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小學(xué)寫(xiě)人作文

時(shí)間：2022-10-07 13:37:25 寫(xiě)人作文投訴投稿

【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文五篇

小學(xué)寫(xiě)人作文篇1

　　我小時(shí)候活潑好玩，回憶起我的童年，我總是跟著一群野孩子玩，鉭我不喜歡看書(shū)，母親也不準(zhǔn)我和他們亂跑亂跳，無(wú)論讓我在什么地方，總是讓我當(dāng)一個(gè)好孩子。

　　在我童年的時(shí)候，每次到了放假之日，我便往別人家里跑，去別人家里玩電腦，小時(shí)候也是不懂事，有一次貪玩竟然忘了回家，導(dǎo)致我當(dāng)場(chǎng)被母親抓住，在那時(shí)，我瞬間就傻眼了，母親那道嚴(yán)厲的目光讓我不知所措，等回到了家，我才體驗(yàn)到了真正的暴風(fēng)雨，但懲罰之后，總是會(huì)聽(tīng)到一波感人的話，使我熱淚盈眶，我的母親罵我從來(lái)都不是說(shuō)給別人聽(tīng)的，而是為了我好。

　　直到過(guò)了八、九年，我才漸漸明白了，母親罵我，是疼我，關(guān)心我。直至現(xiàn)在，我更深地了解了我的母親。

　　在今年春節(jié)，家里特別地忙，我的母親總是干這干那的，而我總是無(wú)事可做，我的母親從來(lái)不強(qiáng)求我做事，只是讓我做能做的.事，能學(xué)到的事。我有一次正在津津有味地打著游戲，沒(méi)想到她叫我去學(xué)煮面，我也只能硬著頭皮去干事了，其實(shí)也不是什么大事，我的母親邊和我談心邊教我如何煮面，其實(shí)談心也和游戲一樣有趣，她讓我好好復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)迎接下一個(gè)學(xué)期，總之說(shuō)了很多很多，父母對(duì)我期望很高，猶其是母親，讓我記憶猶新。

　　我的慈母對(duì)我的影響很大，她教我如何做好一個(gè)人，各各方面的為人處事，基本的社會(huì)生活技巧，如何正確面對(duì)挫折與失敗。每次在我灰心喪氣時(shí)都給我信心，每次在我遇見(jiàn)挫折時(shí)給我鼓勵(lì)，如果我能改變我自己一點(diǎn)點(diǎn)——我都應(yīng)該感謝我的母親。

小學(xué)寫(xiě)人作文篇2

　　下課了，同學(xué)們像潮水一般涌出了教室。我也跟著走出去上操，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)這樣一件事。

　　我們組的組長(zhǎng)張冉檢查課前準(zhǔn)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)坐在我后面的徐子明沒(méi)有做課前準(zhǔn)備就出去上課間操。他皺了皺眉頭，三步并作成兩步，追上了徐子明。

　　張冉上前大喝一聲：“徐子明，你回來(lái)！”

　　“干什么?”徐子明不解地問(wèn)。

　　“你還沒(méi)有做課前準(zhǔn)備呢！”張冉耐心地說(shuō)。

　　徐子明有些不情愿，便嬉皮笑臉地說(shuō)：“哎呀！組長(zhǎng)大人，這次就算了吧。上課再準(zhǔn)備也不遲嗎，再說(shuō)其他人有的也沒(méi)準(zhǔn)備。”

　　“不行！”張冉有些生氣了，“你再不做，會(huì)影響我們組的評(píng)比成績(jī)，大家可不答應(yīng)�！�

　　徐子明只好回去，慢吞吞的`拿出書(shū)來(lái)。

　　看著張冉離去的身影，默默地想：張冉對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)寫(xiě)人作文篇3

　　雖然我最崇拜的人已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，但是他的名聲已經(jīng)傳遍了全世界。他克服了很多困難，勇敢地克服了身體上的缺陷去面對(duì)這個(gè)世界，做出了不懈的努力。我最佩服的'人是——海倫凱勒。

　　海倫凱勒小時(shí)候是一個(gè)非常聰明的孩子，但不幸的是，他突然得了一場(chǎng)大病，使得原本身體健康的海倫又聾又瞎，還很小的時(shí)候內(nèi)心就受到了極大的創(chuàng)傷。因?yàn)榭床灰?jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，海倫極其暴躁，她的父母非常擔(dān)心，所以她幫他找了一個(gè)沙利文老師來(lái)教海倫。沙利文先生耐心地教海倫手語(yǔ)、盲文和基本禮儀。經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練，他的父母在海倫十歲的時(shí)候又請(qǐng)了一位老師教海倫說(shuō)話，海倫終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。后來(lái)海倫考上了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)很難，但是海倫做到了。

　　海倫凱勒的想法是，依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，克服失聰失明的困難，證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的心態(tài)。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不要放棄任何東西，我們可以用毅力去做，海倫凱勒就是一個(gè)例子。當(dāng)我讀海倫凱勒的書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的經(jīng)歷比我更不幸，但他能夠完成這些困難的事情。后來(lái)我逐漸意識(shí)到，做事不應(yīng)該否定自己的能力，而應(yīng)該努力，不要半途而廢，因?yàn)橛幸懔Γ湍茏龅健?/p>

小學(xué)寫(xiě)人作文篇4

我有一個(gè)胖胖的表弟，他的眼睛小小的，瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫；他有一個(gè)小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是為食物服務(wù)的吧！表弟的.特點(diǎn)樣樣棒，可是卻只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是—貪吃！
　　就那一次去別人家做客的事情說(shuō)吧！那天，我和表弟，爸爸媽媽去姨媽家吃飯。剛到那，姨媽就沖出來(lái)，熱情的說(shuō)：“哎呀！小李！你怎么這么快？來(lái)來(lái)來(lái)，這里是餐廳，過(guò)來(lái)吃飯吧！”說(shuō)完，擺出了“請(qǐng)”的姿勢(shì)。我這個(gè)“瘦猴”餓死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子邊，用筷子夾了一塊又一塊的“紅燒丸子”。
　　“搖搖（表弟的小名）！快過(guò)來(lái)！”我大聲叫喊。可是表弟還是瘋一樣的吃“紅燒丸子”。一家人圍著餐桌，邊吃飯，邊有說(shuō)有笑�！凹t燒排骨來(lái)哩！”剛上桌的紅燒排骨一下子全部風(fēng)一般的不見(jiàn)了，原來(lái)是表弟把它堆起來(lái)，成了一座“珠穆朗瑪峰”山，幸好還剩一個(gè)，我快速的夾起來(lái)，不讓表弟看見(jiàn)�！斑�？我的紅燒排骨呢？”哈哈，表弟終于垂頭喪氣了。
　　“點(diǎn)心來(lái)嘍！”點(diǎn)心上桌了，有綠豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了綠豆糕，放進(jìn)自己嘴里，嘴里還說(shuō)：“真好七（吃）……正（真）好吃！”
　　表弟的貪吃應(yīng)該消失了！