課間樂趣多多作文

　　我們大部分時間都是在學校度過，每節(jié)課都聽課、思考，緊繃著大腦那根弦。課間是我們最輕松的時候，也是最活躍最快樂的時候，真是樂趣多多。課間的樂趣是通過一些小游戲表現(xiàn)出來的。

　　小學的課間，我們玩跳繩、跳皮筋，一下一下，一蹦一蹦，一跳一跳的，像活潑的小兔子，靈活好動。我們一關(guān)一關(guān)的過，一路披荊斬棘過關(guān)斬將樂此不疲。不知道是誰那么有才，把古詩也串進去，我們就邊跳邊背：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。節(jié)奏、步調(diào)、韻律都很搭，沒有一點不和諧。我還見過二十四節(jié)氣歌串進去：春雨京春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。我們洋溢著蓬勃的朝氣，笑容掛在微微泛江的臉上那樣的幸福和滿足。

　　初中的課間，少了些活潑好動。因為年紀擺在這，再那樣就該被人笑話了，我們玩一些考驗反應能力的活動。前段時間，經(jīng)常抓石子玩，拿七顆石子，在地上抓來抓去，后來就很少有人玩逐步被淘汰了。原因是，一石子太難找;二在地上玩，手在地上抓來抓去，臟，有時候還磨指甲;三長時間蹲在地上太累。最后，我們玩的游戲，不用找材料，也不臟，也不累，就是玩輸?shù)娜耍�有些疼�?/p>

　　課間，四五個人聚在一起，圍著桌子，幾個人一塊伸手做出剪刀、石頭、布，猜輸?shù)娜艘�把其中一只手放在桌子上，往后輸�(shù)娜艘来瓮�上摞。最后誰在最上邊誰最倒霉，當桌子上摞滿手，只剩勝利者的一只手或兩只手，勝利者就要行使自己的權(quán)利：對著桌子上的許多手用力拍。桌子上手的主人都慌了，不安地看著勝利者的手，準備著對方的手落下時迅速抽回自己的手。幸運的躲過了，不幸的手背就被扇了。如果勝利者的力氣大，手背都會被扇紅。那次課間我們一塊玩，手都摞好了，張晨的手在最上邊，打人的是君帝。她先裝裝樣子，故意用很大的力氣，往桌子上那摞手扇，但在離手的幾厘米遠的地方停下了。我們這些等著被打的人看到她的手即將落下火速的把手撤離桌面，君帝說：“干嘛呢，我還沒打呢�！蔽覀冇譄o奈地把手放回去。有個人說：“你小點勁呀!你看你那發(fā)狠的樣�！彼�一邊說行故意分散大家的注意力，一邊趁防備不是很緊的時候扇了下去。啪的一聲，幾秒后張晨的手上紅了。她剛剛扇到了張晨，我們哈哈大笑。幾局下來，張晨的手是我們中間最紅的一個。就這樣，吵吵鬧鬧，玩玩樂樂，誰也不會因為被打了而鬧矛盾，反而我們之間的感情，比以前更好了，關(guān)系更親密了。

　　課間短短的十幾分鐘，讓我們得到了放松，也得到了快樂，更得到了友誼。

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