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植物作文

時(shí)間:2023-02-25 08:28:22 植物作文 投訴 投稿

【精選】植物作文匯編8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的植物作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】植物作文匯編8篇

植物作文 篇1

  又見一年香樟綠,你,在天堂望見了么?

  那時(shí)的你,很純真,很安靜,象童話故事里高貴的公主,你一直相信世上會(huì)有天堂,那里會(huì)有穿著白色裙子一塵不染背上還長(zhǎng)著一對(duì)潔白翅膀的天使。

  3月12日,植樹節(jié),是見證我們友情之火永不熄滅的一天。你瘦弱的肩膀扛著同樣瘦弱的香樟樹苗來(lái)到我家。我們一同把它埋進(jìn)土壤,讓它能像我們一樣,在友情親情的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng)。那年,我們6歲。

  我們同香樟樹共同成長(zhǎng)。

  11歲的我們已不再是小孩子,你的太陽(yáng)將要升起,而我的太陽(yáng)呢?你變的亭亭玉立。我,一頭飄逸的碎發(fā),個(gè)頭高挑,像個(gè)假小子,越來(lái)越厭煩學(xué)習(xí),討厭虛偽,討厭做作,性格叛逆。于是,我開始逃學(xué)去網(wǎng)吧、游戲廳,甚至參加了一個(gè)幫派。你聽說(shuō)之后,開始幫我找回過(guò)去的軌道。每每課下,總是來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)以前缺習(xí)的'內(nèi)容,我很是感動(dòng),想要好好學(xué)習(xí)。但是,當(dāng)我拿著優(yōu)秀的試卷時(shí),你的試卷上卻是滿眼的紅叉叉。

  我很愧疚,我對(duì)不起你,你用全部的精力來(lái)幫助我,卻耽誤了自己的學(xué)業(yè)!于是,為了不影響你的學(xué)習(xí),我決心繼續(xù)逃課。

  在一次逃課的過(guò)程中,不經(jīng)意的一瞥商店的櫥窗,看見你熟悉的身影緊隨我身后,眉頭皺的打成一個(gè)結(jié)。一個(gè)轉(zhuǎn)身后,是你嚴(yán)肅的表情。別在逃課了,好好學(xué)吧。你說(shuō)。我心一橫,冷冰的回應(yīng)道:這是你第3次跟蹤我了。我看著你的眼睛,依舊清澈,透著純真。你不能再墮落下去了,你是一個(gè)好孩子啊。我可以看見你說(shuō)話時(shí)眼眶打轉(zhuǎn)的淚水,那是為我流的的淚水。我的事用不著你管。我低下頭回應(yīng)你,生怕你看見我眼中的淚。然后,匆匆轉(zhuǎn)過(guò)身,快速穿過(guò)馬路,怕我會(huì)后悔,怕你會(huì)因我而使學(xué)習(xí)后退。背后隱約傳來(lái)你說(shuō)的一句:我們是朋友啊!

  一陣尖利的剎車聲劃過(guò)天際……

  只看見你倒在血泊的身影。凄涼。蒼白。悲傷。

  兩行來(lái)自秋末的淚水劃過(guò)我的臉頰,我暗暗發(fā)誓:不再墮落,好好學(xué)習(xí),為了你,為了自己。

  過(guò)去和你走在一起,同學(xué)都說(shuō)在后面看我們像情侶,但轉(zhuǎn)到前面看,卻是兩個(gè)女生。那時(shí)的我們,友誼地久天長(zhǎng)。

  天堂的你是否海拔趕上我了呢?現(xiàn)在我留起了過(guò)去你那樣飄逸的長(zhǎng)發(fā),同學(xué)們打趣的說(shuō)我,從假小子一下子變成了窈窕淑女。

  經(jīng)常去看香樟樹,陪我倆一起長(zhǎng)大的、記錄我們成長(zhǎng)的香樟樹。

植物作文 篇2

  一陣微風(fēng)拂過(guò),它們便乘上“風(fēng)之舟”,此時(shí)開始了自我的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束,自由自在,只要自我愿意,就能夠跟隨風(fēng)的腳步,輕輕飛走,環(huán)游世界,找喜歡的地方,落地生根……

  沒(méi)錯(cuò),這就就是蒲公英――我喜愛的一種植物。我喜歡它,樸素的、說(shuō)不出的喜歡。我喜歡它,也許就是喜歡它的自在,喜歡它的隨意,喜歡它的不受約束;也許就是因?yàn)樗c我太相似,同樣不喜歡被約束,喜歡自由自在、隨意的感覺……

  風(fēng)的音符在跳動(dòng)著,于就是滿山的蒲公英漫天飛舞,此時(shí)仿佛一只只輕盈、充滿歡樂(lè)的'精靈,扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀,跟隨風(fēng)的音符,踏著自信的腳步,此時(shí)在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞,朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣,能夠在微風(fēng)的吹拂中,此時(shí)自由自在地追逐我的夢(mèng)……

植物作文 篇3

  陽(yáng)春三月連續(xù)幾天的陰雨天氣,25日卻迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的好天氣,我們二(6)班全體小朋友背上書包,乘著車向上海植物園出發(fā)!

  走進(jìn)植物園,映入我眼簾的就是那大片大片的白玉蘭。有白的、黃的、紅的、粉的、綠的……這還不算什么,更好看的是兩種色彩在一起,如紅黃、紅粉、紫白等絢麗多彩,不僅花的顏色美而繁多,花的姿態(tài)也很美,有卷葉、半立葉、半垂葉、立葉、垂葉等千姿百態(tài)。接著,我們?nèi)⒂^了溫室,使我認(rèn)識(shí)了香蕉樹、亞洲百合、石榴花、酸角、芒果樹、高山榕、黃梔子、橡膠樹、紅花曼陀羅、假檳榔品種繁多。離開溫室,走著走著,一棵棵,一排排,一列列,整整齊齊的白里透紅,紅里透白的櫻花展現(xiàn)在眼前,在樹上一大片,都開滿了花。然后,我們又去了盆景園,同樣引人入勝,有著各種各樣盆景,美國(guó)凌霄、揚(yáng)州盆景……

  到了中午,我們按事先組合的小組分別在草坪上享用各自準(zhǔn)備的`午餐,邊吃邊欣賞著五顏六色的花朵,呼吸著新鮮的空氣,享受花的魅力,體驗(yàn)著無(wú)窮的樂(lè)趣。

  最后,我們依依不舍的離開了植物園,此次植物園之旅讓我受益匪淺。啊!多么難忘的一次春游。

植物作文 篇4

  校園,是我們每個(gè)人都熟悉的地方。校園里,有許多美麗的地方,我都很喜歡,但是,我最喜歡的地方就是春夏秋冬,景色各不相同的—植物園!

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,欣欣向榮,植物園里一片春光明媚的景象。小草不知何時(shí)偷偷地鉆出了嫩綠的小腦袋向我們微笑,花朵長(zhǎng)出了嬌嫩的小嫩芽?jī),水靈靈的,好像稍微一碰,就會(huì)擠出水來(lái)。楊樹、柳樹,伸了個(gè)懶腰,紛紛展開了柔軟的枝條,在春風(fēng)中翩翩起舞。真是太美了!

  夏天,植物園里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,竟相開放,紅的艷,白的嬌,黃的嫩,紫的亮,構(gòu)成了一幅五彩繽紛的畫面。小草們穿著翠綠的衣裳,在微風(fēng)中,搖頭晃腦,它們好像是在比身高似的,一根根足有五六厘米。楊樹、柳樹長(zhǎng)出了扁豆似的,碧綠的葉片,陣陣微風(fēng)吹過(guò),它們擺動(dòng)著柔軟的枝條,像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘。

  秋天,植物園的玉米、黃瓜、南瓜都結(jié)果了。果樹長(zhǎng)出了紅彤彤的果實(shí),像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠,真惹人喜愛!秋姑娘來(lái)到植物園里,她一會(huì)兒去摸摸玉米的`胡子,樂(lè)得玉米露出了大黃牙,她一會(huì)兒又去和翠綠的黃瓜談?wù)勑,一?huì)兒她又去和小巧玲瓏的南瓜捉迷藏。這些蔬菜到了秋天,就拼命地結(jié)果,好像是想讓秋姑娘注意它似的。植物園里真是瓜果飄香、碩果累累。

  冬天,植物園里一片白茫茫的景象,好像冬爺爺灑下了銀白色的顏料。柳樹和楊樹的枝條上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的雪條,松樹上掛著沉甸甸、蓬松松的雪球兒。植物園里變成了粉妝玉砌的世界!

  啊!我喜歡校園里的植物園!

植物作文 篇5

  這個(gè)季節(jié)正是香甜可口的板栗成熟之時(shí),任伯伯率領(lǐng)我們自然成長(zhǎng)營(yíng)的小隊(duì)員們走入秦嶺,認(rèn)識(shí)觀察到了板栗樹秋季的變化。

  9月20日上午 多云

  進(jìn)入秦嶺,隨處可見栗子樹那強(qiáng)壯高大的身軀,聽任伯伯說(shuō)板栗樹是高大的喬木果樹,在它對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)周期里有兩大愛好,一是喜歡被陽(yáng)光親吻;其次是強(qiáng)壯的枝頭上才會(huì)結(jié)出果實(shí),抬頭望去栗子樹上掛滿了小刺球,這就隊(duì)員們所說(shuō)的栗子鍋,那些枝頭上淺綠色的果球就是未被日照親臨尚未成熟的果實(shí)。

  9月20日中午 多云轉(zhuǎn)陰

  中午野餐過(guò)后,隊(duì)員們慫恿著領(lǐng)隊(duì)郭老師打栗子,郭老師猛烈地把樹一搖,很多的栗子鍋就從天而降。這時(shí)候我們這幫小家伙不停往后退,因?yàn)槲覀兌疾幌氡焕踝渝佋业。稍等片刻,我們就趕緊跑到樹下找掉在地上的栗子鍋。走近一看,栗子鍋好像一個(gè)個(gè)小刺猬,用手一碰,它就會(huì)主動(dòng)來(lái)攻擊你,很疼的啊!每個(gè)栗子鍋里住著二到三個(gè)棕色半圓形肚皮的栗子兄弟,等到栗子鍋開口的'時(shí)候,栗子兄弟就會(huì)蹦蹦跳跳的離開自己的家,到大地上來(lái)探奇。我用兩腳一點(diǎn)一點(diǎn)地將鍋撥開,迫不及待地剝皮入口,又脆又甜,稍帶澀味,要是熟的一定更加美味。

  9月21日上午 陰

  板栗吃法多樣生吃,熟吃,炒吃,煮吃都可以。早晨起營(yíng)集合時(shí)任伯伯告訴我們栗子雖然美味但卻不能貪吃,因?yàn)槔踝又械暮橇亢偷矸勐屎芨撸秤眠^(guò)多會(huì)引發(fā)消化不良,這不昨晚就有貪嘴的隊(duì)員鬧肚子了。原來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn),只要你懂得觀察善于發(fā)現(xiàn)你就會(huì)有所收貨。

植物作文 篇6

  我家院子里種的一排月季花。

  一天早晨,我忽然發(fā)現(xiàn)花莖上綻出四個(gè)小小的.花蕾,花蕾穿著綠色的外衣。又過(guò)了幾天,花蕾頂破了外衣,露出粉紅的花瓣。然后,層層舒展,整個(gè)月季花終于綻開了,我把鼻子靠近花朵,撲鼻的清香迎面而來(lái)。

  月季剛長(zhǎng)出的葉子

  是嫩紅的,邊上有許多鋸齒,摸起來(lái)不扎手。等葉子長(zhǎng)大,成為深綠色,這時(shí)的鋸齒有一些扎手,它的莖上也有刺,很硬。

  月季花一年四季,月月都盛開,所以叫“月季”。我非常喜歡它。

植物作文 篇7

  有一種花——它不懼北風(fēng),不畏寒冷,常常孤獨(dú)地在風(fēng)雪中傲然挺立;有一種花——它十分謙虛,不愿意攀高枝、比美麗,沒(méi)有在生機(jī)勃勃的春天里參加花兒們的“選美大會(huì)”,而是在刺骨的嚴(yán)冬悄然開放;有一種花——它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗,沒(méi)有牡丹的雍容,但卻與松、竹并稱為“歲寒三友”……

  它,就是梅花!

  初次與梅花結(jié)緣,是在去年寒假的安徽老家。那時(shí)正值大雪紛飛之際,樓下的花園里,百花凋謝:到處都是被積雪壓彎腰的植物,唯有梅花傲然挺立!噴紅吐翠!我不由想起王安石的一首詩(shī):墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來(lái)。原來(lái),梅花,之所以受到那么多人的喜愛,一直被人們所傳頌,正是因?yàn)樗且环N頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)韌不拔的美好品德呀,從此,我愛上了梅花。

  與梅花的心心相印,是在學(xué)國(guó)畫的時(shí)候。教我畫畫的劉老師是位老畫家,他經(jīng)常教我畫花卉。而我最喜歡畫的花卉就是梅花!當(dāng)看到劉老師揮灑自如地在宣紙上盡情潑墨,瞬間一株株傲然的紅梅俏然立于白雪之中時(shí),嫻靜大方;一眨眼的工夫,清新淡雅的白梅又優(yōu)雅地綻放在枝頭,散發(fā)出淡淡的清香,仿佛是一個(gè)個(gè)秀氣可愛的白衣仙子,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹上的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái),下起了極其浪漫的白梅雨……回到家里,我的'腦海中一遍遍地回旋著梅花的身姿,久久不愿放下手中的畫筆,終于,今年春節(jié),我用了五節(jié)課的時(shí)間細(xì)細(xì)揣摩,精心繪畫,畫了兩幅梅花:一幅送了奶奶,一幅送給了姥姥,她們開心地說(shuō)“最愛梅花了”。

  梅花歡喜漫天雪,我不僅喜愛它那傲然的身姿,更崇敬它那不畏艱苦的品質(zhì)。我一定要以它為楷模,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

植物作文 篇8

  我喜歡花從,小就是,但我知道冬天還有一種叫梅花的花兒正在悄無(wú)聲息的開放剛剛開始時(shí)好奇,后來(lái)是敬佩,再后然就以它為榜樣因?yàn)槊坊ǜ嬖V了我遇到困難不能放棄;梅花告訴我,失敗了不能氣餒;梅花告訴我,獲得成功不能驕傲……

  小時(shí)候我問(wèn)媽媽為什么很多花兒都選擇春天開放,媽媽告訴我因?yàn)樗麄兿矚g春天,春天可以讓他們感到快樂(lè)!又到了寒冷的冬天那時(shí)我才上一年級(jí),有一天我好奇老師為什么冬天不開花呢?老師笑了笑說(shuō)說(shuō):“小傻瓜!誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有花開,冬天還有一種花在努力開放是那么的默默無(wú)聞,悄無(wú)聲息!蔽已鲋^看著老師稚氣的問(wèn)道“那是什么花,冬天開放它不怕冷嗎?而且媽媽說(shuō)了花兒們都喜歡春天,難道它不喜歡嗎?”我小小的心里充滿了許多疑問(wèn)。老師摸摸我的頭笑了笑說(shuō)“那種花叫梅花只在冬天開放,雖然冬天很冷但是梅花很堅(jiān)強(qiáng)它在嚴(yán)寒中努力開花,有一句話就是贊揚(yáng)它的‘梅花香自苦寒來(lái)’,它的香氣不正是經(jīng)歷了寒冬才散發(fā)出來(lái)的嗎?它那綻開的花朵不正像歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而百折不撓的微笑嗎?它不是不喜歡冬天,只是它覺得在嚴(yán)寒的磨練后開出的花兒會(huì)更香!”聽老師的話對(duì)于那時(shí)候的.我會(huì)覺得很深?yuàn)W但是我卻知道了我們要學(xué)習(xí)梅花的精神!

  長(zhǎng)大后的我經(jīng)過(guò)老師的講解和同學(xué)的進(jìn)行討論還有電腦的查閱等多種途徑真正了解到了我的幼師嘴里所說(shuō)的那“深?yuàn)W”的話并一直以梅花為榜樣努力學(xué)習(xí),我相信總有一天我散發(fā)出我那迷人的香氣的!

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