植物的作文[精]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的植物的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

植物的作文 篇1

　　我回來(lái)了，經(jīng)過(guò)七天的開(kāi)拓鍛煉，我終于回到了家，我想與大家分享我的夏令營(yíng)生活，來(lái)吧，小伙伴們。

　　7月5日，經(jīng)過(guò)3小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到養(yǎng)子溝風(fēng)景區(qū)，開(kāi)始了為期七天的夏令營(yíng)生活。7月6日我們來(lái)到山上采摘樹(shù)葉，這座山上的樹(shù)郁郁蔥蔥，我們沿著陡峭的山間小路，不停地在靠近山的一旁采樹(shù)葉。另一旁的水非常清澈，一眼能望到底，水里的小魚(yú)在自由自在的游動(dòng)。

　　我采的樹(shù)葉各種各樣，有三角形、心形、大樹(shù)形、長(zhǎng)條形······，有綠色、紅色、紫色、半黃半綠的顏色。大家累得滿頭大汗，不過(guò)大家都很開(kāi)心�；貋�(lái)以后，我們制作了植物標(biāo)本。我貼樹(shù)葉的時(shí)候非常小心，先把一片樹(shù)葉放在紙上，剪下一點(diǎn)透明膠，固定樹(shù)葉的根部，再固定樹(shù)葉的'邊緣，這時(shí)“樹(shù)葉三兄弟”就展現(xiàn)在我的面前。

　　在制作植物的時(shí)候，我也遇到了困難，但是通過(guò)制作標(biāo)本，我知道有困難要克服它，就離成功不遠(yuǎn)了。

植物的作文 篇2

　　春天來(lái)了，百花齊放，我最喜歡的是桃花。

　　春雨沙沙地下，春風(fēng)輕輕地吹。桃樹(shù)的枯枝長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花苞，像一個(gè)個(gè)小球掛滿枝上。慢慢地，花骨朵兒漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)出了一朵朵美麗的桃花。桃花有白色和粉色兩種顏色，白的似雪，粉的似霞。從遠(yuǎn)處看，桃花密密層層的，就是茫茫一片云海。從近處看，一朵桃花比一朵美。只見(jiàn)五片橢圓形的花瓣，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，羞得滿臉通紅，成熟的'桃花還吐出了淡黃色的花蕊。有的一朵挨著一朵，好像在說(shuō)悄悄話；有的在微風(fēng)中搖曳，仿佛在翩翩起舞；還有的大方地顯露自己的身姿，向人炫耀自己的美麗。這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，讓人百看不厭。

　　桃花結(jié)果后可以做非常好吃的美食，沒(méi)有結(jié)果的花還可以用來(lái)泡茶喝呢？桃花一般在每年四月至六月開(kāi)放，那時(shí)候人們還會(huì)舉辦桃花盛會(huì)，可熱鬧了！

　　桃花是我的植物朋友！我喜歡桃花！

植物的作文 篇3

　　上個(gè)星期天，我去了植物園。植物園位于雨花區(qū)，是一個(gè)美不勝收、繁花似錦的美麗的綠化園。

　　一進(jìn)大門，我就看見(jiàn)了許多樹(shù)木，許多五彩繽紛的小野花。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，迎風(fēng)落下的是黃色、粉色、白色……的花瓣，還有形狀不一的'樹(shù)葉。啦啦啦啦……咦？是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是落在樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)們，它們的歌聲真好聽(tīng)，忽高忽低、忽快忽慢，像是優(yōu)雅的小音符在跳舞。我也忍不住哼起來(lái)。

　　我們沿著小路往里走，映入眼簾地是櫻花園。櫻花真美�。∫粋�(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，仿佛是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的穿著粉色的蓬蓬裙，有的穿著玉一樣白的短裙。我走上前，吹了一口氣，櫻花的花瓣就飄起來(lái)，漂浮在櫻花湖面上，隨著湖水流向遠(yuǎn)方。

　　圍著一圈櫻花樹(shù)的中間是櫻花湖，湖水不僅很美，還清得像一面鏡子。湖面上倒映著云朵，蔚藍(lán)色的天空，溫暖的陽(yáng)光，躺在草地上看那么一會(huì)兒，不一會(huì)兒，就睡著了。

　　我們繼續(xù)向前走，來(lái)到的是郁金香展覽區(qū)，一陣風(fēng)拂過(guò)，空氣中有一絲絲淡淡的香味，聞了之后，頓時(shí)心曠神怡。一眼望去，“哇！”我感嘆道。一大片五顏六色、色彩不一的郁金香，紅的、紫的、粉的、藍(lán)的、綠的……一朵朵郁金香就像蒲公英，有著一樣的理想，含苞待放，儲(chǔ)存好精力。花香引來(lái)了蝴蝶，蝴蝶們翩翩起舞。

　　直到肚子餓了，我才依依不舍離開(kāi)美麗的植物園。

植物的作文 篇4

　　說(shuō)到植物，我就會(huì)想到三年級(jí)時(shí)在教室外面種了一些四季豆，那是我們自然老師要我們種的，說(shuō)是要觀察植物的生長(zhǎng)情形。

　　我們小心翼翼的將種子放入裝滿泥土的花盆里，再將那松軟的土蓋在種子上，澆上冰冰涼涼的水，希望它們快快發(fā)芽。

　　過(guò)了幾天，有人欣喜若狂的跑進(jìn)教室大聲的說(shuō)：“四季豆發(fā)芽了！四季豆發(fā)芽了！”大家手舞足蹈，高興極了！趕緊跑了出去，看著嫩綠的小豆苗，樣子真是可愛(ài)，像是剛出生的小嬰兒，那嬌嫩小手般的藤蔓，在微風(fēng)的輕拂下，款款搖曳，真的“粉”漂亮喔！

　　我們天天細(xì)心的照顧著它，它也不負(fù)眾望，真的日漸茁壯。我們看著它發(fā)芽、成長(zhǎng)、茁壯、結(jié)花苞，開(kāi)花、結(jié)果，我們都一一的紀(jì)錄下來(lái)，也紀(jì)錄心中的喜悅。幫它澆水、施肥，和它說(shuō)說(shuō)話，已變成我們每天最高興的一件事了。大家下課時(shí)討論的`共同話題，也都圍著小豆豆轉(zhuǎn)，個(gè)個(gè)說(shuō)得是眉飛色舞，向停不下來(lái) 的機(jī)關(guān)槍。真是“皇天不負(fù)苦心人”，它身上披掛著我們努力之后的結(jié)晶和大家無(wú)以言喻的成就感。

　　收成的時(shí)間到了老師摘了一些四季豆，把它們切了開(kāi)來(lái)讓大家看看，并一一向我們解說(shuō)，最后把它丟進(jìn)鍋?zhàn)永�，加上一些水和調(diào)味料，再加上大家熱切的盼望和期許。不久，一鍋熱騰騰、香噴噴的蔬菜火鍋上場(chǎng)了。大家一人一碗，那甜美的味道，真是讓人食指大動(dòng)、贊不絕口！

　　“一分耕耘，一分收獲�！币�有好的成果就要付出努力。最后我感受到努力的成果，那滋味真是回味無(wú)窮。趕快也中一盆植物吧！相信你也一定會(huì)有最驚奇的發(fā)現(xiàn)。

植物的作文 篇5

　　大自然中，許多東西都很奇妙，比如說(shuō)生命力頑強(qiáng)的竹子、聰明可愛(ài)的海豚……今天，在三樓的`小平臺(tái)上，也讓我發(fā)現(xiàn)了一些小秘密。

　　牽�；�，就像喇叭一樣，所以也稱喇叭花。但，你見(jiàn)過(guò)和它相似的花嗎？答案就在我們平時(shí)的食物中——地瓜。地瓜花和喇叭花差不多，都是呈漏斗狀，穿有淡紫色大衣。但仔細(xì)一觀察，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩種花有一些差異——地瓜花比喇叭花稍大，顏色是由白到紫，喇叭花的顏色是由紫到白。

　　在日常生活中，人們看到最多的昆蟲(chóng)，就是螞蟻。但最近，我發(fā)現(xiàn)在牽�；ɑ虻毓匣ㄉ隙紩�(huì)有一些“忙忙碌碌”的螞蟻。有的甚至“住”在里面。這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱資料，也沒(méi)有確切的答案。我想，應(yīng)該是因?yàn)榛ɡ镉谢�蜜，而且螞蟻有喜歡吃甜食，所以才會(huì)有這樣的現(xiàn)象。

　　大千世界，無(wú)奇不有。還有許多人們所不知道的事情讓我們親近大自然，繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)奇跡吧！

植物的作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)一周，老師布置讓我們自己動(dòng)手種一棵小苗，觀察它是如何成長(zhǎng)的，然后寫(xiě)下來(lái)。

　　回到家后，我向奶奶求助。奶奶說(shuō)要種東西，必須要有土和小苗�？墒羌依餂](méi)有土，怎么辦呢？奶奶說(shuō)她想辦法，去二姨家的大園子里挖點(diǎn)土來(lái)。土的問(wèn)題解決了后，還有小苗該到哪兒找呢？奶奶說(shuō)，有現(xiàn)成的，冬天家里有暖氣，買來(lái)的蒜都發(fā)芽了。

　　一切準(zhǔn)備好了，開(kāi)始種蒜苗了，奶奶指導(dǎo)我用送外賣的塑料盒裝上一大半土是，灑濕，把發(fā)了芽的蒜栽倒土里，不要全部用土埋了，把芽留出來(lái)，上面用塑料袋蓋上，避免水分流失。我按照奶奶的方法全部完成。

　　第二天我揭開(kāi)塑料，果然，鵝黃色的小芽高了一小截，我又灑了一點(diǎn)水，繼續(xù)用塑料袋蒙住。就這樣兩天，三天，四天過(guò)去了，蒜苗一天一個(gè)樣，噌噌往上冒，已經(jīng)有五六厘米高了。

　　這一天外面陽(yáng)光明媚，奶奶說(shuō)，現(xiàn)在不用再蒙塑料袋了，要把蒜苗抱到外面窗臺(tái)上曬曬太陽(yáng)。我抱著蒜苗就像抱著心愛(ài)的寶貝一樣，生怕它跌下來(lái)。下午我把蒜苗抱進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)鵝黃色的苗變成翠綠色了，我奇怪地問(wèn)媽媽“為什么蒜苗變色了？”媽媽說(shuō)這是光合作用，陽(yáng)光把它曬的更茁壯了。

　　原來(lái)種蒜苗還有這么多學(xué)問(wèn)哩。奶奶說(shuō)“你和弟弟就像小蒜苗一樣，是媽媽精心地照顧你倆，你倆才能健健康康的'成長(zhǎng)。”這就是我的植物朋友，我自己種植的小蒜苗。

植物的作文 篇7

　　很喜歡看介紹自然風(fēng)光之類的片子，在觀賞了許多次森林風(fēng)光之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象——森林中的許多樹(shù)木大都長(zhǎng)著筆直的主干，而且?guī)缀跻粯痈�，這是為什么呢？

　　帶著這個(gè)問(wèn)題，我去請(qǐng)教爸爸，爸爸是老師，很忙，他對(duì)我說(shuō)：“你都六年級(jí)了，自己去研究吧。”哼，大概你也不知道吧，我心里暗暗說(shuō)，我一定要弄個(gè)明白。不過(guò)，翻了許多書(shū)，我還是不明白。

　　我只好再去求爸爸，爸爸說(shuō)：“來(lái)，咱們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”他去鄰居家要來(lái)一些油菜籽，讓我翻了兩個(gè)花盆，裝好泥土，他在一個(gè)盆中放了三顆菜籽，剩下的都放在另一個(gè)花盆中（恐怕有一百多粒吧），然后澆上水。我不明白爸爸的這個(gè)實(shí)驗(yàn)與我提的'問(wèn)題有什么關(guān)系，爸爸說(shuō)，過(guò)半個(gè)月你再看吧。

　　我天天去看，第三天它們就發(fā)芽了，不過(guò)沒(méi)什么不同呀？我奈著性子繼續(xù)觀察。過(guò)了十來(lái)天，我發(fā)現(xiàn)不同了，只有3顆的盆中秧苗又粗又壯，而另一盆中的秧苗長(zhǎng)得很擁擠，又細(xì)又高，比第一盆中的秧苗還高。我好象發(fā)現(xiàn)了什么，托著腮沉思起來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“第一盆中的秧苗粗粗壯壯的，就像村子里的樹(shù)，空間大，可以隨意生長(zhǎng)；第二盆中的就像森林，樹(shù)木茂盛，所以拼命往高處長(zhǎng)�！薄罢f(shuō)得對(duì)。”爸爸不知什么時(shí)候來(lái)到我身邊，嚇了我一跳，他問(wèn)我：“森林里的樹(shù)拼命長(zhǎng)高為了什么呀？”我說(shuō)：“一定是為了爭(zhēng)奪陽(yáng)光。原來(lái)植物之間也有競(jìng)爭(zhēng)呀。”爸爸輕輕撥開(kāi)第二盆中的濃密的秧苗，我發(fā)現(xiàn)里邊竟然還有更細(xì)小的，它們一定是競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者。最后，爸爸說(shuō)：“植物也是很聰明的。它們知道太擠了，就要使勁往高處長(zhǎng)；不過(guò)我女兒也不傻，你也要使勁往高處長(zhǎng)吆！”

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