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做操作文（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的做操作文（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做操作文 篇1
我經(jīng)歷過的事多了去了，不過要講記憶深刻的就做操比賽時了。
我們校園要舉行做操比賽，我是其中之一，剛開始我興奮不已，可天天練，我煩了，腿酸背痛，別提多難受了，大約過了二個星期，我和我們班的幾個人累得不行了，幸虧是陰的地方，是太陽的話就掛了，我每天帶來的水都是裝的滿，喝的快，又過了許多天，這回是玩真的了，全校訓(xùn)練，在夏日炎炎下做操到六點(diǎn)鐘。
我大汗淋淋，終于開始練進(jìn)場了，從兩頭一沖，涼快極了，比賽的時候到了，哪人山人海，綠的綠，紅的紅，藍(lán)的藍(lán)，成了人的海洋，五小是我們的對手，實(shí)力很強(qiáng)，做操時井井有條，二小過去了，五小過去了，六小過去了，終于到我們?nèi)×耍颜x第一，比賽第二，準(zhǔn)備時我的心怦怦直跳，像十五的`水桶——七上八下，心里的石頭越來越沉重，身體不時的發(fā)抖，不知道是冷還是擔(dān)心，我會不會做不好，心里想到，突然我想了一句話，智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，我還是不想了吧，把動作做到位就杏了，比賽過去了，我心中的大石頭也沒有了，以優(yōu)異的成績得了第二名。
我回到教室，老師說：“超行平均分加10分�！闭媸俏锍�，物超所值，我心里想到。
做操作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校三四年級的全體同學(xué)到操場學(xué)做操。老師先讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過的一至六節(jié)操，我們做得非常熟練，于是就開始學(xué)七至九節(jié)操。
老師先讓六年級的兩個大姐姐給我們做示范，大姐姐的動作輕盈優(yōu)美，伴著老師喊的.節(jié)拍，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶，看得我們都入迷了。該我們做了，我么按著大姐姐的示范先從分解動作學(xué)起。雖然我們都恨不得一下子都學(xué)會，可是看著容易做起來難。我們不但沒學(xué)會，還東倒西歪，洋相百出。有的同學(xué)不由得臉紅了，還有的同學(xué)忍不住哈哈大笑起來�？粗覀兪置δ_亂的樣子，老師也忍不住笑了起來。老師讓大姐姐又教了我們一遍，這次我們更加認(rèn)真，更加仔細(xì)地看了起來，終于學(xué)會了，我們高興得跳了起來。
不知不覺中，一節(jié)課過去了，我們休息了一會兒，又開始了練習(xí)。老師讓我們分班做。我們班同學(xué)個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為我們辦爭得第一。沒想到，還沒輪到我們班表演就下課了，我們感到有些失望，有些遺憾。不過沒關(guān)系，以后還會有機(jī)會的。
今天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。雖然我們都出了一身汗，又渴又累，但是我們很快樂，因?yàn)槲覀冇謶?zhàn)勝了一個困難，又學(xué)會了一種本領(lǐng)。
做操作文 篇3
這一個星期，我過得充實(shí)而愉快。沒有什么不高興的問題纏繞著我。而剛好相反，這個星期我天天都是高興的笑臉。
這個星期，老師告訴我們，下個星期一要進(jìn)行光播體操比賽了，比賽的人都是初一的.新生。所以接下來的幾天里可就累到我們這群小祖宗了。對于我們這群嬌生慣養(yǎng)的孩子來說，這是要我們的命呀。
到了體育課兩位老師嚴(yán)厲要求動作做到位，比如伏背運(yùn)動：一開始手臂伸直，然后手掌立起來，兩腿張開，與肩同寬。然后站立不動，下一個動作是彎腰90度，兩手張開，手心向下腳與肩同寬。接下來和剛剛一樣，雙手交叉舉起。再雙手握拳，腿并攏，半蹲著，最后腿伸直彎腰90度，再向下壓兩次，這一套動作就完成了。我最不會跳的那套動作一開始是右手立起，左手握拳伸直，然后身體轉(zhuǎn)動90度右手貼肩，左手貼背。接著是身體向右轉(zhuǎn)動180度，右手伸直，左手貼胸放好，手掌心向下。然后雙手握拳，雙腿半蹲。接著左手心向下，右手帖胸放好。最后右腳點(diǎn)地，雙手伸直，斜上舉。這套動作在學(xué)校練習(xí)了，也沒練好，所以在家里一有空就對著鏡子練習(xí)。
希望能取得好的成績，讓大家的努力沒白費(fèi)……
做操作文 篇4
星期日，媽媽再三叮囑，讓我把瓶子裝上三分之一的黃豆或玉米，星期一必須帶到學(xué)校。
星期一，在上學(xué)的路上看到同學(xué)手中拿著瓶子，砰的一下，我的心仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，怎么辦呢，竟然忘記了，我忐忑不安地走進(jìn)教室，失落的坐在了自己的位置上。
上課鈴聲響了，班主任大步走進(jìn)教室，告訴我們瓶子是做操的時候用的，平時不能拿出來玩。只能在做操的時侯用，要是有的`同學(xué)在別的時間拿出來，就沒收，給沒帶瓶子同學(xué)使用。頓時，我心中有一種小竊喜，是否有同學(xué)不遵守紀(jì)律，能讓我玩一會兒啊，嘻嘻(偷笑）。
下課鈴聲歡樂地響了起來，同學(xué)們興高采烈地狂奔出去，并迅速排列整齊，開始做操了，體育老師在前面給我們做示范，全校師生一起跟在后面做，我們這些沒拿瓶子的“好同學(xué)”，只能用手跟著比劃，雖然沒有瓶子，但絲毫沒有減弱我們學(xué)習(xí)的熱情，忙得不亦樂乎，比劃得熱火朝天。
我發(fā)現(xiàn)用手做操比拿著瓶子做得更漂亮呢！
做操作文 篇5
你知道今天我們在哪兒做操嗎？哦，原來在教室里。
老師一聲令下，全班快速排好隊(duì)。我們一共排了三列隊(duì)，是排在教室的過道中間，然后老師讓我們報(bào)數(shù)，我是第三個，我前面是一個調(diào)皮的小男孩，他是跟我一個學(xué)校的，所以我知道他的名字，叫汪逸峰。我們還是第一排，排的整整齊齊像一根筆直的樹干，還想一條直直的小溪，又像一條直尺似的火車道。第二排參差不齊，有的高，有的矮，像高高低低的山坡。第三排隊(duì)伍連綿起伏，像彎彎的蛇。
現(xiàn)在，要整隊(duì)了，老師喊了“稍息”，邊宇浩把肚子挺的'大大的像皮球，好像快爆掉似的。
我們要做操了。領(lǐng)操的是女孩子叫鄧芷君。我們先做了拍手的動作，像鼓掌一樣。我看到有的同學(xué)在做轉(zhuǎn)頭的時候轉(zhuǎn)的飛快，最后他站也站不穩(wěn)了。在做踏步的時候，有的同學(xué)看上去一點(diǎn)精神也沒有，像在散步。
老師又讓我們兩人一組，我是跟趙唯一起的。是我先做動作她來說。我做了一個彎腰的動作，她說：“左手叉腰，右手上舉，腰往下彎，手貼在耳邊。腳稍微分開，跟肩同寬�！�
我做完操感覺真舒服��！
做操作文 篇6
今天，我們?nèi)熒诓賵錾细懔艘粋�做操比賽。
太高興了！這一次的活動是一個團(tuán)體活動，我要好好的'表現(xiàn)。
首先出場的是二年級，他們各各是胸有成竹的，很驕傲嘛！
開始了！哇！太整齊了！可壯觀啦，手齊唰唰舉起，齊唰唰的落下，實(shí)在是太好看了。過了一會兒，就到了我們六年級了。
我穿著整齊的校服，佩戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)了操場，一時緊張了起來，腦子一片空白，好象把動作幾乎全忘了。
音樂響起，大家做了起來，我覺得我班同學(xué)做的蠻好的，團(tuán)結(jié)力量大嘛！
“一二三四，二二三四……”我嘴里默讀著，一心想要把動作做好，給集體加點(diǎn)兒分，“哦！”我叫了一聲，差一點(diǎn)兒就做錯了，哎！做錯了還要懲罰，還好我一時改了過來。
終于結(jié)束了，廣播響起：“六年級廣播操名次排比：第一名5（3）班、第二名5（2）班、第三名5（4）班、第四名5（1）班。”當(dāng)我班聽到第二名5（2）班時，我們都很不高興，有的同學(xué)還哭了呢！
老師說了沒關(guān)系，這只不過是考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)力量嘛！俗話說：“人多力量大�！蹦銈冋f是不是呀！
做操作文 篇7
寒假一天的早晨，我起床后沒事做，媽媽說：“我出去跑步了�！蔽彝蝗幌肫饋�，媽媽不是要減肥嗎？我教她做操吧！于是，我對媽媽說：“媽媽，我來教你做體操吧？”媽媽說：“好哇”。
我和媽媽面對面的站著，開始做操了，我先教第一節(jié)。我教一個動作，媽媽學(xué)一個動作。盡管她學(xué)得很認(rèn)真，但總是動了手就忘了腳。教到第九節(jié)，媽媽有點(diǎn)氣喘吁吁了。我對媽媽說：“第九節(jié)‘跳躍運(yùn)動’做起來很簡單，也是我們同學(xué)最喜歡做的，您一定能學(xué)會的！”為了方便媽媽學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)過身，與媽媽同方向站立。我在前面跳得很起勁，突然感覺身后一點(diǎn)動靜也沒有。我轉(zhuǎn)過身一看，媽媽正坐在地板上，一邊捶著自己的.腿，一邊不好意思地沖我笑。媽媽一臉苦相，央求道：“放了我吧，這節(jié)操對我來說太難了，我實(shí)在跳不動了”。看著媽媽可憐巴巴的樣子，我真想笑，沒想到大人也有像小孩子求饒的時候。我想放過媽媽，可又一想“嚴(yán)師出高徒”。我嚴(yán)肅地說：“不行，媽媽，您說過，做事不能半途而廢的”。
��！寒假這一天我玩得很開心，并且體會到了做老師的滋味。
做操作文 篇8
在操場上，大部分同學(xué)在一心一意的做著早操，聽著充滿活力的音樂在操場上空盤旋，同學(xué)們也都沉醉在音樂中了。
只見離老師最近的中隊(duì)長趙悠然正在賣力氣的'做著，使老師連連表揚(yáng)她。
我們班所有女孩心目中的白馬王子蔡文培正在懶散地做著，把所有音樂都置之不理，只管亂做，結(jié)果被老師點(diǎn)名批評，但就是這樣，我還聽到我前邊的吳雨彤說：“好有個性”之類的話，真是太引人矚目了。
這時，我后面的趙峻也在用力的做著，仿佛在爭取老師的表揚(yáng)，但在這炎炎的夏天，誰能一直保持體力，果不其然，他做了一小會兒就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但他還是堅(jiān)持把這套操做完了，真讓我佩服。
就在我們做完操準(zhǔn)備回教室的時候，只聽“撲騰”一聲，有人倒在了地下，定睛一看，原來是我們班的體育健將金文祺中暑了，老師聞訊趕來，把他送到了醫(yī)務(wù)室，真是奇怪，他的體力一直很好，怎么今天中暑了呢？一問金文祺，原來他今天早上沒有吃飯，現(xiàn)在又曬了一節(jié)課，體力不支，所以中暑了�？磥�，我們真要吃好早飯呢！
做操作文 篇9
叮叮�！ぁぁぁぁぁは碌谝还�(jié)課了，我們都要排隊(duì)做操去咯！沒做操之前操場上可熱鬧啊！有的小朋友在操場上打鬧，有的則排著整齊的隊(duì)伍走向目的地，有些小鳥也在歡呼地叫著。
一下課，許多低年級的學(xué)生飛奔到操場上玩耍，高年級的則在排著整齊的隊(duì)伍。
許多錯雜紛亂的聲音交織在我的耳際，很吵。有的同學(xué)直奔洗手間，有的則在嬉戲，有的同學(xué)在玩游戲。還有的'同學(xué)不同，他們是武術(shù)隊(duì)的，不用做操，只要去武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練就可以了。而我就是武術(shù)隊(duì)的一員，我們一下課什么也不用管，直奔大禮堂去訓(xùn)練去了。
我和我的同學(xué)等人來到了武術(shù)隊(duì)，教我們的老師是劉老師，他教的非常好，我很佩服他那一身有力的功夫。
我們的大禮堂從高處看就好像是一個競技場似的，又好像每個人都是武林高手。在大禮堂吼叫一聲，聲音會變得很大，并且有回音。我們在練棍術(shù)時棍子打得地面轟響，我們的耳朵好似要被震聾了，所以大禮堂也非常的吵，在那里是沒有人能夠看書的。我們練武術(shù)很辛苦，但是我們每個人都能夠克服困難，堅(jiān)持練習(xí)，因?yàn)閯⒗蠋熞獛覀內(nèi)⒓颖荣悾覀兒芷诖�，也很認(rèn)真。
做操真是太熱鬧了！武術(shù)隊(duì)太有意思了！
做操作文 篇10
今天下午，我們一起去操場舉行做操比賽，我們大家練習(xí)了一天，我們一定要贏得這場比賽。
可是我生病了，沒法去參加比賽，我也不知道怎么走，口號是什么，而且衣服穿得也不對，所以我只能在教室里看了。
我在窗戶上看，看見了他們在排著整整齊齊的隊(duì)伍，并不斷地喊他們的口號，我也非常想去參加他們的比賽，都怪這個可惡的肚子，偏偏在這種時候難受，真倒霉。
在路地下，其他年級的學(xué)生也在練習(xí)，他們練得不太好，還不如我們班練得，我們多么有氣魄啊，不想他們那樣聽起來一點(diǎn)也不好聽。
別的班已經(jīng)開始了，現(xiàn)在還輪不到我們班，他們練得也非常的'不錯，不過說口號聲音太小了，如果能大點(diǎn)的話那就更好了。
我等了老長時間，還是沒有到我們班的上場，如果是我們班的話，肯定很不錯，不過當(dāng)五年級等的時候也比較長，真讓人掃興，不過同學(xué)們站了那么久應(yīng)給都累了吧，這也太不公平了。
終于到我們班上場了，我一定要看看到底誰表現(xiàn)的好，我就不信我們贏不了。
終于比完賽了，大家都跑了回來，非常的累，而且還非常的能喝水，可惜啊，桶里邊已經(jīng)沒有水了，等著他們回家的時候再喝水吧。
做操作文 篇11
操比賽快要開始了，我們在走廊上排好整整齊齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備去大操場進(jìn)行做操比賽。
一走入操場，就有很多的班級穿著一樣的衣服，像是我眼睛花了一樣，變出了許多的人，“一二一”“一二一”我們個個看著前面的`人的腦袋，葉老師還說：“今天排的很好。
比賽開始，李溫玨一做錯，黃磊就說：“哎呀！都做錯了肯定要扣分了。”聽了黃磊這句話，我就想：“如果我做錯了，她們肯定不會罵我，我一定不會做錯�！�
我看見同學(xué)們手一伸，腿往后一蹬，蹲了下去，同學(xué)們的手往上一伸，好像要飛起來了一樣，真是姿態(tài)優(yōu)美。
廣播操比賽一做好就做校操，后面就是整理部分—小白船，緊跟著就是班操，班操做完了，我們?nèi)�回個班級。
回到班級不久，就有人說：“我們得了第一名！”
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