他的眼睛笑了的初二寫人作文

　　認(rèn)得一個小男孩兒，他長得好可愛：炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著紅暈的圓圓的臉蛋兒。但是，他不會咧開嘴笑，也不知道如何笑，為什么笑—他是一個聾啞人。

　　男孩兒叫小影，可能他還不知道自己的名字，現(xiàn)在他已經(jīng)八歲了。住在我家對面，他父母和我家很熟，所以他經(jīng)常來我家玩。

　　我喜歡小影，經(jīng)常朝他笑，但他理解不了，一臉茫然地看著我，每當(dāng)此時我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下，難受極了。小影一定很不快樂，看動畫片時不能聽到唐老鴨沙啞有趣的聲音；不能說話來表達(dá)自己的真情實(shí)感；腦子里一片空白想理解什么也理解不了。

　　我想幫助小影，讓他過得快樂些，畢竟整天看無聲的動畫片也很無趣。

　　于是我買了一盒水彩，幾只畫畫用的筆。我想教會小影使用色彩，這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹快樂的色彩……

　　我把小影接到我家來玩，我牽著他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上，兩只手放在腿上，干凈的眼睛認(rèn)真地注視著我。我不由自主地笑了，他還是笑不出來，只是努力地蠕動雙唇想學(xué)我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上，小影便圍上來，趴在桌子上，我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤里……小影好奇地盯著五顏六色的水彩，這些都是生命的色彩呀，小影你感受到了嗎？我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫了個圓圓的圈，又用黑顏料在圈里畫了大大的眼睛……不

　　一會兒，一個生龍活虎的小男孩兒就畫好了。小影看著我畫的‘他’，還是一臉費(fèi)解。我便輕輕地拍了拍他，他回頭看我，我笑著指了指他又指了指畫中的小男孩兒。他也學(xué)我指了指他自己又指了指畫中的‘他’，然后拿著畫、拍著手好像很高興。難道他明白了嗎？我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個純潔的孩子對快樂的理解。他的嘴仍然緊抿著沒有動，紅彤彤的臉卻是快樂的，他的眼睛笑了！

　　我欣慰地把手中的畫筆給了他。小影緊緊地攥著筆，用力而又仔細(xì)地在紙上畫了一個圈……過了很長時間，他放下了畫筆，抬

　　頭看我。我又仔細(xì)地看了看他的畫，但還是不知道他畫了些什么，但看見紙上這些色彩鮮艷的線條我還是非常高興也為他驕傲。于是我笑著摸摸他的臉蛋兒，他卻指了指畫又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑著告訴我：“我畫得就是姐姐�。　蔽矣植蛔杂X地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。

　　明年小影就要去外地上聾啞學(xué)校了，希望他回來的時候能夠揚(yáng)起嘴角給予我一個燦爛的笑容。而我會笑著告訴小影：“大地的淚珠，使她的微笑如鮮花般盛開。”

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