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用行動(dòng)去改變作文（精選12篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的用行動(dòng)去改變作文（精選12篇），希望對大家有所幫助。
用行動(dòng)去改變作文 篇1
“生活的一切都是設(shè)計(jì)出來的�！�
在丹麥大大小小的城市，包括機(jī)場，都可以看到一種新穎獨(dú)特的商店，叫做新設(shè)計(jì)品商店。走進(jìn)商店，眼前一亮，一方面所有商品都是我們?nèi)粘Ｉ磉叺纳钣闷罚揖�、餐具、燈具、廚具、潔具、玩具，還有床上的、居室的、配飾的、園藝的、電器的等等無所不包；但另一方面，它不是一般的百貨商場或家居超市；這里一切物品一概是設(shè)計(jì)新穎的、沒見過的、創(chuàng)新的；無論是顏色、造型、理念、使用方法，全都充滿了設(shè)計(jì)師獨(dú)自的創(chuàng)意，更漂亮更現(xiàn)代更便捷。有的還有新的科技含量。比如剛剛擺到店中的一把雨傘，形狀很怪，前尖后圓——這種傘的奇妙之處是在很大的風(fēng)雨中都不會(huì)翻過去。柜臺(tái)前有一臺(tái)小電視，播放著這種雨傘“風(fēng)雨不怕”的神奇效果。
不只是丹麥，整個(gè)北歐都看重現(xiàn)代生活離不開的至關(guān)重要的兩個(gè)字——設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)在上邊說的日常應(yīng)用的一切，不僅是“宜家”，還有生活的一切，從服裝、汽車、住宅到公共建筑。哥本哈根有一座新設(shè)計(jì)博物館，展示了人類生活一些方面設(shè)計(jì)的歷史，以及設(shè)計(jì)與發(fā)明、材料、科技以及文化的關(guān)系；其中幾座世界上最現(xiàn)代的音樂廳與歌劇院的設(shè)計(jì)所體現(xiàn)出的新科技、新理念、新思想、新的審美精神以及超前的創(chuàng)造力，令人嘆為觀止。這座博物館驕傲地展示著設(shè)計(jì)創(chuàng)新與生活進(jìn)步的關(guān)系。
前兩年我訪問瑞典和挪威歸來，寫過一文‘從簡樸到簡約》。我說，北歐四國與中歐和南歐不同，在歷史上北歐沒有處于歐洲文化中心，沒有太多的“入文包袱”；他們的本土文化一直單純簡樸，也就比較容易從固有的“簡樸”走進(jìn)現(xiàn)代文化所需要的“簡約”。但是這絕不是聽其自然的轉(zhuǎn)化，而是一種自覺的進(jìn)取。他們首先是明明白白認(rèn)清自己特有的傳統(tǒng)，進(jìn)而去創(chuàng)造屬于北歐的現(xiàn)代文化形態(tài)。在這中間，設(shè)計(jì)被擺到最關(guān)鍵位置，設(shè)計(jì)師成了時(shí)代文化的主角之一。通過數(shù)十年、幾代設(shè)計(jì)師的努力，不僅形成了北歐特有的現(xiàn)代的文化精神與審美語言，還有力地影響了整個(gè)世界。
設(shè)計(jì)不僅改變了生活，也創(chuàng)造了獨(dú)特的生活精神與情感。設(shè)計(jì)被作為一種創(chuàng)意的.代名詞，設(shè)計(jì)師被視作最有創(chuàng)新思維的藝術(shù)家，為世人所尊重。如今設(shè)計(jì)在北歐是一種真正的文化時(shí)尚；當(dāng)然，不是低層次的娛樂時(shí)尚，而是高端的文化時(shí)尚。
從經(jīng)濟(jì)角度看，設(shè)計(jì)還是一種巨大的生產(chǎn)力。
在丹麥有一家享譽(yù)全球的積木玩具公司——樂高(LEGO)，上世紀(jì)三四十年代由一位名叫克里斯第森的人所創(chuàng)。它是一種帶有“連接顆粒”、可以自由拼砌的五色（紅、黃、藍(lán)、白、黑）塑料積木，能夠聽?wèi){人們的想象自由地堆砌出各種事物來。在樂高所在地比隆小鎮(zhèn)，有一座聞名全球的主題公園，使用了4200萬塊塑料積木，拼砌成世界各地名勝、歷史名人、碼頭車站、油輪汽車、童話世界、花鳥魚蟲、未來世界，顯示了它的無所不能。如今世界上已有三億人手里有樂高積木。它真正的意義是，不只是設(shè)計(jì)給你的，而是要由你來設(shè)計(jì)。
用行動(dòng)去改變作文 篇2
曾有人說：“不要一味地抱怨環(huán)境，你如果能從自己做起，行動(dòng)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你不只是會(huì)改變自己，更會(huì)改變環(huán)境�！�
行動(dòng)可以改變命運(yùn)。人的出身無法決定人的未來，命運(yùn)也不是“自有天注定”，行動(dòng)中的我們，用自身的努力可以讓原本卑微的生命，瞬間生動(dòng)起來，你聽，那一聲“王侯將相寧有種乎”下，大澤鄉(xiāng)的農(nóng)民發(fā)起了中國歷史上第一次農(nóng)民起義，他們的行動(dòng)讓殘暴的秦王朝走向末路，他們也不再忍受秦的壓迫;你看，天安門前人聲沸騰，彩旗飄揚(yáng)，是行動(dòng)，讓人們在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下改變了受辱受凌的`命運(yùn)。是的，當(dāng)處境越來越糟，何不行動(dòng)起來去開始一次改變，或許，你會(huì)迎來天翻地覆的改變。
行動(dòng)可以改變他人。我們可以用自己的行動(dòng)改變他人的生活，用小愛換得大愛，讓他人的命運(yùn)得到改變。一個(gè)三輪車，托起了幾百名大學(xué)生的明天，白芳禮老人，用他的行動(dòng)改變了貧寒學(xué)子的命運(yùn);一雙手，溫暖了非洲兒童饑餓的身體，奧黛麗?赫本用她的無數(shù)次的非洲之行，改變了非洲幾十萬兒童的生活。
行動(dòng)可以改變環(huán)境。傅玄有言“近朱者赤，近墨者黑�！敝荚诟嬲]后人要選擇好的環(huán)境棲身，確是箴言�？墒俏覀円苍撁靼琢硪粋�(gè)道理：人做好了，世界就好了。是的，我們有責(zé)任、有義務(wù)用自己的行動(dòng)改變所生存的外部環(huán)境，讓整個(gè)世界煥發(fā)出光彩。
當(dāng)你抱怨“中國式過馬路”之現(xiàn)象“蔚然成風(fēng)”時(shí)，你有沒有從自身做起遵守交通規(guī)則來尋求交通秩序的穩(wěn)定？當(dāng)你對電視報(bào)道中冷漠的路人充滿憤怒時(shí)，你有沒有反思自己是會(huì)義無反顧地伸出援手，還是會(huì)一直在做魯迅筆下那一群冷漠的看客？我們雖然是一粒塵埃，可是聚沙成塔，積少成多，如果全社會(huì)的人相互推諉，相互埋怨，而不行動(dòng)起來共筑家園的話，“社會(huì)的未來在哪里？”
是的，行動(dòng)方可改變，每個(gè)人都去行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的夢想，才能造福全社會(huì)的每個(gè)人，才能讓“大同社會(huì)”的理想不再是夢想！
用行動(dòng)去改變作文 篇3
慧能，佛教禪宗第六代祖師�；勰芎蜕械綇V州法勝寺去的時(shí)候，正好趕上印宗法師在這里講《涅槃經(jīng)》，和尚們都在寺門內(nèi)坐著靜心聽講。忽然一陣風(fēng)，把懸掛在佛像前面的幡吹動(dòng)了，飄過來，飄過去。有兩個(gè)和尚看見了，議論起來。
一個(gè)和尚說：“你看，風(fēng)在動(dòng)�！绷硪粋�(gè)說：“不對，那不是風(fēng)在動(dòng)，而是幡在動(dòng)�！笔秋L(fēng)動(dòng)還是幡動(dòng)，兩個(gè)人爭論不休。慧能聽到了，便插嘴說， “那既不是風(fēng)動(dòng)，也不是幡動(dòng)，而是你們的心在動(dòng)�！碧釂枺夯勰芎蜕械脑拰Σ粚�？錯(cuò)誤在哪里？物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者，物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分，脫離了物質(zhì)的所謂“純粹”運(yùn)動(dòng)是不存在的。
在這里，先和大家解釋一下什么是唯物主義和唯心主義。簡單來說唯物主義：物質(zhì)決定意識(shí)，唯心主義：意識(shí)決定物質(zhì)。唯物主義是同唯心主義相對立的哲學(xué)基本派別。它對思維與存在，精神與物質(zhì)的關(guān)系問題，作了正確的回答，也就是承認(rèn)宇宙統(tǒng)一于物質(zhì)，精神或意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物；客觀物質(zhì)世界離精神而獨(dú)立存在，人的認(rèn)識(shí)是對客觀存在的'反映。從某種角度來看，通過生物實(shí)驗(yàn)，人的思維思想情緒都可以看作是化學(xué)物質(zhì)的作用以及伴隨的神經(jīng)電脈沖，這也可以用來解釋為什么同志們有的喜歡抽煙，喝酒，打牌，看書等等活動(dòng)，歸根到底是由于這些活動(dòng)能讓大腦產(chǎn)生感覺愉悅的化學(xué)物質(zhì)和電信號(hào)。
講了這么多唯物主義唯心主義，主要是想講，比如說我手上有個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果是我的，唯物主義者要這個(gè)蘋果就會(huì)從我手上拿走這個(gè)蘋果，到他手上了那就是他的。唯心主義者只會(huì)幻想蘋果是他的，但還在我手上于是沒得蘋果吃。運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體。沒有行動(dòng)就無法改變周邊環(huán)境人生在于行動(dòng)中，人生行動(dòng)即人的自覺能動(dòng)的生命運(yùn)動(dòng)。具體而言，就是人生的存在和發(fā)展是用自己的智力和體力去改造環(huán)境，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，主動(dòng)地生存和發(fā)展的過程。
馬克思說：“蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了�！比松袆�(dòng)是有意識(shí)、有目的地改造世界的能動(dòng)活動(dòng)。人生行動(dòng)不同于被動(dòng)、消極地適應(yīng)外部世界的動(dòng)物的本能活動(dòng)。第一，動(dòng)物基本上是憑本能行動(dòng)的，而人有自主的意識(shí)，是有一定的目的性和計(jì)劃性的。第二，人總是自覺地生活在一定的社會(huì)關(guān)系下的，因此，人類行動(dòng)必須遵守一定的道德規(guī)范。人類行動(dòng)的特征就是自覺能動(dòng)性： 與動(dòng)物單純地被動(dòng)地適應(yīng)自然界的本能活動(dòng)不同，人生行動(dòng)具有自覺能動(dòng)性。自覺：即自己明白自己，明白和把握自己的人生戒律、人生狀態(tài)；這里提到了自覺和被動(dòng)，大家干工作的時(shí)候可以多想想這個(gè)，我想就知道要怎么做了。能動(dòng)：即主動(dòng)順應(yīng)，并由此調(diào)控安排完善自己的生活，得到快樂和發(fā)展，并由此提高自己的人生行動(dòng)效率。
用行動(dòng)去改變作文 篇4
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！}記
蒲松齡云：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，二千越甲可吞吳。
這善變的世界本就是不公平的或者說沒有絕對的`公平；既然我們不能選擇出身就必須自己用努力的汗水去爭取能夠選擇美好的人生道路，不能向命運(yùn)低頭，要用知識(shí)、用行動(dòng)去改變命運(yùn)；人生在世，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和失敗，其實(shí)這并不可怕，關(guān)鍵在于如何去面對。將挫折化為成長之路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩在腳下這才是上策，才是明智之舉。當(dāng)然，這并不是說一說就可以做到的，這必須要有永不放棄的決心、堅(jiān)韌不拔的意志、刻苦鉆研的精神、勇闖難關(guān)的氣魄。只有如此，風(fēng)雨過后才會(huì)收獲絢麗的彩虹。
只要目標(biāo)專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，改變命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去改變命運(yùn)改變?nèi)松桑?/p>
用行動(dòng)去改變作文 篇5
深秋的一天早晨，有兩個(gè)人到森林中去游玩。他們走著走著，一不小心，就掉進(jìn)了一個(gè)表面被落葉覆蓋的大坑里。
坑里，光線十分微弱。在坑邊，有一把只有三節(jié)階梯的木梯，旁邊還有一根長長的木頭和一把生銹的鋸子。一個(gè)人順著三節(jié)階梯爬了一次，但是爬不上去，并摔了下來。他就絕望了，他認(rèn)定他們一定會(huì)死在這土坑里頭了！接著，就嚎啕大哭起來。而另一個(gè)人的態(tài)度則與他截然不同，他觀察了一下木梯，用手度量了一下三節(jié)木梯的長度，然后拿起鋸子依照剛剛度量的大概長度鋸起了那根長木頭。因?yàn)殇徸右呀?jīng)生滿了紅色的鐵銹，失去了往日的鋒利，所以，鋸起木頭來十分吃力！盡管如此，但是他依然沒有氣餒，滿懷著對爬出土坑的希望地繼續(xù)鋸木頭。
而那個(gè)人，看了這個(gè)人的所作所為后，依然無動(dòng)于衷，繼續(xù)在絕望地哭泣著。將近一個(gè)小時(shí)過去了，他終于鋸斷了第一根木頭！一滴滴豆大的汗珠滑落他的臉頰，但是他卻沒有為自己的勞累而感到不開心，相反，他的神情中透露的'是滿心的喜悅！接著，他又鋸起了第二根木頭。那個(gè)人呆呆地看著這一切，內(nèi)心燃起了一絲生的希望！他擦干了眼淚，拿起地上那根鋸好了的木頭，掏出身上的短麻繩，把木頭綁在木梯上。就這樣，兩個(gè)人，一個(gè)鋸木頭，一個(gè)綁木頭，協(xié)調(diào)地配合著。終于，在臨近的黃昏時(shí)，他們爬出了土坑！
在生活中，我們常常會(huì)遇到許多的困難，然而絕望和自信這兩種不同的態(tài)度也將會(huì)是兩種截然不同的結(jié)局。在困境中，與其傷心絕望，倒不如把這些時(shí)間去采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，或許，就能走出困境呢！正如歌德所說：“采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)苦惱一萬個(gè)牢騷都頂用�！�
用行動(dòng)去改變作文 篇6
方式改變命運(yùn)，在任何時(shí)候——游戲、做事、做題、考試在時(shí)換個(gè)方式就能改變你此時(shí)的命運(yùn)，不信請看。
先問你一個(gè)問題：有一個(gè)聰明人和一個(gè)愚笨的人同時(shí)進(jìn)行一場考試，你認(rèn)為誰的分?jǐn)?shù)更高？我想你的答案一定是聰明人，如果是這樣的話，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這次愚笨人的分?jǐn)?shù)比聰明人的分?jǐn)?shù)更高。為什么，這取決于一題十分的奧數(shù)題。聰明人一直相信自己能做出這題，就在那費(fèi)盡心思的做，完全不顧后面的基礎(chǔ)題，后來時(shí)間不夠了，很多沒做。而愚笨人直接放棄這題，認(rèn)真的做后面的基礎(chǔ)題，取得了高分。
不信的話，就拿我的'親身經(jīng)歷講吧！一次考記憶的游戲中，有的人能勝利有人卻遺憾失敗，也一樣的道理。我先講講游戲規(guī)則吧！首先把32人分為8組，每組一些物品與一張清單，要記下清單上的東西，把它放進(jìn)袋中。而老師給我們的這些物品，有的是清單上的，有的不是，所以得小心謹(jǐn)慎。我們這組是這樣記的：每人記清單上有的9樣或8樣，到時(shí)把自己記的放進(jìn)去就行了。游戲開始，我們迅速的找到自己記的東西放進(jìn)去。并成功過關(guān)。最后，陳老師告訴我們秘訣時(shí)，我吃了一驚，其實(shí)只要記下不在清單上的那幾樣?xùn)|西就行了，數(shù)量比清單上的少很多�？纯磽Q一個(gè)方式，能讓這種游戲變得如此簡單。
換個(gè)方式改變命運(yùn)，換個(gè)方式讓事情變得如此簡單。
用行動(dòng)去改變作文 篇7
每晚的7點(diǎn)半到9點(diǎn)半，是我的讀書時(shí)間，兒子做作業(yè)的時(shí)間。他遇到疑難問題時(shí)問我，我遇到好的詞句時(shí)，讀來與他分享。我們彼此幸福地依賴著。
曾經(jīng)，兒子并非如此聽話地做作業(yè)，邊做邊玩兒才是他的習(xí)慣，本來半小時(shí)能完成的作業(yè)，他往往要做上兩個(gè)小時(shí)。我為之苦惱了好久，后來通過我的行動(dòng)，引導(dǎo)他改變了不良習(xí)慣。
那是在他三年級的時(shí)候。
一天，五點(diǎn)一刻，聽到兒子砸門的聲音，我急忙打開門，他滿頭大汗地站在我面前。書包順手就扔到了沙發(fā)上，脫衣，扒鞋，然后光著腳一溜小跑著去摁電視開關(guān)。三年了，我愣是沒改了他進(jìn)門先看電視的習(xí)慣。作業(yè)要等到看完電視、吃過晚飯?jiān)僮�，磨磨蹭蹭，�?jīng)常到十點(diǎn)還做不完，直到累得眼皮粘在一起，有時(shí)第二天早起接著做，他愛面子，如果交不上怕挨老師熊。這可苦惱了我，說已經(jīng)起不了任何作用，再說這個(gè)年齡的孩子逆反心又強(qiáng)，怎么辦？那段時(shí)間我正為是否參加自考猶豫著，光一個(gè)兒子就令我焦頭爛額，可又不想放棄自己喜歡的專業(yè)。想起“身教重于言傳”這句話，突然靈光乍現(xiàn)，何不就此機(jī)會(huì)，用我的.行動(dòng)影響他，來個(gè)一舉兩得？
報(bào)名回來的那天晚上，我對兒子說，從今后媽媽要同你一塊兒做作業(yè)了，媽媽也要考試，你看我怎樣制訂自己的計(jì)劃呢？白天要上班，只有晚上有空，還要做飯洗衣，我是先做作業(yè)呢，還是先做家務(wù)？看電視的兒子一怔，盯著我想了一會(huì)兒，說，先做作業(yè)，老師說當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。這話我也對他說過數(shù)次，他卻對老師的話奉若神明。我笑著說，好吧。我想說，你做得又怎樣呢。我忍住沒說。他又回過頭看電視了，卻時(shí)不時(shí)回過頭看我，顯然他已不能集中精神看電視了。吃飯的時(shí)候，我很快地吃完，將碗筷收拾好，然后坐在燈下打開了課本。我一直沒說話，但我能感覺到他偷看我。在他小小的心里，可能在想，今天媽媽怎么沒訓(xùn)斥我看電視呢？我繼續(xù)看書，沒理睬他。過了一會(huì)兒，就聽到從他寫字臺(tái)那兒傳來窸窣聲，我知道，他開始做作業(yè)了。我禁不住暗自發(fā)笑。約摸過了一個(gè)小時(shí)，他跑到我跟前，翻翻我的課本，又看看我的筆記，嘻笑著說，你還沒做完呢，你看我，早就寫完了。那一刻，我抑不住心中的激動(dòng)，笑了。
現(xiàn)在，兒子放學(xué)后的第一件事就是先做作業(yè)，到吃晚飯時(shí)基本上就做完了，空閑時(shí)間改成了閱讀，時(shí)不時(shí)就古人詩詞與我討論一番。
用行動(dòng)去改變作文 篇8
人為了變得完美，會(huì)做出改變，內(nèi)在的或是外在的。但是，沒有行動(dòng)的付出，怎會(huì)有改變的收獲。所以，我認(rèn)為想要改變就需要有行動(dòng)。
眾所周知，張文舉一直夢想成為一名作家，他每天堅(jiān)持寫作，卻從未成功。某一天他收到了一封信稱贊他的鋼筆字越來越出色，這才把他從“死胡同”里拉了出來。自此以后，他每天勤練書法成為了著名硬筆大師。因?yàn)閺埼呐e及時(shí)改變付出了行動(dòng)有了改變才令他名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。
無獨(dú)有偶，莎士比亞被稱為“大文豪”，擁有巨大的成就，但是在成名前他僅僅是一個(gè)替人看馬匹的打雜工�？墒撬灰挥锌毡銜�(huì)跑到劇院的門縫里偷看戲臺(tái)上的演出，并且從中獲取了大量的`知識(shí)。正是因?yàn)樯勘葋喸敢鈱W(xué)習(xí)的精神與付出的行動(dòng)使他積累了一身的本領(lǐng)，因而聞名于世。
當(dāng)然，不是只要有了行動(dòng)便能夠改變的，想要真正地改變還需要很多的因素的結(jié)合，比如：正確的改變方向會(huì)引導(dǎo)你通往一條精彩的人生路，堅(jiān)持的行動(dòng)會(huì)使你更好地改變自己。所以，不是付出了行動(dòng)便可以改變的，但是，連行動(dòng)也不愿付出何談改變。
對于我們青少年來說，現(xiàn)在的我們需要改變的還很多。首先，我們需要有方向；然后，我們需要有計(jì)劃；當(dāng)然，最重要的還是不斷堅(jiān)持的付出行動(dòng)才會(huì)使你變得更完美。
沒有行動(dòng)的改變只是一個(gè)夢，一瞬即逝。
付出了行動(dòng)，就離自己的精彩、成功、完美更近一步。
用行動(dòng)去改變作文 篇9
今日周一，像往日一樣，聽樊登講書，書名就叫《恰如其分的自尊》
影響自尊心的三點(diǎn)，自愛、自信、自我。當(dāng)我們無條件愛自己，在重要的場合有恰當(dāng)?shù)男袨榻α俗晕矣^，就算是種下了一朵自尊花，而滋養(yǎng)這花的沃土，一是歸屬感，二是價(jià)值感。所謂歸屬感便是接受愛，價(jià)值感就是自己能為別人做什么，又有什么能力愛別人。愛別人和愛自己，值得深究的問題，這兩種感受是人的追求與需要，于是當(dāng)人的歸屬感與價(jià)值感豐盈起來時(shí)，他的'自尊心一定是強(qiáng)大的。
愛與教育同樣，愛的給予無條件，一份深厚不變的愛給了人最大的安全感，它是無論你表現(xiàn)好壞依舊支持你的恒一，但教育不同，唯有把規(guī)則與規(guī)劃當(dāng)作條件，一點(diǎn)的成長需要條件來協(xié)助，它不可放手，如若以“快樂"為放縱的資本，使得價(jià)值感低下，是最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
能夠讓自尊得到分類的有四種，穩(wěn)定的高自尊、不穩(wěn)定的高自尊、穩(wěn)定的低自尊，不穩(wěn)定的低自尊，不論是哪種心靈的類格，都含利包，無需特意的改變，違背內(nèi)心，立馬轉(zhuǎn)換自尊心，但我們應(yīng)愿意調(diào)整與慢慢付諸行動(dòng)，行動(dòng)，是強(qiáng)大穩(wěn)固的根源。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高自尊與低自尊之間最大的差距就是在于機(jī)會(huì)與行動(dòng)。
機(jī)會(huì)是平等的，但當(dāng)一個(gè)人率先邁出一步投入行動(dòng)，堅(jiān)持的完成一件事，那便會(huì)踏入高自尊的循環(huán)中，良性循環(huán)著，也就不論行動(dòng)失敗亦或著成功，都是在步步攀登，不停從中獲得成長與經(jīng)驗(yàn)。
采取行動(dòng)，方能將低自尊帶來的惡性循環(huán)通過小小一步，便成了與那種低下郁悶的辦事效果迥然不同的結(jié)果。
用行動(dòng)去改變作文 篇10
我，姜向宇在初一年級染上了陋習(xí)去網(wǎng)吧。我深深的為自己的行為感到自責(zé)，我也為此付出了慘重的代價(jià)——成績一落千張，本來是人群中的一顆新星，現(xiàn)在卻是人人唾棄的大笨蛋。因此，在媽媽的幫助下我開始了改變大行動(dòng)。
所謂的改變大行動(dòng)就是和媽媽一起去工作，我的作息時(shí)間為上午工作：體驗(yàn)一下父母的辛苦體會(huì)金錢的'來之不易，明白錢不是大風(fēng)從天上刮下來的。下午休息學(xué)習(xí)：在忙碌的工作后進(jìn)行短暫的休息，然后來復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知。做好學(xué)習(xí)的需要，在這次行動(dòng)中我既體檢了生活又不忘學(xué)習(xí)，真可謂是一舉兩得、一箭雙雕、一石二鳥（《淘氣包馬小跳》看多了就想學(xué)一學(xué)丁文濤）在我第一次去的時(shí)候，對一切新奇的事物都很好奇，總是忍不住摸摸這個(gè)，拍拍那個(gè)�？墒亲龅氖聟s不招人煩，因?yàn)槲易鋈说淖谥季褪亲叩侥睦锒疾徽腥藷�。在大家的眼里我雖說不是完美的，但還是懂事文雅的。就沖這一點(diǎn)，我就要將這次改變大行動(dòng)進(jìn)行到底。（如果不出意外的話）真是壞毛病學(xué)得容易棄得難。
在一個(gè)月的改變大行動(dòng)中，我的狀態(tài)才初見成效。唉！早知今日，何必當(dāng)初。因當(dāng)初去干，故今日來擔(dān)。
用行動(dòng)去改變作文 篇11
觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，我老舅、媽媽、老姨就是最好的例子。
先說說我老舅，他只上了高中，有一次我去他們家，老舅、舅媽和媽媽帶我去大地里看老舅家的莊稼，玉米長得非常高，啊！比老舅還要高，舅舅說：“在撒藥時(shí)很容易落入嘴里引起中毒。”看到舅舅的生活，我問他為什么不考大學(xué)，他說：“我是一念之差呀，在你媽媽大學(xué)畢業(yè)工作后，一個(gè)月才掙100多塊錢，當(dāng)時(shí)我想，讀大學(xué)有什么用呢？我不顧大家的反對，高中畢業(yè)就回家了，想早點(diǎn)掙錢，沒想到?jīng)]有知識(shí)，真是找工作都難啊，哎！我真后悔�！�
然后是媽媽，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后不久跟爸爸結(jié)婚，一年后有了我，然后就滿足于目前的生活，每天工作、家務(wù)和教育我，也忙得不亦樂乎。我問媽媽為什么不考研繼續(xù)讀書，媽媽說：“因?yàn)槲矣辛朔�(wěn)定的工作和幸福的'家庭，覺得已經(jīng)滿足了�！�
最后是老姨，她大學(xué)畢業(yè)后分到一個(gè)研究所，后來她認(rèn)為那不是施展她才華的地方，所以就辭去了穩(wěn)定的工作，去了深圳打工，然后邊打工邊學(xué)習(xí)，考上了研究生，現(xiàn)在老姨和老姨父在深圳安了家、買了車、開了家自己的公司，生活得很幸福。我問老姨為什么一定選擇艱苦的考研，而不像媽媽那樣安于一個(gè)穩(wěn)定的工作。她說：“因?yàn)槲矣形业睦硐��！崩弦讨钡浆F(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，她又自學(xué)了日、英兩種語言（她原來學(xué)俄語）。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米。”但現(xiàn)在已經(jīng)不是大魚吃小魚了，而快魚吃慢魚，是思維的更新，是觀念的改變，思維和觀念將決定明天的財(cái)富和命運(yùn)。
用行動(dòng)去改變作文 篇12
這個(gè)暑假，我在閱讀方面可謂收獲滿滿，兩個(gè)月中我讀完的書不下二十本，其中感觸最深的一本是《草房子》，而《草房子》中最讓我感動(dòng)的就是第一章——禿鶴。
第一章的主人公“禿鶴”原名是陸鶴，但因?yàn)槭嵌d頭，所以被同學(xué)們稱為禿鶴。禿鶴自三年級起，自己的光頭就不讓別人摸、不讓別人談、甚至不讓別人看，為此，他還戴上了一頂草帽。盡管這樣，同學(xué)們依然拿他的光頭開玩笑，還捉弄他，這使得禿鶴變得自卑，甚至自暴自棄。后來學(xué)校舉辦文藝演出，角色中有一個(gè)禿頭，其他同學(xué)怎么都演不好，禿鶴自告奮勇參加演出。匯演那天，禿鶴演得惟妙惟肖，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。禿鶴的表現(xiàn)使原本不受歡迎的他最終得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
禿鶴由一開始的自卑到之后的自信，到最終得到老師和同學(xué)認(rèn)可的經(jīng)歷說明了一個(gè)道理：在生活中無論遇到什么挫折都不可以放棄，要通過努力和行動(dòng)改變自己，改變別人對自己的想法。禿鶴“用行動(dòng)改變自我”的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)暑假里，我參加了一個(gè)夏令營。剛到營地時(shí)，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生了一些小矛盾，吵起了架，差點(diǎn)兒打起來。當(dāng)天下午，教管提出要選舉8位寢室長，然后中途會(huì)改選一次。我參加了選舉，但因?yàn)橹昂屯瑢W(xué)吵過架，所以名落孫山。一開始，我心中非常不服氣：“吵架又不是我的錯(cuò)，憑什么不選我，你們等著，我會(huì)給你們點(diǎn)顏色看看的”。可是第二天，冷靜下來想想：自己確實(shí)有不對的地方，要用行動(dòng)改變自我，讓他們心服口服。往后的四天里，我一絲不茍地完成教官布置的任務(wù)，為自己和室友們爭得了許多榮譽(yù)，得到了教官的認(rèn)可，和同學(xué)們的關(guān)系也越來越好。第五天一早，教管讓我們集合到一處開始選第二任寢室長。我信心滿滿地走到教官身邊，沒等教官說，我們寢室中的另外七人都不約而同舉起了手，連那個(gè)和我吵架的同學(xué)也舉起了手。教官拍了一下我的.背，用贊揚(yáng)地語氣說：“全票通過，歸隊(duì)吧！”我順利地當(dāng)上了第二任寢室長�！坝眯袆�(dòng)改變自我”這樣一個(gè)簡單而又復(fù)雜，顯而易見而又耐人深思的道理就在我身上應(yīng)驗(yàn)了。
開學(xué)后，我將進(jìn)邁入小學(xué)的最后一年，在新學(xué)期里，希望我也可以通過自己的努力和行動(dòng)改變自我，在班級中樹立新的形象，得到更多同學(xué)和老師的認(rèn)可。
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