我的植物作文匯編7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的植物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的植物作文 篇1

　　五月一日這天，我和媽媽一起去植物園游玩。一進植物園大門，陣陣花香撲鼻而來，我看見很多鮮花在竟相綻放，仿佛在看誰最美麗。它們是粉紅色的桃花，金燦燦的迎春花，還有許多不知名的野花......

　　我來到公園中心的小湖旁,看到垂柳隨風舞動，像一位阿娜多姿的少女，美麗極了。遠遠望去，小柳枝嫩嫩的，綠綠的'。湖里的小魚開心地在小湖里追逐打鬧，爭搶食物。

　　春天的植物園是花草樹木的世界，我喜歡春天的植物園。

我的植物作文 篇2

　　我喜歡的植物有很多比如：杜娟，仙人掌，君子蘭，吊蘭……但我最喜歡的是吊蘭，因為在我記事起我家就一直養(yǎng)一盆漂亮的吊蘭。

　　這盆花是媽媽從外婆家的一個吊蘭上摘了一個垂下來的小吊蘭，回家后媽媽把那個帶回家的小吊蘭放到了一個空的花盆里，然后澆上水讓它慢慢生長。

　　吊蘭的根又白又粗壯，這使它能吸收更多的養(yǎng)分，不管在多么惡劣的環(huán)境下也可以生長。有一次，我們一家人都出遠門了，差不多有一個月沒有回家，媽媽說家里的吊蘭肯定是枯死了。可等我們回家后它不但沒有被枯死反而還新長出了幾朵小白花。

　　吊蘭的葉子細長而柔軟，翠綠色的'葉子像碧玉似的。在茂密的葉子會抽出一根綠色的枝條，這根枝條像是從葉子的懷抱中長出來的，好似一個小寶寶在搖籃里，露出一個嬌嫩的小腦袋，它的顏色也是翠綠的。

　　小吊蘭是從枝條的末尾長出來的，它和大吊蘭長的一模一樣，只不過比大吊蘭小，像是大吊蘭的小寶寶。如果小吊蘭長的非常茂盛時，就像一團綠色的大絨球，從大吊蘭垂下來。

　　小吊蘭的花有六片潔白橢圓的花瓣。它的花蕊是金黃色的，像一根根成熟的小豆芽。

　　媽媽養(yǎng)吊蘭有兩種方法：第一種方法在水里養(yǎng)殖，另一種方法是在土里養(yǎng)殖。吊蘭對我們的身體非常有益，它吸收的是二氧化氮，吐出的是氧氣。

　　吊蘭的養(yǎng)殖對水和土都不估過分挑剔，吊蘭雖然沒有牡丹的高貴，也沒有杜娟的迷人，但是它一直默默為人類做出自己的供獻。

　　我喜歡吊蘭，它的那種奉獻精神和它那頑強的生命力，值得我去學習。

我的植物作文 篇3

　　我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。

　　陳老師每天都抽出一點時間來，精心照料我們帶來的植物。不管有多忙，老師也會給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什么時候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個部位繁殖的，她都門清著呢。我們從陳老師那兒不經(jīng)意間就學到了一些小知識：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進土里就會生根發(fā)芽，長出一株新的植物。因此，同學們都稱她“植物專家”。

　　學校里，我們?nèi)龢堑闹参镒钇�亮，我們班的植物最生機勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結(jié)果嗎？瞧！我們班的'常春藤，它那綠綠的葉，像許多個鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長得多壯哪。有時還會爬到旁邊的植物上，真是生機勃勃呀！綠蘿長出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進行扦插，繁殖出一盆新的來。我們班的植物越來越多，擺滿了兩個教室的走廊。課間，看著這生機勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來了多少樂趣呀！

　　這就是陳老師，對植物了如指掌，能聽懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什么問題，也可以向她請教呦！

我的植物作文 篇4

　　有人喜歡鮮花盛開的桃樹、梨樹，有人喜歡四季常青的松柏，而我喜歡的是垂柳。

　　春天，我來到紫光公園，春風拂過，只見柳枝變綠，枝條變軟，細細的枝條上長出了一個個嫩綠的小芽。紫光公園的小河兩旁栽著兩排垂柳，那又細又長的柳枝一直垂到水面。一陣微風吹過，千萬條柳枝就翩翩起舞，柳枝點點水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開去。

　　夏天，柳樹翠綠的葉子長滿枝條，河的`兩岸形成了綠色的長廊，人們從樹底下走過會感到特別的涼爽。

　　秋姑娘悄悄走過來了，柳樹葉子慢慢變黃，一陣秋風吹過，樹葉從樹上飄落下來，像黃色的蝴蝶在空中舞蹈。落在小河里，就像一艘艘金色的小船被秋風劃向遠方。

　　冬天，柳樹的枝條上什么也沒有了，變得光禿禿的。下雪時，冬姑娘給柳樹蓋上了厚厚的被子，就變成了一根根銀條。

　　柳樹生命力很強，春天時，從柳樹上剪下一根枝條，把它插入潮濕的土里，它就能生根、發(fā)芽、長大。我愛柳樹。

我的植物作文 篇5

　　花瓣失去了它的色澤，變得焦黃無比，那根根葉脈似老人手上突起血管般，又似那條條突起的土黃色蛇，它們蜿蜒爬行，張牙舞爪。

　　怎么會這樣？我呆呆地望著眼前的盆栽，兩滴淚不由地掉落下來，它們似兩顆能夠自由翻滾的水晶，兩顆水晶中映出了這株幾乎已經(jīng)枯萎的鳳仙花，那干枯的主干似一位垂暮老人的軀干，瘦弱，不堪一擊。那土黃的顏色的主干配著周圍的付枝，構(gòu)成了一張份力的臉，我似乎已看見那張臉上正不停地有淚珠沁出，在向我哭訴，向我求助，在告訴我她們的悲慘遭遇。

　　我伸出手，想摸一摸這些曾綠油油的葉片。哪知，這葉片竟已干枯到極點了。我的手一碰它，咔嚓一聲，葉片便化為了小小的碎石，它們似一個孩子被分開四肢，身子一般。忽然一陣風吹來，它們似兒童一般，拉著風的手，翻著跟斗離去了。我的心好像讓人猛攥了一把，變得生疼，心尖在滴血呀，這株植物是我種出的第一株植物，和我的.孩子那般�？墒俏�，卻因為快要考試了而忘了它們。在這嬌陽似火的夏日，失去水精靈的它們，還可能活得長久嗎？

　　我懷著歉疚的心再看向那盆鳳仙花，它們憔悴的模樣愈發(fā)令我傷心了，那一個個幾乎已沒有花瓣的花盤白中帶黑，黑中有白，同一個令人憐愛的孩子的大眼睛，那兩只眼睛與花枝組成的小人兒直直的盯著我，又如憤怒，又如在質(zhì)問我你為什么不給我們澆水，為什么！既然養(yǎng)了我們，又為什么來渴死我們？你平日里的擺弄，呵護都假的吧？我們只是玩物！嗚~嗚~聽著一聲聲的言語，斥責，我的頭低得更低了。

　　我的第一次養(yǎng)植物是失敗的，也是成功的。失敗是花兒最終死去了，成功是養(yǎng)植物告訴我，做任何事都得做好，負責，別因生活的繁忙而忘了它！

我的植物作文 篇6

　　你如果問我喜歡什么植物，我就會回答――竹。

　　你如果問我問什么喜歡竹，我就會回答：因為竹是‘歲寒三友’之一，又是‘四君子’中的一種，它那堅強的意志，不畏嚴寒的品格，也是我們要學習的，所以我喜歡它。

　　竹，多么普通的一種植物啊！它頑強的生命力實在讓人驚嘆！它未出土先有節(jié)，長成后就很高，高得讓人看不見它的.頭。竹的用途很廣：竹筍可以食用、竹子可以作地板、涼席總之，竹子的蹤跡在家中的每一個角落都可能出現(xiàn)，我們無論在哪里，都可能見到竹，它普及到了生活的方方面面。

　　竹，一身翠綠，如碧玉一般。遠看，它似一位綠衣仙女；近看，又似一節(jié)一節(jié)的碧玉，真是好看。風吹過，竹葉嘩嘩作響，又似一曲仙樂飄飄。 我愿化作一顆竹，站在路邊，默默奉獻

我的植物作文 篇7

　　我家的陽臺上擺著仙女似的海棠花、婀娜多姿的吊蘭花、還有從不怕“渴”的仙人掌，我都喜歡它們，但我更喜歡枝繁葉茂的綠蘿。今天我還特意觀察了她呢！

　　走近了一看，綠蘿的葉子交錯在一起，好像都在尋找自己的朋友似，葉子的形狀十分特別，大的葉子，像一片片美麗的小桃心，小的葉子像一滴滴活潑可愛的小水滴。他們不僅形狀不同，顏色也不完全一樣，在下面剛剛長出來的嫩葉，如青草一樣淺綠色，有的還略顯出青黃色，長大了已成熟的葉子，就顯現(xiàn)出了墨綠色。大的`葉子有一拃長，而小的葉子卻只有大拇指大小，還有一些葉子像抹了油一樣。

　　再蹲下來聞一聞，她的氣味令人神清氣爽，有一點點青草的味道，但比草味兒淡，還有些生菜葉的味道，真有趣�。∮檬州p輕地摸一摸，有些葉子像絲巾一樣光滑、嬌嫩，有些葉子卻十分的粗糙，手指滑過，指肚接觸粗布的感覺。

　　稍微用力揪下一小段葉子，放進嘴里，仔細品味咀嚼，令人回味無窮，先是一陣清甜入口，接著是一種酸酸的口感，很快又是一種澀澀的苦，真奇妙！

　　綠蘿不僅漂亮有趣，還能凈化空氣，可吸收二甲苯、甲醛等有害氣體，還能吸收油污，她有很大的實用價值呢。

　　我喜愛這枝葉茂盛的綠蘿，我會繼續(xù)好好照看她的。

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