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春風(fēng)楊柳唱歌聲作文
【篇一：春風(fēng)楊柳唱歌聲】
作文課的時(shí)候，陳老師給我們欣賞了一幅豐子愷的漫畫——《春風(fēng)楊柳唱歌聲》。老師一說“豐子愷”，我就想到了：我們語文書上的一篇課文《白鵝》就是豐子愷先生寫的，文章的插圖也是他畫的。
陳老師的PPT一放那幅畫，我第一眼看到的就是一只雪團(tuán)似的小白貓。小白貓坐在窗臺上，我越看越覺得它可愛，可愛到我都不能用詞語來形容。
畫里有一座寺廟似的房子。為什么說像寺廟呢，那是因?yàn)檫@房子的屋頂是黃色的。我小時(shí)候和阿姨們?nèi)ヒ粋�(gè)寺廟搞什么活動(dòng)，那寺廟的房子頂上也全是黃色的，讓我印象很深，而且覺得很溫暖。
我認(rèn)為這幅畫里最重要的就是房子旁的柳樹，因?yàn)椤按猴L(fēng)楊柳唱歌聲”嘛。那柳樹的枝條，看著看著仿佛飄動(dòng)了起來。我在水邊經(jīng)�？吹綐涓蓮潖澢牧鴺�，所以，我猜這周圍可能會有小河、小溪之類的，這里的環(huán)境可真好哈！
在房子邊上坐著一群小孩和一位老師。老師可能是在教唱歌，那群小孩子個(gè)個(gè)翹著小嘴巴，全神貫注地跟著老師拍手，可開心了！如果這是在上課的話，那我覺得他們真是太幸福了，竟然可以在室外上課，怪不得豐子愷先生能寫出這么好的作文呢。我也想要！
【篇二：春風(fēng)楊柳唱歌聲】
這節(jié)作文課，老師讓我們欣賞豐子愷的漫畫——《春風(fēng)楊柳唱歌聲》。
畫中，一群小孩子坐在小板凳上，圍在一位女老師的周圍，一邊兒拍手，一邊兒跟著歌的節(jié)奏點(diǎn)頭，可能還在跟著一起唱吧。老師唱的歌，應(yīng)該是贊美春天的。因?yàn)橐慌缘臈盍孟耠S著微風(fēng)，給這美妙的歌聲伴舞；地上的小草，也朝歌聲那邊探身；小貓也被吸引住了，在白墻棕瓦的房子的窗臺上端端正正地坐著傾聽。我不由著覺得這一幅畫很溫暖，真想進(jìn)入到畫中去。
漸漸的，我感覺自己真到了畫里面。這里面不僅有豐子愷先生描繪的景象，屋旁還有一條小河，唱著叮叮咚咚的歌，向別處流去；屋檐邊上的燕子，剛剛從遠(yuǎn)處找來肥肥的小蟲子，往自己兒女的嘴巴里送；房子另一邊的一只公雞，保護(hù)著正在下蛋的母雞，不讓別人把生的蛋給偷走了……
朱自清說豐子愷先生的每一幅漫畫都像一首小詩，可我覺得那不是詩，而是一個(gè)很溫暖的故事。