描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇1

　　植物是世界上不可缺少的，我見(jiàn)過(guò)很多的植物，比如，香飄十里的桂花樹(shù)，美麗無(wú)比的百合花，分外嬌嬈的郁金香。而我最喜歡的還是有著曇花一現(xiàn)之稱的曇花。

　　這一棵曇花是我在去年的時(shí)候去老師家做作業(yè)回家的時(shí)候在路上看見(jiàn)的。它開(kāi)的花是白色的，在它的根上長(zhǎng)著尖尖的刺，根很長(zhǎng)，在花骨朵上還有幾只蜜蜂在采花粉，而且它的味道很香，可以說(shuō)是香飄十里，使人贊不絕口，它的`花非常的美，可以和隨金香相比，它長(zhǎng)約五六分米，寬約三里米左右，它如同一個(gè)美麗的姑娘站在那里。可是才過(guò)了五六分鐘花就開(kāi)始謝了。這使我明白了一個(gè)道理，就是我們要愛(ài)惜生命，只要活著，就要多做一些力所能及的事情，幫助別人，讓自己活的每一分每一秒都散發(fā)光彩，讓自己活著的時(shí)光有意義。像曇花一樣在活著的時(shí)間里開(kāi)放出美麗的花讓別人看。

　　一棵把生命的全部給人們的曇花，你雖然只開(kāi)了五六分鐘，帶給我的不僅是美麗，而且讓我知道了人生道理。�。∫豢妹利惖臅一�。

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇2

　　這個(gè)美麗的世界是動(dòng)物和植物一起創(chuàng)造的，如果世界上沒(méi)有植物，世界將變得死氣沉沉。我種過(guò)或見(jiàn)過(guò)許多花。比如：生命頑強(qiáng)的仙人掌，四季茂盛的萬(wàn)年青，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的荷花。而最讓我驚嘆的還是我家的那棵仙人掌。

　　這棵仙人掌是我去打乒乓球時(shí)，別人送給我的。到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。別人給我時(shí)只是一小棵，三年后，長(zhǎng)的已經(jīng)很大了。它全身都是綠色的，身上有許多小刺，有時(shí)它會(huì)長(zhǎng)一些小小的花，很不顯眼，在遠(yuǎn)處看像一個(gè)長(zhǎng)滿刺的.小球。它們的美麗讓我驚嘆，可讓我最驚嘆的還是它的頑強(qiáng)。比如說(shuō)那一次：那幾天正是期末，作業(yè)一大堆，每天晚上九點(diǎn)才做完。期末考試完了，我正在我的房間看見(jiàn)暑假作業(yè)，忽然看見(jiàn)仙人掌在窗前，我自言自語(yǔ)這都兩個(gè)多星期了，沒(méi)有給它澆水，它居然還能活，我真是佩服�！边�有一次，我給仙人掌澆水，我當(dāng)時(shí)很著急，把洗手液當(dāng)做水了，澆完后我才想起，我澆的不是水，我連忙跑回房間，看了看仙人掌，它奄奄一息，但沒(méi)有死，我就連忙澆了一點(diǎn)水，它才活過(guò)來(lái)。我又一次被它這種頑強(qiáng)而驚嘆。難道我們不會(huì)學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的品質(zhì)。

　　一棵生命力頑強(qiáng)的仙人掌，你默默無(wú)聞的待在我的房間的陽(yáng)臺(tái)上，帶給我們的不僅是健康和美觀，而且給了我很大的啟發(fā)。��！你真是我的榜樣。

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇3

　　我的家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。這盆仙人掌長(zhǎng)滿了刺，刺上面還有一道一道的黃色小條。特別堅(jiān)硬的刺長(zhǎng)在像苦瓜一樣的葉上，每個(gè)長(zhǎng)刺的地方都會(huì)向外突出，刺的根部長(zhǎng)了一些淡黃色的小毛毛，而且在仙人掌上面還開(kāi)了幾朵紫色的花，花瓣大約有兩三片，中間的花蕊共有兩種顏色，外邊是黃色，而里面是綠色的�？瓷先タ蓯�(ài)極了。別小看這盆仙人掌，它的作用可不少呢！它可以防輻射，把它放在電腦旁，能夠吸收大量的輻射，保障人類的健康。仙人掌還有藥物作用，能降低血糖，血壓，每天吃一點(diǎn)，能夠消除體內(nèi)多余的脂肪和糖分，清熱解毒，行氣活血，是一個(gè)好藥材，仙人掌不僅能吃，如果皮膚被燒傷或燙傷，有仙人掌來(lái)敷，也會(huì)藥到病除。這種犧牲自己獻(xiàn)身他人的'品德多么高尚！它的生命力極強(qiáng)，可以再茫茫的沙漠中生長(zhǎng)，三四個(gè)月不澆水，也能頑強(qiáng)的生存。在陽(yáng)光的照射下，因?yàn)楦珊�，它的根�?huì)枯萎，脫落以保存水分的供應(yīng)。它不畏嚴(yán)寒，無(wú)論是干旱還是洪水，都會(huì)依然挺立在那里。做人就要像它一樣，平平凡凡，不畏艱難，無(wú)私奉獻(xiàn) 。

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇4

　　我生活在一個(gè)長(zhǎng)滿牽�；ǖ幕▓@里。在這里，微微的陽(yáng)光被太陽(yáng)灑下大地，讓我們牽�；ㄣ逶�；輕輕的云被風(fēng)兒吹到太陽(yáng)旁，讓我們感受涼爽；快樂(lè)的小蚯蚓鉆來(lái)鉆去，讓種子快快長(zhǎng)大；輕似牛毛的小雨滴從天空落下，讓我們?cè)絹?lái)越健康。

　　我――牽�；ǎ�平凡的名字，不平凡的形色。不遠(yuǎn)處的籬笆上，也有牽�；ㄐ螒B(tài)的背影。我正是其中一個(gè)。在我翠得不能在再翠的莖上，綻開(kāi)了無(wú)數(shù)的五顏六色的花兒。我身上綠葉襯托的花兒形似一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭：鮮紅的、深藍(lán)的、淺紫的五彩繽紛，惹人喜愛(ài)。喇叭花上不時(shí)有幾顆鉆石般，閃著銀光的露水，又進(jìn)一步裝飾了我。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，掠過(guò)我的臉，露水沒(méi)有保持住平衡姿態(tài)，順著我的身體，流淌了下來(lái)，感覺(jué)癢乎乎的，特舒服。

　　我――牽�；ǎ�平凡的生活，不平凡的經(jīng)歷。我從剛剛發(fā)芽，就學(xué)著要像哥哥姐姐們那樣，不畏艱難向高處攀登，幾天過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了，那籬笆上到處都是我的葉、莖、花兒。莖蔓和綠葉長(zhǎng)在一起，被風(fēng)一吹就像一條條綠波，一道道清浪。主人為了讓我繼續(xù)向上攀，又用一條條繩子連接至屋頂。這不，我現(xiàn)在又悠閑而自在地向上攀登了。

　　“嘀嘀”的鳴笛聲，把沉浸在快樂(lè)幻想中的我喚醒。我才發(fā)現(xiàn)自己并不是牽�；�，也沒(méi)有在繩子上攀，但我暗下決心：在現(xiàn)實(shí)生活中，我一定要有勇于向上攀登的`精神。

　　不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，我有了一個(gè)早上外出散步的習(xí)慣。一天早晨，我照常在小區(qū)里散步，可在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一串順著乳白色的柵欄柱向上攀爬的牽�；�，它在柵欄不起眼的一隅，因此沒(méi)什么人會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)它，更沒(méi)有什么人會(huì)來(lái)留意、會(huì)來(lái)關(guān)注它。但是，那天的我卻著了魔般的迷戀上了它，迷戀上這一串小小紡，普通得不能再普通的牽�；�。此后，我每天早晨在散步時(shí)都會(huì)情不自禁地走過(guò)來(lái)觀賞一下這一串牽�；ā�

　　早晨的六點(diǎn)多鐘是牽�；ㄩ_(kāi)得最旺的時(shí)期。在溫和的陽(yáng)光沐浴下，牽牛花在那被世人冷落的一角盡情的拓展自己的身軀，它不論別人怎么看待，更不論它在何地，在深中帶淺，淺中帶深的指紋形葉蔓中，它飽飽地吮吸柔和的陽(yáng)光的溫暖。它雖然很不引人注目，但是在我的眼中，它卻是潔凈而又高貴的。我無(wú)法用細(xì)膩的文字準(zhǔn)確的描繪出它在我眼中的色彩，說(shuō)它是深深的紫色泛紅吧，它又有一種獨(dú)特的令人眼前一亮的白色與一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的淡黃色攙雜著。我也無(wú)法將它的真正“模樣”逼真的描繪出，說(shuō)它柔嫩嬌弱吧，可它又不失韌性，不失不畏艱苦，努力向上攀爬的精神�？傊�，在我的眼中，它純潔高尚，我無(wú)論如何也描抹不出它真正的內(nèi)涵。

　　牽牛花的花有早有遲，形態(tài)各異，在同一條莖蔓上，就有一些不同形態(tài)的花。有的慢慢地脹大自己的身體，好似害怕外面的世界是如此的恐怖嚇人；有的漸漸地綻放自己緊閉的身軀，似乎對(duì)外界減少了恐懼感；有的綻開(kāi)得大一些，如一張正在打開(kāi)的折疊薄布，給人一種嫩嫩的美感；有的已完全展開(kāi)了身姿，向大地傾吐自己的情懷。太陽(yáng)慢慢地移至中間，先前熱熱鬧鬧綻放過(guò)光彩的牽�；ǘ枷嗬^閉合了，僅管如此，它卻仍不忘攀爬夢(mèng)想，依舊不辭艱辛地向上攀，向著更高更遠(yuǎn)的路努力攀爬，永不言棄！牽�；ǎ�你是生生不息、堅(jiān)強(qiáng)柔韌的英雄！

　　牽牛花的葉子也與眾不同。在微風(fēng)的吹拂下，那一片片牽牛葉搖著自己的頭，仿佛頗有節(jié)奏地在演藝一段優(yōu)美的舞蹈。葉子與牽�；ǘ奸L(zhǎng)在藤蔓上，在牽�；ǖ奈膊坑袑用�絨絨地白色“小球”，而葉子也在那小山似的輪廓邊有一圈向上翹起的，向后翹起的，向左……絨毛，而葉片也并不光滑，它并沒(méi)有其他葉片的“嫩”，相反還覺(jué)得有些“老”，當(dāng)將手放上去觸摸，似乎還有一道道裂的“皺紋”，使你感覺(jué)自己仿佛在和一位蹣跚的老人交談。它的葉莖也很多變，有粗有細(xì)，有短有長(zhǎng)，有彎有直，有……，葉子的葉片是指紋狀的，好像泛著一圈一圈的漣漪。葉子它雖未終年不敗，但同時(shí)也具有堅(jiān)持不懈，努力向上進(jìn)取紡可貴精神。

　　秋冬時(shí)節(jié)，那以前隨著藤蔓不辭勞苦地向上攀爬的牽�；ā⑷~，如今已經(jīng)凋零，但是，它直至生命的最后一刻，也不放棄自己的夙愿，哪怕是一串小小紡牽�；�，被人們所遺棄的牽�；�，直至生命終結(jié)時(shí)，也留下一代代新生命，待來(lái)年春花怒放時(shí)，那一朵朵美麗的牽�；ㄓ种匦孪蛏险雇�，向上攀爬，向更空更遠(yuǎn)的前方前進(jìn)。

　　我愛(ài)牡丹，愛(ài)梅花，愛(ài)玫瑰，愛(ài)曇花，愛(ài)……僅管有那么多的花都勝比牽牛，但我依舊更愛(ài)那柵欄一隅的小小牽�；�，在我眼中，它永遠(yuǎn)是圣潔而又純樸的。

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇5

　　春天的舒展開(kāi)它們的葉子，享受陽(yáng)光腳步又到來(lái)了，校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。

　　校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了奇怪的魚(yú)尾葵。魚(yú)尾葵長(zhǎng)在AB樓交叉處。根據(jù)資料上說(shuō)，魚(yú)尾葵是棕櫚科，魚(yú)尾葵屬。它的家鄉(xiāng)是澳大利亞和亞洲的熱帶地區(qū)。魚(yú)尾葵的樹(shù)姿很優(yōu)美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚(yú)為葵的.葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑!魚(yú)尾葵沒(méi)有一條主葉脈，而是象無(wú)數(shù)條射線射在葉子上。它的葉子沒(méi)有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子�！鞍�喲!好疼啊!”我們順著聲音望過(guò)去，一位同學(xué)被魚(yú)尾葵的葉子扎到手了。原來(lái)魚(yú)尾葵葉子的邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們?cè)谛�園里還沒(méi)有這么仔細(xì)觀察過(guò)這種葉子，今天總算讓我們大開(kāi)眼界了。

　　我們還發(fā)現(xiàn)荔枝。小葉榕。長(zhǎng)春花。勒杜鵑這些植物的葉子，它們都是橢圓形的。長(zhǎng)春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來(lái)還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點(diǎn)硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數(shù)葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹(shù)葉，便回到了教室了。

　　通過(guò)這次觀察，我明白所有事物如果仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇6

　　這個(gè)星期天，我和我的同學(xué)來(lái)到了王老師的家里。我們?cè)谕趵蠋煹臅?shū)房里，看見(jiàn)其中放置著一盆樣子奇特的花，它的葉子一對(duì)一對(duì)的，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。莖又細(xì)又長(zhǎng)，還長(zhǎng)著許多小刺兒。我走近那盆花，上前用手去碰它的葉子，誰(shuí)知那葉子馬上就合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小姑娘，我又捏了一下它那又細(xì)又長(zhǎng)的莖，那條莖竟也奇怪地垂了下來(lái)，緊接著就有更多的`葉子合攏了，好像不敢見(jiàn)人似的。

　　我以為花被我捏死了，就跑去問(wèn)王老師，王老師告訴我：“這花叫含羞草，它是一種會(huì)害羞的植物，剛才你摸了他，它也許是害羞了，低下了頭，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)變回原樣的�！边^(guò)了一會(huì)兒，含羞草果然恢復(fù)了原樣。含羞草會(huì)害羞真讓我覺(jué)得好奇，也讓我想到很多很多。我們班上有些學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)上從不把學(xué)習(xí)放在心上，好像把自己是個(gè)學(xué)生，自己的職責(zé)忘了個(gè)一干二凈——每次面對(duì)沒(méi)完成的作業(yè)他們總是那么心安理得，每次考試下來(lái)面對(duì)可憐巴巴的分?jǐn)?shù)，總是那么無(wú)憂無(wú)慮；老師批評(píng)他們時(shí)，他們總是擺出一副若無(wú)其事的樣子，即使老師當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地教訓(xùn)他們一頓，他們還是臉不紅，心不跳，對(duì)待學(xué)習(xí)還是老樣子，沒(méi)有一點(diǎn)悔恨改過(guò)的意思。

　　含羞草作為一種植物都有自尊，懂得害羞，而我們班的那些學(xué)生竟連含羞草都不如，真不知道他們來(lái)學(xué)校念書(shū)還有什么意思。哎，我真為那些學(xué)生感到可悲呀！我從中知道了：知恥而后勇這個(gè)道理。人只有懂得廉恥，有尊嚴(yán)，這才是一個(gè)做人最基本的道理。

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇7

　　我最熟悉的植物是仙人掌。

　　我家就有一盆仙人掌。它是媽媽從超市門(mén)前的花攤上買(mǎi)回來(lái)的。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有葉子，幾個(gè)月以后就長(zhǎng)了滿滿一盆，翠綠翠綠的，可愛(ài)極了！

　　我經(jīng)常去觀賞它，給它澆水，松土。仙人掌的'“手掌”上，長(zhǎng)著好多刺，澆水的時(shí)候一不小心就被它刺著了，真痛呢！我漸漸地對(duì)它產(chǎn)生了厭惡之心，我覺(jué)得它太小氣了，為了不讓別人碰到自己，就長(zhǎng)出令人討厭的刺來(lái)保護(hù)自己。每當(dāng)被刺了，我就隔一個(gè)星期不給它澆水松土。

　　有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，聞到了絲絲花香。我到陽(yáng)臺(tái)上去看，哪兒有花呀？這時(shí)，我的目光落到了角落里的仙人掌，只見(jiàn)那綠色的“手掌” 上沾滿了灰塵，上面開(kāi)出了三瓣小小的黃花！真是奇怪？這么長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝，居然開(kāi)花了？我抓起水壺奔向水龍頭，決定讓它喝個(gè)夠！我裝了滿滿的一壺水，從上到下給仙人掌澆了個(gè)夠，仙人掌又露出了翠綠的本色，真是漂亮�。�

　　我真喜歡仙人掌！

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇8

　　水上森林是寧波植物園的一角。它由池杉、落羽杉、中山杉、水松、柳樹(shù)等30多種植物組成。初冬，水上森林呈現(xiàn)出一幅紅黃綠層疊交匯的美麗景象，仿佛從重彩的油墨畫(huà)里跳出來(lái)，美不勝收。

　　其中最為特別的，就要屬落羽杉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座廊橋把那些落羽杉一分為二。一部分位于橋的這邊，河堤上; 另一部分扎根于橋的`那邊, 小土坡上。我漫步在廊橋上，慢慢地向落羽杉靠近。它們巍然屹立，像是守衛(wèi)著這片水上森林的哨兵，個(gè)個(gè)昂首挺胸。我不由得抬起頭仔細(xì)地瞧，忽然，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那般，心中一陣怯喜。我看到茂密的枝葉間掛著好幾個(gè)果實(shí)。果實(shí)如彈珠般大小，依次呈現(xiàn)出粉色、綠色、金色。三種顏色層層渲染在一顆小小的果實(shí)上，就像層疊交匯的水上森林，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不突兀，很是和諧。

　　我把視線從上往下移，整個(gè)落羽杉在眼前呈圓錐形，就像一把等著我來(lái)打開(kāi)的雨傘。走到落羽杉下，一些細(xì)枝低垂，觸手可及。一陣微風(fēng)吹過(guò)，細(xì)枝拂過(guò)我的頭頂，仿佛在撫摸我的頭。我彎腰撿起那掉落的枝葉，輕輕地捏在手上，發(fā)現(xiàn)它像極了鳳凰的尾巴。

　　走出那片落羽杉林，天色也漸漸地暗下來(lái)。我邁著匆忙的腳步，匆匆地離開(kāi)植物園。下次有時(shí)間了，我還會(huì)到植物園里悠哉悠哉地走上一圈。這樣的美景，真是令我流連忘返!

描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇9

　　植物是世界上不可缺少的，我見(jiàn)過(guò)很多的植物，比如，香飄十里的桂花樹(shù)，美麗無(wú)比的百合花，分外嬌嬈的郁金香。而我最喜歡的還是有這曇花一現(xiàn)的曇花。

　　這一棵曇花是我在去年的時(shí)候我去老師家做作業(yè)的回家的時(shí)候在路上看見(jiàn)的。它開(kāi)的花是白色的，在它的根上長(zhǎng)著尖尖的刺，根很長(zhǎng)，在花骨朵上還有幾只蜜蜂在采花粉，而且它的味道很香，可以說(shuō)是香飄十里，使人贊不絕口，它的`花非常的美，可以和隨金香來(lái)相比，它長(zhǎng)

　　約五六分米，寬約三里米左右，它如同一個(gè)美麗的姑娘站在那里。可是長(zhǎng)過(guò)了五六分鐘花就開(kāi)始謝了。這使我明白了一個(gè)道理，就是我們要愛(ài)惜生命，只要活著，就要多做一些力所能及的事情，幫助別人，讓自己活的每一分每一秒都散發(fā)光彩，讓自己活著的時(shí)光有意義。像曇花一樣在活著的時(shí)間里開(kāi)放出美麗的花讓別人看。

　　一棵把生命的全布給人們的曇花，你雖然只開(kāi)了五六分鐘，帶給我的不僅是美麗，而且讓我知道了人生道理。啊！一棵美麗的曇花。

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