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堅(jiān)強(qiáng)的植物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的植物作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的植物作文1
它,雖然平凡、渺小,卻有著堅(jiān)忍不拔的生命力;它,雖然不美麗,卻具有極其旺盛的生命力;它,雖然沒(méi)什么用,但是它很堅(jiān)強(qiáng);說(shuō)到這里,你也許明白我說(shuō)的它是什么了。對(duì),我說(shuō)的它,就是草。
草,它不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)暴雨;不管?chē)?yán)寒酷暑,它,都能頑強(qiáng)地挺著。我還記得白居易寫(xiě)的一首贊美小草的詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!睆倪@首詩(shī)可見(jiàn),草是多么頑強(qiáng)!
我有一次早上跑步,跑到一個(gè)地方的時(shí)候忽然下起了暴雨,我就跑到一棟樓的屋檐下躲雨,我發(fā)現(xiàn)路旁的草彎了下去。我想:這些草真脆弱,一下子就彎了,誰(shuí)說(shuō)它很堅(jiān)強(qiáng)。我想著想著,竟然靠著墻壁睡著了。我醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了,雨早停了。我發(fā)現(xiàn)路邊的小草都直起來(lái)了。我想:原來(lái)這樣的小草,竟然有如此頑強(qiáng)的生命!我頓時(shí)對(duì)小草油然起敬。我又想了想我,我是何等的.軟弱!我打算學(xué)習(xí)小草的頑強(qiáng)。我要謝謝小草,謝謝小草讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。我也敬佩小草,敬佩它頑強(qiáng)的生命力。
堅(jiān)強(qiáng)的植物作文2
有一天,媽媽帶著我到花店里買(mǎi)了一株仙人掌。
瞧它呀,肚皮圓得像個(gè)大皮球,身上還長(zhǎng)滿了刺,一不小心,碰到它還會(huì)傷到手。我一點(diǎn)也不喜歡它。我想:這樣的花,媽媽怎么會(huì)買(mǎi)呢?
過(guò)了幾天,我們要去;◢u玩,媽媽讓我把花園里的花都澆了,可是我忘記給仙人掌和太陽(yáng)花澆水了。到了酒店大堂我才想起來(lái)這件事,連忙告訴媽媽,媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“那你下次一定要注意哦!”我點(diǎn)頭同意了。
我們度假三天后回到家,我連忙往花園沖去。只見(jiàn)太陽(yáng)花已經(jīng)調(diào)謝了,可仙人掌還是頑強(qiáng)地立在花盆里。我感到特別奇怪:太陽(yáng)花已經(jīng)凋謝了,為什么仙人掌還堅(jiān)強(qiáng)地立在花盆里呢?
我給仙人掌澆完水,上網(wǎng)查了一下,原來(lái)仙人掌會(huì)把以前澆過(guò)水的水,多余的水分收集在大肚子里,在缺水的時(shí)候,就能在大肚子里提取水分,所以仙人掌能在沙漠中生存。我再次望向仙人掌,它身上沾了一些晶瑩的`水珠,看起來(lái)生機(jī)勃勃。
這個(gè)貌不驚人的仙人掌生命可真頑強(qiáng)!我不由得有點(diǎn)兒喜歡它了。
堅(jiān)強(qiáng)的植物作文3
今天上活動(dòng)課,我們觀察了冬青,我覺(jué)得冬青是那么的堅(jiān)強(qiáng),令我敬佩。
上午,外面寒風(fēng)刺骨,人們都不敢出家門(mén)。但是在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的冬青依然挺立在外面。遠(yuǎn)處看,冬青像一個(gè)長(zhǎng)方形的綠色方塊;走近去看,冬青的樹(shù)枝交叉在一起。摘下一片橢圓形的葉子,正面很光滑,但是反面卻很粗糙。綠綠的,嘗一下,有著青草的味道。冬青的樹(shù)枝是綠色的,有的像魚(yú)叉,有的樣子呈現(xiàn)“Y”形,還有的像一個(gè)枝條......撥開(kāi)綠色地外皮,里面是白色的內(nèi)莖。最里面是白色的,中間是棕黃色的,還有許多的汁水。我不禁想到:冬天是如此的寒冷干燥,而冬青卻這么堅(jiān)強(qiáng)的在外面而且還能這么長(zhǎng)時(shí)間的頑強(qiáng)生存著,他們的生命力真讓人敬佩!
在冬季,冬青也有葉骨朵,葉骨朵的形狀是子彈形的`。綠色的外皮里透著紅色。只不過(guò)非常小的冬青的花骨朵是一片一片抱起來(lái)的,所以就很容易掰開(kāi)。
它在寒冷的冬季仍然能堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng),我心里暗暗的想到:“冬青可真堅(jiān)強(qiáng)!”我以后要像它學(xué)習(xí)。
堅(jiān)強(qiáng)的植物作文4
課上,我們上了室外活動(dòng)課,外出觀察植物。今天天氣寒冷,凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著,雖然有太陽(yáng),但卻絲毫不覺(jué)得溫暖。路上的行人也穿著厚厚的棉衣,匆匆加快腳步。
不一會(huì)兒,我們來(lái)到了樓下小區(qū)的`花園附近,這里有好多梧桐樹(shù)。從遠(yuǎn)處看,一排整齊的梧桐樹(shù)好像一排士兵在寒風(fēng)中守護(hù)著小區(qū),走近一瞧,又感覺(jué)樹(shù)干像一根粗壯的電線桿。此時(shí)已是冬天,大部分的葉子都落下了,只零星地掛著幾片在寒風(fēng)中起舞。撿起一片落葉,感覺(jué)葉子摸起來(lái)很粗糙,湊近了一聞,還有一股淡淡的清香呢?粗@些落葉,回想著它們?cè)诖禾煜奶鞎r(shí)候的樣子,不覺(jué)得為他們感到嘆息,同時(shí)也對(duì)它們無(wú)私奉獻(xiàn),落葉歸根的精神感到敬佩與折服。懷著敬畏之心向上望去,只見(jiàn)縱橫交錯(cuò)的枝干上掛滿了懸鈴木,雖然它們也由翠綠色變成了棕褐色,沒(méi)有了昔日的美麗,可是也點(diǎn)綴了這寒冷的環(huán)境,好像圣誕節(jié)時(shí)掛在圣誕樹(shù)上的小禮物。樹(shù)干的中間一支樹(shù)枝直指空中,像一把鋒利的劍,給人一種拼搏向上,堅(jiān)強(qiáng)不屈的感受。
在這寒冷的冬天,這些梧桐樹(shù)卻仍然在寒風(fēng)中巍然挺立,不禁讓我們肅然起敬,它堅(jiān)強(qiáng)、向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
堅(jiān)強(qiáng)的植物作文5
有一天,我和同學(xué)在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一顆小草,它是在磚縫里長(zhǎng)著的,我準(zhǔn)備用剪刀把它剪斷,可老師說(shuō):“必須把它的根也一起拔出來(lái),不然他還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的”“一顆普通的小草竟然有這么強(qiáng)的生命力呀!”我驚訝的說(shuō)
從那以后,我就開(kāi)始非常仔細(xì)的觀察小草,我發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的`事情。小草的種子不管在那里都能生長(zhǎng),只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以,不需要肥料的營(yíng)養(yǎng),也不需要水的滋潤(rùn),不管多么惡劣的環(huán)境都能適應(yīng),刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強(qiáng)!
小草對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常普通的名字,但它蘊(yùn)含著很多優(yōu)點(diǎn),它的生命力強(qiáng),能夠很快的適應(yīng)一些惡劣的天氣……
有人說(shuō):“小草就用來(lái)襯托花就足夠了,管它那么多干什么。”我聽(tīng)到過(guò)很多這樣的話,但是,我認(rèn)為他們說(shuō)錯(cuò)了,花兒必須要一個(gè)良好的環(huán)境才能生長(zhǎng),而小草那,只要有土的地方都可以;▋汉芷,但生命力很弱,小草就不一樣了,不管多么惡劣的天氣都能生長(zhǎng)。這些鮮明的對(duì)比,還不能說(shuō)些什么嗎?我并不是說(shuō)小草一定就是最好的,但我堅(jiān)定地說(shuō),小草一定不是最差的。
它的精神給了我很大的啟發(fā),我一定會(huì)牢記做任何事情都要堅(jiān)持到最后,只要堅(jiān)持,才會(huì)有勝利。
堅(jiān)強(qiáng)的植物作文6
我愛(ài)水仙花,愛(ài)她那婀娜多姿的身軀,愛(ài)她那柔弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì).
水仙花的莖是深綠色的,扁圓柱體.有的斜伸,有的緊緊的靠在一起,有的四面展開(kāi).
水仙花的葉子是綠色的有淡綠色,有淡黃色,有深綠色,還有碧綠……水仙花的葉子扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的,有的內(nèi)收,像幾個(gè)兄弟在說(shuō)話,每是每刻都不分離.有的外擴(kuò),像幾個(gè)身著綠裝的小女孩在跳芭蕾.
水仙花有六片潔白的花瓣,每片花瓣都鑲有淡黃色的邊,顯得端重文雅.花的中心,有一個(gè)小小、黃色的`花蕊,乍一看,還以為是一個(gè)小姑娘在朝我笑呢!
水仙花和仙人掌一樣,有很旺盛的生命力.她的要求并不高,你只要把她放在水里,過(guò)不了幾天,她就開(kāi)成了一朵朵發(fā)出誘人清香的花朵.
我愛(ài)水仙花,愛(ài)她那純凈、潔白的臉龐,愛(ài)她那柔弱而又堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)!
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