不同的靈動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了。第三個(gè)故事里的最后一段，那“用冰冷的自來(lái)水抹了一把臉，又干脆把頭伸到水龍頭下，一陣沖，一甩頭，頭發(fā)便一根根直豎了起來(lái)”的精彩描寫，跟這段的小標(biāo)題、跟這段“大俠！好樣的”結(jié)尾呼應(yīng)得天衣無(wú)縫�？傊∽髡哌\(yùn)用不同的事例，多角度地來(lái)刻畫人物，是非常難能可貴的。
寫同學(xué)作文10
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的'下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。
我經(jīng)過(guò)這些事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫同學(xué)作文11
我的同學(xué)是一個(gè)高個(gè)子大眼睛的女孩。
她學(xué)習(xí)很好。有一次上英語(yǔ)課，老師問(wèn)了一個(gè)奇怪的詞，大家都不知道。這時(shí)，她舉手了，老師鼓勵(lì)她說(shuō)：“你試試！”她大聲地說(shuō)著這個(gè)詞，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“多好，很好！”老師好奇地問(wèn)她：“你怎么知道的'？”她輕聲說(shuō)：“我是看課外書學(xué)的�！睂W(xué)生們都很羨慕她，老師讓學(xué)生們向她學(xué)習(xí)。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且還幫助別人。
有一次下課，只有孫嘉沒(méi)有出去玩。她走過(guò)去輕聲問(wèn)：“你怎么不出去？”他低聲說(shuō)：“有些題我不會(huì)，所以不能出去�！彼⌒囊硪淼叵蛩釂�(wèn)。我讓她玩的時(shí)候，她說(shuō)：“你先去玩，我等會(huì)兒說(shuō)玩題�！�
這是我的同學(xué)。她叫呂正南。對(duì)了，她還是中隊(duì)長(zhǎng)！官不小��！
寫同學(xué)作文12
說(shuō)起“活潑好動(dòng)”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時(shí)候都安分不了，文靜對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能做到的。
“吃飯啦！”剛一坐下談小兵就閑不住找對(duì)面的鄒豪了：“這個(gè)菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會(huì)兒“家常”之后，談小兵又把身體向前傾，想努力聽(tīng)清楚林茂說(shuō)的話。聽(tīng)了一會(huì)兒就不耐煩地說(shuō)：“說(shuō)大聲點(diǎn)，也給我聽(tīng)聽(tīng)……”也許是覺(jué)得餓了，談小兵把身體縮了回來(lái)，不小心碰到了白榮的湯�！澳愀墒裁绰铮俊卑讟s擦了擦灑在手上的湯，聽(tīng)完這句話，談小兵把眼睛睜得大大的，把頭靠在他肩膀上，弱弱地說(shuō)：“我不是故意的嘛�！卑讟s見(jiàn)了感到很惡心，拍了拍他就繼續(xù)開(kāi)始吃飯了。談小兵終于結(jié)束了他的“訪談”，以最標(biāo)準(zhǔn)的.打坐姿勢(shì)坐了下來(lái)，草草扒了一口飯，又開(kāi)始找人閑聊。過(guò)了一會(huì)兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的優(yōu)越，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，嘴里不住地說(shuō)：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個(gè)人一起走出食堂。
談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現(xiàn)了出來(lái)。
寫同學(xué)作文13
我和她前后桌，之所以稱她“老”同學(xué)，實(shí)在是緣分所致。我們從不同的小學(xué)升入同一所初中，分到同一個(gè)班，臭味相投平時(shí)就走得近。因覺(jué)著那間學(xué)校環(huán)境不太適合自己，我就和家人商量轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這間學(xué)校。巧的是，她也離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校，恰好也轉(zhuǎn)到這里，而且又成了同班同學(xué)。記得和她再次碰面的時(shí)候，兩人都睜圓了眼睛，張大了嘴巴，不敢相信。
她的名字非常大眾化，特別是后面兩個(gè)字，我們班就還有一個(gè)，單叫名字很容易混淆，我就叫她“老錢”，“錢”是她的姓。這個(gè)稱呼表面上樸樸素素，但其實(shí)非常有意義。為什么呢？第一，她對(duì)歷史事件特別了解，聊起這些，她就像是個(gè)生活在現(xiàn)代的古代人，侃侃談來(lái)，頭頭是道，仿佛親身經(jīng)歷；第二，她非常有耐心，一本書看上十來(lái)次都不嫌多，知識(shí)面當(dāng)然是沒(méi)得說(shuō)，老厲害了。
第一次看見(jiàn)她是在補(bǔ)習(xí)班里，當(dāng)時(shí)我與別人混得不熟，她算得上是我小升初后第一個(gè)認(rèn)識(shí)的女生了。我對(duì)她的第一印象是她個(gè)兒很高，塊兒較大，臉時(shí)常繃著，給人一種極其不好相處的感覺(jué)。但是相處久了才發(fā)現(xiàn)她很有趣，很開(kāi)朗，是個(gè)很愛(ài)笑的女孩子。
說(shuō)實(shí)話，跟她認(rèn)識(shí)這么久以來(lái)，有兩件事是真的讓我銘記在心，我想這就是我佩服她的原因了吧？
剛進(jìn)初中，我跟她分在同一個(gè)宿舍。我們那時(shí)候很興奮，幾乎每夜就寢時(shí)都不大安分。有一天晚上，被無(wú)情的宿管阿姨臭罵一頓后，我們竟不知悔改，又聊上了一個(gè)新的話題，我記得是關(guān)于歷史的。我們宿舍六個(gè)人，五個(gè)人在編長(zhǎng)篇小說(shuō)，個(gè)個(gè)自我感覺(jué)良好，打開(kāi)話匣子就不愿意別人插嘴。當(dāng)說(shuō)到唐朝楊貴妃時(shí)，老錢一波開(kāi)了掛的神操作，一下子說(shuō)出了一大段歷史珍聞，又順帶著東南西北，把這個(gè)微胖女神的性格喜好、神采風(fēng)韻一一羅列到出來(lái)，讓我們瞬間閉上了大嘴巴。雖然我沒(méi)聽(tīng)大懂，但真的`當(dāng)時(shí)眼珠子都快掉下來(lái)了，這就是第一件事。
這第二件事吧，就是我最佩服的一個(gè)點(diǎn)了。那天中午，我們沒(méi)有回到宿舍午休，被值日老師現(xiàn)場(chǎng)抓包。我當(dāng)時(shí)嚇得眼淚都不敢流出來(lái)，本來(lái)想解釋我們是新來(lái)的不懂規(guī)矩，請(qǐng)老師大恩大德高抬貴手原諒我們，可根本說(shuō)不出口。我以為她跟我一樣，會(huì)目瞪口呆，手足無(wú)措，可沒(méi)想到她特別冷靜，一句一句跟老師說(shuō)明了原因，臉上毫無(wú)驚慌神色。雖然老師最終還是沒(méi)放過(guò)我們，但我早已對(duì)她佩服不已，我想：“是我膽兒太小呢，還是她膽兒太大？”回宿舍的路上，我還忐忑不安，胸口怦怦亂跳，我問(wèn)她：“你害怕嗎？”她看了我一眼：“害怕有什么用？反正做都做過(guò)了，已成事實(shí)，只有面對(duì)�！币粋�(gè)女孩子可以做到這么“臨危不懼”，絕非我這樣的人所能想象！
轉(zhuǎn)到這個(gè)新學(xué)校，她經(jīng)常被老師夸贊，很快就成了老師的得意助手。她遇事不慌不忙，從容以對(duì)，總能把別人做不好的事情打理得井井有條，非常老練，但她卻從不驕傲。不知道從何時(shí)起，我已認(rèn)定她做我前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。
寫同學(xué)作文14
我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的“暖男”，我很喜歡他這個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，也要向他多學(xué)習(xí)。
他的個(gè)兒高高大大的，像行走的`電線桿。頭發(fā)尖尖的，像刺猬一樣。臉蛋圓嘟嘟的，摸上去軟軟的，像QQ糖一樣。眉毛又細(xì)又彎，像兩根柳條一樣。眼睛圓圓的水靈靈的，像兩個(gè)水晶球一樣。鼻子塌塌的，像滑滑梯一樣。嘴巴大大的，像大嘴猴一樣。耳朵大大的，像大象耳朵一樣。
他是一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)。有一次，上課的時(shí)候，他不認(rèn)真寫作業(yè)，老師批評(píng)他，他嬉皮笑臉地說(shuō)個(gè)不停，老師被他氣得臉通紅，他還給老師扮鬼臉。
他是一個(gè)關(guān)心老師和同學(xué)的“小暖男”。有一次，老師得了重感冒，喉嚨啞了，給我們上課都發(fā)不出聲音來(lái)，他就貼心地把水杯拿過(guò)來(lái)，遞給老師，叮囑老師要多喝水。老師說(shuō)自己感冒了沒(méi)有吃午飯，他就把自己包里的大橘子捧到老師面前，送給老師。
哈哈，這就是我的同學(xué)，你們喜歡他嗎？
寫同學(xué)作文15
何**是一個(gè)可愛(ài)的`同學(xué)，非常開(kāi)朗，討人喜歡，可是我卻有時(shí)喜歡她，有時(shí)卻討厭她。
我喜歡何**活潑的一面，比如說(shuō)：她很有人緣，同學(xué)都愿意和她玩。還有，何**是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，在打掃清潔的時(shí)候，不管是不是她做清潔，都會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)。
我有時(shí)不喜歡她呢，是因?yàn)楹?*愛(ài)撒謊。就說(shuō)上一次吧，明明放學(xué)后何**跟我一路乘車回家的，可是第二天她卻說(shuō)她放學(xué)后和媽媽去逛商場(chǎng)去了。
哼，何**真是一個(gè)“雙面人”。
【寫同學(xué)作文】相關(guān)文章：
寫同學(xué)的作文02-13
寫同學(xué)的作文10-08
寫同學(xué)作文01-02
寫同學(xué)的作文04-10
寫同學(xué)作文09-10
寫班里同學(xué)的作文09-22
關(guān)于寫同學(xué)的作文10-07
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文10-07
寫同學(xué)笑聲的作文10-06