寫文具的作文（通用29篇）

　　在我們的生活中有哪些文具呢？這些文具又是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫文具的作文，歡迎大家的閱讀。

　　寫文具的作文 篇1

　　媽媽給我買了一捆鉛筆，我挑了一支最漂亮的，它是那么嶄新，那么細(xì)長(zhǎng)，我削了削，心滿意足的拿著欣賞了一會(huì)兒，又小心翼翼的將它放回了文具盒。

　　從此，每當(dāng)做題時(shí)這支鉛筆從來就沒有離開我的手。我呢，也十分喜愛它，每次做完作業(yè)，我都要將它削的很尖，才肯罷休。

　　不過，時(shí)間的確是稍縱即逝，短短的一個(gè)星期過去了。當(dāng)我再拿起這支鉛筆時(shí)，它已面目全非，粗短，陳舊。它為人們奉獻(xiàn)出了一切，包括它那短暫的生命，這不由得使我浮想聯(lián)翩：

　　那些在戰(zhàn)場(chǎng)英勇犧牲的戰(zhàn)士們，沒有誰(shuí)知道他們的'姓名，但他們依然英勇無畏的向前沖鋒;那些燈下備課的教師們，沒有誰(shuí)知道他們的姓名，但他們依然鑄造著頂天立地的國(guó)家棟梁;那些可敬可愛的志愿者們，沒有誰(shuí)知道他們的姓名，但他們依然默不作聲的用微笑來迎接天地;那些……。

　　這一件件鮮明的事例，都在向我們?cè)忈屩�——什么才是奉獻(xiàn)！

　　寫文具的作文 篇2

　　HELLO！我是你們的文具朋友——鋼筆。我們文具家族中，有活潑開朗的鉛筆、沉默寡言的直尺、散發(fā)著香氣的橡皮和鋒利的小刀，我們相處得非常融洽。

　　哈哈！現(xiàn)在隆重登場(chǎng)的就是性格豪爽的.帥哥我了！你看，我穿著一件藍(lán)色的襯衫，身上有一只小精靈正揮舞著魔棒，仿佛在施展著神奇的魔法，記錄著人們的喜怒哀樂和一篇篇優(yōu)秀的篇章。

　　我不會(huì)餓，只要喝點(diǎn)墨水就OK了。尖尖的小嘴經(jīng)�！傲骺谒�”，寫起字來很流利，在主人的指導(dǎo)下，我一會(huì)兒在本子上漫步，一會(huì)兒在本子上跳舞，主人用得得心應(yīng)手。今年9月，小主人就是用我來寫鋼筆字才拿回了一等獎(jiǎng)。我很欣慰，因?yàn)槲規(guī)椭魅顺隽撕艽蟮牧�。只要看到主人的笑容，我無怨無悔。

　　呀！主人回來，我又得工作了，不跟你說了，GOODBYE！

　　寫文具的作文 篇3

　　我有各式各樣心愛的文具。鉛筆、鋼筆、尺子、修正帶……可我還是最喜歡能夠海涵這一切的書包了。

　　我的書包是紅色的，上面有四個(gè)可愛的哆啦A夢(mèng)，一個(gè)是把眼睛瞪得滾圓滾圓，仿佛在說：“上課一定要專心哦！”一個(gè)小家伙則把眼睛瞇起來，張大了嘴向著我笑，受其感染，我也總會(huì)和它相視而笑，周圍的.一切，也會(huì)美好起來。還有一個(gè)哆啦A夢(mèng)眼里透著一股靈氣，像是會(huì)給我?guī)�來無窮的力量，因此每當(dāng)我考試遇到難題時(shí)，我會(huì)不由自主地看看它，它也像洞悉了一切，告訴我一定要冷靜，要細(xì)心，層層剝繭難題自然會(huì)迎刃而解。最后一個(gè)是調(diào)皮蛋，它把舌頭伸出來，似乎在向我討東西吃。

　　書包里面分三個(gè)夾層，我總是井井有條的歸類，第一層空間大的放英語(yǔ)書之類的大書，第二層放鉛筆盒，第三層就放語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和各類本子。書包的兩側(cè)各有一個(gè)小袋子，用來放紙、跳繩和水杯是最好的。

　　心愛的書包，感謝你一路相伴的四年光陰，一起分享快樂，希望你繼續(xù)陪我走過五光十色的春夏秋冬……

　　寫文具的作文 篇4

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的筆袋，顏色是梅紅色的，上面站著一只加菲貓，它兩手?jǐn)[在手臂上，一副神氣的樣子，像一位哨兵保護(hù)著大門。

　　拉開拉鏈，首先看見的是四個(gè)好兄弟，他們站在一起手拉手，你猜他們是誰(shuí)？對(duì)了，他們就是寫字的好幫手——鉛筆四兄弟啦。

　　緊緊挨著四兄弟的`是橡皮公公。因?yàn)檎{(diào)皮的我下課總用尺子玩橡皮，橡皮被我玩的像山間那坑坑洼洼的小路一般。

　　我有一位尺子弟弟，透明的尺子弟弟像向我施了魔法一樣，總是讓我離不開他。你瞧，連線的我，畫畫的我，做小報(bào)的我……哎！哪個(gè)我不需要他。

　　你們看這就是我的文具袋，我的伙伴。

　　寫文具的作文 篇5

　　我全身圓圓的、胖乎乎的，像一個(gè)大油桶。光滑的頂部是淡綠色的，身上有一個(gè)圓圓的小孔，下面有一滴水，仿佛在告訴大家要珍惜每一滴水呢！草綠色的`底座宛如一個(gè)表演用的舞臺(tái)，多好看呀！從表面上看，我就是一只綠色的塑料飲水機(jī)。

　　不過，你可不要被我的外表所迷惑哦！我其實(shí)是一只鉛筆刨刀。大家猜一猜刨刀安裝在什么地方？告訴你吧，就藏在桶身里。你只要把鉛筆伸進(jìn)那個(gè)小孔，夾住，轉(zhuǎn)動(dòng)后面的把手，就可以削了，而且保證是笨鉛筆進(jìn)，尖鉛筆出。小孔下面的小抽屜就是用來倒鉛筆屑的。告訴你們一個(gè)小秘密，我還可以用來儲(chǔ)蓄錢呢！只要我轉(zhuǎn)過身來，你就可以看見底座上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的孔，你把硬幣塞進(jìn)去，就可以儲(chǔ)錢了，平時(shí)我省下來的零花錢都存在里面呢！如果需要用錢的話，還可以從底部的小門里拿出來，非常方便。

　　別看我不起眼，我可是小主人學(xué)習(xí)和生活中的得力好助手，她特別喜歡我。

　　寫文具的作文 篇6

　　在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒有文具就不可能記錄學(xué)習(xí)過程和收獲。在這個(gè)文具家族里，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。它們形狀不一樣，離不開任何人。他們穿各種不同顏色和不同用途的衣服。

　　文具中的鋼筆最常被主人使用。他們穿著各種各樣的衣服，包括紫色的，繡著漂亮的.小人，特別漂亮。還有黑色的繡著白色英文字的，特別華麗；有紅色和藍(lán)色小師傅拉著他，放不下。寫作業(yè)的時(shí)候，他晃著身子，紙上出現(xiàn)一行行漂亮的字，讓人賞心悅目。

　　文具中的尺子，喜歡穿紫色或白色的衣服，身高20cm，筆挺，筆挺，一絲不茍。數(shù)學(xué)上，測(cè)量一個(gè)人物的長(zhǎng)度并不難找到他；畫圖形，靠他，就大功告成了，他是數(shù)學(xué)的好幫手，有了他，幫忙畫，一定會(huì)準(zhǔn)確，不會(huì)被問題擊倒！文具這個(gè)大家庭里，不僅有鋼筆和尺子，還有橡皮、鉛筆盒、鉛筆等等

　　文具家族的每個(gè)成員都在盡自己的一份力量，互相合作。告訴我一個(gè)道理:每個(gè)人都是集體的一員，發(fā)揮自己的力量為他人服務(wù)，做有用的人，人們才會(huì)關(guān)注他們。

　　寫文具的作文 篇7

　　我非常喜歡我的鉛筆盒，因?yàn)槲覌寢屧谖疑�日那天給我買的。

　　一個(gè)精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰，似乎隨時(shí)都會(huì)吐出香味�；▋号赃呌幸粋�(gè)可愛的米妮，她在對(duì)我微笑和招手！每次看到，總會(huì)在眼前看到這樣一幅畫面:米妮走進(jìn)一個(gè)大花園，那里到處都開著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花，甚至水里的荷花都是出淤泥而不染，真的`很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌，徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的把鼻子翹起來，吸著它的香味，讓我羨慕不已。其實(shí)對(duì)我?guī)椭�很大�?/p>

　　有一次老師布置了一篇作文，我苦思冥想，找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。就在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑。看到這里，我狂躁的心一下子平靜下來。這時(shí)候我已經(jīng)眉毛一揚(yáng)，自然而然地開始了想象，順利地完成了作文，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　我的文具盒不僅漂亮，而且非常實(shí)用。

　　分為兩部分。一個(gè)大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆，另一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。

　　看，這是我的鉛筆盒。我很喜歡！

　　寫文具的作文 篇8

　　我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開他們。一個(gè)文具盒里有很多文具，每個(gè)文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長(zhǎng)處，也都有短處。

　　鉛筆在文具里，形狀沒什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細(xì)細(xì)的`木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫作業(yè)，要想寫出字來，主人總是要請(qǐng)他；不能說話的人，總是要靠他來“說”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫錯(cuò)字了，都是由橡皮來干，人總是感謝橡皮。連線的時(shí)候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。

　　常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(zhǎng)方體。他的工作雖然沒鉛筆那么多，卻也很重要。寫錯(cuò)字了，全靠它來修改；人玩游戲時(shí)，總是好拿著他來玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。

　　文具中最長(zhǎng)的東西，就是尺子。他不好太出動(dòng)，所以他不太容易受傷，只有連線的時(shí)候他才出動(dòng)，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。

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　　問距離，我覺得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時(shí)候，它們就全部出動(dòng)，就都有用了。

　　寫文具的作文 篇9

　　我們每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在文具中，卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮用他自己的身體來改正錯(cuò)字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。

　　常與橡皮合作的是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的工作雖與橡皮不同，但其的奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫出漂亮的字之后，“壽命”就會(huì)減少。所以說，橡皮和鉛筆是一對(duì)“黃金拍檔”。

　　文具當(dāng)中樣子最好看的無如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫的字不會(huì)褪色，顏色更加鮮艷、清晰。

　　尺子和圓規(guī)身體細(xì)長(zhǎng)，樣子奇特，然而功能不強(qiáng)也無過于他們了。尺子本身的用處多過于畫畫線、量距離。圓規(guī)的'用處更單一，只是畫畫圓而已。

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　　文具盒里的文具，我覺得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團(tuán)結(jié)起來，幫助我們更好地學(xué)習(xí)，那就樣樣有用，樣樣都有力量。

　　寫文具的作文 篇10

　　今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見了，鉛筆沒有了，尺子也不見了。于是，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽上街去買�？墒菋寢屨f：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去�。　甭犕陭寢尩脑�，我拿著錢就出去了。

　　剛到文具店，我就看見一位非常漂亮的阿姨，我問：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過，讓我找找�！蔽宜�快的答應(yīng)了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，終于找到了我想要的東西。我又問：“阿姨，一共多少錢？”阿姨說：“一共三十元錢。”于是我給了阿姨五十元錢，阿姨把錢找給我。我拿上我買的東西，把錢裝進(jìn)口袋，跟阿姨說了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。

　　一回到家，媽媽說：“你真棒！”我把找回的錢交給媽媽，媽媽又問：“一共花了多少錢？”我說：“一共花了三十元錢。”媽媽數(shù)了數(shù)錢，很納悶的.看著我說：“怎么還有三十元錢啊？不是應(yīng)該找二十元錢嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢！于是我跑回文具店，把多找的十元錢還給了阿姨。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我心里別提多開心呀！接著跟阿姨說了聲“再見”，一路高歌的回家去了。

　　寫文具的作文 篇11

　　“文具之家”是媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡它，對(duì)它愛不釋手，每次都會(huì)小心翼翼地放在書包里，就怕弄臟它。它就是我的筆袋。

　　筆袋的顏色是紫色的，有兩層，上面有兩位美若天仙的白雪公主，一位是長(zhǎng)發(fā)公主，還有一位是白雪公主，它們的眼睛炯炯有神，猶如幾顆發(fā)亮的寶石，好像在說：“小主人，你可要專心學(xué)習(xí)�。　惫�主的.裙子可漂亮啦！比現(xiàn)代的婚紗還美十倍，到了晚上，還隱隱約約地發(fā)著迷人的光。

　　筆袋里生活著鋼筆大哥和二哥，有鋼筆姐姐、鉛筆妹妹，紅筆媽媽和尺子爸爸一家，這是第一層。第二層是課表阿姨和膠帶叔叔。它們都是我器重的好文具。

　　有一次，我上課時(shí)拿鉛筆二哥，沒想到鉛筆二哥的筆蓋掉了，并且還漏墨水，把筆袋給弄臟了！我的天哪！我的心頓時(shí)碎了。為 了不引起老師的注意，我只好先拿鋼筆大哥了，到回家時(shí)再找鋼筆二哥算賬。回到了家，我開始質(zhì)問道：“老二為什么不自覺？”這時(shí)鋼筆二哥又漏墨水了，好像在哭著說：“不是我，小主人，是你昨晚做完作業(yè)忘記幫我?guī)�帽子了�！蔽疫@才恍然大悟，責(zé)怪自己。只好洗了洗筆袋。

　　筆袋，我喜歡你。因?yàn)槟阋恢迸惆樵谖易笥�，是你為我解決了許多困難……

　　寫文具的作文 篇12

　　我有一個(gè)可愛的筆袋，穿著粉紅色的大衣，上面住著一只美麗的小貓。小貓的眼睛水靈靈的，炯炯有神，嘴巴上掛著迷人的微笑，好像在說：“小主人，你是最棒的！”

　　打開文具盒，首先映入眼簾的是柔軟的“大沙發(fā)”，這個(gè)“大沙發(fā)”是為性格爽直的鋼筆哥哥和脆弱的'鉛筆妹妹量身打造的，它們可以在“大沙發(fā)”上聊天或休息。再往下看，活潑好動(dòng)的橡皮弟弟正在呼呼大睡呢！為橡皮弟弟墊底的是耿直的三角尺小姐和直尺先生。筆袋的后面住著小棒一家，這一家子穿的衣服可真是五顏六色的，有的穿著黃色的衣服，有的穿著白色的衣服……看得人們眼花繚亂。文具盒還有一個(gè)秘密的房子，里面住著固體膠叔叔、油性筆弟弟、剪刀姐姐和膠帶紙妹妹。

　　筆袋里的文具很熱心，我要寫作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥會(huì)跳起來幫我把作業(yè)全部寫完。我的作業(yè)寫錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟會(huì)把錯(cuò)的字給擦掉。我要畫直線時(shí)，直尺先生會(huì)自告奮勇地跳出來，為我的作業(yè)本上鋪上一條筆直的線路。

　　我愛我的文具盒，它給我的學(xué)習(xí)帶來了方便。

　　寫文具的作文 篇13

　　在開學(xué)的前一天。我和爸爸去大潤(rùn)發(fā)買學(xué)習(xí)用品。我看到有一個(gè)布做的鉛筆盒。

　　它的正上方有一只快樂的喜羊羊在張口大叫，我想：它一定是再叫我來買它。我就像入魔似的，過去看了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，在喜羊羊的對(duì)面，還有一個(gè)哭泣的小灰灰。我想小灰灰是不是丟了灰太狼這個(gè)不好的爸爸在傷心呢？小灰灰的下面有很多的英文可惜我看不懂。對(duì)了在小灰灰和喜羊羊有一個(gè)“大帽子”在“大帽子”畫有4個(gè)狼頭和4個(gè)羊頭。

　　我拿起這個(gè)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鉛筆盒這個(gè)鉛筆盒有四個(gè)空間可以放東西，可在表面你是只能看見三個(gè)地方。第一個(gè)地方是大家的'熟悉的放筆的地方。大約可以放十支鉛筆。第二個(gè)格子在邊上的中間，在那里可以放很多的綠星卡和努力卡。第三個(gè)在最外面，空間，空間不大，只能放有幾支水性筆的筆芯。有一個(gè)秘密的空間在“大帽子”下面比較隱蔽，可以存放有點(diǎn)小“秘密”。

　　這個(gè)鉛筆盒有三大優(yōu)點(diǎn)。一是有布做的，摔在地上也不會(huì)壞掉。二有個(gè)隱藏物的好地方。三圖片很美麗，我很喜歡它，就叫爸爸買下了。

　　這就是我心愛的鉛筆盒。

　　寫文具的作文 篇14

　　在小紅的鉛筆盒里，有四位好兄弟。其中，鉛筆是老大，橡皮是老二，削筆刀是老三，筆盒是老四。

　　一開始，他們都很團(tuán)結(jié)。可有一天，鉛筆開始傲慢起來，鉛筆召集橡皮、削筆刀和筆盒開會(huì)，鉛筆說：“從今天開始，你們都要為我服務(wù)�！毕鹌ぁ⑾鞴P刀和筆盒答應(yīng)了。從那時(shí)起，鉛筆故意刁難他們：鉛筆故意在紙上亂畫，讓橡皮為他美容，為此橡皮瘦了一大圈；鉛筆常找削筆刀為他剃頭，這讓削筆刀的牙齒都磨平了；鉛筆躺在軟綿綿的筆盒里，稍感覺有一點(diǎn)兒不舒服，就對(duì)筆盒破口大

　　罵。可是他們從不說苦，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為鉛筆永遠(yuǎn)是他們的好兄弟。

　　不久后，小紅的鉛筆盒里又添了幾支新鉛筆，他們對(duì)鉛筆老大說：“瞧瞧你的熊樣，小主人早該把你扔了�！便U筆聽了，趕緊跑到鏡子前，想看看自

　　己的模樣，只見鏡子里的自己又矮有瘦，樣子真像一根火柴。鉛筆見了，傷心地哭了起來。此時(shí)，橡皮、削筆刀和筆盒來到鉛筆面前，說：“在你刁難我們的時(shí)候，其實(shí)也毀了你的.面容，只要你和我們團(tuán)結(jié)一致，咱們還是好兄弟。”聽了他們的話，鉛筆慚愧地低下了頭。

　　寫文具的作文 篇15

　　哈哈！我最近買了一個(gè)默默無聞的長(zhǎng)方體東東，它就是筆盒。

　　這個(gè)筆盒的外觀十分漂亮，上面畫的是一群高達(dá)之間互相戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，炮火連天，真是壯觀。

　　好了，該介紹里面了。搗來鼓去，胰？怎么連筆盒的.蓋子都打不開？別急"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”嘛人家的“司令部”在這呢。上面有四個(gè)按鈕：紅的是打開盒蓋；白色是顯示溫度計(jì)；綠色是彈出橡皮；藍(lán)色是削筆�！甭�！連溫度計(jì)都有？當(dāng)然，“麻雀雖小，五臟俱全”，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)那么發(fā)達(dá)，弄點(diǎn)小玩意出來一點(diǎn)都不是問題。

　　這個(gè)附在筆盒上的削筆刀還“救”了我一命呢！那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一題要用鉛筆，我寫著寫著，可謂是“天有不惻之風(fēng)云”，“啪”的一聲，鉛筆芯斷了，把我急得像熱鍋上的螞蟻。要不是條件不允許，我早就沖回家削筆了。就在此時(shí)，我不小心碰到了藍(lán)色鍵，“咔”削筆刀彈了出來。“啊哈，我差一點(diǎn)兒把你這個(gè)小不點(diǎn)兒給忘了�！蹦谴危�我又獲得了100分，這可是它的功勞。

　　現(xiàn)在你知道我為何那么喜歡我的筆盒了吧？因?yàn)樗鼈兛偸遣宦暡豁憺槲覀兎��?wù)，既不像電風(fēng)扇那樣搖頭晃腦地炫耀，也不像鬧鐘時(shí)刻提醒我們記得它。我愛筆盒，愛它的樸實(shí)虛心！

　　寫文具的作文 篇16

　　在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒有他們，就無法記錄學(xué)習(xí)中的過程與收獲，在這個(gè)文具的大家庭中，每位成員各有所長(zhǎng)，又各有所短他們形態(tài)各異，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，他們穿的衣服各式各樣，色彩不一用法各有不同。

　　文具中的鋼筆，被主人用的最多，穿著各式各樣的服裝，有紫色的，上面繡著漂亮的小人，特別美麗。有黑色的，上面繡著白色的.一句句英文單詞，顯得特別華麗；有紅色的，藍(lán)色的……小主人拿著他愛不釋手。在寫作業(yè)的時(shí)候，他揮動(dòng)著身軀，紙上出現(xiàn)了一行行公正的字，讓人賞心悅目。

　　文具里的尺子，喜歡穿著紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材筆直，為人正直，一絲不茍。在數(shù)學(xué)上，量圖形的長(zhǎng)度，找他，就沒有難度了；畫圖形，靠他，就大功告成，他是數(shù)學(xué)的好幫手，有他，來幫助畫圖，會(huì)做到準(zhǔn)確無誤，不被難題所打倒！文具這個(gè)大家庭中，不僅有鋼筆和尺子，還有：橡皮，筆盒，鉛筆等等……

　　文具家族中的每一個(gè)成員，都在各盡其職，又互相協(xié)作，告訴我了一個(gè)道理：每一個(gè)人都是集體的一份子，發(fā)揮各自的力量，為他人服務(wù)，做有用的人，就會(huì)受到人們的關(guān)注。

　　寫文具的作文 篇17

　　這次我要買 0.5毫米的自動(dòng)鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個(gè)、大小書皮各一個(gè)、修正貼和字貼。于是，我走進(jìn)了樓下的文具店。

　　“這支筆多少錢?”我舉起一支筆問到�！�3元�！甭曇艉�糊不清，哦，原來是在吃桃子呀!“好，我買了。”我說。剩下的五樣，這個(gè)店沒有，我得到別的店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱]有。我只好到離家很遠(yuǎn)的那個(gè)文具店去買了……

　　走了好久好久，終于到了。這個(gè)文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個(gè)想要，那個(gè)也想要，真想把它們?nèi)�部都搬到家里。我到收銀臺(tái)買單時(shí)，看了一下價(jià)格，可把我嚇了一跳：這么幾樣?xùn)|西就要56元!于是我開始講價(jià)：“少一點(diǎn)嘛�！薄昂冒桑�那就算55元吧。”“54如何?”“好，可以�！薄澳蔷�53?”“可以�！薄�52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問�！霸偕傥叶家�破產(chǎn)了!”收銀的姐姐說�！皼]有那么夸張吧�！闭f完，我還是只給了她52元。

　　在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點(diǎn)，我就破產(chǎn)了!花的'是自己的錢，想起來還是很心痛的，不過，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來，快速向家走去……

　　寫文具的作文 篇18

　　我有一個(gè)文具盒，它是塑料制成的，長(zhǎng)25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。7

　　文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進(jìn)行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，都勇往直前。

　　文具盒的正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片，鐵片對(duì)應(yīng)的'地方有兩個(gè)圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的時(shí)候，可以畫自己喜歡的東西，我生氣或難過時(shí)，它就是我發(fā)泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮(每個(gè)詞之間用頓號(hào))……

　　文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)用品，我喜歡我的文具盒。

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇介紹鉛筆盒的說明文，說明順序清晰：從整體包局部、從外到內(nèi)。還告訴了我們鉛筆盒的質(zhì)地。但是，在介紹時(shí)，方位(文具盒中間、正反面蓋子上、鐵片對(duì)應(yīng)的地方)都不太明確。

　　寫文具的作文 篇19

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。長(zhǎng)20厘米，寬4厘米。上面有一位白雪公主，東北方向有一朵粉紅色的花，花的下面還有好幾朵小花，小花旁邊有許多英文字母，那些英文字母是:w y n n c e I I。表面上有許多五顏六色的小花，美麗極了!東南方向那里有好幾顆亮晶晶的小珍珠，閃閃發(fā)光，像天上可愛的星星，一閃一閃的，多么可愛啊!可愛的小珍珠旁邊還有一兩只美麗的小蝴蝶，這個(gè)漂亮的文具盒是粉紅色的，最適合我們女生了。

　　接下來，我要介紹的是文具盒的功能，也就是有什么作用：第一格可以放的東西有很多，例如：橡皮擦·尺子等一些紙張或者是作業(yè)條，這些是第一格可以放的東西。第二格只能放三只鉛筆和三支自動(dòng)筆、三只圓珠筆、三只黑筆等等其它筆。第三格可以裝很多很多的文具，不過一般我們都是用這一格來放許多的筆和修正帶，例如;鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、黑筆等很多很多的筆。第四格可以裝筆芯、圓珠筆的' 筆芯、自動(dòng)筆的 筆芯、黑筆的筆芯等筆芯。

　　我的文具盒既漂亮，又很多功能。這就是我心愛的文具盒，也是我書包里的一部分。

　　寫文具的作文 篇20

　　夜深人靜，小主人睡著了，文具朋友們開始互相抱怨。

　　“小主人上課不認(rèn)真聽，不會(huì)寫作業(yè)就咬我，憑什么呀！”鉛筆火冒三丈地說。橡皮說：“小主人生氣的時(shí)候，就扭斷我的腿亂扔�！毕鹌ふf完，就一瘸一拐地走了，才走了兩步，橡皮就哭了起來。這時(shí)，尺子說：“你們還不錯(cuò)了，看看我，頭都被折斷一半了，身上也傷痕累累的.�！蔽木邆�?cè)秸f越大聲，他們說到離家出走的時(shí)候，小主人就醒了。鉛筆盒也醒了，不過他沒有說自己的傷，而是說：“我們?nèi)绻�走了，小主人就不能好好學(xué)習(xí)了�！便U筆盒苦口婆心地說了半天，可鉛筆、橡皮、尺子卻說：“要留你自己留吧！我們可不留，再留我們都活不下去了。天就快亮了，我們快走吧！”

　　小主人聽到這里，也顧不上穿拖鞋，就跑過去攔住他們，羞愧地說：“我以后不會(huì)再咬你們，也不會(huì)一生氣就亂扔橡皮出氣，更不會(huì)把尺子的頭給割斷了�！蔽木吲笥褌兩钌畹乇桓袆�(dòng)了，終于答應(yīng)留下來。

　　小朋友們，我們以后要好好愛護(hù)自己的文具朋友們！

　　寫文具的作文 篇21

　　星期天早上，我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)本子用完了，就要媽媽去給我買文具。媽媽溫和地看著我說：“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)人民幣了，今天你就去實(shí)踐一下，自己去文具店選購(gòu)吧！”說著就遞給我10元錢。我想：自己的事情自己做，我會(huì)完成任務(wù)的。于是我接過錢高高興興地出發(fā)了。

　　早上的陽(yáng)光也是光芒四射，一路上行人不是很多，很快我就來到了文具店。��！文具店的商品琳瑯滿目，有排列整齊的筆記本，有五顏六色的鉛筆，有各種各樣的皮球······看得我眼花繚亂。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，售貨員阿姨走過來對(duì)我說：“小朋友，你要買什么呀？”我說：“阿姨，你好，我想買幾本筆記本�！薄罢�(qǐng)隨我來吧�！眮淼劫u本子的柜臺(tái)前，阿姨又做了詳細(xì)的'介紹，有水果味的，有帶鎖的，有卡通人物的，讓我根據(jù)需要挑選。我看中兩本美羊羊封面的，拿到收銀臺(tái)付賬，一共8元，找回2元。和阿姨說了聲：“謝謝阿姨，阿姨再見�！卑⒁桃埠臀覔]揮手表示再見。我蹦蹦跳跳地走回了家，媽媽夸我真能干。

　　寫文具的作文 篇22

　　今天，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文本不夠用了，橡皮也快用完了，就對(duì)媽媽說：“媽媽，可以幫我買幾個(gè)語(yǔ)文本和一塊橡皮嗎？”媽媽說：“我很忙，給你自己去買吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一蹦一跳地向文具走去。

　　我來到文具店，售貨員阿姨看見我，走過來熱情地問：“小朋友，你想要什么文具？”

　　我的目光在店里搜索了一遍，然后指著放在高處的語(yǔ)文本問：“阿姨，請(qǐng)問那種紅色的語(yǔ)文本多少錢？”

　　“這是“紅日”牌語(yǔ)文本，不僅價(jià)格實(shí)惠，而且很大，一面能寫400個(gè)字，紙張質(zhì)量也很好。一本兩元錢�！卑⒁涛⑿χ鴮�(duì)我說。說完，她拿來了一本給我看。

　　我翻開看了一下，確實(shí)像她描述的那樣，紙張非常潔白、光滑，而且，還散發(fā)著一股香味呢。于是我高興地說：“我買三本。哦，我還要一塊橡皮。”我邊說邊遞給阿姨十元錢。

　　“三本共六元，橡皮一元，你給了我十元，我找你三元�！卑⒁绦�咪咪地把錢和本子、橡皮遞給我。

　　我甜甜地對(duì)阿姨說：“謝謝，阿姨，再見！”阿姨笑著說：“不客氣”。

　　當(dāng)我拿著本子和找回的`錢走出店門時(shí)我心想：這個(gè)阿姨可真熱情，而且還很會(huì)做生意呢。

　　寫文具的作文 篇23

　　今天，我的文具盒壞了，媽媽準(zhǔn)備幫我去買一個(gè)新的。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我自己去買吧！”媽媽搖搖頭說：“不行，你太小了，會(huì)給你騙的�！蔽覒┣蟮溃骸拔乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我去試著去買一次東西吧。好不好？”禁不住我的軟磨硬纏，媽媽只好答應(yīng)了。

　　我來到一家文具店，里面有很多的文具。我選了很久，終于選了一個(gè)紫色的文具盒。那個(gè)文具盒是帆布做的，應(yīng)該很耐用。文具盒上印了許多粉紅色的'小蝴蝶結(jié)，可愛極了。再看一下價(jià)格，標(biāo)價(jià)是30元。

　　我拿著筆盒去結(jié)賬，老板虛假地笑著說：“小朋友，這筆盒40元�！蔽乙苫蟮卣f：“不對(duì)啊，你的標(biāo)價(jià)明明是30元的呀！怎么到了這里漲了十塊錢呢？”老板不好意思，臉馬上紅了，說道：“哦、哦，對(duì)不起，小朋友，叔叔眼睛不好使看錯(cuò)了。”付了錢，帶著這個(gè)漂亮的文具盒，我高高興興地回家了。

　　回到家，我把在文具店發(fā)生的一切告訴了媽媽。媽媽輕輕地?fù)崦�著我的頭，笑著對(duì)我說：“你真的長(zhǎng)大了，是個(gè)能干的孩子�！甭犃藡寢尩目洫�(jiǎng)，我心里比吃了糖還甜。

　　寫文具的作文 篇24

　　就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的書包里還有動(dòng)靜。

　　有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时�。因�(yàn)樗麄兌际切率郑�都在比他們今天的�?jīng)歷。

　　“看看我！”鋼筆得意洋洋得說：“因?yàn)槲�，主人才寫出了一手好字！�?/p>

　　鉛筆不服氣了，說：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會(huì)兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯(cuò)了還可以改，而你的不能�！�

　　“要不是我，主人寫錯(cuò)字拿什么改呢？”橡皮得意的說。

　　旁邊的.膠棒插話說：“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！”

　　尺子兄弟也不甘示弱，直尺說：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說：“還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！”

　　說著說著，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”

　　以后文具們?cè)僖膊槐攘�，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。

　　寫文具的作文 篇25

　　有一天晚上，很安靜，只聽到水流的聲音。但是曼迪的家人不太平。仔細(xì)一看原來是幾個(gè)文具在討論誰(shuí)更有用！我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　鉛筆是這場(chǎng)爭(zhēng)論的起因。鉛筆說我絕對(duì)是最有用的。沒有我，孩子不會(huì)寫字。沒有我，他們?cè)趺串嫵龊每吹漠嫞?/p>

　　橡皮可以退出，說:沒有我，你改不了錯(cuò)別字，更別說畫漂亮的圖了！所以我比你有用！

　　統(tǒng)治者生氣了，說:胡說！我最有用！沒有我，孩子不會(huì)畫直線，不會(huì)測(cè)量物體的大小，不會(huì)畫各種角度的角度。所以我覺得我最有用。

　　他們的對(duì)話激怒了各種顏色的筆，他們的.兄弟集體去戰(zhàn)斗。紅筆說:難道我不評(píng)判鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮做的錯(cuò)嗎？其他顏色的墨水筆異口同聲地說:你的畫不需要我們添色嗎？沒有我們，畫面將是灰色的。

　　當(dāng)他們無休止地爭(zhēng)論時(shí)，他們吵醒了正在睡覺的肖敏，因?yàn)樵胍籼�大了。肖敏聽完每一張信紙后，馬上笑著對(duì)信紙說:你們都有自己的長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)一致，才能最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。沒有一個(gè)不行！

　　文具知道肖敏的良苦用心，所以他們團(tuán)結(jié)一致，讓肖敏的100分越來越多。

　　寫文具的作文 篇26

　　有一個(gè)女孩，她得縣里書法家比賽第一名。

　　她的文具很驕傲，認(rèn)為沒有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

　　鋼筆說：“要不是我，主人就寫不了字，主人寫不了字就得不了第一名。”

　　“就是就是，鋼筆大哥說的有道理�！惫�正的鉛筆和橡皮摻合說。

　　改字液也不甘示弱，說：“虧你說得出口，你每天在本子上亂畫。寫錯(cuò)了還是我改的'哪！”

　　“也對(duì)也對(duì)�！便U筆和橡皮開口。

　　又一次比賽，這個(gè)女孩用剛筆寫字，鋼筆在本子上亂畫一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來。結(jié)果只得了第五名。

　　回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問：“我?guī)椭魅藸?zhēng)得過榮譽(yù)，主人為什么這樣對(duì)待我�！背咦訝敔敻嬖V它們：“雖然你們幫主人的到過一次榮譽(yù)，但不能驕傲，主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來幫助主人填補(bǔ)哪剩下的百分之二的，記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�”說完它們慚愧的低下頭。

　　寫文具的作文 篇27

　　一天晚上，小主人小剛正睡得死沉沉的，文具盒里卻發(fā)生了激烈的談話。

　　鉛筆傷心地哭著說：“小主人太不愛惜我了，天天拿我去玩，還拿尺子刮我的衣裳，還把我當(dāng)食物放到嘴里咬，我的好多個(gè)兄弟姐妹都被小主人咬得全身傷痕累累。”尺子又跳了過來說：“你這算什么呀！小主人天天把我當(dāng)武器，一下課，我和其他同類們自相殘殺，害的我平整的身子，如今就變成了凹凸不平的，還把我們尺子家族當(dāng)成飛鏢玩，多少個(gè)兄弟被他玩得粉身碎骨了！”“唉！你們有所不知�。　毕鹌ぐβ晣@氣地說，“我們?nèi)缃穸贾皇莻�(gè)玩具了吧！我還被小主人當(dāng)做導(dǎo)彈呢？小主人拿著彈弓把我放到彈弓上面，嗖的`一聲，我就被彈到了很遠(yuǎn)的地方，摔的滿身都是灰。”尺子氣憤地說：“我們不能再這樣下去了，遲早會(huì)變成廢物的！我們得寫張紙條給小主人啊！”大伙都贊成了。

　　第二天早晨，小剛起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一行大字：保護(hù)文具人人有責(zé)。小剛頓時(shí)恍然大悟。從此他再也不會(huì)去在破壞自己的文具，而是更加愛護(hù)，愛惜他的文具。

　　寫文具的作文 篇28

　　沙沙沙，這是什么聲音？原來是夜晚風(fēng)吹樹葉的聲音呀，這時(shí)小明家非常安靜，只聽見文具們?cè)跔?zhēng)吵。

　　第一個(gè)發(fā)話的是文具盒，它的手放在褲袋里神氣的說：“在這里我最大，小主人每次都把你們放到我的肚子里，所以我最重要。”鋼筆接著說：“我最重要，因?yàn)樾≈魅酥灰獙懽志碗x不開我�！毙°U筆說：“我年齡最小，可我的功能卻不小，小主人做算術(shù)和畫畫都要用到我�！�

　　這時(shí)一言不發(fā)的尺子終于說話了，尺子問：“橡皮，你有什么用？”謙虛的橡皮說：“其實(shí)我也沒什么功能，只是幫助小主人擦去錯(cuò)誤的字�！背咦诱f：“好了，我宣布橡皮最厲害。”

　　其他的文具一起說：“我們?yōu)槭裁匆�聽你�?？”

　　這時(shí)筆刨說：“明天我們看結(jié)果�！�

　　第二天，小主人上課時(shí)打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面空空的，他在書包里仔細(xì)找啊找，好不容易才找到鋼筆，可剛寫了幾個(gè)字就出錯(cuò)了，他又找啊找，找到橡皮。

　　數(shù)學(xué)課上，小主人又要找鉛筆，鉛筆找到了，可是鉛筆頭卻斷了，他又到處找筆刨，急得他滿頭大汗。

　　晚上睡覺前，小主人把所有文具都放到文具盒里，然后放心的說：“你們呀，一個(gè)都不能少！”

　　寫文具的作文 篇29

　　一天晚上，文具王國(guó)中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂?guó)的國(guó)王不見了，文具們吵了起來，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國(guó)王。

　　鉛筆把音量開到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”

　　橡皮鼓著肚子說：“我才有資格當(dāng)國(guó)王，你看你那么瘦的.身材還沒我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒有我，主人的卷面將一團(tuán)糟！”

　　尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說：“我才能當(dāng)國(guó)王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說道：“我還能幫主人畫直線，沒有我，主人線條都畫不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國(guó)的國(guó)王�！�

　　旁邊的可擦筆說話了：“只有我才能當(dāng)國(guó)王，我寫出來的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒有我，主人的卷面臟得不得了！”

　　“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過一段時(shí)間后，你寫的字就只剩下模糊的影子。”鋼筆聽得沖過來大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”

　　這時(shí)小主人看見了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)�！蔽骞賯兟犃耍�低下了頭，文具王國(guó)里又恢復(fù)了平靜……

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