新來的數(shù)學(xué)老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的新來的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。

　　這個學(xué)期，我們班來了一位新老師——王老師，由她來上我們的數(shù)學(xué)課。

　　開學(xué)那天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們?nèi)�班都在聊天，正聊得起勁，一位笑容滿面的女老師忽然走進了教室。她，穿著粉紅色的上衣和淺褐色的短裙，身高大約一米六；她，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，紅通通的臉，薄嘴唇，蒜頭鼻，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，看起來和顏悅色。這位老師對我們說：“同學(xué)們好！由于你們上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師回家鄉(xiāng)去了，所以，這個學(xué)期的數(shù)學(xué)課由我來上。我姓王，叫我王老師就行了�！蓖瑢W(xué)們大聲喊道：“王老師好！”我想：這個老師會不會兇呢？應(yīng)該不會吧！因為她總是面帶微笑。果然，王老師平易近人，一點也不兇。

　　有一次上《社會》課（王老師兼上我們班的《社會》課），我在書包里翻了又翻，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶課本了。于是，我急忙到別班去借，可是很巧，別班的同學(xué)都沒有帶來。整整十分鐘過去了，上課鈴聲響了，我還是沒有借到，就無精打采地回到了教室里。心想：唉！就等著挨罵、罰站吧！王老師來了，她走到我的座位前，看到我空蕩蕩的桌面和那憂懼的神情，就明白怎么回事了。我怎么也沒想到，老師竟然親切地對我說：“麗天呀！沒帶書嗎？老師有兩本，借一本給你吧！”接過老師遞過來的課本，我心里熱乎乎的。

　　還有一次，老師把評好的試卷發(fā)了下來，我考了97分，看看大家的，都挺不錯，還有三位同學(xué)得了100分。老師在評講試卷時，大家開始議論紛紛，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷的。好多經(jīng)過我們班的人都說：“這是教室還是菜市場呀？”王老師有些生氣了，她大聲說：“吵什么吵！才那么點分?jǐn)?shù)就得意忘形，嘰里呱啦地說個不停。那么，你們每人都把試卷給我抄三遍，下個星期一上交！”全班都驚呆了。有同學(xué)小聲問：“老師，一百分也要抄嗎？”“一百分的不用抄！”又有人紅著臉問：“老師，95分以下的才罰抄好嗎？”“只抄一遍好嗎？”還有同學(xué)試探著問老師。老師說：“不行！不行！”然后往門外走去。過了一會兒，教室里安靜了，老師走了進來，微笑著對我們說：“你們每人只要把做錯的題抄三遍就行了，可以嗎？”“耶！”同學(xué)們歡呼起來。

　　王老師就是這樣一位和藹可親的好老師，自從她來到我們班，我們更喜歡數(shù)學(xué)了。如果我們的老師都像王老師這樣，那該多好啊！

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