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【精華】植物的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼闹参锏淖魑�10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物的作文 篇1
百花之中有的人喜歡潔白如玉的水仙花，有的人喜歡芬芳迷人的茉莉花，有的'人喜歡欣然怒放的萬(wàn)壽菊，還有人喜
歡芬芳撲鼻的玫瑰花但我最愛(ài)的還是吉祥如意的長(zhǎng)壽花。
說(shuō)起長(zhǎng)壽花還有一個(gè)來(lái)歷呢！上周六我和爸爸媽媽一起出去玩，走在路上我看見(jiàn)有一間花店我跑進(jìn)了花店里。我看見(jiàn)一盆很美的花，我拿起這盆花問(wèn)了花店里的阿姨這是什么花？阿姨說(shuō)：“這是長(zhǎng)壽花。”我一聽(tīng)這名字就覺(jué)得這種花很好，于是我就叫媽媽買了一盆。
長(zhǎng)壽花長(zhǎng)著許多跟別的花不一樣的葉子，它的葉子肉厚而多汁像一把把小扇子。長(zhǎng)壽花有的含苞欲放，有的欣然怒放，還有的是花骨朵兒。茂密葉子里抽出了又細(xì)又長(zhǎng)的莖。欣然怒放的長(zhǎng)壽花像小小的荷花。
冬天到了很多花都枯黃了，而長(zhǎng)壽花還是那么美麗！我愛(ài)這堅(jiān)強(qiáng)、美麗的長(zhǎng)壽花！
植物的作文 篇2
我喜歡的植物有很多，如吊蘭，玫瑰，荷花，迎春花，梅花等等。這些植物它都有自己的特點(diǎn)，荷花皎潔淡雅；梅花耐寒幽香……我在不同的季節(jié)中會(huì)喜歡不同的植物。
在陽(yáng)光明媚的春天，我最喜歡柳樹(shù)。古人曾云：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這時(shí)的柳樹(shù)才剛剛抽出新芽，長(zhǎng)出嫩葉，一片一片地包在一起，像許多難分難舍的兄弟姐妹一樣，親熱地依偎在一起。它有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，柳樹(shù)就扭動(dòng)著它這優(yōu)美的身姿在風(fēng)中翩翩起舞，顯得是多么的迷人。因?yàn)榱鴺?shù)傳遞了春天的氣息，所以我喜歡柳樹(shù)。
在烈日炎炎的夏天，我最喜歡這皎潔淡雅的荷花，我稱它是“白衣仙女”。我家附近有一個(gè)荷花池，一到夏天，池里就開(kāi)滿了各式各樣的荷花，有白的，有紅的`也有黃的。有的荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞地低著頭，好象在跟荷葉弟弟輕輕地訴說(shuō)；有的像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，瞇著眼，笑容是多么的燦爛。當(dāng)姑娘來(lái)的時(shí)候，荷花就左右搖曳，像是在向我們招手，再一看，又像是在進(jìn)行跳舞比賽。荷花自古以來(lái)都是人們贊美的對(duì)象，更是詩(shī)人和畫家寄托情感的對(duì)象�！背鲇倌喽蝗�，滌清蓮而不妖”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等詩(shī)句都為我們展示了荷花的高貴美麗的風(fēng)采。我之所以這么喜歡荷花，是因?yàn)樗裁撍椎娘L(fēng)采讓我敬佩。
在秋風(fēng)送爽的秋天，我喜歡這”花中隱士”——菊花。寶釵寫道：“悵望西風(fēng)抱悶思，蓼紅葦白斷腸時(shí)�？栈h舊圃秋無(wú)跡，瘦月清霜夢(mèng)有知。念念心隨歸雁遠(yuǎn)，寥寥坐聽(tīng)晚砧遲。誰(shuí)憐我為黃花瘦，慰語(yǔ)重陽(yáng)會(huì)有期。”它不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞示人，盛開(kāi)在百花凋零之后。一朵朵鮮艷的菊花，千姿百態(tài)，有的像一朵朵盛開(kāi)的向日葵：有的像一個(gè)個(gè)”太陽(yáng)”，還有的像一張張孩童這天真的笑臉。瞧，這一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)毛茸茸的小球，又像一個(gè)大家庭圍在一起談?wù)撌虑�。有的菊花�?huì)挨在一起聽(tīng)秋風(fēng)老師給它們講故事�？烨�！它們坐的端端正正，聽(tīng)得多么認(rèn)真�。‘�(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，讓人聞了神清氣爽。我喜歡菊花，喜歡它這傲霜的精神，喜歡這“秋風(fēng)莫嘆孤花賞，帥旗飄揚(yáng)笑群芳。鳳凰起舞姿奪目，牡丹沐綠色驚堂。西湖柳月消魂韻，人間重陽(yáng)飲酒黃。問(wèn)君可有平生愿？嫦娥出嫁做霓裳�！�
在寒風(fēng)刺骨的冬天，我最喜歡這傲雪獨(dú)立的梅花，當(dāng)大雪紛紛的時(shí)候，只有梅花在大雪中迎著呼嘯的北風(fēng)，凌寒綻放，毫不退縮。許多詩(shī)人在詩(shī)中也寫出了梅花的堅(jiān)強(qiáng)意志。這”萬(wàn)花敢向雪中出，一枝獨(dú)先天下春”的梅花，能不叫我喜歡嗎？
這就是我喜歡的植物，你也喜歡它們嗎？
植物的作文 篇3
這綠意盎然、日夜茁壯的小白菜可是我兩個(gè)禮拜的心血結(jié)晶呢！現(xiàn)在就讓我和您分享我的植物日記吧！
拜托啦！一顆就好嘛！還記得三個(gè)禮拜前的星期四，因?yàn)樯狭艘惶米匀徽n，讓我對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，便要求媽媽買種子，讓我體驗(yàn)前所未有的種植樂(lè)趣。我死纏活纏的撒嬌功力終于讓媽媽不得不投降了！
星期六，媽媽帶我來(lái)到種子肥料專賣店。那兒有種子、鏟子、肥料、盆栽、盆景、澆水器、培養(yǎng)土種植用品應(yīng)有盡有，看得我眼花撩亂、目瞪口呆。買完用品回到家，我便摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手啦！首先，我小心翼翼的將培養(yǎng)土倒進(jìn)盆栽里；緊接著，用手輕輕的壓一個(gè)小洞──把小白菜種子以及我的`希望與祝福埋進(jìn)去，蓋上一層土，然后澆水，再將盆栽放在陽(yáng)光充足的地方，種菜的工作就暫時(shí)告一段落啰！
隔了四天的早上，我滿懷好奇的跑到院子一看，喜出望外的發(fā)現(xiàn)───小白菜發(fā)芽了！嫩綠的新芽像極了活潑開(kāi)朗的好奇寶寶，伸出頭來(lái)，想對(duì)這個(gè)世界一探究竟�？匆�(jiàn)小白菜嫩芽小巧玲瓏的可愛(ài)模樣，讓我高興得像是要嫁女兒一般笑得合不攏嘴，到處傳達(dá)喜訊，還把它帶到學(xué)校展示呢！
同學(xué)們好像感染了我的熱愛(ài)植物病一般，全班掀起了種植熱潮！大家為了要讓植物更健康，便無(wú)所不用其極的想盡各種辦法：有人不吃早餐，將牛奶當(dāng)水澆；有人異想天開(kāi)的抓小青蛙放在盆栽內(nèi)，要讓它吃掉害蟲(chóng)；還有人叫哥哥在放學(xué)后、四下無(wú)人時(shí)尿在盆栽里照顧的方式真是一個(gè)比一個(gè)好笑，還真是花招百出呀！雖然這些動(dòng)作對(duì)植物本身并沒(méi)有太大的幫忙，不過(guò)大家愛(ài)護(hù)寶貝植物的心情表露無(wú)遺！
其實(shí)，王建的《小松》：小松初數(shù)尺，未有直生枝；閑即旁邊立，看多長(zhǎng)卻遲。及胡適的《蘭花草》：我從山中來(lái)，帶著蘭花草，種在小園中，希望花開(kāi)早，一日看三回，看得花時(shí)過(guò)，蘭花卻依然，苞也無(wú)一個(gè)兩首詩(shī)都已經(jīng)充分的表現(xiàn)、描寫出大家期待植物快快長(zhǎng)大的心情。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的種植，我不但了解《憫農(nóng)詩(shī)》中所說(shuō)汗滴禾下土的農(nóng)家辛苦，也感受到照顧植物讓生命成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅，更了解《小松》和《蘭花草》兩首詩(shī)中所描寫栽種植物滿心期待的心情，真可說(shuō)是獲益良多呀！
植物的作文 篇4
一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，家里的燈全部暗了下來(lái)。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，房門旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來(lái)是媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯蠟燭，看它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的`眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒(méi)替自己想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來(lái)。原來(lái)是來(lái)電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
植物的作文 篇5
我家門口有兩棵楊樹(shù)，還有好幾棵香椿樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了青青的小草。
楊樹(shù)很高，枝繁葉茂，在大門前投下了一片陰影。是夏天乘涼的好地方。一棵棵香椿樹(shù)就顯得瘦小了。這不奇怪，因?yàn)榇禾焖L(zhǎng)出的第一批嫩芽，統(tǒng)統(tǒng)被我們吃光了。它為我們做出了重大的犧牲，當(dāng)然長(zhǎng)得遠(yuǎn)不如楊樹(shù)茁壯了。
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香椿樹(shù)朝南的一面枝葉長(zhǎng)得比較茂盛，再抬頭看看楊樹(shù)，楊樹(shù)也是如此。我問(wèn)爸爸這是什么原因，爸爸只說(shuō)與陽(yáng)光有關(guān)，具體的原因也說(shuō)不清楚。前不久我從《少年科學(xué)小百科》這本書中找到了答案，原來(lái)植物發(fā)出的芽的末端可以發(fā)現(xiàn)光的來(lái)源然后就往有光線的.方向長(zhǎng)，所以朝陽(yáng)的一面枝葉茂盛。陽(yáng)光對(duì)植物非常重要，有了陽(yáng)光，植物的葉子會(huì)制造出葉綠素，葉綠素會(huì)把根吸收來(lái)的水分、養(yǎng)料和葉子吸收來(lái)的二氧化碳制造出淀粉，供植物生長(zhǎng)用。植物制造淀粉的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氧氣，連同多余的水分一起從葉面散發(fā)出來(lái)。
看來(lái)，植物真是我們的好朋友��！于是我也制作了一塊木牌子，寫上“芳草青青，踏之何忍”八個(gè)字，插在門口的草地邊上。
植物的作文 篇6
大約三年級(jí)時(shí)，姐姐帶回來(lái)了一盆仙人掌，我面對(duì)渾身是刺的仙人掌一點(diǎn)也不高興，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，買仙人掌干嘛?一點(diǎn)也不好看，不是讓你買水仙花的嘛……”我隱約有些生氣，姐姐神秘的告訴我：“這個(gè)嘛……其中的奧秘還有許多，你猜一猜吧!”我氣笑了。我倒要看看這“丑陋”的仙人掌有什么秘密，說(shuō)完，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的觀察仙人掌。
我發(fā)現(xiàn)仙人掌其實(shí)長(zhǎng)得挺有趣的：渾身墨綠，它們毛茸茸的，參差不齊，尤其是仙人掌頭上的小花，像是一個(gè)白玉雕琢得長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，正對(duì)著藍(lán)天白云吹奏歌曲呢!真漂亮。我不禁被仙人掌迷人的外觀所吸引了。仙人掌的形狀就好像一只奇形怪狀的'大手，極力地張開(kāi)著，外表著實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一觸，定會(huì)扎上那么一根，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)有血痕呢。也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。我心里不經(jīng)開(kāi)始喜歡上仙人掌了!
我天天都給它澆水，生怕它渴了，可澆了幾天后，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：原本還綠油油的仙人掌變得越來(lái)越黃。這可怎么辦呀?在一旁認(rèn)真讀書的姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)打開(kāi)電腦，為我尋找答案，原來(lái)，仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以儲(chǔ)存水分，它本來(lái)身體里就不缺水，每天只需一點(diǎn)點(diǎn)水就能生存，老澆水會(huì)把它淹死的。”在姐姐的幫助下，仙人掌又重新恢復(fù)了原來(lái)生機(jī)勃勃的樣子。我恍然大悟，心里開(kāi)始佩服起仙人掌了!姐姐又告訴我：“它七八天不喝水，也一樣能活。”起初，我有些不信，就試了試，連續(xù)幾天沒(méi)去給它澆水，它竟然活著一樣的滋潤(rùn)。從此，我更喜愛(ài)仙人掌了。
從這次仙人掌事件里，我懂得了：不能從外表來(lái)感覺(jué)某個(gè)事物或人的好與壞，應(yīng)該從好處尋找每個(gè)人或某個(gè)物品的特點(diǎn)與作用!
植物的作文 篇7
我喜歡的植物是辣椒。從遠(yuǎn)處看辣椒就像一團(tuán)綠色的東西，里面還有幾個(gè)紅色的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是辣椒。它的主干很細(xì)，像一根鐵絲。其它的枝干就更細(xì)了，它的老葉子是深綠色的`，新的葉子是嫩綠色的。形狀是橢園形的，它很矮，只有45厘米左右。在春天時(shí)，它剛發(fā)芽；夏天時(shí)，它已經(jīng)枝繁葉茂；秋天時(shí)，它已結(jié)出像姆指粗細(xì)的辣椒了；冬天來(lái)臨時(shí)，它好像穿了一件白色的外衣。它剛長(zhǎng)辣椒的時(shí)候，辣椒還是嫩綠的，逐漸變紅，最后就可以吃了。你要是咬一口，你會(huì)感覺(jué)非常辣。我喜歡辣椒。指導(dǎo)老師：尹式娥
植物的作文 篇8
西雙版納的植物肯定比你想象中的還多，還豐富。
有一些植物你可能都不知道它們有毒，像是紅背桂、夾竹桃、雞蛋花等，它們都是夾竹桃科的，夾竹桃科的植物都有毒，你碰一下它沒(méi)事，但是你吃了它就會(huì)死掉。不過(guò)夾竹桃可以綠化環(huán)境，所以在上海高速的路邊有很多的夾竹桃。紅貝桂是一面綠一面紅的植物，你知道它為什么這樣嗎？那是因?yàn)榫G色和紅色都可以吸收陽(yáng)光，紅背桂生長(zhǎng)在熱帶雨林底部，所以它要集中所有的力量去收集陽(yáng)光，這樣才能生存下來(lái)，因此它就設(shè)計(jì)了兩個(gè)策略收集陽(yáng)光，第一個(gè)策略是它把自己葉子的'正面設(shè)計(jì)成綠色的，這樣就可以吸收從頂部照下來(lái)的陽(yáng)光，第二個(gè)策略是，葉子背面的紅色部分也可以吸收從地上反彈上來(lái)的陽(yáng)光。這就是紅貝桂的奧秘。
但在西雙版納植物身上發(fā)生了一件很好玩的事情—我們?nèi)サ哪且淮�，有一個(gè)人名叫“田壯壯”和我們一起去的，他是一位不怕死的爸爸，為什么我說(shuō)他不怕死，你待會(huì)自然就知道了。因?yàn)樗粤艘欢渎恿_，別人已經(jīng)告訴他了，曼陀羅有毒，但他還是想實(shí)驗(yàn)一下，他就讓老師摘了一朵黃色曼陀羅下來(lái)，趁別人不注意（我、爸爸、圖圖和圖圖媽看見(jiàn)了），把曼陀羅一瓣花瓣尖給珉掉了，他還說(shuō)，怪好吃的。他在吃中午飯時(shí)，產(chǎn)生了幻覺(jué)。因此，爸爸叫他“吃曼陀羅的傻子�！焙髞�(lái)神秘果老師說(shuō)，黃色曼陀羅你不吃它的果就沒(méi)太大問(wèn)題。但是紫曼陀羅可是有劇毒的，千萬(wàn)不要亂吃，連碰都別碰。神秘果老師還給我們講了一個(gè)故事，她說(shuō)：有一年，一個(gè)人上山采藥，把曼陀羅認(rèn)成了秋葵，摘回去炒了吃了，最后被送去醫(yī)院了，但我也不知道他最后有沒(méi)有死。
熱帶雨林里有很多有毒的植物。注意，不能亂吃亂碰不了解的植物哦！
植物的作文 篇9
最早對(duì)它產(chǎn)生愛(ài)慕之心，是在三年級(jí)。那是科學(xué)老師發(fā)給我們小種子。一顆顆鳳仙花種子好似我最愛(ài)吃的零食，黑不溜秋的。我忍不住將它湊近我的鼻子，淡淡的陽(yáng)光的氣息混合著小草的氣息，像極了家里好聞的草本植物。
當(dāng)老師告訴我，它就是鳳仙花時(shí)，我有些呆住了——我實(shí)在難以想象眼前那弱小的小黑球會(huì)成長(zhǎng)成鳳仙花那般美麗成熟的少女。老師把我們帶到了食堂門口，教我們種下它。當(dāng)我好不容易擊碎了許多次土塊時(shí)，猛然想到一個(gè)問(wèn)題，它是否能在這么惡劣的環(huán)境生活下去？我跑去問(wèn)老師，他笑著回答我，能，風(fēng)仙從不在意這些。
果真，在天氣愈來(lái)愈熱的時(shí)候，風(fēng)仙終于展露了自己的絕世容顏。紅的，白的，紫紅的，這主要的三色構(gòu)成了食堂門口別樣的風(fēng)景。
那一刻，我便愛(ài)上了植物，愛(ài)上了它們蓬勃的生命力。
后來(lái)，我常在暑假采集鳳仙的種子，那些種子可調(diào)皮了。我細(xì)心采下果實(shí)，用力一捏，只聽(tīng)“啪”的一聲，種子蹦了出來(lái)，散落在地上。我和我妹便用手把鳳仙種子聚在一起，小心地挑走泥沙，放入袋中。不一會(huì)兒，袋子就滿了。我們將它放入柜子中，等來(lái)年春天在播種。
偶然聞村口三嬸家薄荷叢生，便想起前不久看過(guò)的一篇文章，上面寫著薄荷可防蚊，便討了一株，栽于門前。我因玩耍而常不給它澆水，它卻也茂盛，還開(kāi)出了白色的薄荷花。采一朵，放于手心，仔細(xì)觀看，白色的'花瓣中藏著黃色的花蕊，自然而又清新。聞之，花也如葉般沁人心脾。我實(shí)在忍不住它的誘惑，采一把扎在頭上，竟也招來(lái)了蝴蝶。
那年暑假，我不知為何發(fā)起了高燒。不能跑，不能跳，甚至連思考也會(huì)頭痛的我，使爸媽深為痛心。爸爸摘了幾片薄荷葉，略微絞碎，平鋪于我的額頭上，這清涼的葉子讓我好受了幾分。爸爸見(jiàn)這個(gè)辦法有用，便采了一大把，放在碗中，以備不時(shí)之需。而我的高燒就在葉子與藥物的幫助下，慢慢消退了。
“姐，快來(lái)看，這是什么植物呀？”正在玩耍的妹妹叫住了我。我連忙走了過(guò)去，望了望妹妹所指的東西，心生驚訝：覆盆子怎么會(huì)在這種土地貧瘠的環(huán)境下生存呢？在驚訝的同時(shí)，我還感到深深地敬佩。瞄了瞄枝椏上紅透的果子，我不禁咽了咽口水，和妹妹歡快地吃了起來(lái)。那顆覆盆子還在后山頑強(qiáng)地生存著呢。
我喜歡植物，喜歡它們的美麗，喜歡它們的頑強(qiáng)更喜歡它們的精神與奉獻(xiàn)。
植物的作文 篇10
一天上完語(yǔ)文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開(kāi)始給黃豆?jié)菜�。幾天過(guò)去了，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開(kāi)土一看，原來(lái)是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒(méi)幾天，小芽又變成綠色的了。又過(guò)了兩天，淡黃色的.小？里長(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)，我天天都要去看它。
日子一天天過(guò)去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來(lái)幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬。沒(méi)過(guò)多久，居然爬到了棍子的頂部。
半個(gè)月后，藤上長(zhǎng)出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來(lái)軟軟的，很有意思。豆莢也由開(kāi)始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛(ài)吃的毛豆，我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來(lái)了。我把豆莢從藤上摘了下來(lái)，嘿，收獲還真不小。一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來(lái)個(gè)豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！
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