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游記植物作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的游記植物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游記植物作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽陪同遠(yuǎn)方的親友們?nèi)ハ珊参飯@游玩。
天公作美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這天真是游玩的好天氣啊!一到那里，我頓時覺得空氣真新鮮啊!沒有了學(xué)習(xí)的壓力，沒有了工作的煩惱，也沒有了城市的喧囂;有的是輕松和愉快，有的.是平等和自由，有的是寧靜和幽雅。心情真是從來沒有過的舒暢。
我們首先到了蔭生植物園，只見那里綠樹成蔭，有蝴蝶蘭，古老的蕨類……，多的讓我眼花繚亂，看都看不完。
接著，我們又去了蘇鐵林，俗話說“千年鐵樹開了花”，我真是三生有幸，居然看見蘇鐵開了花。要不是時間緊迫，我真想在這兒呆上一年，甚至更多時間，我戀戀不舍的坐上車，告別了蘇鐵林。
今天我真的很開心，因為我既開闊了眼界，又增長了知識，使我對植物界有了更深的了解。
游記植物作文 篇2
4月26日，是我們學(xué)校的春游時間。
那天天氣很好，天高云淡，晴空萬里，同學(xué)們有說有笑，陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。
乘車時，我們個個歡聲笑語，背了古詩、唱了歌、還猜了腦筋急轉(zhuǎn)彎。
植物園空氣清新、綠樹成陰，有成千上萬種植物，就像每個人都有自己的名字一樣，很多植物身上都掛了一張卡片，上面寫了它們的名字和一些簡單的介紹。大家都要去看看，認(rèn)識并了解一下這些植物。找到一個大草坪，我們班就開始活動了。
1、鋪陣地，享美食
我們先按老師給我們分的組，開始鋪陣地。我們小組帶了好多墊子，鋪在了一個半涼爽半炎熱的草地。為什么這么說？哈！其實那塊草地一半被樹陰遮住，一半被太陽曬著。每個同學(xué)都把自的食物拿出來，一起品嘗。
2、游戲娛樂
吃了東西，老師帶我們開展了游戲，讓我印象最深的是“安全乘車”的游戲。一個同學(xué)讀一篇文章，讀到一篇文章，讀到“坐”，我們就站起來，讀到“站”我們就坐下。同學(xué)們都玩的哈哈大笑。
3、觀察動植物
做完游戲，我們?nèi)ビ^察小動物。有一個同學(xué)，他搞惡作劇，捉3只蜥蜴放在老師眼前，害得老師“哇”！尖叫起來。我看見一棵大樹，上面全是螞蟻，我拿放大鏡去看它。我粘了點面包在大樹上，美過多少時間，螞蟻們都朝面包的地方爬，黑壓壓的.一片，像千軍萬馬攻打城池一樣，螞蟻們也要把面包拿下。沒過多少時間，它們就馱著這面包往下爬。螞蟻雖然小，但是它們團(tuán)結(jié)。真是團(tuán)結(jié)就是力量啊。
這樣春游很真開心！我覺得這是一次最有意義的春游，既欣賞了春天的美景，也學(xué)到了很多知識。
游記植物作文 篇3
早晨，我突然從夢中醒來，記起了媽媽昨天說要去仙湖植物園游玩，我迅速起床，沖向洗手間，刷牙洗臉過后整理好行李準(zhǔn)備出發(fā)了。
到了仙湖植物園的門口，這里人山人海，車水馬龍，只見買門票的游客排成了一條長龍，過了很長的時間，我們才買到了門票。汽車開到了半山腰，只見弘法寺那金碧輝煌的屋頂在綠色樹林的襯托下，顯得格外雄偉。到了弘法寺門口，我們隨著潮水般的人流上完了香，沿著綠樹成蔭的小路來到了仙湖邊，仙湖的水真綠啊，綠得仿佛像一塊無瑕的.翡翠，在游船的映襯下顯得分外妖嬈。湖邊有一塊很大的草坪，在陽光的照耀下像一張軟綿綿的綠毯，我們在草坪的中央坐了下來，把我們所帶來的零食統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來，我們一家人一起聊天，都很開心。
過了一會兒，我們?nèi)澊�，我們開的是電瓶船，我們到了十一孔橋前，決定往回行駛的時候，發(fā)現(xiàn)時間還早，于是就在湖中央的小島周圍轉(zhuǎn)了兩圈，當(dāng)我們準(zhǔn)備回航的時候，一條天鵝船直沖我們開來，我們急忙一拐彎，躲過了它，可開心了。我們還去看了生肖石像，可好看了，像真的一樣。
仙湖植物園真的是很好玩，以后如果有時間，我一定會再來玩的。
游記植物作文 篇4
農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^。真巧，我們小記者團(tuán)就在今天去植物園里賞花、種花了！
首先，我們分成了8個小組，一個小組有十個人，我被分在了第二組，啊，我本來喜歡的數(shù)字就是二呀！
于是，王老師給我們介紹了攝影師、植物園園長……
之后，我們進(jìn)了植物園里，不管男女老少，都在這里賞花、聞花、拍下花，真熱鬧呀！
最先，我們?nèi)チ撕Ｌ膱@，可是這里只有花苞，好像沒有開放的海棠花，yì(咿)，那朵海棠——開了！于是，我飛快地跑過去，想把它拍照下來。這朵海棠可真漂亮，中間是白色的`，花ban(瓣)是粉紅色的……
接著，我們?nèi)チ藋īng(櫻)梅園，那里只有yīng(櫻)花開了，梅花還沒開呢！老師就先讓我們看了一會就走了。
最后一個園子是木蘭園，不過我們的時間快沒有了，于是，我們沒有進(jìn)去，只是去了中心廣場，站在這里可以看見海棠園、yīng(櫻)梅園……
下一個環(huán)節(jié)是親手種一朵小花，我種下一朵小小蝴蝶花，美化一個大自然。啊，春暖花開，我很開心！在我眼里，今天我就是在尋找植物園的春天，尋找祖國媽媽fān(翻)天fǜ(覆)地的變化��！
游記植物作文 篇5
四月十二日這一天，陽光明媚，學(xué)校組織三至六年級的師生踏青，目的地是南湖植物園。一路上彩旗飄飄，歡歌笑語，大家排著整齊的隊伍，個個神氣十足，構(gòu)成馬路上一道亮麗的風(fēng)景。
終于到達(dá)南湖植物園，馬路上來往的車輛停止行駛，為同學(xué)們開啟綠色通道，這讓大家更加興奮不已。植物園門口的兩顆粗壯的槐樹，已經(jīng)發(fā)出嫩芽，他們頭碰頭，仿佛兩位紳士恭迎大家的到來。走進(jìn)植物園，眼前的景色讓大家大吃一驚，一片綠油油的樹木映入眼簾，好像置身于一片綠色的海洋中。前來游玩的.人，來來往往，也陶醉在這美景中，臉上掛滿幸福的笑容。
我們?nèi)耆鄟淼揭粔K空曠的地方，班主任進(jìn)行了活動安排，由于今天有三位家長也來參加班級踏青活動，加上一位配班老師，共五位大人，大家分成五個小組，分頭活動，十一點的時候，在植物園噴泉處集合。老師剛安排完畢，同學(xué)們像飛出籠的小鳥，歡快的散開。我們組來到一個假山旁，組長提出合影留念，大家擺出不同的姿勢，拍下難忘的時刻。
轉(zhuǎn)眼間來到植物園的中心位置——人工湖，看到碧綠的湖水猶如一塊大翡翠，晶瑩剔透，一眼就能看到底。岸邊栽植著各種花草樹木，有朵朵盛開的櫻花；雪白的梨花；挺拔的雪松；隨風(fēng)飄拂的楊柳；讓平靜的小湖生機(jī)勃勃。勤奮好學(xué)的同學(xué)不時地掏出筆記本隨時記錄各種樹木的名字，以及所觀察的內(nèi)容。拿照相機(jī)的同學(xué)也不住地保存迷人的景色。
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼到了集合的時間，最終依依不舍得離開植物園，我多想留在這里，聞著花香，躺在大自然的懷抱中。
游記植物作文 篇6
今天，我的爺爺帶我去秦嶺山上的.新植物園·。這里還正在建設(shè)，沒有開放，所以沒有很多花和草，只是種了很多樹，還有一些新栽的光禿禿的樹。
我們開車先開到一個亭子旁邊停下來，亭子的名字叫：中華亭，后來，我和爺爺又看到了一個亭子，我們爬上山坡，看到亭子的名字叫：同心亭。還有好幾個亭子我們的車沒辦法開過去，所以要等新植物園開園的時候才可以，到時候我還要來這里玩。
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